【薦】三年級的作文9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的三年級的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
秋天，是收獲得季節(jié)，你站到田野里，就會看見到處金黃，這是多么喜人的豐收景象。
遠(yuǎn)處的人們在玉米地里收著又大又黃的玉米，人們的手上下忙個不停，還傳來了一陣陣笑聲。
看那邊，人們在拾棉花，把雪白的棉花裝在袋子里…
再看那邊，紅通通的、圓圓的大蘋果掛滿枝頭，人們一筐又一筐的.把它們堆在一起好似堆成了一座小山。
公路上，一輛輛拖拉機(jī)裝著滿滿的莊稼嘟嘟嘟一邊唱歌一邊在公路上歡快地行駛。
三年級的作文 篇2
農(nóng)歷的五月初五，是一個偉大的日子，那一聲聲龍舟號，那一陣陣粽兒香，都讓這個節(jié)日變得難忘起來。這一切不禁讓我想起端午節(jié)的由來以及那個令人驚艷的愛國詩人：屈原。
屈原是楚國的一代忠臣，可楚王因?yàn)楹慷犘判∪俗嬔�，疏遠(yuǎn)了屈原，因此懷著一顆愛國之心的屈原卻遭到流放。國無忠臣則亂之，果不其然以后楚王掉進(jìn)了秦王的圈套，楚國瀕臨滅亡。而屈原只能哀嘆一聲，懷抱一塊大石頭跳入了汩羅江，此后長眠在江底。人們懷念屈原，天天在江上劃船喊著他的名字，這就是原來的賽龍舟，現(xiàn)在成了一種習(xí)俗。人們還包粽子扔進(jìn)江里喂魚，望魚兒不要咬食屈原的軀體。
到了端午這天，家家戶戶插艾草、包粽子、喝雄黃酒、吃米粉肉。而我一個孩童的'眼里最先看到的往往是那噴香噴香的糯米粽子，有肉餡的，有綠豆餡的，我當(dāng)然是垂涎三尺，畢竟一年中，只有到了五月初五才有機(jī)會品嘗到這讓人回味無窮的粽子呀！
當(dāng)然我對賽龍舟也是情有獨(dú)鐘。前年端午節(jié)，爸爸帶我去新建縣的松湖鎮(zhèn)觀看了當(dāng)?shù)卮迕窠M織的龍舟表演賽，看到上百條龍舟集結(jié)在江邊，熱鬧不凡。幾條正在比賽的龍舟在江面上你追我趕，好不熱鬧。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，龍舟上的十幾位村民們，身穿統(tǒng)一的服裝，齊聲喊著號子，左右動著槳向前沖刺，一人在船頭有節(jié)奏地全力擊打大鼓，發(fā)出“咚—咚—咚—咚”地巨響，連帶著觀看比賽的我也是熱血沸騰，充滿力量，好像自己也是其中的一員。
�。∵@就是端午節(jié)，它是為了死去的屈原而生！粽葉香，號角響，這就是端陽！
三年級的作文 篇3
暖洋洋的陽光燦爛我身上,太陽似乎跟著我的腳步，小草隨風(fēng)飄動，今天是愚人節(jié)，所以我心情愉快。
隨著上課鈴的響起，我邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。這時，我聽到有人叫:“今天是愚人節(jié)，第一節(jié)課不上�！蔽衣犃诵南耄骸鞍�?老師真好啊，太理解我們了�！边B忙飛快地跑到操場上，跑啊，跳啊。偌大的操場怎么只有我一個人?咦，同學(xué)們怎么沒有下來玩啊?不管了，我依然自顧自地玩。下課鈴聲一響，我蹦蹦跳跳進(jìn)了教室，我看見同學(xué)們在寫作業(yè)。我朝同學(xué)們大喊：“你們，怎么不下去玩啊?在寫作業(yè)�！边@時，我突然竟識到不對勁，我僵硬地回過頭。見老師的眼里充滿了憤怒。如果此刻教室里有一個地洞，我一定會毫不猶豫地鉆下去。我發(fā)現(xiàn)自己的`臉變得滾燙像?爛的晚霞，像紅紅的芍藥，像熟透了蘋果。同學(xué)們都盯著我看，我急忙走到自己的位子上。
