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【精品】難忘的三年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的難忘的三年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。
難忘的三年級(jí)作文 篇1
“我們今天來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)！”剛上課，吳老師就對(duì)著我們興致勃勃地說了起來。聽到吳老師這么一說，我們大家立刻來了精神�！耙昧�！”、“什么實(shí)驗(yàn)�。俊�、“肯定很好玩！”……大家一個(gè)個(gè)都搶著問道�！按蠹铱蓜e高興得太早哦，今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)啊，可是有一定難度的，就是我們用兩本書來當(dāng)橋墩，用一張紙來當(dāng)橋，然后用這座紙橋托起一本書！”聽完吳老師這么一說，教室里頓時(shí)熱開了鍋：“什么嘛，這怎么可能��！”、“是啊，老師，你這不是故意為難我們嗎！”|“對(duì)呀，對(duì)呀！”……我也拿著紙，心里直埋怨：“這哪里能行呢？”
“一定有辦法的，大家動(dòng)動(dòng)腦筋！”吳老師鼓勵(lì)我們說，我們大家于是開始動(dòng)起手來。有的，把紙直接架在橋墩上后就把書架上去，結(jié)果可想而知，橋塌了；有的，把橋夾在書里面，想借助兩本書的夾力來托起書，可是書實(shí)在是太重了，根本就不可能成功；我也愣在那里，不知所措。
“好了，時(shí)間到！”這時(shí)只聽吳老師又發(fā)話了�！翱磥�，同學(xué)還是沒有動(dòng)腦筋啊，那么接著我們來玩下一輪，這一輪，對(duì)你們的要求更高了，這一次要把橋墩去掉，看誰能想到辦法直接用紙把一本書托起來！”聽完吳老師這樣一說，我們頓時(shí)瞪大了眼睛不知所措�！斑@怎么可能啊，這就更不可能了，剛剛有橋墩我們都沒有辦法成功，何況這次沒有橋墩呢！”同學(xué)紛紛說道，我也是心里想：是啊，剛剛有橋墩還能把橋架起來，現(xiàn)在沒有橋墩了，橋架都沒有辦法架，又怎么能托起書呢？但我突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)辦法，我把紙卷成一個(gè)圓桶形，然后把它立在桌上，用書壓在上面，果不其然，居然成功了！我心里高興極了，大聲地喊了起來：“老師，老師，我成功了！”隨著我這么一喊，全班所有的人都把目光集中到我身上了，看著我那本書那么穩(wěn)穩(wěn)地架在橋上，同學(xué)們紛紛夸講著我，吳老師走到我的身邊也大聲地說：“陳琳真厲害！讓我們給她熱烈的掌聲！”那一刻，教室里響起一片熱烈的掌聲，我的`內(nèi)心更加的激動(dòng)起來。
“可是，我能比陳琳更厲害呢！”這時(shí)，吳老師神氣地對(duì)著我們說。聽了吳老師的話，我們個(gè)個(gè)都驚訝得瞪大了眼睛，我的心里也不相信，于是我們大家都全神貫注地看著老師。只見老師拿著一張紙，前后對(duì)折，反復(fù)對(duì)折了好多次，最后疊出了一個(gè)“M”形，然后，老師把紙橋架在兩本書上就開始往上放書了，一本，兩本，我們大家的心都提到了嗓子眼上了，可是那個(gè)紙橋卻仍然是紋絲不動(dòng)。這時(shí)只見老師手上拿著兩本書，湊到了紙橋，興奮地說：“我的紙橋說，它還能承受兩本呢？”我們屏住呼吸，靜靜地觀察著，老師一本一本地加，四本書，紙橋果然還是沒有塌�！霸俜乓槐敬蟮�！”這時(shí)陳瑯突然說道，“好，我們看看，還能不甘落后能承受�！苯Y(jié)果吳老師剛放上去，橋就塌了。
