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    三年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-12-17 07:44:52 三年級(jí)作文 我要投稿

    三年級(jí)的作文優(yōu)選10篇

      在平平淡淡的日常中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    三年級(jí)的作文優(yōu)選10篇

    三年級(jí)的作文 篇1

      一天,老師告訴大家,下個(gè)星期三,學(xué)校要組織畫(huà)畫(huà)大賽,有興趣的同學(xué)可以畫(huà)一張關(guān)于房子的畫(huà),最晚下個(gè)星期一交,不然就不行評(píng)獎(jiǎng)。

      溫明是個(gè)熱愛(ài)畫(huà)畫(huà)的孩子。溫明聽(tīng)到這個(gè)報(bào)告,高興極了,他下課就連忙跑回家畫(huà)畫(huà)。溫明認(rèn)真細(xì)致地畫(huà)房子,好不容易完成了關(guān)于房子的畫(huà),卻一不小心把一滴紅色的顏料滴在房子的旁邊,他傷心的大哭起來(lái)。這時(shí)被溫明的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了,連忙走過(guò)來(lái),溫柔的對(duì)溫明說(shuō),怎么了,發(fā)生了什么事,讓你大哭起來(lái)?溫明吸了吸鼻子說(shuō),這是我剛剛好不容易把這幅畫(huà)畫(huà)好的,然后被我不小心把一滴紅色的顏料給滴了上去,現(xiàn)在,這幅畫(huà)已經(jīng)沒(méi)有用了,這是我好不容易把它畫(huà)好的,我還要把它拿去評(píng)獎(jiǎng)的。媽媽說(shuō)不要哭,溫明,你可以把這滴紅色的`顏料變成一只小白兔呀!溫明突然不哭了,馬上拿起筆,開(kāi)始把那滴紅色的顏料畫(huà)成一只小兔。

      星期三到了,畫(huà)畫(huà)大師從一大堆中,挑選出了一張畫(huà),那就是溫明的,畫(huà)畫(huà)大師看了看說(shuō)瞧!溫明畫(huà)得這只紅色的小兔,使得整幅畫(huà)面生動(dòng)多了!

      最后,溫明的畫(huà)得了金獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)呢!

    三年級(jí)的作文 篇2

      三年級(jí)剛開(kāi)學(xué),我們換了班主任,她叫儲(chǔ)老師。她就像慈祥的鳥(niǎo)媽媽?zhuān)刻於加贸錆M(mǎn)愛(ài)的手撫摸著我們這些幼稚的羽毛,鼓勵(lì)著我們?nèi)ゲ珦羧f(wàn)里長(zhǎng)空。

      儲(chǔ)老師有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛,任一個(gè)同學(xué)的缺點(diǎn)都逃不過(guò)她銳利的眼光;她那又黑又亮的卷發(fā),顯得凌亂而美麗;儲(chǔ)老師雖然普通話(huà)不太標(biāo)準(zhǔn),但她出口成章,常常把大家佩服得五體投地。

      儲(chǔ)老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)任。她每天去的最早,檢點(diǎn)我們?cè)缱x;批改作業(yè),儲(chǔ)老師很認(rèn)真;上語(yǔ)文課的時(shí)候,老師講得非常詳細(xì),生怕漏掉一個(gè)內(nèi)容。這次期中考試,我們班語(yǔ)文考了全年級(jí)第一,我們看到嚴(yán)厲的儲(chǔ)老師臉上也露出了滿(mǎn)意的.笑容。

      還有一次上操的時(shí)候,我和陳湘晉文在交頭接耳,儲(chǔ)老師看到我不太聽(tīng)話(huà),就給了我一個(gè)警告的眼神,我看到這個(gè)會(huì)說(shuō)話(huà)的眼神,就馬上仔細(xì)地做操,是老師的眼神告訴了我:身為班長(zhǎng)就要起表率作用,三年級(jí)作文自己管好自己。以后,在我調(diào)皮的時(shí)候,我總會(huì)想起老師那嚴(yán)厲的眼神。

