三年級(jí)的作文9篇[優(yōu)]

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文 篇1

　　20xx年1月，春節(jié)臨近，人們?nèi)缤�常一般：打掃、采�?gòu)、布置、返鄉(xiāng)……

　　大伙兒都在熱火朝天地干著，準(zhǔn)備迎接美好的春節(jié)。然而，一位不速之客————新型冠狀病毒正不懷好意、洶涌而來！伴隨春節(jié)假期的到來，大量人口流動(dòng)返鄉(xiāng)，這場(chǎng)源于武漢的疫情在全國(guó)范圍內(nèi)逐漸肆虐開來。

　　很快，為了控制傳染源，切斷傳播途徑，保護(hù)易感人群，被確診為傳染源的武漢被迫全面封城，一場(chǎng)名為消滅新型冠狀病毒的戰(zhàn)“疫”迅速打響——————全國(guó)統(tǒng)一春假延期，上班時(shí)間延后，就連各大中小學(xué)也逃不了延遲開學(xué)的命運(yùn)……

　　不僅如此，我市疫情指揮部也格外重視，在各高速路口實(shí)行臨時(shí)關(guān)閉措施的同時(shí)，身邊各社區(qū)對(duì)武漢回來的.人員也格外“照顧”。不信你瞧，這個(gè)從武漢回來的鄰居大姐姐，她雖身體無恙，但仍需積極配合社區(qū)人員的防疫工作，每日測(cè)量、報(bào)備體溫、自我隔離、足不出戶。

　　說到足不出戶，這也是我和弟弟正在身體力行的“每日功課”。

　　今兒個(gè)是大年初九，也是我和弟弟在家的第10天。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)里，咱們也不敢閑著————每天起床第一件事就是打開窗戶，保持空氣流通。耳邊更是時(shí)不時(shí)地響起爸爸媽媽的殷切叮囑：勤洗手！勤洗手！勤洗手！于是，我和弟弟便更加不敢怠慢。偶爾從窗外望去，路上行人寥寥無幾，僅有的行人也都必定戴著口罩，盡量遠(yuǎn)離人潮涌動(dòng)的聚集處。從國(guó)家到個(gè)人，我們都在用實(shí)際行動(dòng)來面對(duì)這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　20xx，我永遠(yuǎn)忘不了這特殊的一年，洶涌的疫情讓人們外出都離不開那厚重的口罩，無法自由呼吸新鮮空氣，不敢來往做客的親朋好友，被迫取消的節(jié)慶、商演……這一切的一切，都宛如空中迷城，一一消失殆盡……

　　但我相信，巍巍華夏，國(guó)富民強(qiáng)！我們不僅有沖鋒陷陣的“白衣天使”，還有緊急救援的四方戰(zhàn)士，更有萬眾一心、團(tuán)結(jié)抗“疫”的全國(guó)百姓。

　　20xx的寒冬終會(huì)過去，待春暖花開，我們都可以走上街頭，不用口罩，繁花與共……

三年級(jí)的作文 篇2

　　我的偶像是TWINS，從六歲開始我就迷上了這對(duì)可愛的小姑娘，我收集她們的資料，看她們的電視，買她們的海報(bào)，上她們的網(wǎng)，她們的每一首歌我都會(huì)唱。我對(duì)TWINS的`迷戀引起了媽媽的不滿，媽媽開始對(duì)我采取行動(dòng)了，媽媽把所有關(guān)于TWINS的東西都藏了起來，不準(zhǔn)我再聽她們的歌和上她們的網(wǎng)。我很不開心。但我知道媽媽這樣做是為我好，她怕我因?yàn)槊詰倥枷穸�影響學(xué)習(xí)，我苦苦哀求媽媽并且向她許下諾言：以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。我還向媽媽保證：每次測(cè)驗(yàn)和考試分?jǐn)?shù)都不低于98分以下。媽媽經(jīng)不起我的貼身戰(zhàn)術(shù)，終于答應(yīng)了我的請(qǐng)求。YES！我高興死了。

　　果然，我每次測(cè)驗(yàn)總在98分以上，現(xiàn)在媽媽再也不阻止我迷戀TWINS了，真好！我現(xiàn)在可以一邊讀書一邊欣賞我的偶像了！

三年級(jí)的作文 篇3

　　有一本書，這本書不是普通的書。那會(huì)是什么書呢？原來，這是一本有魔法的書。

　　這本書的神奇之處在于：這本書一碰到火，就會(huì)出現(xiàn)文字，每次翻開時(shí)，都會(huì)出現(xiàn)不同的文字，里面的文字會(huì)根據(jù)使用者的'不同而隨時(shí)變化，而且，一但使用了它，除了是使用者自己送給別人，要是別人自己拿了，書就不會(huì)打開。

