三年級(jí)的作文匯總[9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文 篇1

　　天剛蒙蒙亮，我們還沉睡在香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)中，城市里，每條寂靜的街道上，都出現(xiàn)了一抹耀眼的橙色——那是環(huán)衛(wèi)工人美麗的身影。

　　唰唰的聲音此起彼伏，他們一雙雙因長(zhǎng)期日曬雨淋而粗糙的雙手，正拿著掃帚，把城市的各個(gè)角落打掃得一塵不染。身后的環(huán)衛(wèi)車(chē)?yán)�，裝載著的.城市垃圾。無(wú)論艷陽(yáng)高照還是暴雨傾盆，他們都堅(jiān)守著自己的崗位，勤勤懇懇，任勞任怨。他們中有白發(fā)蒼蒼的老爺爺，有皺紋滿臉的老奶奶，本應(yīng)是在家中休息享福的年齡，卻為了使我們的城市越來(lái)越干凈，整潔，不辭辛苦勞累，做著自己的貢獻(xiàn)。我們的城市環(huán)境離不開(kāi)他們的辛勤勞動(dòng)。當(dāng)看到天空更藍(lán)，空氣更清新，水更綠時(shí)，他們一個(gè)個(gè)臉上都帶著欣慰的笑容。

　　還記得去年西安因?yàn)殪F霾嚴(yán)重危害，導(dǎo)致我們停止上課時(shí)，我待在家里，每天望向窗外，看到的是灰蒙蒙的一片，高樓大廈都被霧霾籠罩著，那時(shí)的我多么希望看到蔚藍(lán)的天空�，F(xiàn)在，每天起床都可以感受到從窗外灑進(jìn)屋內(nèi)溫暖的陽(yáng)光，以及上學(xué)路上清澈的天空帶給我愉悅的心情。這種環(huán)境的改變都來(lái)自于環(huán)衛(wèi)工人起早貪黑，不辭辛苦的勞動(dòng)。是他們讓這座城市的環(huán)境更加美好。

　　沒(méi)有他們，城市將會(huì)垃圾遍地、臭味熏天；沒(méi)有他們，市民們將無(wú)法正常工作和生活；沒(méi)有他們，城市面貌將黯然失色！我們應(yīng)該感謝他們——我們的城市美容師！這個(gè)城市向他們致敬！我愛(ài)那一抹黎明中耀眼的橙！

三年級(jí)的作文 篇2

　　媽媽有兩個(gè)孩子，妹妹和我。妹妹三歲了，胖嘟嘟的臉蛋上嵌著兩個(gè)會(huì)說(shuō)話的眼睛。別看她小，爭(zhēng)起寵來(lái)可一點(diǎn)也不示弱。

　　有一次，我穿新衣服很漂亮，媽媽便拿起手機(jī)，給我拍了幾張照片。全家人的目光都集中在我身上，忽略了妹妹。妹妹可不干了，她氣勢(shì)洶洶地叉著腰，眼睛，鼻子，嘴都擰在一起，伸長(zhǎng)脖子哇哇大叫，故意引起我們注意。

　　媽媽朝我們擠了一下眼睛，我和爸爸心領(lǐng)神會(huì)地點(diǎn)點(diǎn)頭，便裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)妹妹的抗議，繼續(xù)照相。這下妹妹更生氣了，她像上了弦的'木偶，兩腳不停跺地，眼睛直勾勾地瞅著手機(jī)，張大嘴巴“哎，哎”地嚷著，邊嚷邊跑到媽媽身邊，一把奪走手機(jī)，鉆到餐桌下面。桌下的妹妹像一只沒(méi)有安全感的小貓，竟不敢探出頭看一眼。我和爸媽被她逗得哈哈大笑，她這才用疑惑的眼睛看著我們，又看看手機(jī)，也傻乎乎地跟著笑。她麻利地從桌子下爬出來(lái)，舉起手機(jī)向我們展示她的“勝利果實(shí)”。她紅彤彤的小臉閃著光亮，像九月熟透的蘋(píng)果。

