三年級(jí)作文精選[9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)作文 篇1

　　最近杭州天氣十分炎熱，知了在樹上叫的可歡了。我們決定組織一個(gè)捕知了小隊(duì)，體驗(yàn)捕知了的樂(lè)趣。我們自己動(dòng)手做了長(zhǎng)竿子網(wǎng)兜，準(zhǔn)備了一點(diǎn)面團(tuán)、手電和袋子，裝備齊全，準(zhǔn)備出發(fā)。

　　我們來(lái)到運(yùn)河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見了此起彼伏的知了聲。爸爸把大家領(lǐng)過(guò)去一看，樹上藏著好幾只呢。他先向我們演示了一下，把網(wǎng)兜輕輕地靠近知了，一下子把它抓進(jìn)了網(wǎng)兜里，然后慢慢地網(wǎng)兜口朝下放了下來(lái)，知了成了我們的囊中之物，大家都拍手叫好。我接過(guò)了網(wǎng)兜，學(xué)著爸爸的樣子，也抓了三只，可興奮了。

　　根據(jù)爸爸的經(jīng)驗(yàn)，柳樹上的知了最多啦，可是它們很狡猾，網(wǎng)兜放下來(lái)的時(shí)候，很快就逃跑。好吧，現(xiàn)在只能用看家武器—面團(tuán)來(lái)對(duì)付這些狡猾的知了了。我把面團(tuán)涂在了爸爸的桿子上，面團(tuán)一碰到知了，就被牢牢的黏住了，真是輕而易舉�。≥喌今R一齊了，只見他右手拿桿，左手照明，小心翼翼地靠近知了，然后猛地粘住它，又一只知了到手啦！

　　這時(shí)，爸爸驚叫了一聲，說(shuō)：“快來(lái)看，這里有一只金蟬脫殼！”我們看到，它正從殼里出來(lái)，身體是金色，翅膀是綠色的，一點(diǎn)點(diǎn)地往外掙脫，真是只名不虛傳的金蟬。我們要去捉知了殼，眼尖的陳憶舟立馬發(fā)現(xiàn)了一只，我用網(wǎng)兜一頂它就落進(jìn)了我的網(wǎng)兜。其他人見了，也如如法炮制，馬一齊豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)方法真妙！”

　　爸爸說(shuō)他們童年的夏天，捕知了是很平常的`玩樂(lè)，可我們的童年接觸大自然的機(jī)會(huì)很少。這次行動(dòng)，我們不僅捕捉到了很多知了，還學(xué)習(xí)了捕知了的知識(shí)。接觸觀察大自然，你會(huì)更深刻體會(huì)到它的神奇和奧妙，學(xué)習(xí)成為一種樂(lè)趣。

三年級(jí)作文 篇2

　　11月18日，星期六，雨轉(zhuǎn)陰，氣溫8度，東北風(fēng)3-4級(jí)。

　　你見過(guò)過(guò)苔蘚嗎？我想你們都見過(guò)，但是你真的了解苔蘚嗎？你親自去采集和觀察過(guò)苔蘚嗎？今天，我參加了一個(gè)苔蘚主題的自然觀察課程，實(shí)地采集和觀察了苔蘚。

　　今天天氣有點(diǎn)陰冷，不過(guò)我們還是挺高興地跟著大齊老師在寶石山山腳到山腰處采集苔蘚。我們沒(méi)有像平常那樣沿著石階往上走，而是走陡峭的小路尋找苔蘚。據(jù)說(shuō)全世界苔蘚大約有兩萬(wàn)多種，分為苔類、蘚類、角苔類，其中角苔類非常罕見。苔蘚一般生長(zhǎng)在黏土、腐殖土、巖壁、卵石、樹根、枯木、倒木等基質(zhì)上。我在濕滑的路上摔了幾次，在有點(diǎn)開始腐爛的枯葉堆里、在樹木的樹干上、黏黏的泥土里、潮濕的石頭上、佛像邊的'巖壁上，我們發(fā)現(xiàn)了大概五種苔和蘚，還在水渠邊找到了一種親水的匍燈蘚，可惜始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)角苔。

