(優(yōu)選)三年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
今天是一個(gè)陽光明媚的日子，，記三爪侖之旅作文。我乘著爸爸駕駛的桑塔娜轎車，前往我們的目的地——三爪侖，開始了我們的五家人的三爪侖之旅。我高興極了。
汽車走過了寬闊的公路來到了彎曲的山路，路的兩旁，各色的映山紅與數(shù)不清的翠綠竹子相互掩映著。
汽車終于到了目的地——三爪侖。我迫不急待地沖下車，一股清新的涼風(fēng)迎面撲來，頓時(shí)，我覺得自己置身在神秘的'世界里�！巴邸蹦鞘鞘裁矗课液推渌麅蓚�(gè)小伙伴沖上山去，原來是“鳳凰坡滑草場(chǎng)”。長(zhǎng)大約有一百多米，寬有三十多米綠油油的一個(gè)大草坪，就像一床綠色的地毯一樣美麗極了。草坪上有很多人坐在滑坡車?yán)锩婊萃妫?我們也不甘落后，雙手扶好扶手，沖了下去，那速度如飛馳電一般，使人驚心動(dòng)魄，簡(jiǎn)直是太恐怖了，小學(xué)三年級(jí)作文《記三爪侖之旅作文》。玩完了滑草以后，我們就往我們?nèi)胱〉拇渚G山莊，里面有數(shù)不盡的翠竹，鳥兒唱著歡快的歌。放下了行旅，我約好一伙人去挖竹筍，剛走進(jìn)山里就看兩個(gè)竹筍，它們身上毛聾聾的，嘴巴很尖，皮很厚，我先用腳踢了幾下，它沒有反映，我用上吃奶的力氣又狠狠地踢向竹筍，它招架不住了露出了全部的面貌。這時(shí)天也漸漸地暗下來了，我們幾個(gè)小孩子提著我們的“戰(zhàn)果”并唱著快樂地歌兒回到我們住的地方了。
吃過晚飯我們幾個(gè)人又去了燒烤，老板給了我們一些肉片，雞腿等食物，然后我們自己動(dòng)進(jìn)行燒烤，烤出的食品香憤憤的，，我們邊烤邊吃，就像濟(jì)公吃狗肉一樣，美滋滋的，味道好極了。
這一次，快樂的三爪侖之旅，將永遠(yuǎn)珍藏在我的腦海里。
三年級(jí)作文 篇2
秋天來了，秋姑娘悄悄的來到了果園。
秋姑娘給梨穿上了黃色的禮服，梨高興地笑了，它們你擠我碰，還發(fā)出淡淡的香味，常常勾住小朋友的味覺；秋姑娘給石榴穿上了紅紗，石榴高興地把肚子給撐破了；秋姑娘給橙子涂上了橙色，橙子高興地在秋風(fēng)中跳起了優(yōu)美的舞姿。瞧！秋姑娘也有一顆善良的.心，她怕葡萄著涼了，給葡萄穿上了紫色的上衣和長(zhǎng)褲，陽光下，一顆顆葡萄就像一顆顆紫色的珍珠一樣；秋姑娘給桃子穿上了毛茸茸的衣服，桃子非常高興，看，那幾十個(gè)又大又甜又香的大桃子，仿佛就像神仙們的神凡靈氣一樣；秋姑娘給蘋果、棗兒穿上了紅色的外衣，蘋果的臉紅了，棗兒也像喝醉了酒的孩子，圓圓的臉蛋紅撲撲的；秋姑娘給海紅果穿上了淺紅的紗裙，海紅果高興極了，一個(gè)勁地親吻著秋姑娘。
果農(nóng)們高興地合不攏嘴，因?yàn)榍锕媚锝o他們的果園帶來了豐收，他們一邊采摘一邊說：“今年的果子可真多��！”秋姑娘聽了，覺得自己的努力沒有白費(fèi)，高興地乘著秋風(fēng)翩翩起舞。
秋天的果園是一幅五彩繽紛的立體圖畫，也是一首無聲的詩(shī)。
三年級(jí)作文 篇3
早晨，我高興地來到學(xué)校，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到同學(xué)們的歡笑聲和朗朗的讀書聲。四周的松柏，舒展著四季常青的枝葉，迎著風(fēng)輕輕地?cái)[動(dòng)，像是在給我們招手，歡迎我們的到來。
我走進(jìn)教室，教室里窗明幾凈，桌椅整齊，兩邊的墻上掛著一幅幅中外名人的畫像。同學(xué)們有的在做游戲，有的在讀書，有的在幫助同學(xué)解答難題，展現(xiàn)出一幅團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)的景象。上課鈴響，教室里一片安靜，老師帶著慈祥的笑容，來到教室，開始了我們一天的課程。
以前，我們學(xué)校可不是這樣子的.，同學(xué)們經(jīng)常為一些小事吵架、打鬧，玩的時(shí)候不注意安全，甚至造成了生命危險(xiǎn)。我們都聽說過吧：有一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)下樓時(shí)不走樓梯，順著扶手往下滑，一不小心沒抓住，掉了下來，摔到了頭骨，被立即送進(jìn)醫(yī)院，進(jìn)行搶救。還有一次，兩個(gè)同學(xué)打架，一個(gè)同學(xué)順手拿起一塊石頭，向另一個(gè)同學(xué)砸去，那個(gè)同學(xué)沒躲開，正好砸到了頭部。
