三年級(jí)作文范例(9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)作文 篇1
溫暖是什么？溫暖是在你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，向你伸出的一雙手；溫暖是在你傷心落淚時(shí)，給你一句貼心的問(wèn)候；溫暖是在你失意彷徨時(shí)，伸來(lái)依靠的臂膀……
“加油！加油！”操場(chǎng)上的吶喊聲此起彼伏，這熱火朝天的場(chǎng)面，成功吸引了我的眼球。一不留神，腳卻被墻角劃傷了。我只好一步一步艱難地回到教室�！把�！”一個(gè)聲音傳入我的耳朵，“你怎么搞的？！都出血了！”同桌急切地問(wèn)�！耙徊恍⌒呐茫瑳](méi)事兒�！蔽胰掏吹吐暬卮��！白�！去醫(yī)務(wù)室看看去�！彼称鹞揖屯庾�。同桌小小的.舉動(dòng)，讓我心間充滿了愛(ài)的暖流。
溫暖，也是賽前的一個(gè)擁抱。那次拔河比賽，賽前我們小組很多人無(wú)比緊張。其中一位同學(xué)走過(guò)來(lái)?yè)肀Я舜蠹遥⒐膭?lì)說(shuō)：“齊心協(xié)力就沒(méi)問(wèn)題�！辈恢獮槭裁�，緊張的心竟然慢慢平靜了下來(lái)。大家從容面對(duì)，一鼓作氣，出乎意外地贏得了比賽。
無(wú)論何時(shí)何地，一句話一個(gè)動(dòng)作，總能激發(fā)我們的潛能，亦或鼓勵(lì)、幫助到我們；如果我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，溫暖豈不可以無(wú)時(shí)無(wú)刻地圍繞在每個(gè)人的身邊？！
三年級(jí)作文 篇2
在我奶奶家的樓下，曾經(jīng)有一片花田，花田托著一個(gè)漂亮的噴水池。每當(dāng)夏天，花田總會(huì)散發(fā)出清新的芳香，烈日當(dāng)空時(shí)，每當(dāng)噴水池一噴出水來(lái)，我就能看到美麗的彩虹，這是我發(fā)現(xiàn)的寶貝，多美呀！可惜，這只是我四歲的記憶。
現(xiàn)在我八歲了，我卻再也找不到那美麗的花田和迷人的彩虹了。以前我能聽(tīng)到自行車(chē)的叮鈴聲，現(xiàn)在我卻只能聽(tīng)到機(jī)動(dòng)車(chē)的咔咔聲；以前我能聞到清晨泥土的清香，現(xiàn)在我卻只能被塵土包裹著；以前廣場(chǎng)上常常能看到：小伙伴一起開(kāi)心地玩耍，大人們吃過(guò)晚飯都會(huì)來(lái)跳一段廣場(chǎng)舞，爺爺奶奶要么扭秧歌要么舞劍打太極……如今我看到的是一輛輛的卡車(chē)來(lái)來(lái)回回，原本美麗的花田卻變成了碩大的停車(chē)場(chǎng)。
聽(tīng)大人說(shuō)這都是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，那我的'花田還會(huì)再回來(lái)吧？希望奶奶的小區(qū)不但經(jīng)濟(jì)發(fā)展，環(huán)境也能發(fā)展，作為青島——這個(gè)海濱城市的一員，我也會(huì)以身作則，好好保護(hù)身邊的環(huán)境。突然想起爸爸曾經(jīng)教我的一句話：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
我仿佛看到花田又回來(lái)了，依舊散發(fā)著那清新的芳香，在奶奶家十五樓都能聞到的那香……
三年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)莊園里，樹(shù)枝上掛著金絲鳥(niǎo)籠，里面住著一只稀有的百靈鳥(niǎo)。鳥(niǎo)兒整天無(wú)憂無(wú)慮，飲食和衛(wèi)生都不愁，有專門(mén)的女仆來(lái)照顧她。天冷了，女主人會(huì)給她穿上暖和的衣裳；熱了，籠子里就會(huì)有空調(diào)幫她解熱。這只百靈鳥(niǎo)過(guò)著幸福的生活。
