實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文【推薦】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

　　光陰似箭，日月如梭，一個(gè)快樂(lè)的暑假即將結(jié)束，讓我來(lái)回憶一下我暑假的生活吧!

　　在暑假里我做了很多好事，比如我?guī)袜]遞員叔叔撿信封，幫一位老婆婆過(guò)馬路，幫媽媽整理房間，但是讓我映象最深刻的就是幫郵遞員叔叔撿信封。記得那天中午，我正走在回家的路上，當(dāng)時(shí)下著大雨，突然一位郵遞員叔叔騎著車(chē)在過(guò)一個(gè)彎時(shí)“通”的`一聲，郵遞員叔叔的車(chē)子倒了，信封也撒了一地，我連忙走過(guò)去在這滂沱大雨中幫這位叔叔撿信封，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……終于撿完了，但是信封已經(jīng)濕透了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我剛才應(yīng)該快點(diǎn)撿呀!結(jié)果就不會(huì)是這樣了。”郵遞員叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)：“孩子，謝謝你，如果現(xiàn)在沒(méi)有你的出現(xiàn)，那就會(huì)更糟糕啦。你就是現(xiàn)在的小雷鋒!”突然雨停了，一道彩虹出來(lái)了，好象正在向我招手，說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子。”我笑了，臉上映著彩虹的光輝。

　　啊!原來(lái)幫助別人是快樂(lè)的，只要你樂(lè)于助人，別人快樂(lè)，自己也快樂(lè)啊。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

　　木頭，在“噼里啪啦”的火焰聲中漸漸消失，而騰騰的熱氣和香噴噴氣味卻在蒸籠中慢慢鉆了出來(lái)，籠罩在黑白相間的灶臺(tái)上……

　　今天我和爸媽一起去鄉(xiāng)下做青團(tuán)。做青團(tuán)，需要用灶頭柴火燒才有它特有的味道。燒火的木柴還沒(méi)劈好呢，先來(lái)劈柴吧！

　　我先拿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹棒架在臺(tái)階上，再舉起榔頭，用九牛二虎之力，砸了下去。砸的時(shí)候，我閉上眼睛，只聽(tīng)“噠”一聲，我以為竹棒斷了，可是睜開(kāi)眼一看，竹棒卻完好無(wú)損，還蹦到了草坪上。我不甘心，再找了個(gè)鋒利的大柴刀，向竹棒劈去。只聽(tīng)“啪啦，啪啦”兩聲，竹棒劈開(kāi)了。

　　我拿起劈好的竹棒，灶頭邊的爺爺已經(jīng)生好了火，奶奶又拿了很多木柴，放在我身旁�？粗�灶頭里的熊熊烈火，我興奮得拿起火叉開(kāi)始燒火。不一會(huì)兒，灶頭里的火勢(shì)慢慢變小，于是，我拿起身旁的'稻草和木頭放了進(jìn)去。轉(zhuǎn)眼間，火就像打了氣的氣球一樣又熊熊燃燒起來(lái)。

　　大約過(guò)了15分鐘，香噴噴的青團(tuán)出爐了。我拿了一個(gè)青團(tuán)，頃刻間，青團(tuán)的熱量把我的手燙紅了，我的心也是熱熱的，暖暖的。我勞動(dòng)，我享受，我快樂(lè)！

小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

　　一陣大雨過(guò)后，空氣中飄逸著秋的氣息，山上的的桂花已是菡萏，淡淡的香氣彌漫了我的房間。把我從睡夢(mèng)中托醒，從房間中誘出。那旁邊的焊鐵廠怎么了？它的咳嗽好了嗎？大概是像我，被這與往年那別具一格的香氣陶醉了吧。

　　我漫步到山邊，側(cè)耳傾聽(tīng)。聽(tīng)！那平時(shí)平靜的如小姑娘的小河，這時(shí)也激動(dòng)起來(lái)，奔騰的溪流寫(xiě)滿(mǎn)了秋的喜悅，泄盡了夏的憂(yōu)傷。大山變的朗潤(rùn)起來(lái)，學(xué)會(huì)打扮自己了？這樹(shù)的顏色越發(fā)的綠，越發(fā)的'亮。山腰上一片淡澄的連衣裙是秋的禮物么？

　　我上了山，一步一個(gè)臺(tái)階的走著，生怕漏掉一絲初秋的景色。兩只不知名的小鳥(niǎo)鬧著，嘰嘰咋咋,它們是秋的信使嗎？在繁花嫩葉當(dāng)中，它們的歌聲卻遼闊極了，是想讓上山的人們第一時(shí)間聽(tīng)到秋的對(duì)語(yǔ)嗎？再往上走，桂花的香氣重了不少。那驕傲的桂花樹(shù)，高立在濕土上，肆意的炫耀著自己迷人的香氣。你是秋的志愿者嗎？在濕氣重重的山腰上派發(fā)這秋的宣傳單。再向上，人好像多了不少。哦，是秋的第一批露水啊，那水盆前斷斷續(xù)續(xù)的人來(lái)往不斷。正好我也渴了，于是湊上前捧起一大手水痛飲。啊！這秋水清涼極了，越品越甜，越喝越醇。這是秋的初露嗎？在旭日東升的山頂上送來(lái)飽含著秋的清涼。

　　秋是悲傷的嗎？不見(jiàn)得吧，初秋不是充斥著也美好嗎？讓人酩酊的桂花香也很芬芳嗎？我們的世界不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

