【實(shí)用】小學(xué)三年級(jí)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
水靈靈的眼睛、高高的鼻子、可愛(ài)的嘴巴、像柳葉一樣的眉毛、長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，你們猜她是誰(shuí)？對(duì)，她就是我幼兒園的好朋友——妮妮。
那一天，我到她家里去玩，小的時(shí)候我非常愛(ài)玩布娃娃，一到她家，她就熱情的拉著我的手說(shuō)“大人們談他們的，我們玩我們的！”她拿出一大堆玩具，從里面拿出兩個(gè)穿著漂亮連衣裙、金色卷發(fā)的電動(dòng)娃娃。手把手地教我玩了起來(lái)。
我們興致勃勃地玩著，突然“喀擦”一聲，原來(lái)是我想讓布娃娃換一個(gè)姿勢(shì)，可是由于我用力太猛，一不小心，就把她的胳膊給拔了出來(lái)，我頓時(shí)愣住了，過(guò)了好一會(huì)兒才緩過(guò)神。
我心驚膽戰(zhàn)地把這個(gè)不幸的消息告訴了妮妮，我看到淚珠在她的眼簾里打轉(zhuǎn)，仿佛馬上就會(huì)像那斷了線(xiàn)的珠子一樣往下落。但是，出乎我的意料的是她忍住了眼淚微笑地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！我們一起試試能不能把她修復(fù)吧！就算這個(gè)壞了，我也還有一個(gè)嘛！”“你真是我的好朋友！我緊緊地握住她的`雙手，久久不放。
在我們平凡的生活中，并不是每個(gè)人的寬容都要通過(guò)大是大非來(lái)體現(xiàn)的，在別人犯錯(cuò)后說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系便可以化解很多的不愉快。這就是我的小伙伴——妮妮。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
一天夜晚，貓大王的運(yùn)氣很好，剛出門(mén)就逮著一只又肥又胖的老鼠。他又驚又喜，張大口正要吃時(shí)，“停！”不知從哪兒傳來(lái)一聲嬌柔卻堅(jiān)決的'制止聲。
“誰(shuí)，連本大王的事也敢管？不要命了？”貓大王左顧右盼，可上門(mén)也沒(méi)看見(jiàn)。
“哼！我看你才不要命了呢！連本公主的寵物你也敢吃？”原來(lái)是陽(yáng)臺(tái)上貓大王的未婚妻波斯貓公主在說(shuō)話(huà)。
貓大王一看是自己的未婚妻，很吃驚，但馬上溫柔的問(wèn)到：“咪 咪呀，你怎么會(huì)養(yǎng)只老鼠當(dāng)寵物呢？”
咪 咪公主撒嬌地說(shuō)：“你呀，就知道吃，現(xiàn)在養(yǎng)寵物鼠是一種時(shí)尚，不然哪來(lái)這樣又肥又大的老鼠呢？”
“什么？養(yǎng)寵物鼠是時(shí)尚？”貓大王疑惑不解。
“哼，說(shuō)你是‘土耳其’，一點(diǎn)也不過(guò)分，現(xiàn)在人類(lèi)流行養(yǎng)寵物狗、寵物貓、寵物鳥(niǎo)什么的，為什么我就不能養(yǎng)寵物鼠呢？知道我在干什么嗎？你看前面那幾個(gè)老頭在遛鳥(niǎo)、遛狗，我呢？我在溜鼠！”說(shuō)著她扯起那隱形鏈，牽著那只受了驚嚇的大老鼠，扭著優(yōu)美的“貓步”，繼續(xù)“溜鼠”去了。
貓大王呆呆地看著遠(yuǎn)去的未婚妻，無(wú)奈地?fù)u搖頭：“真是追趕時(shí)尚的母貓！”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我的爺爺
三年級(jí)學(xué)生 10歲
我的爺爺今年65歲了，他體形不胖不瘦，個(gè)子不高不矮。爺爺是位退休老教師，是小學(xué)高級(jí)職稱(chēng)。
我爺爺寫(xiě)得一手漂亮的毛筆字和剛筆字，盡管爺爺他已經(jīng)六十多歲了，但每天都是精神抖擻的堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法。在爺爺?shù)呐P室里掛著許多名人的字畫(huà)，床頭上放著許多本書(shū)法字帖。爺爺教我們兄弟幾個(gè)寫(xiě)毛筆字和剛筆字，我和我的兩個(gè)哥哥都認(rèn)真的去練習(xí)寫(xiě)字。
爺爺每天送我上學(xué)接我放學(xué)，無(wú)論是雪花飄舞的嚴(yán)冬，還是赤日炎炎的盛夏，爺爺送我上學(xué)從來(lái)沒(méi)有遲到過(guò)一次，放學(xué)接我回家，從沒(méi)有延誤過(guò)一分鐘。
爺爺老了，腿腳慢了，也許是接我累的.吧！是雪花把爺爺?shù)念^發(fā)染白了，是夏天的烈日把爺爺?shù)哪槙窈诹�，是寒風(fēng)把爺爺?shù)陌櫦y吹深了。爺爺為我付出了很多，很多，我一定要聽(tīng)爺爺?shù)脑?huà)，好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答爺爺。
我的爺爺是天底下最好的“老頭”。