    三年級(jí)的作文 篇3

      初三了,爸媽為我訂了一份牛奶,他們讓送奶工直接把牛奶送到學(xué)校。每天看著送奶工用自行車(chē)馱著滿(mǎn)滿(mǎn)一箱子牛奶,我天真地想,他肯定是天天喝牛奶。

      一天早上,我正站在教學(xué)樓的陽(yáng)臺(tái)上背英語(yǔ),送奶工來(lái)了。車(chē)剛停穩(wěn),送奶工取了一瓶牛奶噌噌地沖上樓。他把牛奶遞給我,我剛想說(shuō)聲“謝謝”,他已經(jīng)轉(zhuǎn)身下樓了。往日,他都是到樓下推著車(chē)子就走。那天,我看見(jiàn)他拿出一只茶杯,堵在嘴上咕咚咕咚喝了起來(lái)。

      也許這位送奶工每天都是喝白開(kāi)水而不是牛奶吧,那一瞬間,我突然想到,爸媽的'收入不高,卻為我訂了牛奶,可他們自己沒(méi)有訂,也許這位送奶工人的孩子應(yīng)該也和我差不多大吧。從那一刻開(kāi)始,我看到了父母為子女的成長(zhǎng)付出的代價(jià)。

      我真想問(wèn)問(wèn)牛奶工,為何不喝杯牛奶呢?可當(dāng)我看到他那破舊的衣服,還有腳上的黃球鞋,以及那輛破自行車(chē),心想還是算了吧。不過(guò),從那以后,每次到了送奶時(shí)間,我都自己到樓下去拿。

    三年級(jí)的作文 篇4

      今天,我們學(xué)了一篇文章,題目是《九色鹿》,讀了這篇文章,我深受教育,被九色鹿美好的本質(zhì)所感動(dòng)。

      故事是這樣的:一天,九色鹿正在河邊散步,忽然聽(tīng)見(jiàn)有人喊救命,九色鹿不顧自己的安危,費(fèi)勁九牛二虎之力終于將他救上了岸。落水人叫調(diào)達(dá),他對(duì)九色鹿發(fā)了誓言千恩萬(wàn)謝地走了。有一天,這個(gè)國(guó)家的王妃讓國(guó)王立即捕捉九色鹿,她要用此鹿的皮毛做衣服。國(guó)王無(wú)奈,只好張貼皇榜,懸重賞捕鹿。調(diào)達(dá)知道后,便揭榜文進(jìn)宮告密。九色鹿被捕,但它要把調(diào)達(dá)的丑惡嘴臉公布于眾,調(diào)達(dá)遭到報(bào)應(yīng)。國(guó)王下令全國(guó)臣民不許傷害九色鹿。

      讀完文章我心想:調(diào)達(dá)這個(gè)可惡的家伙,遭到報(bào)應(yīng)也是活該的,誰(shuí)讓他見(jiàn)利忘義、恩將仇報(bào)呢?和九色鹿相比,調(diào)達(dá)是多么渺小呀,九色鹿那種舍己為人、不求報(bào)答的精神不正是我們所需要的嗎?還有那個(gè)國(guó)王,面對(duì)嫵媚動(dòng)人的王妃的要求,他竟然一點(diǎn)辦法也沒(méi)有,不過(guò)他知錯(cuò)就改的品質(zhì)還是值得學(xué)習(xí)的。那個(gè)王妃仗著國(guó)王對(duì)自己寵愛(ài)有加,就胡作非為、濫殺無(wú)辜、她徒有美麗的外表,卻沒(méi)有一顆善良的心。

      調(diào)達(dá)的這種見(jiàn)利忘義、反復(fù)無(wú)常、恩將仇報(bào)、背信棄義的品格,實(shí)在太可恥了,這種人定會(huì)遭到世人的'唾罵、終日生活在自卑的心理世界里。