現(xiàn)在，我回想這件事還覺得尷尬極了。
三年級的作文 篇4
星期五，我們學(xué)校舉辦了拓展訓(xùn)練，我心想：“拓展訓(xùn)練是什么樣的呢？”
到了拓展訓(xùn)練的場地，我們懷著期待的心情下了車。拓展訓(xùn)練的教練說：“第一個項(xiàng)目是激情節(jié)拍�！蔽覀儑梢粋�圓形，教練說一句話，我們就左邊拍一下，右邊拍一下，如果說二個字，左邊就要拍兩下，右邊拍兩下，以此類推。我們進(jìn)行的很順利。
第二項(xiàng)是尋寶，就是教練給我們一張卡片，上面有兩座雕像，需要找到并模仿它的樣子。第一個雕像我們找到的很快，可第二個就不好找了。但是經(jīng)過我們的不懈努力，也被我們找到了。
吃過午飯，短暫的休息后，開始了第三項(xiàng)活動。第三項(xiàng)的規(guī)則是找一個不同年級的'隊(duì)伍，教練給我們一張卡片，和合作隊(duì)伍一起擺出相應(yīng)的圖形。還沒等我們找別人，就已經(jīng)有人找我們了。他們班的圖形是心形，我們班的圖形是蝴蝶形。我們配合的很默契，不一會就完成了任務(wù)。
最難的是第四項(xiàng)。教練把鱷魚玩偶放在一個墊子上，用一個大繩子圍起來，給我們?nèi)L繩子，讓我們利用這三根長繩子，把鱷魚玩偶弄出來。鱷魚玩偶不可以碰到地，人如果入圓圈也不可以碰地。有人說踩著繩子過去，有人說用繩子把鱷魚套出來，教練都一一否定。最后教練說：“你們一起上，拉住繩子的兩端，一個人上去，其他人抬著他進(jìn)去不就行了嗎！”我們一試，果然有效，輕松就完成了這個項(xiàng)目。
這四個項(xiàng)目主要培養(yǎng)了我們的協(xié)調(diào)能力、觀察力、合作能力和動手能力，這次的活動真有意義啊！
三年級的作文 篇5
世界上最美好的事莫過于感恩了，在這里深深的對您說一句：“媽媽您辛苦了!”
當(dāng)我剛哇哇落地的時候，大家都在為我的出生感到高興，您也不例外，但您的微笑是那么勉強(qiáng)，那么無力。在我生病的時候，你為我東奔西跑，我嫌藥苦，你就會想盡一切辦法，哄我吃藥……您還記得我剛上幼兒園的那年嗎?我從花壇上摔下來，你那神情焦急，慌亂的'樣子，我至今還清晰的記得。這些濃濃的愛我都無法全部回報(bào)給你，只能幫你捶捶背，捏捏肩，并說上一句：“媽媽您辛苦了!”
您臉上的皺紋漸漸變多了，頭發(fā)也漸漸變白了，但這皺紋無疑是您對我的愛，這白發(fā)無疑是您對我的關(guān)心啊!因此，您的微笑顯得特別可愛，特別漂亮。我想說：“媽媽您辛苦了 !”
有人會問我：“世界上最好的事是什么?我會說：學(xué)會感恩!”正如一首歌中唱到：感恩的心，感謝有你，伴我一生，有勇氣做我自己……您就是這樣，無私的為我奉獻(xiàn)，陪伴在我的身旁�！皨寢屇量嗔�!”