老師批語(yǔ)：
同學(xué)能抓住爺爺“書(shū)法特棒”和“接送我上學(xué)”兩件事來(lái)寫(xiě)，富有真情實(shí)感，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
我有一個(gè)沉默的好朋友。他每天都會(huì)和我一起上學(xué)、放學(xué)，周末還陪我去補(bǔ)習(xí)班。它，就是我的書(shū)包。
這個(gè)書(shū)包是暑假的時(shí)候我和媽媽一起在網(wǎng)上選的。當(dāng)時(shí)我一眼就選中了它。書(shū)包通體呈漂亮的湛藍(lán)色，從頂部的兩邊各垂下一條咖啡色的裝飾帶，像兩把長(zhǎng)劍一樣護(hù)衛(wèi)著中間那個(gè)同樣是咖啡色的、六邊形的米奇老鼠標(biāo)志。看上去帥呆了，這就是我喜歡的樣子。
過(guò)了幾天，書(shū)包就被送到了家里，我把它拆開(kāi)，發(fā)現(xiàn)他比我想象中的更漂亮，更好用。它有兩個(gè)很明顯的特點(diǎn)，也正是媽媽答應(yīng)我買(mǎi)下它的原因。第一個(gè)特點(diǎn)是書(shū)包的自重很輕。我以前的書(shū)包自重都比較重，本來(lái)書(shū)包里裝滿(mǎn)了書(shū)就夠重了，再加上書(shū)包的重量，壓到我的腰都快直不起來(lái)了。而這個(gè)書(shū)包采用了新型面料，又輕便又防水。背部和背帶還有加厚的海綿，既保證了減壓的功效，又保持了背部的透氣性。每次我背著新書(shū)包都覺(jué)得肩膀那里輕松了不少，感覺(jué)好舒服呀！
第二個(gè)特點(diǎn)是：書(shū)包的容量很大。書(shū)包分三層，最里面是主袋，可以裝下我所有的書(shū)和本子。中間的帶子略小，我的跳繩和飯盒就在這里安家了。外面的口袋最小，就只裝了我的筆袋。書(shū)包的`兩側(cè)還各有一個(gè)束口袋，那里是水杯和雨傘的地盤(pán)。于是我所有的東西都有了各自的歸放地，再也不像以前的書(shū)包一樣，小小的，東西塞進(jìn)去之后都要爆炸了一樣。我是大孩子了，就應(yīng)該用大書(shū)包了。
新的書(shū)包，新的開(kāi)始，希望它能陪伴我度過(guò)更長(zhǎng)久的日子。我會(huì)和它一起好好學(xué)習(xí)，天天向上的！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
有人看到標(biāo)題的第一眼可能會(huì)說(shuō)：“讀書(shū)快樂(lè)嗎？我感覺(jué)一點(diǎn)也不快樂(lè)呀！”
沒(méi)錯(cuò)，但這是針對(duì)那些不愛(ài)看書(shū)的人的想法。我曾經(jīng)也不愛(ài)看書(shū)，但自從我看過(guò)《哈利。波特與魔法石》這本書(shū)之后，我就愛(ài)上了看書(shū)。書(shū)是我的良師益友，書(shū)將伴隨我一生。
字典、詞典是忠實(shí)的“老師”，你哪個(gè)字不會(huì)讀，哪個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，哪個(gè)字或詞不知道是什么意思，字典、詞典都會(huì)告訴你。
讀童話(huà)會(huì)讓我獲得許多道理。比如：《狼來(lái)了》這個(gè)故事讓我們知道了不能騙人，否則當(dāng)你真正需要幫助時(shí)，別人也不會(huì)相信你了。
讀名著讓我了解了部分歷史。比如：《三國(guó)演義》給我印象很深的劉、關(guān)、張，桃園三結(jié)義，劉備三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)等等。
小說(shuō)讓我的識(shí)字量大大提高，還有許多有趣的故事等你去讀。
書(shū)，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出”的深刻含義。書(shū)讓我懂得了人間的`真、善、美，假、丑、惡，明白了許多做人的道理。我想擁有豐富的知識(shí)，從書(shū)中獲得更多的快樂(lè)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
自從我讀了林清玄寫(xiě)的《和時(shí)間賽跑》一文，我知道了這篇文章主要寫(xiě)的就是“所有時(shí)間里的事物， 都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)�！�
一文中的.句子對(duì)我有很大的感想，其中有“明天它們可能沿著同樣的路線(xiàn)飛過(guò)，可時(shí)間已經(jīng)不就是今天，小鳥(niǎo)也不就是今天的樣子，它們一定也變了。”我的感想就是：“比如一個(gè)小嬰兒，他昨天還就是一個(gè)樣子，可今天卻和昨天一點(diǎn)也不一樣�！�
“雖然知道明天的太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但就是今天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。”我的感想就是：“明天的太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，代表著新的一天的開(kāi)始，這句話(huà)就是說(shuō)我們不要把今天的事情留到明天去做，一定要珍惜每一天，珍惜時(shí)間。”
……
所以時(shí)間就是多么的寶貴！有人說(shuō)時(shí)間就就是金錢(qián)。其實(shí)它比金錢(qián)還重要。錢(qián)花光了，可以再掙，可時(shí)間過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。有人常說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“珍惜時(shí)間，就就是珍惜生命;珍惜時(shí)間，就就是珍惜青春;珍惜時(shí)間，就就是珍惜命運(yùn)�！�
所以說(shuō)我們一定要珍惜時(shí)間。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
時(shí)間就像火箭，嗖地一聲就過(guò)去了。時(shí)間好比大海里翻騰的浪花，急速奔馳著。時(shí)間就這么一眨眼，瞧，妹妹又在那里打鬧了。
首先，我見(jiàn)她第一眼，她就徐蔗進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)，我故意逗她，她見(jiàn)了，就像是個(gè)大人似的，有那種表情看著我，以為我很幼稚似的，哼，要不是我今天心情好，否則我一定會(huì)反擊——用手抓妹妹的腳底板。妹妹毫不在意，爬開(kāi)了，我又開(kāi)始啟動(dòng)反擊，我到外面拿了一個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，大口大口地吃起來(lái)，她見(jiàn)了我吃的樣子，丟開(kāi)手上的小熊，用迷人的眼神看著我，我蒙住眼睛，大聲說(shuō)：“我不會(huì)被誘惑，不會(huì)被誘惑�！蔽液傲艘魂囎�，她爬開(kāi)了，我便說(shuō)：“感謝大王不吃我蘋(píng)果之恩�！笨烧l(shuí)也沒(méi)想到，她爬到了床底下，一把就把我最喜歡喝的飲料給揪了出來(lái)，我想去搶?zhuān)l(shuí)知妹妹手疾眼快，急忙把飲料瓶丟到一旁我只得將蘋(píng)果較之于她，她才肯善罷甘休，從這一點(diǎn)可以看出，妹妹開(kāi)始記事了。
除了這一點(diǎn)，妹妹還有一招，她可是靠這一招來(lái)吃飯的，一次，我在床上與她玩，媽媽端來(lái)一碗豆腐，我?jiàn)A了一塊，給了她一點(diǎn)兒，在她狼吞虎咽之下一會(huì)兒就沒(méi)了，我又夾了一塊吃，她看呆了，我沒(méi)給她，她便把自己的手伸進(jìn)嘴里，一咬牙，手都咬了一個(gè)大印，我只得給她吃�？粗缘�.樣子，我是又生氣又無(wú)奈。
這就是我的妹妹，一個(gè)天真、善良、可愛(ài)的小妹妹。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
晚上，奶奶把晚飯做好了，我們?nèi)覈诓妥琅猿燥�。吃完飯了，爸爸�?duì)媽媽說(shuō)：“明天帶孩子們?nèi)澊�？”還沒(méi)等媽媽回答，我就搶著說(shuō)：“太好了，太好了!”
晚上睡覺(jué)時(shí)，我翻來(lái)覆去怎么也睡不著，心里一直在想：明天要去哪里劃船呢？
第二天，我早早就起了床。天氣也是格外的好，不冷也不熱。爸爸、媽媽帶著我和妹妹一起去劃船。一路上，我們看到了很多五顏六色的野花，我和妹妹每人都采了一朵，興高采烈地拿著玩耍。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們就到了劃船的地方。那里早已人山人海，許多小朋友都在那里玩耍，有的在玩滑梯，有的在玩蹦蹦床，還有的在蕩秋千，別提多熱鬧了。我們一起來(lái)到劃船的地方一看：哇，腳踏船、電動(dòng)船，各式各樣的.船都有。我們四個(gè)精心選了一個(gè)喜歡的腳踏船。交過(guò)錢(qián)后，爸爸迫不及待地上了船，接著是我和妹妹，等媽媽上了船，爸爸便用力地開(kāi)足馬力，蹬了起來(lái)，船便慢慢的向水中央駛?cè)�，船尾漸漸地卷起白色的浪花，美極了！爸爸蹬累了換作媽媽蹬，我和妹妹管方向，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，真好玩！看著爸爸媽媽當(dāng)船長(zhǎng)，我和妹妹也爭(zhēng)先恐后地?fù)屩囍牛m然船明顯慢了很多，可我們可是拼盡了全力，盡管累的滿(mǎn)頭大汗，心里卻樂(lè)開(kāi)了花。我們下了船，媽媽去超市買(mǎi)了兩盒雪糕，冰冰的，甜甜的，太爽了！
時(shí)間過(guò)的真快，太陽(yáng)公公都要回家了，我懷著戀戀不舍的心情，坐上了回家的汽車(chē)。