　　這次妹妹爭(zhēng)寵又成功了，可我一點(diǎn)也不生氣，如果你也有這么一個(gè)可愛(ài)的妹妹，你還會(huì)生氣嗎？

三年級(jí)的作文 篇3

　　如果有人問(wèn)我：你最喜歡吃什么蔬菜？我會(huì)毫不猶豫的回答說(shuō)：黃瓜。

　　黃瓜形狀各異：有的筆直筆直的，就像一根木棒；有的彎彎的，像天空中夜晚的月牙；有的'頭部大，尾把小，簡(jiǎn)直就像一個(gè)“大頭娃娃”；有的下端彎曲，如一根拐杖；還有的兩端小，中間大，恰似一個(gè)腆著肚孑的“孕婦”。

　　未成熟的黃瓜呈青綠色，渾身長(zhǎng)滿小刺，我們叫它青瓜。如果你不小心碰到青瓜，那你的手會(huì)隱隱作痛。青瓜的身上披著一層薄薄的白沙，那叫“霜”。過(guò)一段時(shí)間，青瓜漸漸長(zhǎng)大了，頂端會(huì)出現(xiàn)一條條黃色的“皺紋"，給人一種“人老珠黃”之感，我們就叫它黃瓜。聽(tīng)了我的介紹，你能分辨出什么是青瓜，什么是黃瓜了吧！

　　黃瓜的吃法是多種多樣的：可以生吃，可以涼拌吃，也可以炒熟吃，還可以與別的菜混合起來(lái)炒著吃。炎熱的夏天，我從菜園里摘一條黃瓜，把它清洗干凈，往口里一塞。哇！脆脆的，甜甜的，并留下淡淡的香氣。如果用一個(gè)字來(lái)形容，那就叫"爽"！我們小朋友不僅喜歡生吃黃瓜，還喜歡吃黃瓜炒火腿，大人們喜歡吃黃鱔燉黃瓜，黃瓜燉魚(yú)呢！

　　黃瓜含有豐富的維生素。它除了能吃以外，還能給人美容。我經(jīng)�？匆�(jiàn)媽媽把黃瓜切成薄片，然后貼到臉上。大約二十分鐘后，再把黃瓜片取下，那時(shí)媽媽的臉又白嫩又細(xì)膩，特別的好看！

　　黃瓜既好吃，又能美容，還含有很高的營(yíng)養(yǎng)，我特別地喜歡它！

三年級(jí)的作文 篇4

　　當(dāng)我打開(kāi)“青年時(shí)報(bào)”時(shí)發(fā)現(xiàn)一則讓人震驚的消息：4月20日早上8點(diǎn)02分，四川雅安發(fā)生7。0級(jí)地震，造成160人死亡。我的心里傷心極了：“哎！又是160條生命被兇猛的'地震奪取了性命！”

　　地震發(fā)生后，許多救援人員第一時(shí)間趕到了，立即開(kāi)始了救援。

　　讓我印象最深刻的就是，有一個(gè)家庭里有一個(gè)姐姐和兩歲的弟弟，那天，他們出去倒垃圾，忽然，地震發(fā)生了，姐姐趕緊保護(hù)住弟弟，最后，兩歲的弟弟得救了，但是姐姐卻受傷了……

　　看完后，我的淚珠像斷了線的珍珠般落下來(lái)。因?yàn)椤敖憬恪笔且粋€(gè)先人后己的人，在災(zāi)難面前，弱小的她毫不畏懼，不假思索地選擇了保護(hù)比自己更弱小的弟弟……

　　在我們身邊，除了母愛(ài)，還有許許多多愛(ài)，是愛(ài)讓我們?cè)跒?zāi)難面前變得更強(qiáng)大、更勇敢！所以我們不能只顧著索取，而不去奉獻(xiàn)。

　　四川雅安，我為你們祈禱：希望你們能平安地度過(guò)這次災(zāi)難！

三年級(jí)的作文 篇5

　　長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，圓圓的眼睛，白白的`皮膚，苗條的身材，猜猜這是誰(shuí)？這就是我的班主任——趙老師。

