三年級的作文合集(7篇)
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼娜昙壍淖魑�7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我的表哥今年讀初二。他高高的個子，皮膚很白，瓜子臉配上金絲眼鏡加上瘦削的身材，顯得文質(zhì)彬彬�？墒悄闱f不要被他的外表給騙到，他可是運(yùn)動健將，尤其擅長游泳和籃球，都是校隊(duì)的主力呢！
我特別喜歡表哥，他從小就讀寄宿學(xué)校，所以很獨(dú)立，又特別能吃苦。去年夏天，我和他一起參加了為期五天的“海防衛(wèi)士軍訓(xùn)”。這是我第一次離開父母獨(dú)立生活，所以晚上熄燈以后，在陌生的環(huán)境中，我常常翻來覆去睡不著。哥哥發(fā)現(xiàn)了，輕聲細(xì)語地安慰我，給我講他一年級住校的經(jīng)歷，慢慢地我就沒有那么害怕了。
軍訓(xùn)總是離不開艱苦的隊(duì)列訓(xùn)練，特別是三伏天烈日炎炎，站在操場上只感覺熱浪撲面而來，腳下的地面好像隨時會融化一般，悶熱的空氣讓人覺得呼吸困難，而我身上的訓(xùn)練服已經(jīng)完全濕透了。每到這個時候我都想放棄，可是哥哥總是鼓勵我再堅(jiān)持一下。我知道哥哥和我一樣累，但是他的`動作依然一絲不茍。在整個過程中，無論多困難，哥哥都沒有放棄過，最后還被評為“優(yōu)秀學(xué)員”，連教官都表揚(yáng)他是“男子漢”。
這就是我的表哥，我覺得他特別棒，我要成為像他一樣的男子漢。
三年級的作文 篇2
最近，農(nóng)夫家養(yǎng)了一些雞，但是總有人來偷雞。于是，農(nóng)夫開始請最好的建筑師來修雞舍。
有人聽說狐貍是最好的建筑師，農(nóng)夫就請狐貍來幫忙建雞舍。
雞舍建好了，蓋得既堅(jiān)固又漂亮。但事情還沒有結(jié)束，自從蓋了這個雞舍以后，還是有人來偷雞。農(nóng)夫著急了。他叫獵狗躲到一條暗道里。有人在看著，那天晚上沒有看到小偷來。但是雞不是少了。
農(nóng)夫看到雞又少了，又沒有抓到偷雞的人，農(nóng)夫很失望。這次他想出了一個妙計。他這次不叫獵狗出來躲，而是誰也不出去，就躲在家里的門里看著。
這次，小偷想跑也跑不了，因?yàn)榉孔永镉泻芏嗳耍鹊叫⊥狄怀鰜�，人們就沖出來捉住他。
沒想到，這時誰出來了呢？原來是狐貍建筑師，但是它把密道安在哪里了呢？原來看起來雞舍建得非常堅(jiān)固，可是在雞舍的.后面安裝了一個像方塊一樣的密道。這個狐貍可真狡猾，農(nóng)夫差點(diǎn)被它騙了。
農(nóng)夫以后就把雞舍全面改造，這樣就誰也不能偷偷來雞舍偷雞了。
三年級的作文 篇3
我常常在思考著這樣一個問題：生命意味著什么？是快樂？是金銀財寶……
而在公園一次偶然的邂逅，讓我真正明白了生命的意義。那天，我在公園悠然自在地走著，突然，一只跌跌撞撞的小鳥闖入了我的視線。它顯然是剛出生沒多久的小鳥，小鳥在刻苦地學(xué)習(xí)飛翔。它一次又一次地試著起飛，它停了又飛，飛了又停，就這樣一小段一小段地“滑翔”著。它不止一次地摔了跤，可它總是拍著沾滿灰塵的翅膀，一次又一次地站起來，一次又一次地飛起來，一次又一次地再決定從地上爬起來……。