后來，老師跟我們解釋了一下：把紙折成M形，紙的厚度增加，張力就大了，承受的力量也就大了；而三角形可以起到穩(wěn)定的作用，因此承受的書就多而穩(wěn)了！真是讓我增長(zhǎng)了見識(shí)。
經(jīng)過這次的實(shí)驗(yàn)，我懂得了要仔細(xì)觀察，多動(dòng)腦筋，這真是一堂讓我難忘的實(shí)驗(yàn)�。�
難忘的三年級(jí)作文 篇2
我，善談，雄辯，而這是因?yàn)槟羌钗抑两耠y忘的一幕。
一年春節(jié)，爸爸媽媽與我參加家庭聚會(huì)，在飯桌上，大家紛紛說了祝詞，由于當(dāng)時(shí)我很害羞，我便遲遲不敢上去說祝詞，連表叔家的小弟弟都用他那稚嫩的童音逗得大家哈哈大笑，但是我在媽媽的支持下還是上去了，我剛想說話，又看到親戚們那一雙雙期盼的目光，這樣使我更害羞、更緊張了，于是我剛到嘴邊的.話就咽了回來，就在這時(shí)，表姑說：“早聽說東健大侄從小就聰明，還出口成章，快讓大伙兒見證見證�！贝蠹乙捕计咦彀松嗟馗胶停骸皩�(duì)啊！沒事的�！薄皝�，來”我越看他們我就越害羞，過了一會(huì)我覺得自己尷尬無比，最后，我看向媽媽，媽媽鼓勵(lì)的眼神使我找到了一些信心和勇氣，我就像打了雞血一樣滿血復(fù)活，我鼓起勇氣滔滔不絕地說出心中所想：“首先祝老人福如東海長(zhǎng)流水，壽比南山不老松；再祝父母輩工作順利、心想事成；最后祝我們小孩芝麻開花節(jié)節(jié)高，學(xué)習(xí)更上一層樓�。 蔽覄傉f完大家如雷的掌聲響起，表嬸說：“你真是不鳴則己，一鳴驚人�。 贝蠹乙补笮ζ饋�，他們的笑聲也使我緊繃的神經(jīng)也放松了下來。
歲月流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼3年過去了，那一次的當(dāng)眾祝福，使我邁出了挑戰(zhàn)自己的第一步，讓我脫離了內(nèi)向；讓我不再膽�。蛔屛抑匦抡J(rèn)識(shí)了自己。
都說往事如煙，那一幕卻讓我永生難忘，因?yàn)樗o予我奮進(jìn)的力量與自信，也是我人生的一次跨躍！
難忘的三年級(jí)作文 篇3
在許許多多的游戲中，我最喜歡的是打雪仗。長(zhǎng)這么大，我打過許多次雪仗。但是，有一次雪仗令我記憶猶新，讓我歡樂無窮。
記得還是五年前，在我上學(xué)前班的時(shí)候。那一年的冬天特別冷，我們正在教室里上課，外面紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，樹上、房子上、地上就鋪上了一層很厚的雪。整個(gè)世界變成了白色的海洋。下課了，我們一窩蜂地跑出教室，一邊跑還一邊喊：打雪仗了，打雪仗了！
