三年級(jí)的作文（錦集6篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
我的同學(xué)叫小奇，圓圓的腦袋，烏黑烏黑的頭發(fā)，像紫水晶的.眼睛，高高的鼻梁，還有能說會(huì)道的小嘴巴。小奇很愛笑，有人逗她笑，她就開心得合不上嘴巴。她還很細(xì)心哩！
我記得有一次，我和小奇都在澆各自種的花。忽然，我感覺我的背后好像下雨了，我馬上一轉(zhuǎn)身，果然是小奇弄的，她用那個(gè)灑水瓶往我身上灑，臉上還掛這微笑呢，我也笑了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的花盆旁邊有一個(gè)黑色的東西，以為是小蟲子，不由自主地“哇”的一聲叫起來。我趕緊跑到墻邊躲起來，小奇拿起這個(gè)東西一看，然后就哈哈大笑，說“你連個(gè)小石頭也怕呀！”
我的臉紅紅的，說：“你才是！”
“好了，對(duì)不起了！”小奇說道。
小奇接著說：“你以后要細(xì)心點(diǎn)，要不又像剛才那樣子了”。
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她高興地笑了起來，還露出了兩排潔白的牙齒呢。你是不是覺得我這個(gè)同學(xué)很特別呢？
三年級(jí)的作文 篇2
昨天晚上，我練完毛筆字后，收拾好物品準(zhǔn)備去睡覺。
我忽然覺得腳底有些涼爽，低頭往下一看，媽呀!不看不知道，一看嚇一跳。地上黑乎乎地鋪了一層，都是墨水。正在我不知所措的時(shí)候，姐姐看到了，趕緊給我拿來了衛(wèi)生紙，我扯下一團(tuán)紙放在了墨水上，只見紙瞬間就變軟變黑了，我又撕下一團(tuán)衛(wèi)生紙開始在地上擦起來，不幸的是，墨水由一團(tuán)變成了一片，地板被我擦成了大花臉。
“錦程，趕緊把地上的墨水收拾干凈，不然的話，哼！小心屁股開花……”媽媽聽到動(dòng)靜走了進(jìn)來，說完這句話就又黑著臉離開了。
我趕緊又跑到衛(wèi)生間，拿起拖把來到那幅“大花臉”旁邊，我拖了一遍又一遍，可是越拖越黑，拖布也很快變成了黑色，實(shí)在無奈我只好又去衛(wèi)生間換了一個(gè)海綿拖把，結(jié)果不出所料，這個(gè)拖把也和那個(gè)下場(chǎng)一樣，變得很臟，于是我洗了洗再來拖，就這樣一遍又一遍，當(dāng)我感覺累了的時(shí)候，一看到地上慢慢變淺的`墨水痕跡，我又加了把勁，在我的不懈努力之下，“大花臉”終于變沒了，我也累得滿頭大汗，氣喘吁吁。
這瓶墨汁給我?guī)砹瞬恍〉穆闊�，同樣也像給我變了把魔術(shù)，你們遇到過這樣的事嗎？不說了，讓寶寶再歇會(huì)兒！
三年級(jí)的作文 篇3
今天，媽媽帶我們做一個(gè)有趣的、好玩的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)——摩擦起電。
聽到這個(gè)消息，我的心里就像喝了蜜糖一樣，甜滋滋的。
媽媽先拿出一張長(zhǎng)方形的薄紙，接著把長(zhǎng)方形的薄紙撕成小紙片，分給我們，要求我們把小紙片撕成小紙屑，我撕下的小紙屑就像一只只白螞蟻。這時(shí)候，媽媽給我們一支塑料筆，讓我們把塑料筆放在頭上來回摩擦，過了十秒，我把塑料筆輕輕地放在小紙屑上面，小紙屑就像是被施了魔法一樣，飛到了我的筆桿上，真神奇呀！
看到這個(gè)現(xiàn)象，我很好奇：“難道小紙屑真的被施了魔法嗎？”后來，媽媽告訴我們：“這是因?yàn)樗芰瞎P和頭發(fā)的摩擦產(chǎn)生了靜電，是靜電把小紙屑吸上來的.。”聽了媽媽的話，我恍然大悟。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩！
三年級(jí)的作文 篇4
