[精華]三年級(jí)作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級(jí)作文 篇1

　　在一片茂密的森林里，住著很多的動(dòng)物，它們每天一起玩耍，一起打鬧，相片得很好。過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子。

　　一天，兔子和小牛在一片草原上吃嫩草，它倆一邊津津有味地吃草，一邊嬉戲玩耍，好不快活。

　　突然，兔子對(duì)小牛說(shuō)：“牛大哥，今年的草多肥呀，你看看你，養(yǎng)得多么強(qiáng)壯哪”。

　　小牛說(shuō)：“兔弟弟，你也不賴(lài)，瞧瞧你，四肢多粗壯呀，跑步多快呀，身手多敏捷呀，聽(tīng)說(shuō)老虎大王還要讓你做內(nèi)衛(wèi)呢”。

　　兔子又說(shuō)：“哎呀，這點(diǎn)小事何足掛齒，何足掛齒”。

　　這時(shí)，孫悟空的傳人——猴子來(lái)了，它對(duì)小牛說(shuō)：“牛大哥，你們?cè)诔允裁茨亍保?/p>

　　牛大哥說(shuō)：“猴老弟，我們?cè)诔郧嗖菽兀�這可是我們的糧食”。

　　猴子說(shuō)：“你們就吃這玩意兒啊，也太沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)啦，走，到俺老孫的花果山(果園)去瞧瞧，我吃的是何等人間少有的‘仙果’”。

　　小牛吃了，立刻跟猴子去它那“花果山”了，兔子也緊隨其后，它也想嘗嘗“仙果”。

　　這時(shí)，它們眼前出現(xiàn)了一個(gè)果園，猴子打開(kāi)門(mén)，里面的'水果真多呀，有香蕉、有蘋(píng)果、有桃子、有芒果、有西瓜還有桔子……

　　猴子說(shuō)：“我這兒最好吃的就是蘋(píng)果，它一口咬下去又香又甜，好吃得不得了”。

　　這個(gè)時(shí)候，小牛嘴里流出了口水，它向猴子討了個(gè)蘋(píng)果，狼吞虎咽地吃了，一邊吃，一邊說(shuō)：“真好吃，真好吃”……

　　兔子的嘴巴也流出了口水，它也去討了個(gè)蘋(píng)果，這次，猴子不舍得了，咬了一口才給兔子，兔子居然吃得狼吞虎咽。

三年級(jí)作文 篇2

　　我們班同學(xué)很多人都知道我喜歡打籃球，但不知道我是怎么喜歡上打籃球以及喜歡的程度。

　　其實(shí)喜歡打籃球的這個(gè)“樹(shù)根”還是在我爸爸的身上，我爸爸之前是位體育老師，也是個(gè)籃球教練，所以可能是遺傳基因吧，我從小就熱愛(ài)籃球，再加上幼兒園時(shí)，就開(kāi)始經(jīng)常有籃球玩，第一次的籃球測(cè)試我就得了第一名，而且拍的數(shù)量比別人多的多，從那以后每次小比賽時(shí)小朋友們都會(huì)說(shuō)一句:“不用比了肯定又是Regan第一�！保≧egan是我幼兒園時(shí)的英文名）這也更是增加了我的自信心，覺(jué)得自己是最棒的。

　　一年級(jí)暑假那會(huì)，媽媽得知附近一所大學(xué)里開(kāi)了一個(gè)籃球班，就問(wèn)我想不想報(bào)名，要不然咱們先去體驗(yàn)一節(jié)課也行。還沒(méi)等媽媽把話說(shuō)完，我就迫不及待的嚷嚷道:“我喜歡，要報(bào)！一定報(bào)！”好像生怕媽媽給變了主意一樣。

　　體驗(yàn)了一節(jié)課后，一下課我就像媽媽奔去，說(shuō):“快交費(fèi)！快交費(fèi)！”就這樣，那個(gè)暑假開(kāi)始，我每天都會(huì)去參加正規(guī)的籃球訓(xùn)練，幾乎是風(fēng)雨無(wú)阻。

　　我們通常都是在室內(nèi)館的半場(chǎng)上課訓(xùn)練，記得有一次有一幫大人要占用室內(nèi)館比賽，我們就暫時(shí)換到了室外館，但在室外館我們練的是全場(chǎng)，一節(jié)課下來(lái)，我累得快要趴下。第二天快上課前，媽媽對(duì)我說(shuō):“昨天看你累成那樣，要不然今天咱不去了吧�！蔽掖舐暊�(zhēng)辯到:“不行！不是有句話叫‘貴在堅(jiān)持嗎’？”媽媽拗不過(guò)我，只好帶我去上課。

