實(shí)用的三年級(jí)的作文8篇【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
今天是星期五，我們又有一節(jié)班隊(duì)課，你們猜，我們這次玩的什么？哦，原來(lái)我們?cè)谕娑返啊?/p>
游戲規(guī)則是：前后兩個(gè)人一起，最后，蛋碎掉了就是輸，蛋完好無(wú)損就是贏。最后把蛋殼剝掉拿出一張卡紙用蛋殼做出一副美麗的圖案。
游戲開(kāi)始了，我跟后面的同學(xué)王濮宇，只聽(tīng)“碰”等醫(yī)生，我看了一下我的雞蛋沒(méi)碎，又看了看王濮宇雞蛋碎了，心想：“奶奶真給力。給我煮了一個(gè)蛋殼很堅(jiān)硬地蛋。
只聽(tīng)“�！钡腵一聲，老師說(shuō)贏得起立，我開(kāi)心地站了起來(lái)，后來(lái)，讓我們把帶的彩色卡紙拿出來(lái)，然后用蛋殼做出一種美麗的圖案，也可以邊吃邊做。開(kāi)始做了，我把蛋殼剝開(kāi)了，可是怎么波動(dòng)是連著肉的，心想：“奶奶真不給力。雖然蛋殼很堅(jiān)硬，但是剝的時(shí)候是連著肉�！焙髞�(lái)我把蛋殼里的肉拿出來(lái)，然后做成了一片美麗的大自然。雖然蛋殼連著肉，但總是有辦法的。
今天真是快樂(lè)的一天，斗蛋讓人對(duì)自己充滿的信心，做蛋殼畫(huà)讓人有充足的想象力。
三年級(jí)的作文 篇2
我的哥哥很喜歡畫(huà)畫(huà)，他每畫(huà)一幅畫(huà)，都會(huì)給我看，問(wèn)我好不好看。
有一次，星期六上午在家，哥哥和我都玩膩了，不知道玩什么，在客廳蕩來(lái)蕩去。忽然他大叫一聲：“下五子棋”。我對(duì)他說(shuō)：“我們家沒(méi)有五子棋，怎么下呀！”他拍拍胸脯說(shuō)：“嘿，你忘了老哥，是畫(huà)家？來(lái)，我們來(lái)畫(huà)。”他二話不說(shuō)，拿出他的“寶貝”，動(dòng)筆畫(huà)了起來(lái)。他眼睛盯著白紙，右手拿著鉛筆，左手拿著尺片，雙眉緊鎖，趴在桌子上，認(rèn)真地畫(huà)了起來(lái)，他首先畫(huà)了一個(gè)方框，再在方框里畫(huà)了很多小格。不一會(huì)兒，一張五子棋盤就畫(huà)好了。我湊過(guò)去瞧了瞧，嗨，哥哥真了不起，棋盤上的橫豎線筆直筆直的。畫(huà)完后，他對(duì)我說(shuō)：“游戲規(guī)則是你用鉛筆在格子里畫(huà)‘X’，我畫(huà)‘O’，按順序輪流畫(huà)，誰(shuí)先畫(huà)出連續(xù)的五個(gè)，誰(shuí)就贏了，橫的豎的.斜的都行�！�
開(kāi)始玩了�！澳闶敲妹茫阆犬�(huà)兩個(gè)�！备绺鐜е恍嫉难凵裾f(shuō)道。我左思右想，我該動(dòng)哪呢？我動(dòng)了一步，便輪到哥哥動(dòng)了，當(dāng)我畫(huà)到四個(gè)“X”的時(shí)候，哥哥總會(huì)堵住我的去路，我只想著自己要畫(huà)好五個(gè)“X”，根本就沒(méi)想如何防守……不一會(huì)兒，斜著的五個(gè)“O”靜靜地躺在棋盤上�！霸趺礃樱细鐓柡Π�？”老哥憋著嘴巴說(shuō)。我不服氣，又玩了許多回，沒(méi)一局贏。
最后，我不想贏他了，因?yàn)�，他不停地用調(diào)虎離山計(jì)，我總是沒(méi)發(fā)現(xiàn)，所以總玩不贏他。
三年級(jí)的作文 篇3
今天，我們班舉行了“童心伴隨夕陽(yáng)紅”小孝道行動(dòng)。班里的同學(xué)們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)迫不及待、繪聲繪色地與我們分享起各自的小孝道故事。
孫琳為她親愛(ài)的奶奶捶背；邱捷蕾幫奶奶洗碗；朱文彬給奶奶和媽媽洗被子；全傲陽(yáng)和爺爺一起種菜；還有其他各種各樣的孝敬方法：給祖輩端杯茶、拖個(gè)地、唱首歌、講個(gè)故事……真讓我大開(kāi)眼界。