我們家養(yǎng)著一只寵物兔，它毛茸茸的身體跟玉一樣，沒有一點(diǎn)雜色，兩只細(xì)長(zhǎng)的耳朵像一對(duì)姐妹箭，一雙紅寶石似的`眼睛清澈透明，還有那毛茸茸的短尾巴跟個(gè)小球似的，可愛極了。
小白兔最喜歡吃蘿卜和青菜了，一看見蘿卜就跟沒命似的，它總是先用腳踩著蘿卜頭，用嘴撕下葉子和皮，然后才蹲下來一口一口津津有味地吃，轉(zhuǎn)眼間，一顆蘿卜就被它消滅掉了。吃飽后，它會(huì)找個(gè)暖和的地方，呼呼地睡大覺。
小白兔的脾氣很溫順，有一次，我?guī)皆鹤永锿妫従蛹业呢愗惪匆娏�，也要和小白兔玩。貝貝還找了一顆青菜來喂它吃，小白兔也不怕生，蹦蹦跳跳地過去，抓著蘿卜就吃，好像周圍人都不存在似的。貝貝看著小白兔專心地吃著他送的青菜，別提心里有多高興了。
每天下午做完作業(yè)，我都要和他一起玩，星期天去公園時(shí)，也總要帶上它，它成了我形影不離的好朋友。
跟小白兔在一起，我感到很開心、很快樂。
三年級(jí)的作文 篇5
新學(xué)期到了，我要改掉上個(gè)學(xué)期的壞習(xí)慣，在新學(xué)期養(yǎng)成一些好習(xí)慣。
首先，我要改掉作業(yè)速度慢這一壞習(xí)慣。做到上課認(rèn)真聽講，這樣作業(yè)過程中，就不會(huì)因?yàn)樯险n沒聽懂，做不出來，導(dǎo)致速度慢。遇到?jīng)]掌握的知識(shí)，我要大膽、及時(shí)地去問老師，這樣也能提高作業(yè)速度。
其次，我要改掉上課不經(jīng)常發(fā)言這一壞習(xí)慣。做到上課積極舉手發(fā)言。
再次，我要養(yǎng)成上課做筆記的好習(xí)慣。把老師講的知識(shí)點(diǎn)，用筆記記下來。當(dāng)遇到不會(huì)的'題目時(shí)，可以翻閱筆記，這樣既可以節(jié)省時(shí)間，又可以自己解決不懂的問題。
第四，我要多看課外書，多增長(zhǎng)課外知識(shí)，這樣考課外題時(shí)，我就不會(huì)呆在那里，想半天還是想不出來。
最后，在生活方面也要做得比以前更加好。一如，就餐方面，我要爭(zhēng)取每餐都光盤，不留剩菜剩飯。二如，不像上個(gè)學(xué)期一樣，帶零食去學(xué)校。三如，午睡就寢，睡不著也要閉目養(yǎng)神。
新學(xué)期，我一定好好努力，好好表現(xiàn)，努力考出好成績(jī)。
三年級(jí)的作文 篇6
走出門，就與冷風(fēng)撞了個(gè)滿懷。莽撞的涼風(fēng)使我觸摸到了初冬的氣息，我不經(jīng)打了個(gè)寒顫——早晨，你好！
邁上石橋，一息親切感油然而生。這座橋伴隨著我每一天的開始，目送著我對(duì)新一天的憧憬：也陪伴著我每一天的回歸，安撫著我滿載而歸的疲勞：更是陪同這我每一天的成長(zhǎng)，目睹著我從懵懵懂懂的小女孩，到十四歲的小姑娘——石橋，你好！
踏入小巷，一座座陳舊而又雅致的平房映入眼簾。琳瑯滿目的小店、冒著白煙的煤爐、出門買菜的`婦人、崎嶇不平的小路……一切的一切都是如此熟悉，可每一次都如初次踏入一般，別有一番風(fēng)味——小巷，你好！
走過馬路，周邊的所有都開始逐漸繁華。一家家店面拉開了卷閘門，街上的人愈來愈多，馬路上各式各樣的車流川流不息，街邊的早餐店早已人滿為患……漸漸地，馬路上形成了一個(gè)車水馬龍的景象，仿佛墜入了人與車的浩海，也許這就是所謂的“早高峰”吧——馬路，你好！
步進(jìn)校園，我即將開始新一天的旅途，可同時(shí)也結(jié)束了這上學(xué)路上的“游山玩水”。我想，雖然早晨的旅途轉(zhuǎn)瞬即逝，可我卻如陷入藻澤一般，令我難以自拔。——早晨，再見！
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