　　通過(guò)觀察可以看到，苔蘚一般都是一片一片地出現(xiàn)，基本上看不到單獨(dú)的苔蘚，而且不同種類的苔蘚在一起會(huì)協(xié)同生長(zhǎng)得更旺盛。苔蘚的根扎得很淺，我先用粗粗的樹枝撬起一點(diǎn)，接著用手輕輕一掰，一大塊苔蘚就會(huì)剝落下來(lái)，尤其是長(zhǎng)在石頭上比較濕的地方，就更容易掰下來(lái)。我們把大約5厘米乘以5厘米大小的一整片苔蘚，放進(jìn)采集袋里，并且在每個(gè)袋子上填寫好場(chǎng)地、基質(zhì)、群落范圍和生長(zhǎng)狀態(tài)等信息。

　　然后我們拿著放大鏡和顯微鏡觀察苔蘚，我們看到了苔蘚的假根、假莖、假葉（苔蘚植物沒(méi)有真正意義上的根，只有假根，主要起固定作用，在結(jié)構(gòu)上跟種子植物的根不同）。不同的苔蘚長(zhǎng)得也很不一樣，在放大鏡和顯微鏡下，有些假葉像迷你型狗尾草，有些假葉像一片片迷你荷葉，有些什么也看不出糊成一團(tuán)……真是不看不知道，這微觀世界真奇妙啊。

　　通過(guò)這次戶外觀察課，我對(duì)“植物王國(guó)里的小矮人”——苔蘚，有了新的發(fā)現(xiàn)，比如苔蘚其實(shí)也是千姿百態(tài)長(zhǎng)得各式各樣的、苔蘚是通過(guò)孢子傳播來(lái)繁殖、苔蘚雖然喜歡潮濕但也是需要陽(yáng)光進(jìn)行化合作用的……。我期待下一次課在實(shí)驗(yàn)室用顯微鏡進(jìn)一步觀察苔蘚。

三年級(jí)作文 篇3

　　一天夜里，牙刷、牙膏和杯子吵了起來(lái)。

　　牙刷說(shuō)：“你們算什么，要是沒(méi)有我，主人還不知道要怎么刷牙呢！而且我有一頭漂亮的頭發(fā)，苗條的身體，你們能比得上嗎？”

　　牙膏生氣了，說(shuō)：“如果沒(méi)有我，主人連牙齒都不能刷白！”

　　最后杯子被激怒了：“要是沒(méi)有我，你們還都不是廢物！”

　　這時(shí)，天上的星星看見了，說(shuō)：“你們都覺(jué)得自己是最棒的.，那我們就來(lái)比試比試！”

　　說(shuō)完，它們就來(lái)到了主人床邊。牙刷幾次都沒(méi)有把牙齒刷白，到頭來(lái)還弄得一身狼狽。牙膏在那擠來(lái)擠去，弄得主人滿嘴都是。杯子一下子潑上一杯水，只把主人給驚醒了。它們連忙回到原來(lái)的地方。

　　星星說(shuō)：“你們都只看到別人的短處，沒(méi)有看到自己的短處，這怎么行呢？”

　　牙刷、牙膏和杯子終于知道自己錯(cuò)了，當(dāng)然它們也終于知道了“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”的道理了。

三年級(jí)作文 篇4

　　體育課上，老師破天荒地答應(yīng)讓我們踢足球。這可把我們這群男生高興壞了。

　　周卓城和魯佳興先用石頭剪子布挑選雙方隊(duì)員。哎呀，這可惡的魯佳興竟然把精英中的精英統(tǒng)統(tǒng)收入囊中，只剩下我們這幾個(gè)“殘兵敗將”了。哼！團(tuán)結(jié)和默契才是硬道理！我心中不服氣地想著。

　　開球了！魯佳興飛快地奪過(guò)了球，但他卻不知道已經(jīng)中計(jì)了，我們的隊(duì)員對(duì)他實(shí)行兩路夾擊，讓他前有“阻截”，后有“追兵”。我方隊(duì)長(zhǎng)周卓城趁其不備，從對(duì)方腳下?lián)屪吡饲�，然后他用了失傳已久的絕招——“流星火球”，一腳射門進(jìn)球，“哦也！”我們贏得了開門紅。

