[合集]實用的三年級的作文
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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三年級的作文 篇1
我媽媽是位殘疾人，走路一瘸一拐的。聽外婆說，在媽媽五歲那年，不行患了小兒麻痹癥，由于我家住在偏遠(yuǎn)山區(qū)，又不知道這個病的嚴(yán)重性，家里又沒有錢醫(yī)治。從此，媽媽就成了殘疾人。
但媽媽從不因為自己是個殘疾人而自卑，從小就很愛讀書，但念完小學(xué)后就輟學(xué)了。外公就要媽媽去干活賺錢。于是，媽媽就在自己村里開了一家小店。幾年后，媽媽已長成了一個亭亭玉立的大姑娘了，但由于媽媽腿腳有殘疾，村里有條件的人家都看不上她。后來，有個大媽媽10歲的、一個老實巴交的農(nóng)民取了她。媽媽既勤勞又善良，一家人其樂融融，享受著天倫之樂。一年后，我的降臨，又給這個小家庭增添了不少快樂。
但天有不測風(fēng)云，人有禍福旦夕。不行再次降臨這個不行的家庭。有一天，媽媽得到消息，說爸爸在工地上摔了下來，正在醫(yī)院搶救，媽媽不顧一切地沖向醫(yī)院，等媽媽到醫(yī)院后，爸爸只是看了媽媽一眼，就走了。
這突如其來的災(zāi)難對媽媽打擊很大，從一百一十斤的體重降到了八十多斤，使老媽并不強(qiáng)壯的身體更加虛弱。媽媽整天茶飯不思，一直沉浸在悲痛之中。這是，我還不滿一周歲，媽媽看著我一直掉著眼淚。爸爸走了，但我們活著的人還要生活下去。媽媽只有強(qiáng)打起精神，繼續(xù)經(jīng)行自己的小店。
由于老媽的堅強(qiáng)，靠自己的.勤勞，不要政府的救濟(jì)，硬把家撐了下來。直到今天，媽媽已經(jīng)有了自己的批發(fā)部。家里的生活水平有了很大的提高，還購置了新房。今天我要在這里說：“老媽，你真棒�！�
三年級的作文 篇2
1. 人們通常把童真的還只比喻成幼苗、花朵、小樹等，而培育這些幼苗、花朵、小樹的老師就像園丁一樣，用智慧、愛心和汗水澆灌、培育、呵護(hù)著園子里的每一株幼苗，使他們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長。
2. 我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時，她的親切、平易近人，使我的'心一下子踏實下來。在我的腦海中，珍藏著一個微笑，望遠(yuǎn)滋潤、溫暖著我的心田。老師，是您教會我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導(dǎo)我們這些，是希望我們長大邁進(jìn)社會的大門時能夠做一個實實在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。
3. “老師”一個多么神圣而又親切的稱謂!人們都說孩子是幼苗，孩子是花朵，那么老師就是花園里最辛勤的園丁，默默的用自己的汗水澆開了一朵朵希望之花，一棵棵棟梁之樹，老師教給我們知識，使我們脫去了那層懵懂無知的稚氣，老師教給我們?nèi)松芾�，使我們懂得了生命存在的意義!
