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三年級的作文300字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三年級的作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文300字 篇1
當(dāng)我們被堵在馬路上動彈不得的時候，當(dāng)我們走在街上被汽車尾氣熏得頭昏腦漲的時候，你是不是希望未來的汽車能夠完全不同呢？
讓我們坐上時空隧道，來到未來的.鹽城東風(fēng)悅達起亞汽車城。啊！這里的汽車是通過磁場懸浮在空中軌道上的，而空中軌道可以根據(jù)車流量很方便的增加，所以再也不會有堵車的問題。更為重要的是，未來的汽車用的燃料很特別——垃圾！各種各樣的垃圾——工業(yè)垃圾，生活垃圾，過期、變質(zhì)食品——都可以做汽車燃料。汽車的汽缸將垃圾汽化，從中提取二氧化碳來驅(qū)動發(fā)動機，排放出新鮮的氧氣。沒燃料時，人類就開車去垃圾站加垃圾。當(dāng)然就像今天會發(fā)生“油荒”一樣，未來也會有“垃圾荒”，為了開動車子，人們肯定時時刻刻注意收集垃圾，這個世界便會變得分外潔凈、美麗！那時的清潔工人可輕松啦！
未來的汽車是不是很酷呢？還有更酷的呢，因為未來的汽車是全自動駕駛的，所以小朋友再也不需要大人接送了，沒有駕照也可以“開”車上學(xué)，感覺一定很爽哦！
三年級的作文300字 篇2
最近，我家里來了一位小客人，猜猜它是誰吧！它有一個機靈又長滿毛的小腦袋，尖尖的嘴巴，渾身都長滿了尖尖的刺，它就是小刺猬！
這幾天在我奶奶老家的雞窩里經(jīng)常會莫名其妙地少蛋，不是少雞蛋就是少鴨蛋，不知道是被誰偷的'。就在星期五中午，偷蛋賊終于落網(wǎng)了，原來是一只小刺猬！小刺猬渾身長滿了尖尖的小刺，不過刺不是很硬，它的小腦袋上長滿了毛，上面還有一雙炯炯有神的小眼睛，別提有多可愛了！它還有四只可愛的小爪子，真惹人喜愛！可能是剛來到我家，它表現(xiàn)得很溫順，經(jīng)常把頭縮在里面，偶爾才探出頭來看看，有時候，我碰碰它，它還用小爪子撓撓我的手呢！
小刺猬喜歡吃蘋果和花生米，沒過兩天我給它放的東西就很快吃完了，沒想到這小家伙胃口還挺好的呢！慢慢地，我和小刺猬成了朋友，我總是喜歡放學(xué)回來就看看它。
小刺猬真可愛，不過爺爺說我們應(yīng)該把它放歸大自然，這樣它才能活得更自由，。雖然，我非常低舍不得，但我覺得爺爺?shù)脑捠菍Φ模覀內(nèi)祟惡蛣游锸呛门笥�，我們�?yīng)該讓它們回到大自然開心地生活。
三年級的作文300字 篇3
我的媽媽，眼睛小小的，嘴巴不會很大也不會很小。每天都睡得很晚喔！媽媽喜歡笑，每看到她笑，我們也會忍不住笑了起來！
我的媽媽雖然是單親媽媽，可是我覺得我很幸福，媽媽很辛苦！每天都忙個不停！忙到凌晨才回家休息！
我的媽媽很關(guān)心我，常因為我生病急的不知如何是好，偶而還會因為我不聽話生氣的吃不下飯！
我的媽媽很愛我，我功課不好會在旁邊教我！當(dāng)我生病時會在旁邊照顧我，讓我覺得“天下父母心”這句話很有道理！
下個禮拜我就要生日了！媽媽很用心的要幫我挑生日禮物，要讓我有一個快樂的生日和一個驚喜了禮物，雖然現(xiàn)在不知道禮物是什么？可是我還是迫不及待的等著生日那天的到來！
以后我長大了，我要照顧我的.媽媽，不管那時候是有錢、沒錢、快樂、不快樂，我都要照顧媽媽一生，讓媽媽有個快樂的老年！
三年級的作文300字 篇4
這一天，劉老師給我們每人發(fā)了一個生雞蛋，說這個蛋隨時都要跟著我們，不能讓它碎，要保護好它。
我去領(lǐng)雞蛋時，心里可緊張了，生怕它碎了，我捧著雞蛋，小心翼翼地走了回去，一到座位上，我就給它套上了三層塑料手套，裹得緊緊的，輕輕地塞進了口袋。英語課一上完，我就仔細地檢查了一遍雞蛋，真好沒碎。做操前，我把雞蛋放在了桌肚的最里面，和文具盒依得緊緊的，心想：我一定會是最后的勝利者。大課間的時候，我聽到有許多人在議論自己的雞蛋怎么樣，有的說裹得很嚴實、有的說保護起來就行了、還有的說已經(jīng)碎了，我聽了他們的議論，我興奮極了，我心想：哈哈！我離成功又進了一步！我?guī)缀趺恳还?jié)課都要看一遍雞蛋，似乎把這個雞蛋當(dāng)成了一個寶。“最后我一定會是勝利者的�！蔽易匝宰哉Z著，可是事實并不像我想得那樣，直到吃午飯前，我要檢查雞蛋時，我才發(fā)現(xiàn)我的`雞蛋被我的鐵文具盒撞碎了，此時此刻，我急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得讓它起死回生。
我們僅僅一天就把一個小生命弄丟了，可媽媽要堅持一年，媽媽，我愛你。
三年級的作文300字 篇5
今天，我們玩了一個游戲，名叫蒙眼畫五官，這個游戲非常好玩。
游戲開始前，老師先介紹了游戲規(guī)則“先畫出臉，然后蒙住一個同學(xué)的眼睛，讓那位同學(xué)畫出這張臉上的耳朵、眼睛等五官。
老師介紹完規(guī)則后，便拿起粉筆，在黑板上畫了三張臉，老師畫完后，同學(xué)們都哈哈大笑起來，正當(dāng)我們看著老師畫的三張臉，老師轉(zhuǎn)過頭來說：“別笑我，我可不是教美術(shù)的�！�
我們笑夠了，比賽進入正題，那就是分組。我們一共分了四個小組，我被分到第一小組。
有趣的比賽開始了。
老師讓三個同學(xué)拿來了三根紅領(lǐng)巾，并讓三個同學(xué)給一組的三個人蒙上眼睛。老師先讓我們?nèi)齻�摸一下位置，只聽老師說：“開始”，我向前一步走，摸了一個位置，先畫了一只眼，坐在講臺下的同學(xué)們哈哈大笑起來，也不知同學(xué)們笑我還是別的同學(xué)，但我的直覺告訴我他們一定在笑我。
只聽到“三、二、一”，比賽結(jié)束了，我摘下蒙在眼上的紅領(lǐng)巾，只見我畫的`眼睛和鼻子都畫到臉外邊了。
看著我在黑板上畫的畸形的臉，我的臉頓時熱了起來，老師說：“活動重在參與，讓我們大家為這三位同學(xué)的表現(xiàn)鼓掌”。接下來，又進行了幾組。教室里充滿了我們的笑聲，這樣的游戲真有意思！
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