三年級作文8篇(合集)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信很多朋友都對寫作文感到非�?鄲腊�,下面是小編精心整理的三年級作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級作文 篇1
我想你一定玩過袋鼠相撲、搶糖果、聽聲音猜硬幣的游戲,可是今天玩的游戲非比尋常的好玩,那就是小小送貨員。
一上課,老師就給我們講了游戲規(guī)則,把燃燒的蠟燭運(yùn)送到指定地點(diǎn),誰運(yùn)送的最快誰就是最厲害的。我們聽了后,歡呼雀躍起來,一個(gè)個(gè)都迫不及待地想玩這個(gè)游戲了。
游戲開始了,第一個(gè)上場吃螃蟹的人是我。我胸有成竹地走了上去,走到蠟燭前,拿起一根蠟燭就像螃蟹似的“爬”到對岸,又以兔子般的速度“跳”了回來。我在運(yùn)蠟燭中沒有遇到任何意外,直到五根蠟燭都運(yùn)完了,我才松了一口氣。最后張老師說了我的成績?yōu)?分20秒。
接下來的同學(xué)們也不甘示弱,成績一個(gè)比一個(gè)好。很快,所有的同學(xué)都把小小送貨員的任務(wù)完成了。在同學(xué)們的運(yùn)送中,讓我印象最深刻的.人是黃斌彬,他每挪動(dòng)一步,都像是蠟燭快要滅了似的,不過他一停下來,蠟燭就又燃燒起來了,這讓同學(xué)們?yōu)樗罅艘话押埂T谖覀兊募佑吐曋�,他終于完成了運(yùn)送任務(wù)。
游戲結(jié)束時(shí),張老師宣布了最后的成績。
這個(gè)游戲給我的啟發(fā)是每一件事情都得認(rèn)真做,沒做好也不要灰心。
三年級作文 篇2
我的學(xué)校有個(gè)美麗的生物園,那里風(fēng)景優(yōu)美,綠樹成蔭,一年四季各有特色。
春天,鮮花盛開,一片生機(jī)勃勃的景象。大紅花吐出長長的舌頭,好像向我們問好;桂花很小,不仔細(xì)看是看不到的,而且有一種特別的香味。雞蛋花的.中心呈螺旋狀,聞起來清香撲鼻。
夏天,生物園里綠樹成蔭,枝葉長得非常茂盛。這時(shí),在樹底下乘涼,過舒服啊!池塘里的荷花開了,有粉色的、有白色的,也有紫色的。荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。
秋天,是一個(gè)豐收的季節(jié)。生物園里的葡萄熟了,楊桃、梨子掛滿枝頭。菜地里的玉米和豆子也有好的收成。能收獲到自己的勞動(dòng)果實(shí),同學(xué)們可高興呢!
冬天,很多樹木的葉子都掉光了,花朵也不見了,小草也枯了。但書上的小鳥吱吱喳喳的,給這生物園增添了無限生機(jī)。
生物園一年四季,各有特色,景色宜人。我愛美麗的生物園!
三年級作文 篇3
我姓海,名洋,是地球大家庭里的一員。我還有個(gè)弟弟,姓陸,名地,我比他大“四歲”(海洋約占地球表面積的70.8%,是地球表面積的大約十分之七;陸地約占地球表面積的29.2%, 約占十分之三;相差十分之四),我由四大洋組成,它們分別是太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。但都因?yàn)檫@些偏心的人類和我弟弟是朋友,所以才把我們這個(gè)星球叫“地球”的。唉,真讓人郁悶。
生活在我身上的生物,擁有亮閃閃的片狀衣和光滑的.身子——人類把它們叫做魚,有些生物雖然沒有這些東西,但也有它們特殊的地方,比如被人類稱為章魚的生物,雖然樣子難看了點(diǎn),但它的八條觸手和吸盤,可比陸地身上生活的那些毛茸茸的怪物好多了!