4. “吐盡心中萬縷絲，奉獻(xiàn)人生無限愛，默默無聞無所圖，織就錦繡暖人間”。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴;春蠶食幾莖綠葉，吐一片錦繡;春蠶生命不息，吐絲不止這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有光榮的人民教師才無愧于這樣的稱謂。
5. 我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學(xué)生的心田，用豐富知識去開啟學(xué)生的智慧，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育學(xué)生的品德，用無私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈。
三年級的作文 篇3
昨天下午我突然接到信息，要求第二天早上七點(diǎn)鐘到校，九點(diǎn)鐘放學(xué)。今天早上，我睜開朦朧的雙眼，看了看鬧鐘，呀！快遲到了，我慌忙向?qū)W校跑去。本來說好了九點(diǎn)鐘放學(xué)，可沒想到才八點(diǎn)半就放學(xué)了。我看了看窗外，大雨滂沱，雨點(diǎn)“啪啪”地敲擊著地面，好像在演唱一首雨之歌。我心想：不能再等了，還有半小時呢！想著想著，我快速地?fù)艽蛄思倚Ｍī┅?/p>
轉(zhuǎn)眼間，十分鐘過去了。我心想：媽媽應(yīng)該到了吧！于是，我來到校門口，雨更大了，“啪啪”的聲響直插耳膜。雖說校門口有很多家長，但我仔細(xì)地找了又找，唯獨(dú)沒有媽媽的影子。怎么回事？不是打了電話嗎？正當(dāng)我無處發(fā)泄的時候，“轟隆隆，轟隆隆”一聲轟然巨響把我嚇了一大跳。接著，又是一個炸雷，“轟隆隆”的聲響震撼著大地。眼看其他同學(xué)陸續(xù)離開，我更生氣了，心想：怎么到現(xiàn)在還沒來？這時，我看了看手表，又過去了五分鐘，我急得像熱鍋上的'螞蟻─團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，似乎每一分鐘都是那樣漫長。無奈，只好又撥了一次家校通，可無論我怎么打，就是沒有人接。我氣急敗壞地將電話掛了，好你個媽媽，電話也不接，看我回家怎么治你！我悻悻地在校門口等待。忽然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我的面前，推著車，披著雨傘在茫茫雨簾中行駛，越來越近，越來越近。是媽媽，她渾身濕漉漉的，猶如一只“落湯雞”。面對媽媽的到來我有些慶幸，但我仍然很不高興，誰讓她這么晚來接呢！我泠泠地問：“怎么這么晚？”媽媽平靜地說：“路上電明車突然沒電了，我只好推過來�！甭犃藡寢尩脑挘业男呐笱蟮�，一下子抱住了媽媽。
回家的路上，我和媽媽一起推著車，一起感受愛的溫暖。風(fēng)一直在刮，雨一直在下。
三年級的作文 篇4
森林里住著三個小動物，它們是小兔、小熊和小猴。平時它們在一起玩耍，是非常要好的朋友。
它們早上會一起到茂密的森林里尋找一天的食物。小猴會摘一些鮮美的果子分給小兔和小熊；小兔會把它從地里挖出的花生分給小猴一些；小熊會把它從樹洞里掏出的.蜂蜜分給小猴。下午，它們會在小溪旁玩耍，比如：追逐蝴蝶，在灌木從中捉迷藏。森林里的其它小動物非常羨慕它們互相幫助，互相尊重。所以它們一直生活的很快樂。
