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    我的三年級作文

    時間:2024-01-29 07:57:39 三年級作文 我要投稿

    我的三年級作文[匯總4篇]

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我的三年級作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    我的三年級作文[匯總4篇]

    我的三年級作文 篇1

      我喜歡鳥鳴聲。

      我家旁邊有一個小花園,花園里有許許多多可愛的小鳥。春天百花盛開,鳥兒們爭先恐后地在樹上盡情地歌唱。喜鵲、麻雀、布谷鳥是小花園里特別常見的鳥兒,它們你一言我一語就好像在晿對歌。

      夏天,夜鶯、百靈鳥是小花園里的歌晿能手,它們啾啾叫著,好像在開一場巨大的.音樂會。密密的樹葉當(dāng)天花板,粗粗的樹枝當(dāng)舞臺,歌晿家們穿著一件件華麗的禮服在舞臺上賣弄自己的歌喉。

      秋天,在雁們排著“人”字形的隊伍嘎嘎地叫著向南方飛去,它們好像在說:“朋友們,再見!我們明年春天就會從南方回來!”,楓樹的樹葉沙沙地響,好像在為它們送行。

      冬天,雪花給大地蓋上了一層厚厚的棉被。有時候還可以聽見一聲聲麻雀叫聲,有時候還可以看見一串串麻雀的腳印呢!

      我喜歡鳥鳴聲,因為它給我?guī)頍o窮的快樂。

    我的三年級作文 篇2

      白皙潤紅的瓜子臉,彎彎的柳葉眉,雙眼皮,長長的.睫毛下忽閃著兩只黑寶石似的大眼睛,這就是我,人見人夸的個小淑女。我的名字叫姜宜秀,身高1米4,在海陽市實驗小學(xué),讀四年級。

      我愛哭。了解我的人都知道我愛哭。因為生活中任何小小的委屈和批評都會引出我的眼淚。為此,同學(xué)們都叫我嬌嬌妹。在讀書和看電視中的一些情節(jié)淚水都會在眼睛里,熱淚盈眶的流出來。

      我也愛笑。見過我的人都說我太愛笑。同樣一件事,朋友都不笑,我卻哈哈大笑,大家都笑時,我笑的更厲害了。所以朋友有笑話也不敢對我講,誰叫我愛笑呢!因此我常常對花兒笑,對人們笑,對小河笑,只有面對微笑去生活,生活才會對你微笑。

      你們喜歡和我交朋友嗎?

    我的三年級作文 篇3

      我很佩服的爸爸,我爸爸是工作狂,差不多天天都不會來吃飯,常常都說在應(yīng)酬,每天回來身上都充滿酒氣,有一天,晚上爸爸回來就跑到廁所去嘔吐,媽媽驚醒了他叫醒我到一樓拿杯水給爸爸,而自己又去拿一盒紙巾給爸爸。我問媽媽:“爸爸是怎么了?”媽媽說:“你爸爸常常喝酒,喝傷了!蔽覀儐柊职钟袥]有事的時候,他總說:“沒事的!

      爸爸的`樣子雖然不怎么帥,但是他也是很幽默的,可是但你做錯事的時候也會像別的爸爸一樣會兇,他的眼睛大大的,臉圓圓的像一塊圓圓的大餅是似的。

      還有一次,我和哥哥弄不見了爸爸的東西,他不是求爸爸的原諒,而是跑到所有商店一趟,看還有沒有得賣這種東西,當(dāng)時我們只有100塊,可那東西值250塊。我們只好存錢,我們存了幾個星期,我們到那商店時那東西已經(jīng)被人買走了,怎么辦呢?突然,爸爸走進我們的房間說:“你們在說什么呢?”我們說:“沒什么。”爸爸從后面拿出一個東西說:“你們是不是在找這個呀?”我們都驚訝了!后來我們才知道這個是爸爸給媽媽買的生日禮物。原來,最后一個是爸爸買了,原來爸爸知道了只是不告訴我們罷了。這下,我們才把那顆提心吊膽的心放下。我的爸爸料事如神,我佩服我的爸爸。

    我的三年級作文 篇4

      世界上的聲音有很多,但我最喜歡媽媽的嘮叨聲。

      上我正睡得香,突然傳來了媽媽的嘮叨聲:“快起床,再不起床就遲到了!”我開始穿衣服,雖然我不愿起床,但我知道如果我不起床的那一定會嘮叨個不停。

      我剛把外衣套在身上,媽媽又開始嘮叨了:“先穿上衣,再穿褲子千萬別穿反了!蔽覠o奈的遵從媽媽的嘮叨,先穿衣服,再是褲子,這時媽媽剛停下的聲音又想起來了:“快點,要不就吃不上早飯了。”

      穿好衣服,我迷迷糊糊的,走進衛(wèi)生間,就開始洗臉,洗完后我又要去吃飯時媽媽又問:“洗手了嗎?”“早就洗了!”我不耐煩的說道。吃完飯,正要背著書包去上學(xué),媽媽又說:“看一下有沒有什么東西沒拿,課本兒、文具、作業(yè),一樣也別落下!”我趕緊背起書包逃跑似的竄出了家門兒,并使勁的關(guān)上門,迫不及待的想把媽媽的'聲音擋在門后面。

      剛走到樓下,她又再樓上沖我喊:“要注意安全,在學(xué)校不能和同學(xué)打架,上課一定要認真聽講!”我大聲說:“我知道了!”便急匆匆的往學(xué)校跑去。

      我走進教室,把書包放下,只聽見同學(xué)說:“遭了,我沒帶語文書!“老師走進教室,開始查作業(yè),教室里突然響起了拿書的聲音,一會兒好多同學(xué)都站了起來,原來是沒帶作業(yè)的同學(xué),老師表揚我每天都認真完成作業(yè),我心里暗暗高興:要是沒有媽媽的嘮叨聲,我怎么能被老師表揚呢。

      雖然每天媽媽的嘮叨聲都會響起,我也每天都聽的很煩,但我卻不得不承認我喜歡媽媽的嘮叨,因為那一句句嘮叨里都飽含著媽媽對我的無微不至的愛。