媽媽，您無私的愛充實(shí)著我的心靈，充實(shí)著我的生活。只有學(xué)會感恩才會感覺到這一份濃濃的愛;只有學(xué)會感恩，才會感覺生活的樂趣;只有學(xué)會感恩，才會發(fā)現(xiàn)人性的善良……
三年級的作文 篇6
我的好朋友叫周冠良。周是一周的周，冠是冠軍的冠，良是良好的良。每天我們一起走路去上學(xué)。課間時，我們一起做游戲，我和他是形影不離的好朋友。
他的個頭不高，略微清瘦但很結(jié)實(shí)。他的發(fā)型是頭頂上高高的、尖尖的那種，真不太好看，每次我都會提醒他剪掉吧，他卻一味陶醉的樣子，裝作沒聽見，真拿他沒辦法。他有一雙小小的黑眼睛，炯炯有神，也許真的像大家所說“眼小聚光”吧？他的鼻子很小卻很靈敏，每次我衣兜里的好吃的，都逃不過他的小鼻子。
他喜歡跑步。在一次比賽中，我們站在了同一起跑線上，隨著一聲槍響后，他就像小獵豹一樣，沖到了最前端。我也沒示弱，以老鷹的.速度奮力追趕，可惜我還是沒能超越他。周冠良奪得了比賽的第一名，我位列第三名。作為好朋友，我真心為他感到驕傲！
周冠良樂于助人。每次有同學(xué)遇到困難，他都能第一時間伸出援手。一次，我不小心扭傷了自己的腿，他連忙背起我就往校醫(yī)室趕。醫(yī)生說我的問題不大，修養(yǎng)幾天就好了。于是周冠良又把我背回了班級，他此時已經(jīng)是氣喘吁吁、滿頭大汗。我心疼地說：“謝謝！”他卻一副毫不在意的樣子說：“行了！行了！咱倆是好哥們兒嘛！”
在課上，周冠良是我學(xué)習(xí)的好榜樣。在課下，他又是我情深義重的好兄弟！我要學(xué)習(xí)他樂于助人的精神，伸出自己的雙手，把愛分享給每一位需要幫助的人！
三年級的作文 篇7
童年，總是快樂天真的，但也會有一兩件讓人憤怒的事情。
那天下午，考試時，老師出去了。正當(dāng)我寫作文時，我們班那位“學(xué)習(xí)二抵一，玩是一抵百”的小查同學(xué)忽然出去了。好奇心使我放下手中的筆，想知道他要去干什么。一分鐘，兩分鐘……他突然回來了，并神秘地鎖上了門。我納悶著：小查在干什么?這時，突然傳來了“咚咚咚”一陣急促的敲門聲，把我的思緒拉了回來。前排同學(xué)趕緊開了門，迎面進(jìn)來的是語文老師，只見她滿臉怒容，火冒三丈地說：“剛才是誰關(guān)的門?”我們異口同聲的把矛頭指向了查同學(xué)。
唉!一人犯錯，全班受罰，老師不緊不慢的將她的.原計(jì)劃說了出來，我們高興的直鼓掌，臉上洋溢著開心的笑容，老師頓了一下，把新計(jì)劃告訴了我們，我們臉上那綻放開的花，一下子就枯萎了。夜下燈中補(bǔ)作業(yè)吧!這時的我們已不再守班規(guī)，向查同學(xué)齊唰唰的投去了憤怒的目光，還有的同學(xué)甚至在說：“小渣，666!”我們?nèi)喽疾豢春盟�，可他還鎮(zhèn)定自如，老師猛地拍了下講桌：“繼續(xù)寫，搞什么了?”