但是有一天，它們發(fā)生了誤會。這天清晨，小兔子在森林里發(fā)現(xiàn)了一個大蘑菇。它急忙叫來了它的好朋友們。小熊和小猴幫小兔把大蘑菇抬回家，一路上他們商量如何做一頓蘑菇大餐�？墒堑诙煨⌒芩麄儊淼叫⊥眉視r，小兔發(fā)現(xiàn)大蘑菇消失了，它便懷疑是小熊它們干的，所以把小熊它們趕出了家門。小熊它們很困惑，決定去幫小兔找大蘑菇。經(jīng)過它們的努力和狐貍警長的幫助，最后在小耗子家找到了大蘑菇。它們一起給小兔子送了過去，小兔子接過大蘑菇時非常羞愧的說：“我誤會你們了，對不起�！毙『镎f：“我們是朋友，應(yīng)該互相信任�！弊詈螅麄冊谝黄瑲g聲笑語中品嘗了一頓蘑菇大餐。
后來他們還是好朋友。而且是互相信任、互相尊重、互相幫助的好朋友。
三年級的作文 篇5
從前，有一只小白兔和一只狼。
有一天，小白兔碰巧遇見了狼。這時，狼張開血盆大口地張開他那發(fā)出陣陣惡臭的嘴巴。在這緊要關(guān)頭，小白兔眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個好辦法。小白兔突然說："狼，你吃我可以，但你得先去我們白兔世家的銅鐘才行�。。�"為什么呢？"狼問道。"因為這是我們白兔世家的.規(guī)矩，誰要是違反了，就得五雷轟頂！"小白兔答道。狼聽了以后連連點(diǎn)頭。"可你們說的那個什么世家的同鐘在哪呢？"狼反問道。小白兔說："你跟著我走吧！我?guī)闳ァ?狼聽了搖了搖頭，就跟小白兔去了。小
白兔把狼帶到了一棵樹下面。樹上是一個蜂窩。白兔指著蜂窩初中，對狼說："看見了嗎？那上面的黃色的東西，就是我們白兔世家的銅鐘。"狼看了看，猛地跳上去抓住了蜂窩。這時蜂群涌到了狼的身上，不停地叮咬著狼。狼在一聲慘叫以后就死了。小白兔又高高興興地回家了。
白兔回家后，也把她怎么對付狼的方法仔仔細(xì)細(xì)地跟媽媽說了一遍。
這個故事告訴了我們，弱者要想戰(zhàn)勝強(qiáng)者，首先就得從辦法這方面下功夫。
三年級的作文 篇6
純潔的優(yōu)點(diǎn)是無暇，純潔的弱點(diǎn)是單純。純潔，有時很像個小瓷娃娃，雖不豐富，但很可愛。
不過，純潔若太不成熟，是一種危險。
生活中的一種遺憾在于：美麗和純潔常常不可兼得。一個美麗的女孩子，她心靈的純潔比較容易被庸俗的捧場過早玷污；一個長久保持心靈純潔的女孩子，往往不夠美麗。
既生得美麗，又能保持心靈的純潔，這并不是一件容易的事。
金錢對于一個純潔的心靈是無足輕重的。貧窮或富有，在一雙純潔的眼睛里大體被等量齊觀。這也就是為什么金錢可以買到一切，卻不一定能買到人心的原因。
如果一顆心是欲望制成的，它自然容易被金錢吸引；如果一顆心是金子制成的，它又怎么會被紙鈔收買呢。
一顆純潔的心靈，最易讓人欺瞞，也最讓人不忍欺瞞。面對一顆純潔的心靈，是更加自律還是更加放肆，這可以從某種程度上成為區(qū)別一個人是善良還是邪惡的`分水嶺。
純潔的概念是什么？這恐怕是要因人而異的。就《復(fù)活》中的瑪絲洛娃而言，說她不純潔的，可以強(qiáng)調(diào)她失去的貞操；說她純潔的，可以強(qiáng)調(diào)她心靈的擁有。
不過，一個本來純潔的人，只因無辜遭到了傷害，便被視為不潔，這豈不是太殘忍了嗎？純潔常把我?guī)艘环N境界：如春之碧波，夏之碩荷，秋之藍(lán)天，冬之雪國。
我愛純潔，如愛自然。
晶瑩的心，四處流浪飄泊，這就是折磨；
美麗的花，結(jié)出苦澀的果，這也是生活。
三年級的作文 篇7
閆老師一接任我們班的班主任，同學(xué)們就喜歡上了她。她總是面帶笑容，有的同學(xué)犯了錯誤，她從不大聲呵斥，而是耐心地指出錯誤讓同學(xué)改正。
我原來上課不敢發(fā)言，閆老師就把我叫到辦公室，鼓勵我要有勇氣，不怕說錯，多鍛煉就會回答好問題。后來我真的能大聲發(fā)言了。
記得有一次課外活動，閆老師不在，同學(xué)們玩得很開心。我們班的李海濤同學(xué)沒注意，一下子把足球踢到了玻璃上，玻璃碎了。同學(xué)們議論紛紛：看老師回來怎樣收拾你！
