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（推薦）小學(xué)三年級(jí)的作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1
春天是四季中最美的季節(jié)，古今中外不知多少人被她的魅力所折服，因?yàn)樗粌H是美的象征，而且還是生命的使者。
我們家鄉(xiāng)春天每年都會(huì)歡蹦亂跳地、按時(shí)來(lái)到我們的身邊。下面我就帶你去看看“她”來(lái)臨后我們家鄉(xiāng)的景色吧
讓我們迎著那暖暖的春風(fēng)先走進(jìn)公園去看一看吧！首先映入眼簾的是一棵棵剛剛換上綠色衣服的'白樺樹(shù)、梧桐樹(shù)，雪白的梨花、蘋果花將果樹(shù)裝點(diǎn)得像披著白紗的天使，正在向人們點(diǎn)頭笑，粉紅色的桃花在春風(fēng)的吹拂下，漲紅了臉，給公園增添了美的色彩……花壇周圍擺放著一盆盆金黃的迎春花，像舞著彩綢的一群少女在歡迎游客。
如果你來(lái)到郊外，那更是一番生機(jī)勃勃的景象。柳條兒在微風(fēng)中翩翩起舞，麥苗在陽(yáng)光下隨著微風(fēng)跳著時(shí)尚的現(xiàn)代舞，小鳥(niǎo)在枝頭盡情展示她的歌喉，還有那漫山遍野的鮮花，像是為歡迎你的到來(lái)而鋪下的彩色絨毯。
家鄉(xiāng)這如詩(shī)如畫(huà)的春景，你能不為她如醉如癡而留戀忘返嗎？你難道不想投入她的懷抱去享受大自然的恩賜嗎？
��！家鄉(xiāng)這美麗的春天讓我醉、讓我癡；讓我自豪、讓我驕傲；我愛(ài)你——家鄉(xiāng)的春天！
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2
最近，我家養(yǎng)了一種極其可愛(ài)的小動(dòng)物小松鼠。那是我用一直養(yǎng)了幾個(gè)月，感情很深的雞的生命換來(lái)的。那天，媽媽說(shuō)：雞殺了以后，可以再買別的小動(dòng)物。我到花卉世界里精心挑選，就像百里挑一一樣難。我花了好大功夫才挑中了松鼠。于是，我就買下了公母兩只。
松鼠的背上穿著一黑一棕兩種顏色的外衣。炯炯有神的大眼睛，小小的鼻子和耳朵。鋒利的小爪子和小巧玲瓏的身子能夠爬起樹(shù)來(lái)輕輕松松，不費(fèi)一點(diǎn)功夫，這也使其逃跑的`速度極其快。我還給它們各起了一個(gè)名字，公的叫幸福，母的叫能力，我是想讓它們過(guò)上幸福的生活。
有一次，我給它們兩個(gè)人喂了一塊蘋果，結(jié)果，這塊被母的搶到了，公的就和母的打在了一團(tuán)。因?yàn)檫@塊蘋果比較大，所以，它們兩個(gè)的小爪子緊緊抓住蘋果，你不讓我，我不讓你。兩雙眼睛都狠狠地盯著對(duì)方，好像在大聲喊道快放手呀，快放手呀�？墒谴蠹宜坪鯖](méi)聽(tīng)見(jiàn)，還在搶。終于，過(guò)了幾十分鐘后，母松鼠敗下陣來(lái)，把蘋果拱手讓給了公松鼠。我想可以再扔下去一塊呀。我發(fā)現(xiàn)松鼠吃東西時(shí)都是雙手捧著食物，嘴巴下去啃東西。我還發(fā)現(xiàn)松鼠很喜歡甜的水果，例如：蘋果、桃子等。
我喜歡松鼠，因?yàn)樗鼈兡軒Ыo我意想不到的快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3
“9月18日晚第三號(hào)臺(tái)風(fēng)“韋帕”正面襲擊我市，給我市造成很大損失。”這是溫州電視臺(tái)新聞聯(lián)播節(jié)目報(bào)道的有關(guān)臺(tái)風(fēng)“韋帕”事件。
臺(tái)風(fēng)“韋帕”在蒼南霞關(guān)鎮(zhèn)一代登陸。要知道這個(gè)“韋帕”帶給大家不少麻煩，比如說(shuō)：風(fēng)把樹(shù)葉刮得滿天飛，像一片片雪花在空中飛舞。在家里，可以聽(tīng)到風(fēng)咆哮的`聲音，真可怕!從電視里，我看見(jiàn)在前線報(bào)道的記者連人都站不穩(wěn)。路上的行人更是寸步難行。雨下了一天一夜，第二天，到處都是積水，我外公的工廠里水都滿到腳跟了，連車子也開(kāi)不進(jìn)去，只得走路。更糟糕的事，我爸爸的汽車停在家樓下，可誰(shuí)知道第二天早晨，爸爸去開(kāi)車時(shí)，發(fā)現(xiàn)車子里水滿到腳跟，開(kāi)起車，水“咚咚”響，就像乘輪船一樣。
臺(tái)風(fēng)給我們帶來(lái)許多不便，但臺(tái)風(fēng)是可以防御的。只要我們齊心協(xié)力，萬(wàn)眾一心，就能將臺(tái)風(fēng)帶給我們的損失降到最低。
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