我在心中祝福著小鳥，終于，在它的奮斗下，它拍打著翅膀，飛向蔚藍(lán)的天空，在藍(lán)天下翱翔……。突然，刮起了一陣大風(fēng)，這對剛剛會飛翔的小鳥來說是一次全新的經(jīng)歷，也是一個巨大的挑戰(zhàn)。小鳥死死地抵抗著風(fēng)，仿佛一只弱小的`小雞抵抗著巨大的老鷹，我不禁為小鳥擔(dān)心：這么大的風(fēng)，小鳥才剛學(xué)會飛翔，它真的能行嗎？我原本以為小鳥會被風(fēng)神給擊倒，可小鳥卻仍用自己那幼小的翅膀擋著，我似乎聽到了它在說：“我一定要挺過去�！边^了一會兒，風(fēng)停了，小鳥在藍(lán)天下打著旋兒，歡快的叫著，仿佛在說：“我成功了！”鳥兒的生命就是飛翔，鳥兒如果在少年時期不學(xué)會飛翔，不能勇敢地面對風(fēng)雨，那么它終身都不能飛翔！鳥兒只有鼓起勇氣去起飛，它才能真正地?fù)碛猩?/p>
哦，我明白了，生命的意義不是金銀財寶，而是勇氣！像鳥兒那樣面對生命中的風(fēng)雨的勇氣，勇敢地克服困難的勇氣！
三年級的作文 篇4
小明，快去散步吧”媽媽又在催小明了，“是啦，馬上就去”小明走在自己家的房子上走著，忽然看見門著的松樹上有一我小鳥呢！小明立刻從家拿出椅子，爬上去捉小鳥呀，唧唧叫的小鳥被關(guān)在籠子里啦！
可自從小鳥被關(guān)進(jìn)籠子里后，就整天不吃不喝，也不會嘰嘰喳喳地唱歌了，每天都睡著。腦袋在籠子里飛來飛去，有時候還像發(fā)了瘋的.野牛在籠子里拼命地撞，可是，有一天，他突然聽到了小鳥的叫聲，跑出去一看，原來是一個老鳥正和小鳥說話呢！她們還不時用嘴著鐵籠子······
小明看到這兒，頓時明白了老鳥的意思，原來小鳥每天不唱歌是因?yàn)樗爰伊�，無論給它多好吃的食物都不行，給它多好的房子也不行。
小明做出一個決定：“把小鳥放生！小明放出小鳥，小鳥和老鳥一起飛去了，小明啊可能到小鳥和老鳥，開心的笑了起來�！�
三年級的作文 篇5
這一天，黑眼睛的大紅魚正式成為了海底千百年以來唯一打敗虎頭鯊的真正勇士。只要有什么困難，大家都找黑眼睛的大紅魚幫忙�？墒侵钡接幸惶�，因?yàn)槿祟惖倪^度污染大海與大自然，終于大海的世界末日降臨了。那天，天不停地下雨打雷，見不到一點(diǎn)兒陽光，如同太陽被烏云吞蝕一樣，整個世界都好像被魔鬼掌控了一樣，而海里有很多的魚兒都死在魔鬼的手上，這時，一位千年烏龜走到了黑眼睛的大紅魚身邊，告訴他們“孩子們，別哭，別哭，要救海底世界很簡單，跟我來�！闭f著說著，他們來到了一片神秘的深海里。
黑眼睛的.大紅魚看到了一顆凈白如雪的鉆石，千年烏龜說：“只要有信念的小魚接觸到鉆石，鉆石的威力就會讓世界末日停止。”于是，小紅魚們紛紛用手接觸鉆石，但它絲毫沒有反應(yīng)，這時，大家都覺得小黑一定可以，小黑提心吊膽地過去試了試，可結(jié)果并沒有想象中那么好，突然，在黑眼睛的大紅魚面前出現(xiàn)了許多實(shí)力深不可測的虎頭鯊，這時，黑眼睛的大紅魚首先沖了過去，用了一個甩尾，讓虎頭鯊們疼痛不已，可是虎頭鯊并沒有因此罷休，黑眼睛的大紅魚團(tuán)結(jié)一致，有一部分的小紅魚蒙住了虎頭鯊的眼睛，小黑不停地打擊虎頭鯊，可虎頭鯊卻毫發(fā)無損，最后所有的小紅魚都卷入了虎頭鯊的口中。就在這時，站在一旁的烏龜用他那像鋼鐵般堅(jiān)硬的外殼，擋住了虎頭鯊鋒利的牙齒，最后一刻，黑眼睛的大紅魚再次組合，接觸到了鉆石。這時，鉆石發(fā)出閃閃耀眼般的光芒。那一刻，黑眼睛大紅魚又使出了一個甩尾，趕跑了虎頭鯊。漫天烏云的天空，這時也露出了一縷久違的陽光，好像正為他們的勝利歡呼慶祝，小魚們也重見天日了，世界末日停止了。
就這樣，小魚們又過上了美好幸福的日子……
三年級的作文 篇6
聽媽媽講，她讀三年級時，學(xué)校給人留下的是一個字“野”。
那時的學(xué)校只有一排又舊又破的平房。教室四周的樹沒規(guī)律地生長著，東長一棵，西長一簇。連教室的墻壁上都長著綠油油的青苔。讓人不能好好地讀書，生怕哪一天會突然倒下。不過，那時候家鄉(xiāng)最引人注目的就是那教學(xué)樓了。
聽姐姐講，她讀三年級時，學(xué)校給人留下的是兩個字“落后”。
