(優(yōu))實(shí)用的三年級(jí)的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，我18歲了。今天，我辦了駕照，而且擁有了一輛屬于自己的汽車.我給我的汽車起了個(gè)名字叫：“閃電”。因?yàn)樗罂罩袆澾^(guò)的閃電一樣快，所以我給他起名叫閃電。
閃電的外形非常個(gè)性，車身上布滿了紅色的火焰，閃電是用綠色環(huán)保的納米材料制成，非常堅(jiān)固耐用.。閃電的`功能十分強(qiáng)大，用太陽(yáng)能來(lái)當(dāng)做動(dòng)力，還可以轉(zhuǎn)換模式，當(dāng)轉(zhuǎn)換成飛行模式時(shí)，折疊在車輛旁的機(jī)翼會(huì)自動(dòng)展開(kāi)，然后把普通引擎換成噴氣引擎，就可以飛起來(lái)啦！最高時(shí)速可達(dá)到650公里呢！在水上走也輕而易舉，走的時(shí)候會(huì)子都把全車封閉，然后利用水的浮力，就可以在水上行走啦。在安全上更是大有長(zhǎng)進(jìn)，當(dāng)我和別人的汽車相撞時(shí)，閃電會(huì)自動(dòng)把我用柔軟的棉花包起來(lái)，然后把我投出車外，以免發(fā)生意外，閃電還有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)，就是可以自動(dòng)駕駛，當(dāng)啟動(dòng)自動(dòng)駕駛時(shí)，閃電會(huì)用雷達(dá)探測(cè)器探知到周圍有沒(méi)有汽車，如果有就會(huì)閃開(kāi)其他汽車以免相撞。
我的閃電是不是很棒呀？我相信在不久的將來(lái)汽車會(huì)更棒的！
三年級(jí)的作文 篇2
以前，我還不會(huì)跳繩和騎自行車。因?yàn)轳R上就要測(cè)試跳繩，所以我不得不練習(xí)跳繩。但是，我發(fā)現(xiàn)跳繩看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)很難，我以為我不行。不過(guò)，我還是堅(jiān)持不懈。我給我制定了一個(gè)跳繩計(jì)劃，我決定每天早上早起十分鐘來(lái)跳繩。第一天，我一分鐘只跳了兩個(gè)。慢慢的，我越跳越多，五個(gè)、十個(gè)、十五個(gè)、二十個(gè)……快測(cè)試了，我已經(jīng)能一口氣跳三十個(gè)了。到了測(cè)試的那一天，我取得了一分鐘跳八十六個(gè)的記錄。
我也不會(huì)騎自行車，但是我下定決心要騎好自行車。我先是從坡上滑下來(lái)，慢慢的開(kāi)始自己從平地上起步。雖然我摔了好幾跤，但是，我也積累了許多經(jīng)驗(yàn)。終于，我可以自己起步了。我又開(kāi)始練滑行、剎車、漂移等動(dòng)作，最后，終于所有的.技能我都練會(huì)了。
我非常開(kāi)心。
三年級(jí)的作文 篇3
事物：鉛筆、橡皮、尺子
鉛筆、橡皮、尺子是三個(gè)好朋友。他們每天和小蘭一起上學(xué)，一起寫(xiě)作業(yè)。
有一天，鉛筆、橡皮、尺子幫小蘭寫(xiě)完作業(yè)，就在桌子上開(kāi)心地聊了起來(lái)。鉛筆自豪地說(shuō)：“咱們來(lái)比比誰(shuí)的本領(lǐng)最大吧！我的本領(lǐng)最大，小蘭的字全是我寫(xiě)的！”橡皮拍拍雪白的肚皮說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！因?yàn)槲夷懿恋翦e(cuò)別字。”尺子挺挺健壯的胸脯說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大！我能畫(huà)直線！”就這樣，他們?nèi)齻�(gè)爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，爭(zhēng)得面紅耳赤，爭(zhēng)吵的聲音越來(lái)越大，把鋼筆阿姨吸引了過(guò)來(lái)。鋼筆阿姨疑惑地問(wèn)：“出了什么事？”鉛筆搶著說(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大。大家都認(rèn)為自己的'本領(lǐng)大，您能給我們?cè)u(píng)判一下嗎？”鋼筆阿姨微笑著說(shuō)：“傻孩子啊！你們各有各的本領(lǐng)，各有各的優(yōu)點(diǎn)，難道就看不到別人的優(yōu)點(diǎn)嗎？”
鉛筆、橡皮、尺子聽(tīng)了，紛紛慚愧地低下了頭。他們明白了大家在一起才重要。
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