　　趙老師的知識(shí)很淵博。她除了教我們課本上的知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多課外知識(shí)。日本發(fā)生地震后，趙老師教我們海嘯逃生和地震逃生的知識(shí)，發(fā)生海嘯后要往山上爬，不要往低處走；發(fā)生地震后不要往桌子下面躲，要往床角邊躲。

　　趙老師很善良，很關(guān)心我們。有些同學(xué)生病了，趙老師都會(huì)提醒那個(gè)同學(xué)多喝水，按時(shí)吃藥；下雨的時(shí)候，趙老師還會(huì)囑咐我們不要出去玩，要不然會(huì)把鞋子弄濕…………

　　我們都愛(ài)趙老師！

三年級(jí)的作文 篇6

　　20xx年我外公家被寧波市江東區(qū)檔案局授予江東區(qū)“十佳家庭檔案示范戶”的榮譽(yù)稱號(hào)。

　　新年剛開(kāi)始，鄞州日?qǐng)?bào)了外公，于20xx年1月17日第4版用三分之二的篇幅報(bào)道了外公收藏糧證的事跡；緊接著，鄞州電視臺(tái)記者也來(lái)外公家進(jìn)行采訪，并于1月19日晚6點(diǎn)半時(shí)在“橋頭老三”電視節(jié)目里進(jìn)行播放。其實(shí)幾年前，寧波晚報(bào)和鄞州日?qǐng)?bào)都幾次進(jìn)行過(guò)報(bào)道，“講大道”與“來(lái)發(fā)”電視節(jié)目也進(jìn)行過(guò)播放。

　　我外公收藏的糧票是從大學(xué)畢業(yè)開(kāi)始到1993年糧證退出歷史舞臺(tái)。這以后到現(xiàn)在從電腦、收藏品市場(chǎng)等處還在不斷進(jìn)行收藏，品種之多，有全國(guó)乃至各省市地方的糧食票證；時(shí)間之長(zhǎng)，從清朝康熙皇帝時(shí)到1993年；數(shù)量之多，達(dá)二萬(wàn)張左右。外公將它們分門(mén)別類地整裝成冊(cè)，這里面傾注了外公大半輩子的心血。外公說(shuō)三年自然災(zāi)害中吃不飽的那段日子是他一生中最難忘的`日子，他還說(shuō)：“這些糧食票證，時(shí)刻提醒著我們要愛(ài)惜糧食�！闭怯捎诮�(jīng)歷過(guò)這段難忘的歲月，使外公養(yǎng)成了收集糧票的習(xí)慣。

　　外公的票友們一碰到有不知道的糧票地址就會(huì)來(lái)問(wèn)外公，外公基本都能不假思索地回答出來(lái)，問(wèn)過(guò)他的人都說(shuō)外公“�！保⊥ㄟ^(guò)收集糧食票證，外公對(duì)我國(guó)有關(guān)糧食方面的政策也了如指掌，這還讓不少收藏愛(ài)好者慕名而來(lái)。

　　我喜歡看著外公整理他的糧票，更喜歡看他向別人介紹他的糧票，我為有一個(gè)“達(dá)人”外公感到無(wú)比自豪和驕傲！

三年級(jí)的作文 篇7

　　一天，我和爸爸媽媽興高采烈地去小河邊野餐、釣魚(yú)，媽媽叫我扔垃圾，我順手扔進(jìn)了小河里，突然腳下一滑，掉進(jìn)了小河里。我想喊救命，但怎么也喊不出口，眼前突然一黑，一眨眼，我已經(jīng)在水底變成了一條魚(yú)。

　　我以為水底會(huì)有很多魚(yú)和水生植物，沒(méi)想到水底卻是這樣的：水是又臟又渾，還有各種各樣的垃圾。忽然，我看見(jiàn)一條魚(yú)，那條魚(yú)被困在垃圾里，出不來(lái)了。我把它救出來(lái)，并問(wèn)它到底怎么回事？它告訴我：“最近，來(lái)了一個(gè)垃圾孩，天天往河里面扔垃圾，還來(lái)了一個(gè)釣魚(yú)王，總把我們的朋友釣走，所以這里越來(lái)越臟，魚(yú)兒也越來(lái)越少。”“我去看看”，我游了過(guò)去，正好被“釣魚(yú)王”釣走了。那就是我，我被釣魚(yú)王當(dāng)成了晚餐，我在釣魚(yú)王的'肚子里“大鬧天宮”拼命的呼喊，釣魚(yú)王也被我折騰的死去活來(lái)，無(wú)奈他把晚餐吐了出來(lái)，沒(méi)想到我由魚(yú)變成了人。釣魚(yú)王嚇得大驚失色，怎么會(huì)把女兒吃進(jìn)肚子里去了呢？我趕緊向爸爸說(shuō)明了一切。