　　一天，一只老鷹發(fā)現(xiàn)了這本書，就把這本書帶回了自己的巢穴。它覺得這本書沒有用，它想：如果把這本書送給朋友吧，它又舍不得，留在自己的'巢穴吧，又覺得沒用。就把這本書當(dāng)烤火的燃料了。就在老鷹把書扔進(jìn)火堆里的那一霎間里，奇跡發(fā)生了，書上出現(xiàn)了文字！老鷹吃了一驚，心想：這本書真神奇��！老鷹急忙把書叼了出來，仔細(xì)一看，他發(fā)現(xiàn)書上出現(xiàn)了幾個(gè)明顯的大字：捕鳥大全。老鷹發(fā)現(xiàn)在這本書里，全是捕鳥的要領(lǐng)、鳥經(jīng)常出沒的地方和鳥的棲息地。

　　自從老鷹看了這本神奇的書后，所有的鳥都逃不出它的手掌心了。

三年級(jí)的作文 篇4

　　我的好朋友名叫齊廣夫，他是我最好的朋友，齊廣天的眼睛大大的，嘴巴不大不小的，短短的頭發(fā)，身子瘦瘦的，不高不矮。

　　齊廣天有一個(gè)缺點(diǎn)說話不算話。記得有一次齊廣天和我約定去湖西公園比賽，我去了卻沒見到他，我覺得是沒到點(diǎn)呢，結(jié)果我一看到點(diǎn)了，可是齊廣天還是沒來，我等了又等他也沒來，我想：再等等吧！都半個(gè)小時(shí)了來沒來呀！還是回去吧，可能是他有事沒來吧！早知道我就把電話記下來了！

　　第二天，我對(duì)他說：“你昨天怎么沒來呀？”齊廣天說：“我去了呀，我還找了你呢！”我想：一定是假的'。我問：“你在哪里找的？”我聽到齊廣天說：“不是在那個(gè)亭子里�！庇浀眠�有一次，也是約定去湖西公園，我想這次他一定會(huì)來的吧，可是結(jié)果讓我失望了，他還是沒來，齊廣天真不可信啊！我等了那么久，太讓我失望了！

　　這就是我的好朋友齊廣天！

三年級(jí)的作文 篇5

　　第三節(jié)課去操場(chǎng)自由活動(dòng)。正玩地開心，張紅突然沖了出來：“一……一樓有蛇，真正的蛇！”一群人擁擠地到了一樓，在窗子與地面之間的縫隙里面，一條黑色花紋的`蛇，突出的眼睛，放射出了邪惡的光芒，那吐出血色的舌頭，似乎提醒著每一個(gè)人。他正在攀爬我們教學(xué)樓的墻壁。

　　我們及時(shí)報(bào)告了總務(wù)處的周老師，他急急忙忙抓起掃把和拖把，奔向一樓。他用掃把把蛇纏住，然后用手抓住蛇的脖子，蛇張開大嘴，獠牙大得嚇人，正要向周老師撲出……經(jīng)過好多時(shí)間的搏斗，蛇纏繞在周老師的手上，動(dòng)彈不得。

　　我們班是目擊者，一群人圍了上去，摸摸它，碰碰它，那條蛇首先是害怕，然后是勇敢地沖上去想咬我們，當(dāng)然，沒咬到。

　　“如果有蛇洞，那一定會(huì)有蛇窩！”我的徒弟科學(xué)迷把手搭在脖子下面，跟著一個(gè)男生去找蛇窩。

　　不久，他們像平常一樣，一臉“天要塌下來”的表情，卻什么也沒有說。

　　周老師把蛇一甩，甩到了柵欄外面。

　　我只能說，這個(gè)學(xué)校遇到了蛇災(zāi)，我們危險(xiǎn)了。

三年級(jí)的作文 篇6

　　“蘭蘭，爸爸和媽媽過段時(shí)間就要出差，去一座山上體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活了，你能管好自己?jiǎn)�？”在吃晚飯的時(shí)候，爸爸突然問蘭蘭。蘭蘭自信的回答道：“能！不過，在您出差之前，我要問你一個(gè)問題，你必須回答。”

　　“行，什么問題？”

　　蘭蘭指指桌子上未用過的紙巾說：“這張紙巾能發(fā)芽開花嗎？”

　　“呵呵，蘭蘭，別異想天開啦！”爸爸說。

　　“不,一定可以的�！�

　　吃過晚飯，蘭蘭立刻拿起那張紙巾，拿出花盆，將紙巾埋在土里。一切準(zhǔn)備就緒，蘭蘭又拿了她最喜歡的草帽，給花盆蓋了一間房子。最后，拿出事先制作好的愛心水（由溫水、糖、檸檬汁制作而成）給“紙巾種子”澆水。

　　每天，蘭蘭都給“紙巾種子”澆上愛心水，還天天對(duì)著它唱歌。刮風(fēng)下雨的時(shí)候，蘭蘭就把花盤搬到自己的.房間，讓它免受風(fēng)吹雨打。