那時的教學(xué)樓雖已有了三層，但一些離學(xué)校不遠(yuǎn)的雞呀，鴨呀都跑到學(xué)校來拉屎，甚至跑到教室來搗亂。她去縣城參加比賽，以為是到了天堂！
聽我講，我讀三年級時，也就是現(xiàn)在，學(xué)校給人留下的是三個字“真美麗”！
我們現(xiàn)在的學(xué)校不僅環(huán)境優(yōu)美，而且設(shè)備齊全。剛剛竣工的圍墻就像母親的雙手擁抱著孩子，讓人感到溫暖而幸福。走進(jìn)電動的校門，第一眼見到的就是高大嶄新的教學(xué)樓，在陽光的`照射下閃閃發(fā)亮。走過寬闊的水泥操場就來到了教學(xué)樓。教學(xué)樓共有四層，一、二層是學(xué)生的教室；三、四層是語文辦公室、數(shù)學(xué)辦公室、美術(shù)室、語音室、音樂室、電腦室、自然實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、體育室、少先隊(duì)室，真是室室齊全。通過一道小門，就到了后面的教學(xué)樓，我的教室就在這里。它寬敞明亮，里面有整潔嶄新的課桌椅，功能多多的多媒體設(shè)備，我就天天在這里學(xué)習(xí)。
這一切的一切，就發(fā)生在一個偏僻的小山村。它正沐浴在改革開放的春風(fēng)里，走向未來，走向燦爛的明天！
三年級的作文 篇7
我時常在想如果時間能夠靜止，這樣爸爸媽媽就不會老去，他們就可以永遠(yuǎn)地陪伴我一起快樂成長……怎樣才能讓間就此停止，留住這美好時光呢？我得想個辦法才行。經(jīng)過一番思考，我準(zhǔn)備通過一件作品來留住美好的時光。怎么做呢？這個疑惑一直縈繞在我的心頭，突然有一天我看到爸爸在沏茶，我腦海中靈光一閃：如果時間靜止了，那么從茶壺中流出來的水不就靜止了嗎？對！就這樣做！
有了想法，我根據(jù)需要來準(zhǔn)備材料。我決定采用一盞小蝶和一個小茶碗，水和花茶我決定用彩泥替代。準(zhǔn)備好了材料，接來下開工嘍！一開始我準(zhǔn)備用彩泥揉成小棒來把小碟子和小茶碗連接起來，但是由于彩泥太軟了，試了幾次都無法支撐碗碟直立。這可怎么辦呢？我急得猶如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道該怎么辦！我想呀想呀，實(shí)在想不出解決的辦法，于是就去請教爸爸媽媽。我把自己的`困惑說給他們聽，果然爸爸給我提了一個不錯的建議。只見爸爸從我不用的玩具上拆下一根鋁管，從上面用剪刀剪下一小截，再用鉗子把管子捏扁，折彎。接下來就是我大展身手的時候啦！我用雙面膠分別把小管的兩端粘在碗碟上，但是由于茶杯重，雙面膠無法穩(wěn)穩(wěn)地粘住，這時候我想起媽媽平時DIY時用到的膠槍，就請來媽媽來幫忙！只見媽媽用膠槍三兩下就粘好了，碗碟終于支撐起來啦！很快我又發(fā)現(xiàn)新的問題：光禿禿的管子有些難看，不美觀��！怎樣才能變得美觀一些呢？突然我看到書桌上的彩泥，啊！有辦法了。我用綠色的彩泥粘在管子上，再在碟子里鋪上一些綠色的彩泥來充當(dāng)流水。最后用紅色的彩泥捏了幾朵花，輕輕地放上去，這樣我的小制作就完成了！
我原本想自己動手留住與爸爸媽媽相伴的快樂時光，沒想到在我遇到困難的時候爸爸媽媽及時的幫我找到解決的辦法，教會了我遇到困難不退縮，只要肯動腦筋總會找到解決的辦法！看著自己的作品，一家人一起解決問題的場景再次浮現(xiàn)在眼前……我很快樂！我享受這次創(chuàng)客帶來的一家人齊心協(xié)力解決問題的快樂之旅！
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