　　籃球場(chǎng)上，敏捷又熟練的搶球，運(yùn)球，投籃，那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)自己特別帥。聽(tīng)到籃球鞋同地板之間那有節(jié)奏的摩擦聲，仿佛就又像是在自我演奏一首輕音樂(lè)交響曲，一種陶醉的享受。打完籃球渾身濕漉漉的像是剛游泳上岸，那種汗流浹背的感覺(jué)再咕咚咕咚喝上媽媽準(zhǔn)備好的溫開(kāi)水，昂頭叉腰那種豪飲姿勢(shì)瞬間仿佛置身于國(guó)家隊(duì)在參加世界杯的中場(chǎng)休息，驕傲和自豪。回家坐在車(chē)子上吹著風(fēng)，感覺(jué)從來(lái)沒(méi)有過(guò)的放松和輕松，舒服極了。

　　在小班待了一年時(shí)間，正準(zhǔn)備升級(jí)中班時(shí)，幸運(yùn)的被一個(gè)精英班的教練看中了我，幫我給直接調(diào)了過(guò)去�！熬�英班”顧名思義個(gè)個(gè)都很厲害，都是從各個(gè)班級(jí)挑選出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)員，所以年齡差距會(huì)參差不齊，剛開(kāi)始我有些膽怯，畢竟最起碼從身高上來(lái)說(shuō)，他們大部分都比我高出一大截，我穿梭在他們中間，就顯得非常的嬌小玲瓏，弱不禁風(fēng)的小不點(diǎn)自我感覺(jué)很是自卑。媽媽仿佛看穿了我的'心思，安慰我說(shuō)：“有壓力才有動(dòng)力，跟比你強(qiáng)大的人在一起學(xué)習(xí)才能更快的將自己提升的也很強(qiáng)大�！本瓦@樣，在媽媽和教練的鼓勵(lì)下，我又重新?lián)炱鹆诵判�，并很快融入精英團(tuán)隊(duì)當(dāng)中。

　　今年我三年級(jí)了，我打籃球也已經(jīng)三個(gè)年頭了，無(wú)論寒暑假還是周末，只要沒(méi)有特殊情況我是不許自己請(qǐng)假的，所以，技術(shù)也在不斷提升。比如說(shuō)，有一次打籃球友誼賽，最后時(shí)間不多了，教練說(shuō)只夠打一球，第一個(gè)回合我三步一個(gè)跨欄就給進(jìn)了，很快結(jié)束了戰(zhàn)斗，小伙伴們都開(kāi)玩笑說(shuō)我太猛，怪我沒(méi)讓大伙多玩一會(huì)而草草收?qǐng)觥?/p>

　　我非常喜歡打籃球，我也相信籃球會(huì)成為我這輩子不變的愛(ài)好，陪伴我一生。

三年級(jí)作文 篇3

　　今天，媽媽終于給我買(mǎi)了兩條盼望已久的金魚(yú)。一條金魚(yú)烏黑烏黑的，黑的發(fā)亮，還有一條金黃金黃的.，金得耀眼。這兩條金魚(yú)可美了！眼睛鼓鼓的，嘴巴圓圓的，身體胖胖的，一條又長(zhǎng)又大的尾巴，像一把小扇子，尾巴搖啊搖，不知在為誰(shuí)扇風(fēng)呢？

　　媽媽把它們放在金魚(yú)缸里，它們就自由自在地游，好像飄在水中的兩條花。我看了，可喜歡它們了，就給它喂了些五顏六色的飼料。等我作業(yè)做完，再去看那心愛(ài)的小金魚(yú)的時(shí)候，小金魚(yú)一動(dòng)也不動(dòng)了。我心急如焚地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔夷莾蓷l小金魚(yú)怎么了？”“死了�！眿寢対M不在乎地說(shuō)�！澳鞘窃趺此赖哪兀俊蔽也铧c(diǎn)都哭出來(lái)了�！澳俏铱删筒恢�道了�！眿寢層州p描淡寫(xiě)地回答著。

