三年級作文合集【9篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的三年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級作文 篇1
“外教來了！”“外教來了！”外教來的那一天，我們校園里沸騰起來了，前簇后擁，圍著外教上看下看，左看右看，新鮮地跳啊！叫啊！好不熱鬧。
我們的外教老師只有22歲，卻長得很高，恐怕全校的老師都沒有他高，金色的頭發(fā)，凹陷的眼窩，高高的鼻梁，白白的皮膚，十足的大帥哥。他總是揮著手對同學(xué)們說：“hello！”而那個女外教老師，長得和我們中國人一樣，據(jù)說她是美籍華人，她長得不高不矮，白白的皮膚，飄逸的黑發(fā)，她總是愛笑。每逢走過他們的.身邊，就會聞到一股濃濃的香水味，好誘人呢。
星期二上午第二節(jié)課是我們班的英語課，我心里暗暗地想：我要把我搞笑的功夫好好地展示給我的外教老師，于是，我就跑到黑板前，畫了一幅“無字漫畫”，畫的意思是同學(xué)們和一些自然界的動物手拉著手，尾巴拉著尾巴，扮著鬼臉歡迎外教老師的到來，外教老師走進(jìn)教室，我指著黑板上的漫畫，做著一個有趣的動作，外教老師一看。嚴(yán)肅而緊張的面孔馬上變得陽光燦爛，竟然哈哈地大笑起來：“哈--哈哈！哈--哈哈！”笑的聲音有點怪怪的，還不住地點點頭，我看他眉飛色舞的樣子，想必外教老師內(nèi)心還是喜歡我的，從此以后，外教老師首先認(rèn)識了我，我也喜歡上了這個外教老師，那節(jié)英語課我們上得特別開心，我真的很知足了。
我從外教老師的笑聲中讀懂了外國老師也是那樣愛著中國的孩子；我更深深地懂得人類的愛是不分國界、不分膚色。
三年級作文 篇2
在墻角，在石縫，無論是多么貧瘠的土地，都有它的身影，它，是平凡的不能再平凡的，但它旺盛的生命感染著整個世間。
春雨過后，他不能再忍耐地下的寂寞，探出頭來，一個脆弱的生命誕生了，他極力的向上發(fā)展，汲取甘露，樂觀的向上生長。
她的腰纖細(xì)柔弱，活像一個柔弱女子，然而事實并非如此，面對狂風(fēng)暴雨，小草的`腰幾乎貼到地面，顯然已經(jīng)支撐不住，風(fēng)雨過后，他已經(jīng)疲憊不堪，但它依然挺起腰，向上發(fā)展，這是多么旺盛的生命力。
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！辈徽撌强耧L(fēng)暴雨，還是烈火焚燒，都擊不倒小草的斗志，他依舊用他那挺直身軀向世人展示那不畏風(fēng)雪，不畏劣境的斗志，旺盛而又不平凡的生命力。
春去秋來，小草也面臨枯萎，但它卻不像“死神”低頭，因為他知道，第二年的春天便又是一個嶄新的開始，又是一個美好的年華。
小草不正像我們21世紀(jì)的學(xué)子嗎？都勃勃向上，展現(xiàn)旺盛的生命力，演繹美好的青春，困難算什么，讓我們拿出小草的頑強(qiáng)與毅力，搏擊出屬于我們自己的天空，一切困難都會像你低頭。
這就是小草，這就是平凡小草不平凡的一面，她的頑強(qiáng)，他旺盛的生命力，永遠(yuǎn)是我們指路的明燈，小草，我要向你學(xué)習(xí)，我要對你發(fā)出我最真摯的贊美！
三年級作文 篇3
假如我變成一盞燈，我會變成路燈，指引路人和車前行；我會變成一盞在心中的燈，點然希望之燈。
不要小看我只是一個小小的物體，我的用處是很大的。我會從天黑的那時，一直工作到天亮。要不是我，人類夜晚是只能是黑暗的了。