一天，莊園里飛來(lái)另一只百靈鳥(niǎo)。她展開(kāi)優(yōu)美的翅膀在大樹(shù)間飛來(lái)飛去，她停在一棵樺樹(shù)上，深情地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌�；\中的鳥(niǎo)聽(tīng)呆了，她從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么優(yōu)美的舞姿，沒(méi)聽(tīng)過(guò)那么美妙的歌喉，心里充滿嫉妒之情。
她回過(guò)神，擺出一副自己是上等鳥(niǎo)的態(tài)度說(shuō)：“哼！不就是跳個(gè)舞唱個(gè)歌嘛，有什么好得意的！”
山外的百靈鳥(niǎo)笑笑：“你見(jiàn)過(guò)遼闊的.大海嗎？去過(guò)密綠的森林嗎？看過(guò)湛藍(lán)的天空嗎？不，你以為自己過(guò)得幸福嗎？這跟井底之蛙有什么區(qū)別？”
籠中百靈鳥(niǎo)還想反駁下去，被山外百靈鳥(niǎo)的眼神嚇住了。“算了，和你這種鳥(niǎo)說(shuō)也沒(méi)用！”山外百靈鳥(niǎo)在空中畫(huà)出一個(gè)圈，邊唱邊走了。
三年級(jí)作文 篇4
今天的作文課上，何老師要和我們玩猜字游戲。他讓大家先圍成一圈，然后按順時(shí)針的方向由老師逐個(gè)在同學(xué)背上用手寫(xiě)字，猜對(duì)的為獲勝。
游戲開(kāi)始了，何老師先在第一個(gè)人的背上寫(xiě)了一個(gè)“人”字，那個(gè)同學(xué)表情看上去怪怪的，可能是在想吧！過(guò)了一會(huì)兒，她終于喊出了“人”字。緊接著老師又在第二個(gè)人的背上寫(xiě)了一個(gè)字，那個(gè)人跟前面那人的.表情差不了多少，我真恨不得鉆到何老師的腦子里，看他究竟想寫(xiě)什么字，以免自己到時(shí)候猜不出。被寫(xiě)的那個(gè)同學(xué)那很想笑，但又笑不出來(lái)，我想他可能怕癢。
何老師邊寫(xiě)邊提醒他：“想想看一共有幾筆，再想想第一筆，第二筆，第三筆……是什么？”在老師的幫助下，他總算猜對(duì)“玩”字。該我了，我感覺(jué)何老師在我背上寫(xiě)了三筆，第一筆是橫，第二筆也是橫，而第三筆到底是豎，還是橫，還是捺呢？他又寫(xiě)了一遍，我還是同樣的感覺(jué)，想：如果是捺，那么哪有這個(gè)字呢？老師好像沒(méi)教過(guò)，還是我記憶力不好？直到他寫(xiě)到第三遍，我才說(shuō)是“三”。心想：這么簡(jiǎn)單的字，竟然險(xiǎn)些把我給考倒了。
最有趣的是我在何老師背上寫(xiě)字了，我想來(lái)個(gè)刁點(diǎn)的字——“戴”，讓何老師猜不出來(lái)，沒(méi)想到何老師卻一下就猜出來(lái)了，我真是“火冒三丈”，可又一想，他畢竟是語(yǔ)文老師啊。
三年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)被小主人喝完飲料后扔在陽(yáng)臺(tái)上的綠色塑料瓶，很多天來(lái)，我斜躺在一個(gè)滿是灰塵的角落無(wú)人問(wèn)津。