當(dāng)閆老師微笑著走進(jìn)教室時，發(fā)現(xiàn)玻璃碎了一地。她并沒有發(fā)怒，卻說：“打破玻璃的同學(xué)一定不是故意的'，希望這位同學(xué)在明天早上同學(xué)們到校之前，把玻璃換好。如果有困難，來找我，我一定幫忙的�！�
第二天早上，當(dāng)我們來到教室時，果然發(fā)現(xiàn)窗戶上裝好了新玻璃，上課時閆老師仔細(xì)望了一眼，臉上露出了滿意而欣慰的笑容。如果是別的老師，班里發(fā)生這樣的事情，說不定要罰站、揪耳朵、叫家長呢。
我們真喜歡這樣的老師
三年級的作文 篇8
我的課余生活豐富多彩。平時在學(xué)校里我喜歡和同學(xué)們一起打籃球、踢足球、跳繩、打乒乓球，其中我最喜歡打籃球了，這個周末我和表弟進(jìn)行了一場精彩的籃球比賽。
我姨家樓下有一個小籃球場，我和表弟就是在那兒比賽的。比賽前我們約定了3局2勝的規(guī)則，我讓弟弟先發(fā)球，弟弟拍著球就往球籃那邊跑，我就攔住他，把球給搶了回來，我奮力一投，把球投到了球 籃里，比分是1比0，我心里高興萬分，打得更起勁了。
第二局開始了！現(xiàn)在輪到我發(fā)球，我也學(xué)弟弟一樣拍著球向球籃那邊跑，弟弟擋我的路想搶球，我左躲右閃，閃開了他，對準(zhǔn)球籃一投，球穩(wěn)穩(wěn)的落在了球籃里，耶！我又進(jìn)了一球，比分是2比0，這場 球賽我贏得輕輕松松，真是大快人心啊！表弟愁眉目苦臉但很不服氣的說：“下次我一定贏你！”呵呵，我笑著說：“那可不一定哦！”。
聽老師說，打球不僅能強(qiáng)身健體，還能增強(qiáng)我們的.體質(zhì)和耐力，所以，今后我一定要經(jīng)常打籃球，把身體鍛煉得棒棒的，像姚明哥哥一樣成為世界籃球明星，多光榮��！
三年級的作文 篇9
昨天，賀老師帶我們?nèi)ザ新犞v，我們排著長長的隊伍，高興地出發(fā)了。
來到二中的會議室，我們都不禁感嘆：真大呀！沒想到，安排好后，居然還有許多人沒有座位，只好讓他們坐在講臺上。
一切就緒后，湯老師走到了講臺中央，和她在一起的還有她的助理。等我們安靜后，助理開始講話了，她介紹了一下湯老師，說完后，湯老師的講座正式開始。
她講的是閱讀之類的話題，她說寫作文大部分都跟閱讀有關(guān)系，所以直接講閱讀。她問了我們幾個問題：讀書有什么好處？一位同學(xué)把手高高的舉了起來，湯老師點(diǎn)了他：“第一個好處是能夠增長知識�！爆F(xiàn)場響起陣陣掌聲。湯老師說：“讀書的第一個好處是增長知識，第二個好處呢？”現(xiàn)場安靜了下來，都在等著他人來回答，湯老師見我們說不出來，便說：“現(xiàn)在有這么多想象故事，作者能寫出它的原因是什么呢？”“有想象力！”我們異口同聲地說。湯老師又繼續(xù)說下去：“想象力是無論干什么都必不可少的.。那第三個好處呢？”這時，誰都沒想出來，湯老師給我們講了一個故事，很好聽，原來是《小巫婆真美麗》中的一個章節(jié)，我們都聽的入了迷。老半天才有人舉了手：“是快樂�！薄皩Π。羰且粋�人讀書沒了快樂，他是不會認(rèn)真讀的�！睖蠋熣Z重心長地說，“第四個好處很容易，那當(dāng)然是讀了書后，寫出的作文會更好。這些就是課外書的功勞�！睖蠋熯�幫我們預(yù)計了一下，小學(xué)要讀多少本書，答案是200—300之間。
時間飛快的過去了，湯老師的講座結(jié)束了，我們學(xué)到了許多知識，我們戀戀不舍地走出了教室。
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