仔細(xì)回憶一下剛出生的情景,那時(shí)這個(gè)家庭剛剛誕生,陸地的皮膚不太好,老是長包,有時(shí)包還會(huì)破,流出膿來,那情景,真叫一個(gè)恐怖。而我身上則干干凈凈,于是最早的生物就在海洋里出現(xiàn)了,剛開始,只是一個(gè)個(gè)的小蟲子,后來,出現(xiàn)了幾只小蟲子合體的大蟲子,而且這些大蟲子,就是人類及所有生物的祖先。呵呵,算起輩份來,人類還要叫我一聲……算了,算了,算不過來呀!
可是人類還不滿足,還要取走我身上的生物做食物,取走我身上的液體和氣體做為他們享受的資本。這樣我也能忍,可是人類甚至在我身上扔垃圾,看看最近一次次人類的失誤,使我身體里的液體流了出來,好多我身上的生物都沒能幸免于難,我的身上也出現(xiàn)了從未有過的污痕,怎樣也無法洗刷。忍無可忍,無需再忍,一吼激起千層浪,浪頭瞬間就吞沒了沿海的人類城市,人類搭建的房屋、停泊的船只瞬間毀于一旦,氣是消了,可聽著人們的哭聲、喊聲,我又覺得于心不忍,便收回海浪,恢復(fù)了往日的平靜。
人類啊,我本不想懲罰你們,但是你們的舉動(dòng),讓我看到了你們目光短淺、自大驕傲的本性……總之,你們至少應(yīng)該對我們,對地球大家庭保留最后一點(diǎn)尊重,對嗎?
三年級作文 篇4
在生活中,我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難,在危險(xiǎn)和災(zāi)難來臨時(shí),我們不能先慌了手腳,而要鎮(zhèn)定下來,勇敢自救,這樣,你就能換來生的希望。
尾:學(xué)會(huì)自我保護(hù)是一件多么重要的事��!它不但能在不必要時(shí)給予我們幫助還能令我們減少許多不必要的麻煩.我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的,讓我們用智慧的頭腦來對待無情的風(fēng)雨,讓我們了解、讓我們學(xué)會(huì)自我保護(hù),為了你、我、他的安全,讓我們把“生命誠可貴,自護(hù)價(jià)更高”這十個(gè)字在心里永遠(yuǎn)扎根!明天的太陽依舊東升、依舊美好、依舊燦爛!
這件事讓我懂得了,遇到了危險(xiǎn)不要驚慌失措,要保持冷靜的頭腦,因?yàn)樵绞求@慌越是解決不了問題。也一定要記住不要在危險(xiǎn)的地方玩耍。
7月暑假的一天,我和同學(xué)去爬山,鄰居讀中學(xué)的小雄哥哥也參加。小華走在隊(duì)伍最前列,小華爬到半山腰時(shí)已經(jīng)口干舌燥了,這時(shí)才想起來,自己忘了帶水。小華想,已經(jīng)爬了一半了,他一咬牙,又繼續(xù)往上爬去,爬著爬著,就覺得頭昏耳鳴,胸悶惡心,四肢無力,兩眼發(fā)黑。突然,他昏倒在山路上�!靶∪A昏倒了!”同學(xué)們大聲呼喊。疾步跑上來,只見小華緊閉雙目,面色蒼白,摸摸額頭,干熱無汗。生活經(jīng)驗(yàn)比較豐富的小雄哥哥斷定小華是中暑了,就立即與同學(xué)一起把他抬到路邊的樹蔭下。小雄一手緊指小華的人中穴,一手緊掐其合谷穴(拇指、食指三角約2公分),還讓大家用扇子、草帽給小華扇風(fēng)。不一會(huì)兒,小華就緩過氣來了。大家給小華喝了些水。小華在樹蔭下又休息了20多分鐘,就沒什么事了。
小銳和同學(xué)們利用假日到郊外游覽,他看什么都感到新鮮。突然,他發(fā)現(xiàn)一只美麗的大蝴蝶,他想也沒想,就追了過去。順著小路不知道跑了多長時(shí)間,當(dāng)小銳如愿以償?shù)刈サ侥侵淮蠛麜r(shí),他周圍已經(jīng)找不到一個(gè)同學(xué)了,也聽不到一點(diