文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文
導(dǎo)語(yǔ)：有一天夜里，一向和平的文具盒小鎮(zhèn)里傳來(lái)爭(zhēng)吵聲，吵得人們都睡不著覺。接下來(lái)小編整理了文具盒里的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文，文章希望大家喜歡！
作文一：文具盒里的爭(zhēng)吵
一天晚上，文具盒里發(fā)生了一次爭(zhēng)吵……
我的鋼筆在和格尺爭(zhēng)吵，三根鉛筆也在爭(zhēng)吵，它們?cè)跔?zhēng)吵什么呢？讓我來(lái)講一講吧。
先說尺子和鋼筆吧，尺子說：“為什么我的頭是平的，而你的頭是尖的？”鋼筆說：“因?yàn)槲乙獙懽�，而你只是為小朋友畫直線、量長(zhǎng)度，所以，我的頭是尖的，而你的是平的，所以，我的用處大，而你的用處很小很小�！背咦臃瘩g說：“不對(duì)，是你的用處小，是我的用處大，因?yàn)槲疫�有刻度，而你沒有刻度，我可以為孩子們測(cè)量物體，而你卻做不到，所以我的.用處大。”這時(shí)我聽見了他們的爭(zhēng)吵，就打開文具盒，看見他們正吵得不可開交，就說：“你們不要再爭(zhēng)吵了，讓我來(lái)為你們講一講吧�！蹦銈兌际俏业暮没锇�，你們自己有自己的用處�！颁摴P和尺子聽后，就不再爭(zhēng)吵了，手拉手玩游戲去了。”
讓我們?cè)倏匆豢慈сU筆在干什么，他們也在爭(zhēng)吵，在爭(zhēng)吵一件事情，為什么它們的長(zhǎng)度不同。鉛筆老大說：“我最長(zhǎng)，小主人最喜歡我�！崩隙f：“小主人最喜歡我，我中等長(zhǎng)�！崩先f：“我最短，小主人喜歡我，是因?yàn)樾≈魅私?jīng)常用我寫字，所以看得出來(lái)，小主人最喜歡我。”
這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了這三根鉛筆在吵架，就趕快勸說：“別吵了，讓我為你們講一講吧，你們?nèi)齻�(gè)人我都喜歡，只是我每次隨便拿一支，不是只看模樣才拿出誰(shuí)寫字，因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)的都一樣，只是老大是新來(lái)的，老二是前不久剛來(lái)的，老三是很久以前來(lái)的，你們應(yīng)該讓老三換到老大的位置上，老二還是老二，老大換到老三的位置，你們都是我的好伙伴��！”這三支鉛筆聽了小主人的話，就不再爭(zhēng)吵了，就向?qū)Ψ降懒饲�，然后一起玩去了�?/p>
就這樣，文具盒中的文具就不再爭(zhēng)吵了，就安安靜靜地過自己的生活去了。
作文二：文具盒里的爭(zhēng)吵
夜，深了，我的文具盒里熱熱鬧鬧，原來(lái)，他們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的用途最大呢？
鉛筆說：“如果沒有我，誰(shuí)來(lái)幫小主人做作業(yè)？你們誰(shuí)的用途比我大？”
“光那么一點(diǎn)兒作用算什么？如果沒有我把你寫的錯(cuò)擦掉，你就等于沒寫，還是我的作用最大！”橡皮怒氣沖沖地說。
“我的作用最大！”鉛筆反駁道。
“我的用途用途才是最大的！”橡皮大聲喊道。
“行了行了，別吵了，要不是我?guī)椭≈魅水媹D形、連線、測(cè)量長(zhǎng)度，誰(shuí)能比我的用途更大呢？真是的！”尺子姐姐得意洋洋地說。
“我的用途最大！”鉛筆大聲叫著。
“我的'用途才是最大的！”橡皮大叫著。
“你們幾個(gè)當(dāng)中，有誰(shuí)能比我的用途大那么一丁點(diǎn)兒，我就佩服誰(shuí)！”尺子生氣的叫著。
……
他們吵了很久很久，終于，文具盒公公意味深長(zhǎng)地說：“你們對(duì)小主人來(lái)說都非常重要，只要少了你們其中的一個(gè)，小主人的作業(yè)本上怎么會(huì)有一顆顆五角星呢？”
文具們停止了爭(zhēng)吵，慚愧地低下了頭。
作文三：文具盒里的爭(zhēng)吵
一個(gè)夜色如墨的晚上，妮妮睡著了。可她還不知道，在她的文具盒里，正在進(jìn)行著舌槍唇劍的爭(zhēng)吵，它們?cè)诔呈裁茨�？它們此時(shí)正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢！
只聽鉛筆得意的說：“我能幫主人寫出工整漂亮的字，得到大家的夸獎(jiǎng)，所以我的本領(lǐng)最大”。
尺子紅著脖子，瞪著眼生氣的說：“我能幫主人畫出各種線條，各種圖案，想畫什么就畫什么，所以我本領(lǐng)最大”。
這時(shí)，只見橡皮氣定神閑的說：“你倆寫錯(cuò)了，畫錯(cuò)了，怎么辦？還不是得靠我去幫助你們，所以我的本領(lǐng)才是最大的”。
它們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，誰(shuí)都不肯認(rèn)輸，這時(shí)鋼筆實(shí)在看不下去了揉揉太陽(yáng)穴，對(duì)它們說：“你們每個(gè)人都有自己用處，為什么一定要爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大呢？只有你們團(tuán)結(jié)一致，才能更好的幫助你們的`主人啊”！
它們聽了鋼筆的話，相互看了看彼此，臉紅的笑了。
作文四：文具盒里的爭(zhēng)吵
在一個(gè)文具盒里，住著鉛筆、鋼筆、魔筆和中性筆，他們可不像別人家那樣團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，而是整天吵個(gè)不停。
有一天他們又吵了起來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。鉛筆哥哥說：“我的功勞最大。你看，小主人寫英語(yǔ)作業(yè)，畫圖都要用我�！变摴P姑姑不服氣地說：“我才是功勞最大，小主人天天用我寫作業(yè)，你已經(jīng)比我落伍了。”魔筆姐姐說：“鋼筆，你寫錯(cuò)了字，還不是我擦的嗎？如果沒有我，你每天寫多少個(gè)錯(cuò)字？還是我的功勞大�！敝行怨P先生說：“沒有我，你魔筆擦過的地方，怎么寫也寫出字。”它們就這樣吵來(lái)吵去，互不相讓，都說自己的.功勞大。
文具盒奶奶被他們的爭(zhēng)吵聲吵醒了，文具盒奶奶生氣地說：“你們吵什么吵，整天吵個(gè)不停，都不知道自己要做什么事了。記��！每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們應(yīng)該齊心協(xié)力，發(fā)揮你們的長(zhǎng)處。為小主人做事。”
經(jīng)過文具盒奶奶的勸說，文具們?cè)僖膊怀沉�，他們齊心協(xié)力，互相幫助。
作文五：文具盒里的爭(zhēng)吵
深夜，人們都入睡了。忽然，從書包里傳來(lái)了一陣吵鬧聲，原來(lái)是文具們吵起來(lái)了。
第一個(gè)發(fā)言的'是鋼筆姑娘，只見她神氣地說：“我的本領(lǐng)最大，因?yàn)樾≈魅嗣看螌懽侄加玫轿摇！痹捯魟偮洌鹌ば〉鼙銚屩f話了：“我比你強(qiáng)多了，主人每次寫錯(cuò)了字，都用我擦�！边@時(shí)，尺子先生不耐煩了，邁開長(zhǎng)腿走到中間說：“小主人畫各種圖形，還有線段都要用我，我的本領(lǐng)難道不大嗎？”還是鉛筆大姐沉得住氣，她慢騰騰地說：“還是我的本領(lǐng)大，你看，主人從一年級(jí)到二年級(jí)都用我寫字呢？”她們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤。
這時(shí)，文具盒奶奶開口了，說道：“你們別吵了，想一想，每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，而且，在小主人的日常學(xué)習(xí)中，少了誰(shuí)都不行，要不，小主人為何要把你們?nèi)慷紟е�？”聽了這句話，文具們不再爭(zhēng)吵了。
從此，文具們團(tuán)結(jié)友善，成了好朋友。
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