我們分成兩組，從中間分出一條界線，規(guī)定可以走進(jìn)敵方的基地，每個(gè)人都有三條命，被打中一次就減去一條命，三條命用完就ＯＵＴ了。武器就是雪球。打仗開始了，敵方一上來就發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。我們趕忙豎起了一道“冰墻”，敵方的進(jìn)攻就變得毫無用處了。等他們打得筋疲力盡的時(shí)候，我對(duì)大家說：“待會(huì)你們給我作掩護(hù)，我秘密潛入敵方那邊。”我們開啟了反擊模式，猛烈的`雪球像萬箭齊發(fā)一樣扔了過去，敵方“傷亡慘重”。我小心翼翼地潛入敵方的基地，偷偷地跑到他們的背后，突然從后方扔出了雪球，打得“敵人”丈二和尚摸不著頭腦，把他們打得落花流水。等他們有所察覺，往身后看去，殊不我已經(jīng)跑回自己的陣營(yíng)了。這次伏擊戰(zhàn)打得真過癮呀！幾個(gè)回合后，雙方都有“犧牲”，我們還剩下三個(gè)人，“敵方”應(yīng)該也還剩有三人。我一看，咦？他們那邊不是還有三人嗎？怎么只剩下二個(gè)人呢？難道我計(jì)算錯(cuò)誤了嗎？忽然，我們發(fā)現(xiàn)中計(jì)了，他們用了“調(diào)虎離山”之計(jì)，主力從我們的冰墻下鉆了出來，對(duì)我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，我們又失去了一個(gè)人。他們什么時(shí)候過來的？哦，原來趁我過來的時(shí)候，機(jī)智的“敵方”作戰(zhàn)參謀已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，只是沒有識(shí)破我而已。唉，真是偷雞不成蝕把米。我們被迫投降。
“丁零零——”，上課鈴響了。歡樂的時(shí)光總是過得很快。我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。雖然這次游戲的時(shí)間很短暫，它卻總在我的腦海里浮現(xiàn)，讓我記憶深刻，至今難忘。
難忘的三年級(jí)作文 篇4
好久都沒和爸爸打羽毛球了，今天我決定跟爸爸好好的廝殺一回。比賽開始了，只見爸爸拿起了羽毛球，輕輕一放，猛地用手一揮，球就飛向了我，結(jié)果我措手不及，羽毛球正好打在了我的肩膀上，好痛�。�
第二輪開始了，我把手里的球往上一拋，等球落下來的'時(shí)候用力一揮，球便直直的沖向了爸爸，可爸爸呢，不慌不忙的拿起球拍，只聽啪的一聲，球又被爸爸穩(wěn)穩(wěn)的打了回來，我再一揮拍，可是球卻掉到了地上。我又輸了，我好不甘心��！
第三回合了，我要加油咯！因?yàn)榍懊鎯奢單叶紱]有打好，所以這次一定要努力了�？墒乔騾s好像偏偏喜歡爸爸不喜歡我。爸爸每次發(fā)球都可以，而我呢，只有五分之一的概率。我剛剛說什么來著，球喜歡爸爸不喜歡我，瞧，這次我又失敗了。
爸爸說：“睿哥，知道你為什么總是失敗么？想想你有多久沒有練球了？”是啊，以前我可是可以和老爸大戰(zhàn)七八個(gè)回合的，而現(xiàn)在呢，只能打三個(gè)回合了。哎，看來我要多加努力練習(xí)咯！俗話說的好："；世上無難事，只要肯登攀"；我相信只要我認(rèn)真努力的練習(xí)，就一定可以戰(zhàn)勝爸爸的。爸爸，等著我下一次的挑戰(zhàn)吧！
難忘的三年級(jí)作文 篇5
童年裝著我們的一舉一動(dòng)，裝著大大小小的事情，裝著酸、甜、苦、辣的味道。每個(gè)味道都讓我們記憶深刻，令我最難忘的是那次圍棋比賽。
我參加了圍棋培訓(xùn)。寒假里，我接了老師的“召集令”，2月24日下午，我來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)易弘宣、歐陽錦雨也在這里，原來他們也接到了“召集令”。老師嚴(yán)肅地說：“今天我們要去湘潭，去參加湘潭市第18屆e世界圍棋比賽。”我們聽說要去參加比賽又高興又緊張。高興的.是能夠證明自己的實(shí)力了，緊張的是要和其他棋手對(duì)奕了。我們來到湘潭的第二天，來到比賽地點(diǎn)——耀光小學(xué)。