一天早晨，女主人起了個(gè)大早，把滿身灰塵的我和朋友們裝進(jìn)黑色塑料袋里，準(zhǔn)備拿出去扔掉。正在這危急時(shí)刻，小主人跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“媽媽，你把塑料瓶裝進(jìn)袋子里干嗎？”“瞧，你喝完飲料的瓶子一直放在陽(yáng)臺(tái)上，堆得老高也積滿了灰塵，影響美觀，我現(xiàn)在要去把它們?nèi)恿��！毙≈魅艘宦?tīng)急了，嚷道：“媽媽，我們老師說(shuō)了，你的行為是污染環(huán)境，把它們交給我處理吧！”小主人從媽媽的手中奪過(guò)了袋子，她把我們拎進(jìn)了廚房。在廚房里，小主人給我們洗了個(gè)澡，讓我們恢復(fù)了往日的色彩，個(gè)個(gè)變得晶瑩透亮。然后我們又稀里糊涂地被小主人帶到了她的臥室，啊，多美多舒服的小天地！我們滿以為這下可以避免暴尸街頭的厄運(yùn)，呆在這溫暖的小窩里，沒(méi)想到，小主人一會(huì)兒邀請(qǐng)了兩個(gè)好朋友，她們拿起我們左看右瞧，左捏右掐，“哎喲、哎喲”我們一個(gè)個(gè)都發(fā)出了痛苦的哀叫，可是小主人和她的朋友一點(diǎn)也不同情我們，還拿出剪刀在我們身上這兒剪一刀，那兒剪一刀，把我們剪得遍體鱗傷。唉，我們多可憐��！經(jīng)過(guò)一陣折磨，我們變，變成了一件件精美的日用品：白色的.煙灰缸，紅色的小花籃，綠色的筆筒，五顏六色的鮮花……小主人們真是心靈手巧，她們讓我們避免了暴尸街頭，讓我們變廢為寶，讓我們成為家里一道獨(dú)特的風(fēng)景線！
我聽(tīng)鳳凰涅槃的故事，我的變身經(jīng)歷，何嘗不是一種新生呢？
三年級(jí)作文 篇6
春天到了，天氣越來(lái)越暖和了，我愛(ài)吃的草莓也上市了，看著誘人的草莓，我垂涎欲滴。
草莓戴著一頂綠色的小巧可愛(ài)的帽子，身身穿紅色的小袍，像一位美麗的新娘。它的形狀是心形的.，可愛(ài)極了。草莓的身上還長(zhǎng)滿了黃色的小籽，像長(zhǎng)了密密麻麻的小麻子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)小小的陀螺，還像一顆鮮紅的瑪瑙。
當(dāng)我迫不及待的拿著它，咬一口，看見(jiàn)了粉紅色的果肉，是多么誘人啊，吃起來(lái)，酸酸甜甜的，美味極了！我恨不得一口吃一個(gè)，一次吃個(gè)夠！
聽(tīng)人家說(shuō)，草莓還能美容，還能治療咽喉干燥，真是太好了。
草莓不但外形可愛(ài)，味道可口，還富含豐富的維生素，對(duì)人有益處，被人們稱為“水果王后”！所以，我喜歡草莓。
三年級(jí)作文 篇7
夕陽(yáng)西下，我和媽媽走去超市買(mǎi)東西。
六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。正當(dāng)我們買(mǎi)好東西要回家的時(shí)候，霎時(shí)間，天空烏云密布，雷聲大作，電閃雷鳴，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨，我們被困在了超市里。無(wú)奈地等了起來(lái)，10分鐘，20分鐘，30分鐘……只見(jiàn)雨不但沒(méi)有小下來(lái)，反而像跟我們?cè)谧鲗?duì)似的.越下越大。天呢，這可怎么辦呢？只聽(tīng)媽媽自言自語(yǔ)地說(shuō)：“看來(lái)，這雨一時(shí)三刻是停不了了，這樣等下去可不是辦法，我們只好沖。”“什么，沖？媽媽你沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧，這么大的雨會(huì)把我們的鞋子弄濕的？”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“那么，今天我們就來(lái)體驗(yàn)一下赤腳走�！眿寢尳形野堰\(yùn)動(dòng)鞋和襪子脫了，褲腿卷高。就這樣，我們倆赤著腳頭頂著一把雨傘向雨中沖去。