      我從這篇文章里學(xué)到了不少東西,比如做人要厚道,不能撿了芝麻丟了西瓜,當(dāng)被人誤解時(shí),應(yīng)該做些事去證實(shí)自己的清白,而不是去同別人來(lái)爭(zhēng)辯、爭(zhēng)吵。我們更不能為了一點(diǎn)小小的利益而背叛友誼、親人,而應(yīng)該以大局為重。在平時(shí),我們應(yīng)該助人為樂(lè),幫助別人。這樣,不但別人快樂(lè),自己也一定會(huì)快樂(lè)的。

      我們要以助人為樂(lè)為榮,以見(jiàn)利忘義為恥。

    三年級(jí)的作文 篇5

      秋天,野菊花開(kāi)了。在山坡上,在竹林邊,在籬笆下,在大路旁,野菊花隨處可見(jiàn)。它們大都是一叢叢、一簇簇地生長(zhǎng)在一起,可合群了。它們?nèi)斫瘘S,許多細(xì)長(zhǎng)的花瓣簇?fù)碇ㄐ模瑥牟环珠_(kāi)。野菊花的葉子碧綠碧綠的'。綠葉襯著黃花,黃花映著綠葉。野菊花可香了,每當(dāng)花苞開(kāi)放,一股濃郁的香味頓時(shí)散發(fā)出來(lái)。

      野菊花綠色的莖又細(xì)又長(zhǎng)。莖上的葉子很特別,好似一把綠色的小鋸子,它好像是由一位能工巧匠精心雕刻出來(lái)的。莖的頂上總是托著一朵或幾朵小黃花;ㄈ锸菣E圓形的,黃里帶點(diǎn)兒綠色。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣均勻地圍在花蕊周?chē)。每?dāng)花苞開(kāi)放,一股濃郁的清香頓時(shí)散發(fā)出來(lái)。

    三年級(jí)的作文 篇6

      爸爸很少唱歌,也不愛(ài)唱歌,可爸爸卻總是哼唱一首沒(méi)有名字沒(méi)有歌詞沒(méi)有編曲的歌。

      爸爸是一個(gè)學(xué)校的工人,在這個(gè)知識(shí)的殿堂里,一個(gè)只有初中文憑的他,顯得那樣渺小,讓人瞧不起!爸爸總是老老實(shí)實(shí)的給孩子們蒸飯,做湯,打飯。孩子們很喜歡和父親玩,有時(shí)還開(kāi)開(kāi)玩笑,這是父親最享受的時(shí)候了。讓他忘記了一天的疲憊。孩子們離開(kāi)時(shí)他會(huì)哼哼他那首不知名的歌,高高興興的.回去自己的寢室。

      爸爸是家里的長(zhǎng)子,爺爺生病時(shí),他總是侍候在旁。爺爺去世后,幺爸幺媽為了卷走了爺爺去世時(shí)留下的所有存款,在爺爺去世5天后回來(lái)?yè)屴k喪事,爸爸又哼起了這首歌!

      當(dāng)已經(jīng)80多歲的奶奶在家?guī)顽郯昼蹕屨疹檭蓚(gè)孩子摔倒癱瘓?jiān)诖矔r(shí),爸爸把奶奶接回來(lái)了老家,每天端茶遞水,洗衣做飯,噓寒微暖。聽(tīng)著奶奶拿起電話(huà)告訴幺爸幺媽一切都好,身體很好,不要擔(dān)心。掛掉電話(huà)又痛的呻吟時(shí)。爸爸又會(huì)哼唱那首歌。

      爸爸和媽媽吵架拌嘴時(shí),爸爸總是任由媽媽吵鬧,不出聲不說(shuō)話(huà)。等媽媽發(fā)泄完離開(kāi)后,爸爸又會(huì)哼起了這首不知名的歌。

      這天我坐在爸爸身邊,和爸爸聊天,聊到姨夫病情時(shí)爸爸再次哼唱起了這首歌!

      我問(wèn)爸爸這是一首什么歌,爸爸重重的嘆了口氣對(duì)我說(shuō),這是一首無(wú)奈的歌!