　　咱們是自作自受�。∥覀兤茐沫h(huán)境，亂扔垃圾，魚(yú)兒、河水被污染，我們吃了被污染的魚(yú)，當(dāng)然會(huì)肚子疼，我們要接受教訓(xùn)，懂的愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。

　　從此，我們?cè)偃ス珗@，除了游玩，還有一項(xiàng)重要任務(wù)——撿垃圾！愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起！

三年級(jí)的作文 篇8

　　我最大的心愿是當(dāng)作家。

　　我還算出身在知識(shí)分子之家，小時(shí)候家人望女成鳳，給我買(mǎi)了一本關(guān)于諾貝獲得者如何奮斗的書(shū)籍。我倒只對(duì)后面的附頁(yè)感興趣，上面寫(xiě)了各國(guó)歷年獲得諾貝爾獎(jiǎng)的人數(shù)，中國(guó)后面只跟了幾個(gè)名字，這是我不禁瞇細(xì)了眼，這倒不是因?yàn)槿藬?shù)少，而是——為什么中國(guó)獲得者姓名后面都跟了其他國(guó)家的名字。

　　幾年過(guò)去了，我依舊記著這件事。每天，當(dāng)我作業(yè)寫(xiě)完了，打開(kāi)電視看到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)片，心中總有一種難以形容的.厭惡感，只對(duì)昔日的勇敢、榮耀感興趣，而忘了昔日血淋淋的傷疤，這就是中國(guó)對(duì)待歷史的態(tài)度嗎？而在播放新聞時(shí)，在對(duì)一些令人驕傲的事件上有一些刻意夸大，這可以反映很多問(wèn)題。

　　我很佩服那些在黑暗年代，用自己的筆喚醒了國(guó)人，勇于抗?fàn)�，做出了偉大貢獻(xiàn)的作家們。今日再看其作品，我不禁開(kāi)始居安思危，對(duì)比現(xiàn)實(shí)不禁更加憂慮。

　　從那時(shí)，我喜歡寫(xiě)作;從那時(shí)，當(dāng)作家成了我最大的愿望。

　　我要讓國(guó)人明白，我們中國(guó)的地位不應(yīng)只至如此，中國(guó)有實(shí)力、有潛力做強(qiáng)強(qiáng)之國(guó)。我要讓國(guó)人明白，雖然有差距，但只要我們中國(guó)人努力奮斗，便能達(dá)到。我要讓我的筆使國(guó)人清醒，使昔日五千年的輝煌得以再續(xù)。

　　我相信經(jīng)過(guò)努力，我一定能成為作家。

三年級(jí)的作文 篇9

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴(yán)格要求我們，疼愛(ài)我們。老師留著一頭長(zhǎng)發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫(xiě)的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來(lái)，讓我重新寫(xiě)。一直讓我把字寫(xiě)工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當(dāng)時(shí)很不是滋味，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫(xiě)，硬是把字寫(xiě)規(guī)范，真是浪費(fèi)時(shí)間。

　　回到家，我把留校的'原因告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“字是門(mén)面，從寫(xiě)字上能看出一個(gè)人的性格。老師嚴(yán)格要求是對(duì)的，是對(duì)你負(fù)責(zé)，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去。”聽(tīng)了媽媽的一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。

　　從那以后，我就象個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，天天堅(jiān)持練字，無(wú)論寫(xiě)什么作業(yè)都堅(jiān)持把字寫(xiě)工整，寫(xiě)規(guī)范。過(guò)了一段時(shí)間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表?yè)P(yáng)。這都是張老師嚴(yán)格要求的結(jié)果�。�

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