一場鬧劇已經(jīng)平息，可我們已收不下來心。這時，息會鈴聲敲響了。我們“強(qiáng)大的秦國”收拾書包，準(zhǔn)備下課一起去“討伐”這個“弱小的吳國”。
這場鬧劇在我們的喧鬧聲中結(jié)束了。雖然作業(yè)多了點(diǎn)，可我突然又想要感謝小查同學(xué)，他讓我今晚的習(xí)作變的更豐富多彩了。
三年級的作文 篇8
我是一輛共享單車，我和我的兄弟姐妹們布滿整個西安，為人們帶來了便利，符合當(dāng)下的低碳環(huán)保出行理念。
我可以為人類提供很大的便利，首先，新主人只要帶了手機(jī)，掃我身上的二維碼，我就可以載著新主人去他想去的地方。第二，大街上、小區(qū)門口、超市外……都有我的身影，所以我非常的方便。第三，很重要的一點(diǎn)，我還低碳環(huán)保，不像汽車那樣排尾氣，污染空氣。自從我出現(xiàn)以后，人們就再也離不開我了。
雖然人們很喜歡我，但是到了后面人們變得不尊重我了，他們把我推在人行道上，人們只能繞著我走；把我推在馬路旁邊，汽車只能躲著我慢慢地向前走，造成交通擁堵。記得有一次一位主人，把我重重的摔在草地上，我心里很委屈，就在這時，一位男孩和他的`媽媽走過來，男孩看見我躺在草地上，趕忙跑過來把我扶了起來，并把我放在人行道的邊上，他的媽媽說：“你為什么要多管閑事？”男孩說：“我只是想保護(hù)環(huán)境，不想讓一輛自行車出現(xiàn)在它不該出現(xiàn)的地方。而且這是一種不文明的行為，我要樹立榜樣�！敝笪医o我的兄弟姐妹們講述了這次經(jīng)歷，我們都非常的感激那個男孩，為他的舉動點(diǎn)贊。
我要告訴人們，雖然單車能給你們帶來便利，但是你們也一定要愛護(hù)我們，尊重我們，不要讓我們變成城市的垃圾。
三年級的作文 篇9
三年前，我從幼兒園走進(jìn)了小學(xué)校園。我的每一步成長都離不開老師和同學(xué)的幫助。
我的校園是一個充滿愛的家園。一年級時，我加入了少先隊(duì)，老師將鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在我的脖子上，它像一團(tuán)熊熊燃燒的火焰一直溫暖著我的心。從這以后，老師的愛便圍繞著我，當(dāng)我生病的時候，老師會關(guān)心地對我說：“你難不難受了？”還會給我倒上一杯熱乎乎的開水。當(dāng)老師外出學(xué)習(xí)的時候，會給我們帶來精美的禮物，香甜的糖果，松軟的餅干，我們吃在嘴里，甜在心里。我們總被這濃濃的愛包圍著。
有了老師的愛，我的學(xué)習(xí)也變得好多了。期中考試前，老師是多么辛苦��！帶我們做練習(xí)，給我們講書上的題目�？荚嚭笪胰〉昧撕贸煽�。我長大了，一定報(bào)答老師的這一片苦心,還有同學(xué)的愛。當(dāng)我遇到難題時，同學(xué)們會耐心地給我講解；當(dāng)我摔倒時，同學(xué)們會扶我起來，并關(guān)切地問我摔痛了沒有。
我的校園是個充滿快樂的港灣。課堂上，老師幽默的語言，總是讓我們捧腹大笑；課下，操場成了我們的樂園，踢球，跳繩，跑步，玩的不亦樂乎；學(xué)校舉行的隊(duì)列比賽，讓我們感受到快樂的同時，更體會到了團(tuán)結(jié)的力量。
我的校園還是個知識的寶庫。老師孜孜不倦地傳授給我們知識，語文開拓了我們的視野，數(shù)學(xué)讓我們大腦更靈活，英語使我們與國際接軌，音樂陶冶了我們的情操……學(xué)校每學(xué)期開展的公開課，豐富了我們的知識，鍛煉了我們的膽量。偶爾舉行的.作文競賽，數(shù)學(xué)競賽，一次次地考驗(yàn)了我們的知識量，讓我們的知識更扎實(shí)。
這就是我的校園，一個充滿愛，充滿快樂，充滿知識的樂園，我將在這里度過充實(shí)的每一天。
點(diǎn)評：觀察周圍的世界，能不拘形式地、清楚地寫下自己的見聞、感受，這是課標(biāo)對中年級孩子的要求。正值三年級的小作者用散文的形式從三個方面記錄自己在校園中的成長，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，字里行間流露了幸福。