　　比賽仍在繼續(xù)，大家都一個(gè)個(gè)虎視眈眈地盯著球，對(duì)方的“體壇健將”侯勝鵬率先搶到了球。不怕，不怕！我們隊(duì)早有準(zhǔn)備，“螳螂捕蟬，黃雀在后”。周卓城一馬當(dāng)先地?fù)屵^(guò)了球，并以他的'“小宇宙”爆發(fā)之神力，狠狠地踢過(guò)去，可是，事實(shí)并沒(méi)有我們想象中的那么容易。半路殺出個(gè)程咬金，魯佳興以快得像野馬般地速度中途把球給劫走了，哎，真是功虧一簣呀！我急中生智，飛速跑到球門前，等魯佳興踢球過(guò)來(lái)時(shí)，我也把球成功攔下，這下他們隊(duì)的美夢(mèng)也隨之破滅。

　　這時(shí)，體育老師一聲“奪命哨響”吹起，我們只好和足球大賽說(shuō)拜拜了！

三年級(jí)作文 篇5

　　小鳥，大家都見過(guò)吧！老師說(shuō)過(guò)，我們要愛(ài)護(hù)小鳥，小鳥也自然會(huì)保護(hù)我們。之前我聽了很是迷惑，但現(xiàn)在我懂了。小鳥怎么保護(hù)我們呢？這其實(shí)很簡(jiǎn)單，我們保護(hù)鳥兒，鳥兒就把蟲子給吃掉，把蟲子吃掉了，植物就更健康了，也就能更好更快的生長(zhǎng)起來(lái)，氧氣也就增多了，空氣自然就更清新了，人類就會(huì)更健康……

　　但，相反。如果我們不斷獵殺鳥兒，大自然的生態(tài)就會(huì)失去平衡，對(duì)我們的生活，身體都會(huì)造成嚴(yán)重的傷害，更嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致人死亡。因?yàn)槲覀儼养B兒給獵殺了，蟲子也增多了，樹木減少，氧氣也隨著植物的減少也漸漸減少，到那時(shí)候，我們?nèi)祟惪赡軙?huì)滅絕，也可能把這個(gè)唯一一個(gè)存有生命體的星球――地球，和其它星球一樣沒(méi)有任何生命了。到那時(shí)候我們?nèi)祟愊敫恼�這個(gè)錯(cuò)誤，也于事無(wú)補(bǔ)，回不到從前那樣了……

　　不知道自己有這種“毛病”的.人，趕快來(lái)改正這個(gè)錯(cuò)誤吧！，要知道，如果不及時(shí)改正，到了后來(lái)就想改也改不了了呀！如果，你還改不了的話，多多想想，假如你每天打死一只小鳥，每天少一些植物，少一些氧氣，久而久之，沒(méi)了氧氣，你還能活多久呢？你真想過(guò)那樣的“生活”嗎？

　　所以，我們要一起呼吁整個(gè)社會(huì)，我們一定要保護(hù)好鳥類，維護(hù)好生態(tài)平衡，有它們才有我們整個(gè)社會(huì)的美好生活，美好未來(lái)。

三年級(jí)作文 篇6

　　一天下午，我去廣場(chǎng)玩。在路上，我看見正前方有一圈人圍著兩輛超大的車，擋住了長(zhǎng)長(zhǎng)的路。

　　我看有一個(gè)大空隙，我想過(guò)去看看怎么了，我玩著活力板使勁加速，沒(méi)想到力度太大一下子穿過(guò)了人群，沖向了大公路。正巧一輛較車開了過(guò)來(lái)，我急忙轉(zhuǎn)彎，好危險(xiǎn)�。∵@時(shí)一個(gè)大伯看見了，跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“不能在馬路上玩滑板，萬(wàn)一后面在來(lái)車怎么辦啊？太危險(xiǎn)了。以后一定要小心��！”

　　我說(shuō)“我知道了，我以后一定注意安全”。

　　從這件事中我得到了啟發(fā)，不能在馬路上隨便玩耍，一定要遵守交通規(guī)則。

三年級(jí)作文 篇7

　　有一天，狐貍把所有的動(dòng)物叫來(lái)，除了老虎，其他的小動(dòng)物都來(lái)了。狐貍說(shuō)：“我能把老虎的牙齒拿過(guò)來(lái)，你們就說(shuō)我是森林最威武的人�！毙�動(dòng)物們齊聲說(shuō)：“要是你真能把老虎的牙齒拿過(guò)來(lái)，我們就承認(rèn)你是森林最威武的人。”