　　我想到，在科學(xué)書(shū)上有一篇關(guān)于金魚(yú)的文章。就迫不及待地翻出科學(xué)書(shū)，仔細(xì)一看。原來(lái)是我給金魚(yú)喂的食物太多了，金魚(yú)給脹死了。我看看書(shū)，又看看全身僵硬的金魚(yú)，后悔極了，都怪我自己，把可愛(ài)的小金魚(yú)給害死了。

　　看來(lái)，養(yǎng)金魚(yú)也要講究科學(xué)。

三年級(jí)作文 篇4

　　周一，我放學(xué)回到家，我給爸爸說(shuō)想喝可樂(lè)。爸爸說(shuō)：“不能喝可樂(lè)�！蔽艺f(shuō)：“那我喝雪碧吧�！薄安荒芎取卑职钟终f(shuō)。我問(wèn)爸爸為什么不能喝？爸爸不理我，我也不理爸爸了。

　　吃完晚飯，爸爸說(shuō)買(mǎi)可樂(lè)去。我一聽(tīng)高興壞了，我趕快跑到門(mén)口的小賣(mài)鋪去買(mǎi)可樂(lè)�；氐郊�，爸爸并沒(méi)有讓我喝可樂(lè)，只是讓我看了瓶身上的配料表，我讀到有：二氧化碳、磷酸……我問(wèn)爸爸：“什么是磷酸呀？”爸爸說(shuō)：“磷酸跟白醋一樣，是酸性物質(zhì)�！�

　　“我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧！”爸爸說(shuō)。

　　我看到爸爸把一個(gè)雞蛋放進(jìn)一碗白醋里，沒(méi)一會(huì)兒，雞蛋表面出現(xiàn)一層小氣泡。爸爸說(shuō)：“開(kāi)始反應(yīng)了，雞蛋殼與我們的`骨頭成分相似，而磷酸與白醋性質(zhì)相同�！�

　　第二天我再去看雞蛋時(shí)，我吃驚的發(fā)現(xiàn)，它已經(jīng)變得軟得拿不起來(lái)了。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我終于明白了爸爸為什么不讓我喝飲料了。它會(huì)象白醋腐蝕雞蛋殼一樣的腐蝕我們的骨頭，使我們正在成長(zhǎng)的身體受到不能挽回的影響。我發(fā)誓 ，我以后絕對(duì)不再喝這些碳酸飲料了。

三年級(jí)作文 篇5

　　今天，小海來(lái)小陸家做客，小陸端來(lái)兩盤(pán)水果招待小海。誰(shuí)知他一失手，兩個(gè)盤(pán)子“咣當(dāng)”一聲掉到地上摔碎了。

　　小陸和小海愣了一下，臉上露出了擔(dān)心的表情。但很快緩過(guò)神來(lái)，趕緊七手八腳地收拾起來(lái)。小陸剛想把破盤(pán)子扔進(jìn)垃圾桶，小海靈機(jī)一動(dòng)，向小陸擺擺手說(shuō)：“你先別扔，我們想辦法變廢為寶。”小海的目光鎖定在魚(yú)缸里的魚(yú)兒身上，他突然計(jì)上心來(lái)，對(duì)小陸說(shuō)：“我們把這盤(pán)子畫(huà)成兩條魚(yú)吧！”“這真是一個(gè)好主意！”小陸開(kāi)心地叫起來(lái)。

　　小陸拿來(lái)畫(huà)筆和顏料，他們首先觀察盤(pán)子的外形。小海發(fā)現(xiàn)缺掉的一角好像是魚(yú)的嘴巴，掉下的`碎片可以粘上做魚(yú)鰭和魚(yú)尾巴呢。他們觀察好之后，開(kāi)始動(dòng)筆了。

　　小陸先用藍(lán)色的顏料畫(huà)魚(yú)的頭，再用淺綠色和紅色相間的波浪形條紋畫(huà)魚(yú)的身子。小海用紅色顏料畫(huà)魚(yú)頭，用黃綠藍(lán)粉四色相間的直線條紋畫(huà)魚(yú)身子，最后他們把盤(pán)子碎片粘上做魚(yú)鰭和魚(yú)尾。兩條栩栩如生的熱帶觀賞魚(yú)躍然“盤(pán)”上。

　　他們相互欣賞著對(duì)方的作品，小陸說(shuō)：“你的魚(yú)好像要把我的魚(yú)吃掉呢！”“哈哈哈……”他們的笑聲在客廳回蕩。

　　藝術(shù)節(jié)到了，他們把精美的“作品”拿去參展，獲得了一等獎(jiǎng)呢！

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