我生活在許多地方，全世界每個角落都有我。我是小臺燈，讓學(xué)生能在夜晚可在光下學(xué)習(xí)、做作業(yè)；我是路燈，讓開車的人能找得到路，看的到前方；我是在心中的燈，點燃后，你就會有了希望與斗志。
我有許多種顏色，紅橙藍(lán)白……最常用的就是白色與黃色的。我可能是一根長長的.、白白的燈管；我可能是一個小小的的燈泡，還可能……但無論我是什么形狀，什么顏色，什么外表，我的目的只有一個——給人類照明。
我有時也會耍耍小調(diào)皮，與電接觸不好，弄得光一小節(jié)一小節(jié)的，也有可能干脆不亮，還有可能接觸太好，燒了燈泡。但你只要安好或重新裝上一的燈泡，我又會繼續(xù)為你服務(wù)。
我愿為一盞可以在你迷途時指引方向的航標(biāo)燈，我愿為一盞在你失敗時為你點燃的希望之燈。
三年級作文 篇4
盛夏得午后，我悠閑地躺在搖椅上看書，一個不經(jīng)意得做法，也許改變了我遙不可及得未來。
接下來得這些事，更應(yīng)該能證明我的想法。當(dāng)我學(xué)習(xí)英語時，第一遍我可以記住它得樣子，記下它特有得“名字”；當(dāng)我再次學(xué)習(xí)這個單詞時，我便記住了它的意思并能隨時寫下來；但當(dāng)我再而三得學(xué)習(xí)這個單詞時，我知道了它可以與哪些單詞組合在一起，匯成新的意思；這是否是溫故而知新呢？背詩得時候，又是另一種情況；“林表明霽色”這句從我第一眼看到時，我便知道需要翻閱字典才知道“霽”字得讀音（ji第四聲），這是我第一遍接觸時印象最深得地方；再次翻閱學(xué)習(xí)這首詩時，我明白了“霽色”得意思是雨后的'陽光，多美的詩意；隨著我對古詩詞得進(jìn)一步了解和學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對作者和詩意得了解，當(dāng)我再次翻閱時，我看到了作者背后想要表達(dá)得濃烈想法；這也許是溫故而知新吧。
我明白反復(fù)學(xué)習(xí)會不斷增加我對知識得牢記程度，但似乎每個知識并沒有像它表面一樣簡單明了；我明白了復(fù)習(xí)并不僅限于幫助你回憶起當(dāng)時所學(xué)過的知識，它一面鞏固了已經(jīng)掌握得基礎(chǔ)一面又想給你新的提示，讓你有更多的想法和方式，而去深入探索得這一步，需要我們自己去發(fā)現(xiàn)。
聽著蟬叫得我，心里暗暗竊喜，對于未知得好奇，我又得到了另一種方法去探索，那些看過的書我又需要找個時間去光顧一下，伴隨著搖椅得晃動，我得思想漸漸飄向遠(yuǎn)方......
三年級作文 篇5
報社的姐姐通知我們已經(jīng)成功參加了博洛尼亞插畫展，星期天的早上，我和爸爸早早起床，興沖沖地直奔地鐵站，地鐵帶著我們奔向杭州，半小時后，我們到達(dá)了目的地。
展廳的門口有一幅巨大的非常漂亮的插畫廣告，我要求爸爸給我拍張照片紀(jì)念一下，拍完后走進(jìn)展廳，在簽到處用小記者證領(lǐng)了票，剛走進(jìn)畫廳，我都驚呆了，太美了！入口處的一幅畫吸引了我，畫面十分簡單，但卻很美，它是法國畫家卡米爾？阿梅拉斯的《我們的湖面》，真是奇怪，一個法國畫家的.畫，竟然和我們的水墨畫很相似。展廳的畫一幅接著一幅，繞來繞去，真像個大迷宮一樣，不對，這是一個藝術(shù)的大迷宮��！
我還有很多幅畫都喜歡，比如山浦友萌的《另一個我》里面那些萌萌的小女孩真讓我心動；還有西班牙的拉拉里莫拉？桑德拉？納瓦羅所畫《沃沃？佳佳》里的爺爺，很慈祥，我很喜歡他；看到高海鎮(zhèn)的《回家的路》，讓我感到非常的親切和激動，畫面上穿紅衣的小女孩和那些老房子就跟奶奶家一模一樣，讓我好像回到小時候一樣。
走出之后，我們在展臺上買了紀(jì)念本和明信片，里面的畫都很精彩。
我和爸爸又去了新華書店，挑了好幾本繪畫方面的書，以后我要多練習(xí)，多學(xué)習(xí)，畫出讓自己和別人都滿意的畫作。
感謝這次畫展，讓我明白繪畫的美是這樣讓人震撼！
三年級作文 篇6
一天，我走在放學(xué)的路上聽到了幾聲蟈蟈叫，我尋聲望去，發(fā)現(xiàn)在一棵不高的小樹上趴著一只蟈蟈。我悄悄地走過去，抓到了它。我捏著它，只見它有一雙透明的眼睛，看起來像玻璃球，身上長滿了綠色的花紋。它好像很不情愿我捏著，使勁地動，我一數(shù)，嘿！它共有6條腿，每條腿上都長滿了小刺，好像在說：“你敢碰我，我就刺你！”它還有一對很小的'翅膀，兩個觸角像雷達(dá)的天線一樣。尾巴末端有一雙鉗子，你用東西試著碰到它，它也不會動，因而我認(rèn)為它的鉗子應(yīng)該是用來抓住什么物體起固定身體的作用，以使自己不會從高處掉下去。這樣可愛的小動物，我想它一定有自己的生活習(xí)慣。
我把它帶回了家，并放在一個籠子里。這可好，它每天凌晨兩點就開始叫，害我睡不好覺，氣得我總得半夜起床把它從臥室搬到書房。它仿佛明白了我的意思，叫聲小了許多。每天我放學(xué)回來看它時，它就沖我叫兩聲，好像在說：“歡迎你回來�！边@時我會逗它玩一會兒。它喜歡吃白菜，我每天都回挑來菜葉喂它。它吃東西的時候很有趣，總是咬一大口，再慢慢地往下咽。我總是等它吃了幾大口之后，再把菜葉往小籠里推一推，生怕它吹不飽。它十分勤勞，每天都在籠里叫我起床，有了這個免費(fèi)的鬧鐘，我高興極了，跟它說：“謝謝你！”我覺得它特別有趣，但又害怕它孤獨，想著過些日子把它放歸大自然，卻又擔(dān)心它找不到食物會餓死，還是再精心喂養(yǎng)它一段時間再說吧。
我喜歡這只蟈蟈，它就像我生活中的一位朋友。
三年級作文 篇7
我有一個可愛的親弟弟，他長著一雙大眼睛，一雙肥肥的小腿，一雙靈活的小手，對了，他最特殊的就是他的打耳朵，不管怎么去摸他的`耳朵，一直會豎起耳朵的。
一天，奶奶不在家，爸爸媽媽呢？去上班，我只好看著弟弟，正當(dāng)我們在看電視時，忽然一堆濕濕的東西摸到了，一看是尿，原來，弟弟在地上小便解出來了，我連忙把尿用拖把拖干凈了，后來發(fā)出一股氣，我看見一堆大便正香噴噴的掉下來，我連忙拿出了兩張硬紙板，因為爸爸也是這么做的，這樣刮起來非常干凈，又拿了一包紙和衣服、水、臉盆，首先把弟弟的衣服拔下來，放在地上再把他抱進(jìn)水里清洗，再檫干凈，給他穿上干凈的衣服，然后把他放在床上，我把大便刮起來放進(jìn)垃圾箱里，把地用拖把檫干凈，拖把在用水洗掉上面的臭氣，最后把地上放的衣服洗掉，曬在陽臺的衣架上，終于洗理完了，弟弟哭了，一直往嘴里伸手指，我想他應(yīng)該是餓了，就給他喝牛奶，喝飽了我累的直流汗，就這樣中午到了弟弟醒來吃飽后正在玩。
我吃完面就和低地一直玩，玩到弟弟睡覺為止，他睡了，我也躺下睡了一會兒，下午4：00弟弟醒了，我們又玩了起來直到爸爸媽媽回來為止，他們見我們這么開心臉上出現(xiàn)了笑容，說我是個好姐姐，因為以前我老是欺負(fù)弟弟，不是打，就是咬，不是咬就是罵，不過一天下來我覺得我和弟弟真是一對好姐妹。
三年級作文 篇8
今年暑假，我做了一件特別有趣的事情，那就是在圖書館當(dāng)管理員。雖然只有短短的一星期，卻讓我記憶猶新。