　　第二天，狐貍給老虎送糖去了，推開門見老虎躺著睡覺(jué)，狐貍悄聲說(shuō)：“老虎大哥我給你送糖來(lái)了！”老虎睡得迷迷糊糊，忽然聽到有糖吃，不覺(jué)流出了口水，心想這夢(mèng)可真好！老虎睜開眼果然看見笑瞇瞇的狐貍站在他面前，手里拿了好多花花綠綠的糖果，心里很是感動(dòng)。于是，老虎就收下了糖果，高高興興的吃起來(lái)！

　　又過(guò)了一段時(shí)間，狐貍又去看老虎糖吃完沒(méi)有。推開門一看，老虎的臉胖了一大圈，嘴里不時(shí)的有口水流出，老虎捂著臉說(shuō)：“你總算來(lái)了，快看怎辦吧！牙疼了好幾天了，真的很要命！”狐貍說(shuō)：“把嘴巴張開讓我看一下�！崩匣⒋笞煲粡垼�狐貍一看，老虎的牙齒上長(zhǎng)滿了蛀蟲。狐貍一看，不僅笑了一聲，老虎氣得要命。“狐貍你什么意思”老虎大聲吼道。狐貍不慌不忙的回到“老虎大哥，別急，今天我要召開森林大會(huì)，邀請(qǐng)所有的動(dòng)物都到場(chǎng)，看你的'牙疼怎么醫(yī)治，我要給你找最好的醫(yī)生治療，放心吧！”就這樣，老虎跟著狐貍來(lái)到了森林的廣場(chǎng)了，狐貍讓老虎先休息一會(huì)，自己去通知所有的動(dòng)物到場(chǎng)。

　　不一會(huì)，小動(dòng)物們就從四面八方趕來(lái)了，大家對(duì)老虎的蛀牙七嘴八舌的議論起來(lái)，有的說(shuō)要用涼水冰，有的說(shuō)要吃藥，大家越說(shuō)老虎覺(jué)得自己的病情越嚴(yán)重。正在大家拿不定主意的時(shí)候，狐貍走到了舞臺(tái)中央，高聲說(shuō)：“我看拔牙是最好的方法！”大家一聽，瞬間就安靜了，虎口拔牙可是最危險(xiǎn)的，老虎同意嗎？誰(shuí)去拔牙？接著狐貍問(wèn)老虎同意不同意，老虎被蛀牙折磨得死去活來(lái)，只得點(diǎn)頭同意！

　　狐貍從兜里拿出了事先準(zhǔn)備好的繩子，一端綁在老虎的牙齒上，一端拿在手里，繩子很長(zhǎng)，狐貍讓小動(dòng)物們來(lái)幫忙，大家和狐貍一起拉著繩子，狐貍叫著一、二、三開始，大家共同用力。老虎的牙齒瞬間掉了，大家都累出了汗。

　　老虎吐掉嘴里的血水說(shuō)：“不疼了，不疼了！”然后感激的看著大家說(shuō)：“謝謝大家了！謝謝狐貍兄弟了！”狐貍上前扶著老虎說(shuō)：“老虎大哥我送你�！焙�貍邊走邊回頭，沖小動(dòng)物們伴著鬼臉，得意洋洋！

三年級(jí)作文 篇8

　　夏季，是荷花盛開的季節(jié)，也是南湖 最美麗的季節(jié)。清晨，荷花含笑怒放，那淡黃色的蓮蓬中，點(diǎn)綴著棕色的小黑點(diǎn)，一片片花瓣張開了笑臉，向著空中的'太陽(yáng)，深情地訴說(shuō)著。一滴滴小露珠，又開始 了自己的旅行，它們從花瓣中嬉鬧著，一不小心，就滾入了湖中。太陽(yáng)冉冉升起，沉睡一晚的蜻蜓，也在花瓣間飛舞，就連蝴蝶也來(lái)湊熱鬧。荷花散發(fā)著陣陣清香， 沁人心脾，害羞的荷花，就悄悄地藏在了綠葉中。荷花邊，還襯托著“一條條舞女的裙”，碧綠的荷葉上，時(shí)而滑下幾滴露珠，時(shí)而又有青蛙在鳴叫，它們都把荷葉 當(dāng)做自己的舞臺(tái)，在上面演奏著貝多芬的“田園交響曲�！�

　　夜晚，荷花池的水更是美麗無(wú)比，在皎潔的月光下，平靜的湖面，猶如一面鏡子，想把夜晚的美景照下來(lái)嗎？你聽，“嘎嘎嘎！”那是鴨子在高叫。“咕嚕嚕！”那是小魚在吐泡泡�！斑蛇蛇�！”那是青蛙在吹響了小號(hào)。不時(shí)間，還有幾只蜻蜓在頻頻偷吻平靜的湖面。

　　盛夏的里可是熱鬧，小猴子攀爬著，嬉鬧著，小兔子也豎起耳朵，傾聽大自然的私語(yǔ)。到了冬天，里冷清極了，只有小猴子在假山上寂寞的曬著太陽(yáng)，熱心的小喜鵲也來(lái)陪伴著小猴子。

　　這就是我家鄉(xiāng)的南湖公園。

三年級(jí)作文 篇9

　　守望，守候，盼望，那份凈土。

　　七月去鄉(xiāng)間小住幾天，映入眼簾的是那無(wú)邊的綠色，蜿蜒，伸展，一直到天的盡頭，把天的一部分都染綠了，天像打了蠟，而葉子和草像成色特好的玉，適中的綠，通透清新。

　　到了老家，一條由碎石鋪成的干凈的小路，幽幽通向深處，兩邊的竹子小心地將枝條伸出一點(diǎn)點(diǎn)，盡頭的右邊有一株茉莉，還有一株梔子花，葉子像從水中洗過(guò)一樣，油亮發(fā)黑，漲勢(shì)喜人。一排排楊樹將圍住了三面，留下了一塊方方的湛藍(lán)天空。奶奶不在家，但門卻開著，幾只貓進(jìn)去后有出來(lái)。東西完好無(wú)損。

　　“吆，你們回來(lái)啦！”奶奶提了一籃子菜，向我們招招手�；@子里的菜個(gè)個(gè)水靈靈的，散發(fā)出泥土的芬芳還有自然的味道。

　　思緒在汽車的車?guó)Q聲中回來(lái)，抬頭，那一層層的鋼筋水泥筑成的森林，那和水泥顏色極為相近的天空，樹是綠的，但蒙上了一層灰，擦都擦不掉。掃路車路過(guò)，揚(yáng)起陣陣的塵土，鳥兒快速飛過(guò)，在這地方多一秒都受不了。

　　我漫無(wú)目的的走著，擦肩而過(guò)的人們，或低頭玩手機(jī)，或塞上耳機(jī)聽歌，或打電話······他們面無(wú)表情，匆匆而過(guò)，把自己鎖得緊緊地，害怕自己受傷。

　　城市與農(nóng)村的差距，在于它太急了，急于發(fā)展，急于生計(jì)，急于······那份急，完全丟失了那份社會(huì)本有的美好。就這樣，城市看起來(lái)外表華美，內(nèi)心卻又如此脆弱，不堪一擊，而農(nóng)村是慢的，只有面朝黃土背朝天的人們才明白，只有慢慢的精心侍弄，農(nóng)作物才能生長(zhǎng)，長(zhǎng)好，拔苗助長(zhǎng)是沒(méi)有結(jié)果的'。只有慢才能發(fā)現(xiàn)生活中的美。若黑夜不慢，怎能欣賞日出日落？

　　農(nóng)村的人們門不閉戶，是因?yàn)樗麄冟徖镩g的信任，是對(duì)自己所養(yǎng)的動(dòng)物的信任，是那份信任團(tuán)結(jié)了一個(gè)村的心，他們互相幫助。而城市，大家對(duì)對(duì)方都不信任，太多的新聞把人弄得神經(jīng)緊繃，將自己鎖住。人與人之間仿佛有層膜，看不見又弄不破的膜，它阻擋了一切，所以才會(huì)發(fā)生老人跌倒但無(wú)人扶的令人深省的事，但過(guò)后卻又忘了，便發(fā)生了一次又一次的事件。

　　我一直守望，守望人與人之間的關(guān)系不再生硬，都能相互信任，城市變成一份凈土，讓人們幸福地生活。

　　我守望著那份凈土。

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