這次活動(dòng)讓我看到了大家對(duì)孝道活動(dòng)的積極性。從大家的介紹中，我聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)祖輩的`尊敬和孝順�！鞍偕菩橄取�，我感覺(jué)大家的孝道是發(fā)自內(nèi)心的，真正發(fā)自內(nèi)心的孝才是真孝，孝敬長(zhǎng)輩，我們應(yīng)該從小事做起，從小做起。這次活動(dòng)雖然在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，但是我希望它所體現(xiàn)出來(lái)的精神能夠繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
三年級(jí)的作文 篇4
“好緊張呀，快輪到我出場(chǎng)了。”我坐在化妝臺(tái)前，緊張得不得了。我穿著美麗的短袖和漂亮的短裙，腳蹬一雙精致的紅皮鞋，看到鏡中神采奕奕的自己，頓時(shí)增加了幾份自信。
耀眼的彩燈在我面前閃耀；激烈的舞臺(tái)音響為我打響；觀眾們的掌聲此起彼伏；那些伴舞的姑娘們等待著我上臺(tái)歌唱。
伴隨著主持人的講話聲，我登上了那夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。
向觀眾致意后，我唱起了我最拿手的歌曲——《你是我的小蘋(píng)果》，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲在舞臺(tái)上空飄蕩，我動(dòng)情地似乎和歌曲已融為一體。一曲過(guò)后，雷鳴般的掌聲回蕩在我的耳畔，我才初醒聽(tīng)到主持人宣布今年青年歌手大賽的.第一名是——白婧玉小姐的時(shí)候，我卻有點(diǎn)不敢相信自己的耳朵，我的內(nèi)心無(wú)比的激動(dòng)。
當(dāng)我踏上第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)內(nèi)心更是激動(dòng)不已。臺(tái)下傳來(lái)了觀眾們的喝彩聲，正當(dāng)我沉浸在成功的愉悅中時(shí)。“叮鈴鈴......”一陣手機(jī)鈴聲吵醒了我。原來(lái)我做了一個(gè)美夢(mèng)。
雖然這只是一個(gè)美麗的夢(mèng)，但我會(huì)靠自己的努力去實(shí)現(xiàn)它。
三年級(jí)的作文 篇5
在森林里，住著一棟會(huì)走路的小房子，這座小房子就是我。
有一天，我決定去看看外面的世界。我走呀走呀，翻過(guò)了九十九座高山，穿過(guò)了九十九座峽谷，終于來(lái)到了一條清澈見(jiàn)底的小河邊，看到眼前的景象，我一下子就驚呆了！
我看見(jiàn)河對(duì)面居然是我的爺爺—-一棟老房子。一開(kāi)始，我還以為自己看錯(cuò)了呢！我揉一揉自己的眼睛，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)真的是我的爺爺——-老房子，他正在釣魚(yú)呢！我趕緊向河對(duì)面大喊：“爺爺！爺爺！”爺爺抬起頭來(lái)看到河對(duì)面居然是他的'孫子——小房子，他趕緊游了過(guò)來(lái)。剛上岸，爺爺就擁抱住了我，我們激動(dòng)地幾乎說(shuō)不出話來(lái)。我大哭一場(chǎng)才恢復(fù)了說(shuō)話的能力。接著，我給爺爺講述了我從瑞典到拉普萊的經(jīng)歷。
我問(wèn)爺爺：“自從我離開(kāi)你，你在這段時(shí)間里過(guò)得怎么樣呀？”爺爺告訴我：“我過(guò)得很好。白天我就到河邊釣魚(yú)，晚上就回到森林里。不過(guò)每天都是過(guò)這樣的生活，時(shí)間久了，也感覺(jué)到很無(wú)趣，我想去外面的世界看看。”“好啊好��！爺爺，你跟我一起回瑞典去吧！”我拉著爺爺說(shuō)到：“瑞典是的風(fēng)景秀麗的好地方！”爺爺點(diǎn)點(diǎn)頭：“好呀！”我們收拾趕緊收拾了一下，出發(fā)去瑞典。
我和爺爺跋山涉水，翻山越嶺，終于來(lái)到了位于地球南部的瑞典。爺爺看到這邊風(fēng)光秀麗，不禁贊嘆：“真美��！以后我們就定居在這邊吧！”
外面的世界無(wú)限美好，我們不能只滿足現(xiàn)在的狀態(tài)，要努力地去探索未知的生活，發(fā)現(xiàn)更美好的未來(lái)！
三年級(jí)的作文 篇6