在這為期7天的時間里，最讓我難忘的是第一天。記得那天，爸爸帶著我來到圖書館，那一刻我是多么的緊張��！這時，一位叔叔走了過來，他對我說：“你是新來的管理員嗎？”我點了點頭回答：“是的�！薄澳呛�，你以后就坐在這里�！彼噶酥高�書柜臺后面的'位置說道。接著，他還教我怎么借書還書，怎么使用掃描儀掃條形碼等等。聽完了他的講解以后，我坐在位置上開始等待我的第一位顧客的到來。
不一會兒，一個臉蛋圓圓的小女孩走了過來。我熱情的問道：“你借書嗎，小妹妹？”她微笑地點點頭，便把手中的書交給了我。我按照剛才叔叔的方法，一步一步的操作，果然成功了。我心里別提有多高興呢！接下來，我越做越熟練，借書還書都很順利，一個個小書迷都從我這里滿意而歸。一個小時的時間很快就過去了，我的第一天圖書管理員之旅也結(jié)束了。
我原本以為是很無聊的事情，結(jié)果卻是如此有趣。特別是當(dāng)我?guī)退麄兺瓿山钑瓦�書的時候，一種成就感油然而生。我希望明年暑假還能去做圖書管理員。
三年級作文 篇9
在我充滿這好奇的心態(tài)踏入校園，我第一眼就看見了美麗的花園。我還以為這也是幼兒園，不，這跟我想象的不一樣。我哭著媽媽爸爸不要來這里上學(xué)，但媽媽說：每個小朋友都得上學(xué)，上學(xué)很快樂的。我不這樣認(rèn)為。
當(dāng)我第二次踏進(jìn)校園，老師親切的領(lǐng)著小朋友們在一起自我介紹。從此我不知不覺的不害怕上學(xué)了，開始喜歡上學(xué)了。
開學(xué)啦！我高高興興的坐在位子上，聽老師講課。那一次次幽默風(fēng)趣的課堂使我更愛上學(xué)了，同時對老師充滿了好感。
老師姓杜，墨綠色的眉毛下面長這有神的眼睛，從他的眼里似乎能聽見說話，老師工作認(rèn)真，是個有責(zé)任的好老師。
白駒過隙，一年過去了，我上二年級了，杜老師還帶這我們，我在二年級開始調(diào)皮起來了。一次我拿籃球在班門口打籃球，不下心把玻璃打碎了，我想老師肯定會說我一頓，開始沒有。老師耐心的問我怎么回事，讓我下次小心點，老師自己為我掏了錢買玻璃，當(dāng)時我對校園里的制度不太明白。
令我記憶最深的就是二年級下學(xué)期，當(dāng)時是夏天，我正和同學(xué)一起玩，一個同學(xué)說：我們來玩摔跤吧！我毫不猶豫的接受了。
我們緊緊地抱在一起，他把我推到了講臺上，他的腳踢住了我的腿，我沒有防備，我摔在了講臺上，只聽我啊一聲，我的頭磕住了講臺的一角，我躺在地上直打滾，老師趕來看見了，急忙背著我跑到了辦公室，那是我們校園還沒醫(yī)務(wù)室，老師翻箱倒柜找來了酒精為我抹上，老師驚了一下，因為我頭上的口子越有2厘米長，老師說：不行，去醫(yī)院，不然會感染老師騎上電動摩托車帶這我去了附近的醫(yī)院。到了醫(yī)院，老師鼓勵我讓我加油挺住，我躺在床上，忍住了痛，老師焦急的.把我的家長找來了，醫(yī)生給我打了麻醉劑，給我的頭縫了三針。很痛，我真的想大叫一聲，開始，老師一直在旁邊鼓勵我，我忍了。過了幾十分鐘終于好了。老師讓我在家養(yǎng)幾天傷。過了幾天，活潑的我又開始上課了。老師很忙很忙，這正是為我們細(xì)心的改作業(yè)。
有一次，老師們要出去聽課，別的老師聽完了課，都出去玩了，而我們杜老師沒有出去玩，而是趕回來給我們上課。老師講課的時候，我發(fā)現(xiàn)老師的耳朵邊有一粒汗珠，一下子就滑落了下去
�。±蠋�，我無法報答您這幾年對我的關(guān)照，我只能考上好學(xué)校來報答您。
杜老師我們愛您！
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