　　說(shuō)起我有趣的事，簡(jiǎn)直多得像天上的繁星，有喜有憂(yōu)，有笑有淚。

　　下面聽(tīng)我講個(gè)可笑的吧。

　　那天，我去給我朋友過(guò)的生日，剛過(guò)完生日時(shí)，朋友將我們召集起來(lái)，宣布：?為了使本人的生日過(guò)得快樂(lè)一些，也為了讓各位朋友玩得高興，來(lái)玩捉迷藏添加一下生日的'氣氛。?我高興得手舞足蹈。

　　游戲開(kāi)始了，我怎么找也找不著一個(gè)安全隱避的地方，只聽(tīng)見(jiàn)朋友數(shù)著：?91、92、……?眼看就要數(shù)到一百了，我慌亂之中，躲進(jìn)床底。?吱嘎?門(mén)開(kāi)了，他從我面前走過(guò)，我的心繃得緊緊的，終于，那雙腳離開(kāi)了。過(guò)了許久，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步離開(kāi)的聲音，為了探測(cè)是否隔墻有耳，我小心翼翼地探出頭四處張望，這時(shí)，我看到一個(gè)大衣柜，我慢慢將身子挪出來(lái)，躡手躡腳的躲了進(jìn)去，將門(mén)關(guān)好了。一分鐘之后，門(mén)再次?吱嘎?的打開(kāi)了，衣柜的門(mén)打開(kāi)了，豆大似的汗珠從我的面頰上流了下來(lái)，朋友壞笑著說(shuō)：?是你那雙大腳出賣(mài)了你了哦。?我心里一慌，可還是一動(dòng)不動(dòng)的站著。朋友不緊不慢地說(shuō)：?好啊，不出來(lái)是嗎，我要發(fā)大招了，看我的無(wú)敵撓腳功。?他邊說(shuō)邊撓我的腳底，我再也忍不住了，哈哈大笑起來(lái)，從衣柜里滾了出來(lái)，?哇哈哈，我認(rèn)輸了，饒了我吧。?我在地上一邊打著滾一邊說(shuō)。

　　哈哈.......這笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)...

小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

　　我有一個(gè)活潑可愛(ài)的表妹，今年五歲。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，閃爍著快樂(lè)的目光。她的上排牙齒已經(jīng)蛀了（可能是糖吃得太多），下排牙卻潔白又整齊。表妹喜歡穿一件粉紅色的`裙子。

　　別看她是個(gè)小女孩，可比小男孩還調(diào)皮呢！爸爸的一張照片，被她用彩色筆涂上了各種各樣的顏色，描上了耳環(huán)，畫(huà)上了貓胡子，最后又端端正正地放在客廳里。

　　表妹做作業(yè)可認(rèn)真了，她每天總要練一兩張的字。如果哪個(gè)寫(xiě)得不端正，就會(huì)一遍又一遍地擦掉重寫(xiě)，直到滿(mǎn)意為止，誰(shuí)都不能勸她。如果把她勸急了，她就會(huì)大聲喊：“老師說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)字不好不是個(gè)好孩子�！�

　　這就是我的表妹——張雨欣。

小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

　　在美麗的森林里住著一只活潑的小鹿和機(jī)靈的小猴，比本領(lǐng)作文。一天，小猴和小鹿走到了一起。

　　小猴神氣地說(shuō)：“哼，小鹿，你會(huì)爬樹(shù)嗎？你會(huì)在樹(shù)上跳躍嗎？想想你那四條腿使勁抓著樹(shù)干爬不上去的樣子，站在樹(shù)下看著我自由自在地在樹(shù)上跳來(lái)跳去，而你卻只能傻傻地站在那兒，我就想笑，嘿嘿！”“這有什么了不起的'，我有力的長(zhǎng)腿連獅子、老虎都比不過(guò)我�！毙÷共环�氣地說(shuō)。他們倆便你一言，我一語(yǔ)激烈地爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，大象走了過(guò)來(lái)，小猴急忙說(shuō)：“走，咱們找大象評(píng)理！”“走，誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”小鹿自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。大象聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子指指對(duì)岸的果樹(shù)，笑瞇瞇地說(shuō)：“你們倆能不能摘到河對(duì)岸的果子呢？”小鹿和小猴異口同聲地答到：“當(dāng)然能！”說(shuō)完，他們倆便撒腿跑起來(lái)。小鹿跑到河邊，一躍而起，一下子就跳過(guò)了小河，它來(lái)到果樹(shù)下，使勁地跳啊跳，卻怎么也摘不到樹(shù)上的果子。而小猴來(lái)到小河邊，河水又深又急，他害怕得抓耳撓腮。小鹿著急地想：這樣下去也不是辦法，要不把小猴接過(guò)來(lái)，然后讓小猴爬樹(shù)，只要齊心合力，就能摘到果子了。想完，小鹿急忙躍過(guò)小河，來(lái)到小猴身邊。小猴明白了小鹿的意思，穩(wěn)穩(wěn)地坐在小鹿的背上。他們來(lái)到果樹(shù)下，小猴靈活地爬上樹(shù)，摘下了果子。

　　它們把果子交給大象時(shí)，大象高興地說(shuō)：“我相信你們不光摘到了果子，還懂得了一個(gè)人有長(zhǎng)處，也有短處。不能只看別人的短處，看不到別人的長(zhǎng)處�！毙『锖托÷够ハ鄬�(duì)視了一眼，不好意思地笑了。

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