類似這樣的事情屢屢發(fā)生，給學(xué)校造成了不好的影響。于是，學(xué)校組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。班主任要求我們大家背誦，并以“成功條”的形式鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)，讓守則和規(guī)范深入我們的內(nèi)心。
我們?cè)谌粘W(xué)習(xí)和生活中，按照學(xué)生守則和行為規(guī)范，嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
從此，我們的學(xué)校變樣了，它變得不再只是我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也成為我們游戲的樂園。
下課了，同學(xué)們像只小鳥一樣飛出教室。低年級(jí)的小朋友做游戲，高年級(jí)的同學(xué)在乒乓球臺(tái)和單雙杠上比賽，歡笑聲、喝彩聲、加油聲組成了一曲交響樂，回蕩在校園上空。
我為我能在這美麗的校園讀書而感到驕傲、自豪。
三年級(jí)作文 篇4
一陣涼風(fēng)順著枝葉來到我的窗前，門前的花兒盛著清晨的陽光，時(shí)不時(shí)的溢灑出來，我手里拿筆，寫下晨光中各個(gè)角落的感動(dòng)。
稚嫩的孩童拿著故事書，大聲唱著對(duì)作者的崇拜，我的夢(mèng)想是──當(dāng)一名作家。今天，李老師又在同學(xué)的面前稱贊我，我深深以寫出我的感觸而自豪，我即將代表二年五班參加班際作文比賽。考場(chǎng)中，靜得駭人，我的心思只隨著窗外麻雀披著的'金黃感到好奇；我的呼吸隨著春意拂弄枝葉的宛轉(zhuǎn)而舒暢，試卷發(fā)下來了，上頭一格一格的空洞一點(diǎn)也不像我的棕色筆記本一樣令人安心，我畏懼，我寫不出來。走出試場(chǎng)后，一直到李老師的大手放在我的頭上才停止啜泣。我想回家，在我的棕色筆記本上揮灑這一切，寫下繳白卷的不甘心。老師告訴我：“沒關(guān)系！”。我知道我仍然會(huì)繼續(xù)寫，在難以言喻的感動(dòng)中留下那感受，在無依無助的困境中抒發(fā)我無能為力的無奈。
我在寫，“作家”，這夢(mèng)想只是為了使寫作更貼近我的生活。日日與紙本間的流連，讓寫作成為我的精神支柱，在我以寫作構(gòu)筑的小小世界中，我無所不能，我將日日閱讀與寫作來實(shí)現(xiàn)作家，我的一個(gè)夢(mèng)想。
三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)可愛的文具盒，它是一個(gè)長(zhǎng)度為21厘米的圓柱體，整體是充滿生機(jī)的墨綠色。文具盒中間還有一只可愛的猴子，它瞪大眼睛，眼睛里還隱約閃爍著火光，一看就知道被惹惱了。
拉開拉鏈，就可以清楚地看出這是一個(gè)三層的“花園洋房”。第一層客廳里鋪著“標(biāo)簽地毯”， 還 放 著一個(gè)淺藍(lán)色的“橡皮沙發(fā)”，沙發(fā)上還有一床舒服的“紙被子”。來到第二層臥室，墨綠色的`床上靜悄悄地躺著四個(gè)小能手，分別是：鉛筆、紅筆、鋼筆和簽字筆。
一旦有危險(xiǎn)發(fā)生，它們就會(huì)齊心協(xié)力一起把“作業(yè)大軍”和“試卷將軍”打退。輕輕走進(jìn)第三層陽臺(tái)，你就會(huì)看見“橡皮大哥”和“削筆刀小姐”正在欣賞風(fēng)景呢！不過 ，一旦戰(zhàn)斗中出現(xiàn)失誤，它們一定會(huì)挺身而出。 我的文具盒像一個(gè)和諧的大家庭，橡皮、 鉛筆、紅筆、簽字筆、鋼筆和削筆刀都是缺一不可的。它們協(xié)助我完成作業(yè)，功勛卓著。我一定會(huì)好好愛護(hù)它，讓它一直陪伴我度過緊張、充實(shí)的每一天。
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
精選作文的三年級(jí)作文07-02
三年級(jí)作文07-04
六一三年級(jí)優(yōu)秀作文11-06
三年級(jí)的作文11-05
三年級(jí)作文07-14
精選三年級(jí)的作文07-17
快樂的六一三年級(jí)作文07-12
歡慶六一三年級(jí)作文03-25
慶六一三年級(jí)作文03-23
三年級(jí)的作文07-03