今天早上，我一來(lái)到教室，哇！變化真大，太漂亮了！教室布置了中隊(duì)角、夢(mèng)想欄、好書(shū)推薦、佳作欣賞等好幾個(gè)欄目。其中，我最喜歡的是我們的好書(shū)推薦，因?yàn)槲姨貝?ài)看書(shū)，是班里的“小書(shū)蟲(chóng)”，就是因?yàn)橛辛怂业?讀書(shū)才不會(huì)盲目。下午隊(duì)會(huì)課時(shí)，潘老師為我們講解了班級(jí)的布置。
潘老師對(duì)我們說(shuō)，班級(jí)的布置就圍繞著讀書(shū)，我們的好書(shū)推薦欄里有一幅圖，圖上是一個(gè)由書(shū)架起的階梯，階梯頂上是一個(gè)地球儀，這表示讀書(shū)也可以看天下，只有到達(dá)了書(shū)的頂峰，才能閱覽世界。潘老師還給我們介紹了我們的夢(mèng)想欄，圖上是一顆大樹(shù)，大樹(shù)上掛著我們46個(gè)同學(xué)的夢(mèng)想。最令我感觸最深的是潘老師的一句話“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如有好老師相助”。這讓我感受到了閱世界和有好老師一樣重要。
我認(rèn)為，這一次的學(xué)校班級(jí)評(píng)比活動(dòng)我們肯定能得第一，因?yàn)樗死蠋煹钠谕瑢W(xué)們的夢(mèng)想。
三年級(jí)的作文 篇7
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默…….
我喜歡的老師是我們班的.班主任楊老師，從剛開(kāi)始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在三年級(jí)，楊老師都陪伴著我們，老師長(zhǎng)得很好看，中等個(gè)子，豐滿的身材，烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，扎著一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的眼睛。
楊老師是我們班的語(yǔ)文老師，她是一位溫和細(xì)心的人，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來(lái)有聲有色，娓娓動(dòng)聽(tīng)，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，楊老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天在上一篇課文時(shí)，有一位沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)被楊老師發(fā)現(xiàn)老師非常嚴(yán)厲的批評(píng)了他，因?yàn)楹苌倏匆?jiàn)楊老師生那么大的氣，當(dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課我們大家就認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)課了，老師提出的問(wèn)題，同學(xué)們都能非常認(rèn)真積極的舉手發(fā)言。
楊老師就是這樣一位可親可敬的好老師，我們都很喜歡她。
三年級(jí)的作文 篇8
“沙沙沙”外面下起了黃豆般大小的雨。
雨，像一位慈愛(ài)母親，用自己的汗水澆灌著世界上的萬(wàn)物，使他們茁壯成長(zhǎng)。
雨，是一位頑皮的畫(huà)家，用那一雙調(diào)皮的.手拿起畫(huà)筆，向大地刷了幾筆，把樹(shù)木染成綠色，把油菜花染成黃色，把桃花染成紅色。大地處處充滿生機(jī)。
雨，是調(diào)皮搗蛋的幼童，就一滴一滴，排好隊(duì)慢悠悠地下。不聽(tīng)話就大哭起來(lái)，誰(shuí)都阻攔不了，四處亂跳，不時(shí)就跳到人們的渾身。他邊哭便鬧，身邊竟然還有一位脾氣暴躁的雷公公作伴，真讓人不得安寧。
雨，還是一位清潔工，把灰蒙蒙的地球洗的干干凈凈，大地露出了甜蜜的笑容。
雨，能給人類帶來(lái)好處；雨，也能給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難令人頭疼。
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