腳丫剛踩到水中時(shí)，“耶”好有趣呀，好像在游泳池里一樣，我高興地拼命踩水花；又走了幾步，腳丫踩在了小石子上，“哇，好痛呀！”這好像針在刺一樣，我咬著牙一步一個(gè)腳印地向前移動(dòng)著；又走了幾步，腳丫踩在了斑馬線上，呵呵，真光滑，真舒服，像在溜冰一樣……就這樣，我們光著腳丫有驚無(wú)險(xiǎn)地平安到家了。
馬路上久久回蕩著我和媽媽的歡聲笑語(yǔ)。
三年級(jí)作文 篇8
一雙雙貪婪的手將它們從田野里捉來(lái)，又被一雙雙麻木的手將它們買(mǎi)去，它們還來(lái)不及看一眼陌生的.都市，就生生成了家家案俎上的肉食！啊！我為它們打抱不平！現(xiàn)在許多人以蛙類為食，使許多青蛙死于非命，我真是心如刀割。
雖然蛙肉鮮嫩，但是大家千萬(wàn)不要將“有功之臣”當(dāng)作盤(pán)中餐，請(qǐng)大家數(shù)一數(shù)自己身上的蚊子包。如果你能忍住吃青蛙，那么蚊子包也許會(huì)減少5～7個(gè)。青蛙家族十分龐大，全地球大約有6000多種，真是個(gè)驚異的數(shù)量。青蛙是兩棲動(dòng)物，最原始的青蛙在三疊紀(jì)出現(xiàn)，看來(lái)青蛙在250萬(wàn)年前就開(kāi)始為地球吃害蟲(chóng)，真是一個(gè)偉大事記。青蛙一代一代生兒育女，但壽命真是少得可憐，一般才5年，按實(shí)際來(lái)說(shuō)，體型越大生命就越長(zhǎng)，比如說(shuō)一只長(zhǎng)達(dá)30厘米的青蛙至少能活25年，但在這短短的年份里，它可以吃掉成千上萬(wàn)個(gè)害蟲(chóng)呢！下面來(lái)觀察一下青蛙捕蟲(chóng)的動(dòng)作。它看見(jiàn)前方有一只小蟲(chóng)子飛過(guò)，便猛撲過(guò)去，用強(qiáng)勁有力的舌頭緊緊卷住蟲(chóng)子，不讓它占半點(diǎn)便宜，讓蟲(chóng)子插翅難飛�？偠灾�，青蛙是人類的好朋友。
請(qǐng)大家保護(hù)我們的“有功之臣”——青蛙，讓它們繼續(xù)為人們效勞。
三年級(jí)作文 篇9
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已是20xx年。我是世界知名的科學(xué)家，我發(fā)明了交通的霸主——超級(jí)汽車(chē)。
請(qǐng)看，我發(fā)明了這種汽車(chē)：它的外殼金光閃閃，沒(méi)有車(chē)輪，懸在離地面1米的空中。
它是利用太陽(yáng)能產(chǎn)生動(dòng)力的，太陽(yáng)是最無(wú)私的，它不僅把光明賜給了人類，還提供了源源不斷的太陽(yáng)能供人類利用。這種車(chē)?yán)冒胄r(shí)的太陽(yáng)能就可以跑一萬(wàn)公里喲它還有儲(chǔ)蓄光能的'功能，即使一個(gè)月不見(jiàn)太陽(yáng)，它也會(huì)正常工作！比起以前燒汽油的汽車(chē)，它更加綠色環(huán)保。
它還是全自動(dòng)化的，你只要對(duì)著智能方向盤(pán)說(shuō)出目的地，它就會(huì)自動(dòng)行駛，而且會(huì)自動(dòng)排除障礙，根本不會(huì)發(fā)生車(chē)禍。在行駛的過(guò)程中你可以喝茶、看書(shū)、聊天等等。等到達(dá)目的地后，親切地告訴你：“目的地到了！”你下車(chē)后，它自己行駛到車(chē)庫(kù)。
如果你有急事，你就可以啟動(dòng)飛行或者潛水模式，在最短的時(shí)間走最短的路程到達(dá)目的地。
朋友們，不聊了，我還要趕著去領(lǐng)取世界科學(xué)會(huì)發(fā)給我這輛車(chē)的獲獎(jiǎng)證書(shū)呢！如果你想購(gòu)買(mǎi)這輛車(chē)的話，就來(lái)20xx年找我吧，朋友們，后會(huì)有期！