耀光小學(xué)人山人海，進(jìn)入比賽教室，經(jīng)過抽簽我就和對(duì)手開始對(duì)局了。
我的第一個(gè)對(duì)手他表面看起來很厲害，實(shí)際上他基礎(chǔ)不牢造成了失誤。
第二個(gè)對(duì)手，第三個(gè)對(duì)手，第四個(gè)對(duì)手……連連被我打敗。經(jīng)過八場(chǎng)激烈的比賽，我順利地進(jìn)入了決賽，我高興極了。
下午，我來到教室，對(duì)手還沒來，過了十多分鐘他才來。剛剛開始下棋我就害怕，心也怦怦直跳，心想：四連勝的對(duì)手真厲害，棋下得真好，如果再這樣下去，我會(huì)輸。我仔細(xì)地看棋，發(fā)現(xiàn)對(duì)手有一塊棋還沒活，我巧妙地殺他個(gè)措手不及，我占領(lǐng)了那片陣地。過了一會(huì)兒時(shí)間到了，裁判員數(shù)棋，然后說我贏了，我取得了第一名，我興奮極了。
這次比賽其他同學(xué)也取得了理想的成績(jī)，我們滿載而歸。
難忘的三年級(jí)作文 篇6
在我的腦海里，有許許多多的事情，猶如沙灘上的貝殼五彩繽紛！其中，有開心的，高興的，同時(shí)也伴有傷心的，難過的。
就在20xx年2月16日的那一天，發(fā)生了一件令我終身難忘的事情。也許這是我長(zhǎng)這么大最傷心的一天。那一天，空中飄著鵝毛大雪，本打算爸爸和我一起去洗澡，可是他突然接到電話說要陪客戶吃飯，于是他開著車急急忙忙地走了。
當(dāng)我和媽媽洗完澡已經(jīng)是夜里十一點(diǎn)了，可是爸爸還沒有回家。我和媽媽非常擔(dān)心，于是媽媽撥通了爸爸的電話，出乎意料的'是接電話的不是爸爸，而是一個(gè)陌生叔叔。叔叔的聲音聽起來很焦急：“您好，您的家人因?yàn)榫凭卸颈?20急救車送來醫(yī)院正在搶救，希望您能抓緊時(shí)間趕過來！”媽媽一聽到“搶救”二字，頓時(shí)流下了眼淚。我問媽媽爸爸怎么樣了？媽媽抹著淚回答我：“沒事�！笨墒俏液孟窀杏X到了爸爸很嚴(yán)重！盡管這樣，我裝著跟沒事一樣，對(duì)媽媽說：“媽媽，你別急，爸爸不會(huì)有事的�！闭f著，我們就坐出租車趕往醫(yī)院。
一路上，媽媽哭個(gè)不停，淚如雨下，急得像熱鍋上的螞蟻，不停地催促司機(jī)開快點(diǎn)。我作為一個(gè)男子漢，心里也很難過�？墒俏覄駤寢專骸安挥眉�，爸爸不會(huì)有事的！”望著車窗外漫天飛舞的雪花，我的心暗暗地流淚，可是我在這個(gè)時(shí)候一定要堅(jiān)強(qiáng)，鼓勵(lì)媽媽！
下了車，我和媽媽像離弦的箭一般奔進(jìn)醫(yī)院。只見爸爸安靜地躺在病床上輸著液體，臉色蠟黃。此時(shí)此刻，我再也忍不住地大哭起來。我摸著爸爸的手像冰一樣冷，于是我輕輕地把它放進(jìn)我的懷里，我想用我的溫度讓爸爸快快醒來！就這樣，一直輸了五瓶液，到凌晨五點(diǎn)，爸爸終于醒來了！
經(jīng)過這件事，我深深體會(huì)到，爸爸出去工作掙錢真的不容易！我下定決心，要刻苦學(xué)習(xí)，考進(jìn)一所好大學(xué)，工作以后讓爸爸媽媽過上幸福的生活！
這個(gè)深夜，真的令我終身難忘！
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