    三年級(jí)的作文 篇7

      我和“董董”從小就認(rèn)識(shí),他和我的友誼就像一串鐵鏈永遠(yuǎn)分不開(kāi),現(xiàn)在我們又在一個(gè)班級(jí),一個(gè)奧數(shù)班、一個(gè)英語(yǔ)班,我跟他像課文里的知音;他能明白我心里的一切。

      “董董”的性格很開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑,有一次音樂(lè)課上老師讓同學(xué)講笑話(huà),“董董”講了一個(gè)笑話(huà),逗得我們哈哈大笑,我跟他同學(xué)兩年多了,我發(fā)現(xiàn)“董董”是一個(gè)樂(lè)于幫助他人的同學(xué)。

      有一次我忘記帶鉛筆袋,他把他的鉛筆袋借給我并告訴我,愿意使那支筆就使那支筆,可是到了最后一節(jié)課,只剩下了最后一支尖鉛筆,他讓給了我,他使我用過(guò)的粗鉛筆,他就是這樣一個(gè)熱心腸的人。

      董董還是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的的人。自從三年級(jí)我們開(kāi)始有室外分擔(dān)區(qū),到了他值日,他就會(huì)把樹(shù)葉等各種雜物掃干凈,還把灰塵用水沾一沾,可干凈了!他就是這樣一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的'人。

      我和他在學(xué)校已經(jīng)生活了兩年多,我覺(jué)得他是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的、助人為樂(lè)的人。我也要向他學(xué)習(xí)愛(ài)勞動(dòng)、幫助同學(xué)的精神。

      董董可真是我的好朋友!我一定要珍惜這份友誼。

    三年級(jí)的作文 篇8

      每個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體,都有屬于自己的光芒,我也有屬于我自己的光芒。

      我在低年級(jí)一次偶然的時(shí)候,喜歡上了書(shū)法。書(shū)法,是古代的一種常見(jiàn)藝術(shù),每個(gè)人也都有屬于自己的字體。

      不久之后,我就參加了一個(gè)書(shū)法興趣班,剛開(kāi)始,我學(xué)習(xí)了最簡(jiǎn)單的一個(gè)字體——顏體,我總是認(rèn)真地寫(xiě)下一個(gè)個(gè)筆畫(huà)或簡(jiǎn)單字。漸漸的我越寫(xiě)越好,便學(xué)習(xí)了另一種有難度的字體——隸書(shū),我也非常喜歡隸書(shū),因?yàn)樗偰荏w現(xiàn)出古代那種詩(shī)情畫(huà)意、古色古香的意境。后來(lái)千字文、曹全碑、蘭亭序這些字體我都練習(xí)過(guò)。

      把這些全部練習(xí)過(guò)后,老師就讓我寫(xiě)各種各樣的作品,優(yōu)秀的作品都紛紛去參加了比賽,我也就獲得不少獎(jiǎng)狀,這一切都?xì)w功于我原來(lái)認(rèn)真努力的.練習(xí)。我喜歡書(shū)法,在這些古代人們留下的字帖中認(rèn)真翻閱,從每個(gè)字眼中都能看到那充滿(mǎn)韻味的意境。

      在過(guò)年,也是顯示我書(shū)法這一特長(zhǎng)的大好時(shí)機(jī),我會(huì)寫(xiě)好一幅幅春聯(lián),然后送給親朋好友們。一幅,兩幅,三幅……每一幅都包含著我不少的努力和心血。寫(xiě)完這些,我還會(huì)把它們掛在自己家的門(mén)上,其他的送給鄰居、親戚還有朋友們。

      小草,雖然默默無(wú)聞,但也擁有自己的光芒;花兒雖然弱小,但同樣也有自己的光芒。我雖平凡,但是也有屬于自己的光芒。

    三年級(jí)的作文 篇9

      國(guó)慶節(jié)的時(shí)候,本來(lái)爸爸媽媽想要帶我們一家人出國(guó)旅游,但是由于我更想去鄉(xiāng)下找爺爺奶奶們玩,所以爸爸媽媽就只好放下了這個(gè)念頭,一起陪我到鄉(xiāng)下去看爺爺奶奶。