　　日子一天一天過去了，蘭蘭發(fā)現(xiàn)“紙巾種子”長(zhǎng)出了嫩綠的小芽。小芽低著頭，像是個(gè)害羞的小姑娘。這都是蘭蘭精心照料它的結(jié)果。蘭蘭的爸爸更是不敢相信自己的眼晴。

　　一天夜里，飄來一陣花香，蘭蘭被香氣弄醒了。她來到窗戶前，紙巾芽變成了紙巾花了，房間里彌漫著檸檬的香氣，一只蝴蝶也被這香氣所吸引從窗戶外飛了進(jìn)來。蘭蘭忍不住用手指去撫摸 “紙巾花”的花瓣，一片花瓣落了下來，蘭蘭趕緊收回了手，她可不想讓這美麗的紙巾花凋零。

　　幾天后，爸爸媽媽出差了，家里陪伴蘭蘭的只有一朵花和一只蝴蝶。

　　這就是愛的力量，它能使枯木發(fā)芽，鐵樹開花。�。�愛的力量是多么強(qiáng)大美妙的力量呀！

三年級(jí)的作文 篇7

　　一年有三百六十五天，每天都平平淡淡，可有一天，使我終身難忘，那是一個(gè)特別的日子！

　　20xx年4月20日是我的生日，爸爸要帶我去劃船，我高興地一蹦三尺高，緊接著，我和爸爸一起來到了劃船的'地方，我看到了小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地歌唱，小河里的冰塊都融化了，正是“舟行碧波上，人在畫中游”。劃完了船，我就跟爸爸一起去圖書館看書，一進(jìn)大門，就好像進(jìn)入了知識(shí)的海洋，經(jīng)過精挑細(xì)選，選中了一本《華夏文明故事》，津津有味地看了起來，好像與書里我的小角色融為一體，過了一會(huì)兒，爸爸叫我回家，可我一點(diǎn)也沒有聽見，

　　就在這一天，我愛上了讀書，因?yàn)樽x書可以使我變得智慧。童話書可以為我插上想象的翅膀，小說讓我體會(huì)到人間真摯的感情，科技書讓我知道宇宙分子是什么，高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯，沒有書我們就無法生活，希望同學(xué)們也喜歡讀書，多讀書、讀好書，早日成為國(guó)家棟梁！

三年級(jí)的作文 篇8

　　這是一張?jiān)?937年8月28日時(shí)，日本侵略者轟炸上�；疖囌緯r(shí)被記者拍下來的真實(shí)照片。

　　照片中，一個(gè)可憐的小男孩坐在一堆廢墟里，傷心的大哭起來，他的眼神是那樣恐慌，那樣無助。他身旁的火車一剎那變成了一堆廢墟�？粗�這張照片，我的眼前浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景，小男孩和他的爸爸媽媽去外地游玩，可是還沒進(jìn)火車站，頭上就傳來了一陣陣轟鳴聲，一架架轟炸機(jī)呼嘯著飛過，成千上萬的炸彈落下來。頓時(shí)呻吟聲，哭喊聲響成一片，小男孩的爸爸媽媽為了保護(hù)自己的孩子瞬間失去了生命。轟炸過后小男孩的`頭上的天橋已經(jīng)被砸的破破爛爛，候車廳也狼狽不堪，只剩下幾根支架孤零零的立在那里。小男孩聲嘶力竭的哭喊著，爸爸媽媽你們?cè)谀睦镅�！你們不要我了嗎？小男孩的心在流血，在疼痛。我的心也在流血在疼痛。我們有爸爸媽媽有一個(gè)溫暖的家，可是以后，小男孩就變成了一個(gè)孤兒，這就是戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來的苦難，帶來的創(chuàng)傷。

　　我希望全世界的人們都行動(dòng)起來，一起維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)。讓明天的世界真正成為充滿愛陽光和鮮花的人類家園。

三年級(jí)的作文 篇9

　　霧中的西湖是神秘的。往日壯麗的西湖今天卻蒙上了一層銀白色的簾子，像是一個(gè)害羞的`小姑娘。當(dāng)我們劃著船到湖中央時(shí)，那簾子好像一下子脫開了，讓我們感覺到了它的美麗。

　　霧中的西湖是朦朧的。樹木倒映在西湖里，湖水變成了綠色，樹、河、湖水在一起，就變成了一幅古老、精典、朦朧的水墨畫，有許多詩人都把西湖當(dāng)成自己的寫作對(duì)象，因?yàn)椴还茉谑裁磿r(shí)候，什么角度觀看西湖，還是天氣怎樣，西湖都無限放射著自己的魅力。

　　霧中的西湖是美麗的。當(dāng)霧氣在滾動(dòng)時(shí)，就像許多浪花在翻滾，這會(huì)讓我們想起大海的壯觀，西湖也是一樣，這真讓我心曠神怡，心情舒暢。

　　想到這里，我詩興大發(fā)：

　　霧中西湖白浪滾，翠柳觀景點(diǎn)頭稱。

　　樹木花草贊不絕，美麗西湖若天堂。

　　西湖真是個(gè)人間天堂啊!