      我記得今年過(guò)年的時(shí)候,我還可以在天空中看到許許多多飛來(lái)飛去的小鳥(niǎo)兒,它們自由自在的在天空中飛翔著,揮動(dòng)著翅膀的樣子真是讓人覺(jué)得非常的可愛(ài),但是這次我來(lái)到爺爺奶奶家的時(shí)候,卻沒(méi)有能夠在天空中看到這些可愛(ài)的小鳥(niǎo)兒們。

      于是我就問(wèn)媽媽“媽媽媽媽?zhuān)瑸槭裁船F(xiàn)在我在天上都看不到小鳥(niǎo)了?是不是他們被人抓走了呀?”媽媽摸了摸我的頭對(duì)我說(shuō)“兒子,他們不是被人們抓走,而是間接的`被我們?nèi)祟?lèi)給趕走了,因?yàn)槿藗儗?duì)于環(huán)境的污染,導(dǎo)致了越來(lái)越多的小鳥(niǎo)死亡,所以它們不得已才飛走了啊!

      聽(tīng)了媽媽說(shuō)得話(huà)以后,我感覺(jué)到有一些難過(guò),因?yàn)槲乙詾樾▲B(niǎo)是人們的朋友,我們可以非常好的在一起相處,可是人們卻因?yàn)樽约旱囊恍〇|西而去破壞了生態(tài)的環(huán)境,從而導(dǎo)致了這些小鳥(niǎo)在這里受到傷害,所以它們才會(huì)選擇飛走離開(kāi)這里,想著我以后可能再也在這里見(jiàn)不到那些可愛(ài)的小鳥(niǎo)的時(shí)候,我的心里就感覺(jué)到不舒服,覺(jué)得非常的難過(guò)。

      我們以后一定要好好的保護(hù)好環(huán)境。這樣小鳥(niǎo)就會(huì)在這里繼續(xù)生活下去,只要環(huán)境得到了改善,我相信它們還會(huì)有飛回來(lái)的一天的。

    三年級(jí)的作文 篇10

      去年暑假,媽媽帶我去了內(nèi)蒙古的呼倫貝爾,呼倫貝爾是個(gè)美麗迷人的地方,聽(tīng)媽媽說(shuō):“呼倫貝爾是世界著名的三大草原之一,約有十萬(wàn)平方千米,是一個(gè)旅游勝地!

      呼倫貝爾是個(gè)風(fēng)光優(yōu)美、景色宜人的地方,那里有一望無(wú)際的呼倫貝爾大草原。草原上五顏六色的鮮花盛開(kāi),就像給碧綠的大地穿上了一條五彩繽紛的花裙子。美麗的呼倫貝爾大草原一眼望不到邊,白色的羊群在山坡上吃草,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像是白云漂浮在山間,又好似粒粒珍珠灑落在草原上。一陣風(fēng)吹過(guò),草浪滾滾,形成了一片綠色的海洋。

      那里還有“亞洲第一濕地”——額爾古納濕地。我們登上濕地的最高處向遠(yuǎn)處眺望,濕地好像是一片茂密的樹(shù)林,其實(shí)它是由密密的灌木叢組成的,清澈的根河靜靜地流淌在其中。突然我看到一個(gè)和馬蹄一樣的綠色小島,媽媽告訴我:“這就是馬蹄島。相傳是成吉思汗征戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)馬所留下的!

      遠(yuǎn)處還有一片片白樺林,手撫白樺樹(shù)潔白光滑的樹(shù)皮,光滑如綢緞。而白樺樹(shù)的`白色樹(shù)干上長(zhǎng)有疤結(jié),就像許多黑色的“小眼睛”。又細(xì)又長(zhǎng)的白樺樹(shù)高高聳入藍(lán)天中,微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉會(huì)發(fā)出沙沙的聲響,非常好聽(tīng)。

      呼倫貝爾是一個(gè)既美麗,又好玩的地方,聽(tīng)了我的介紹你也一定想去了吧!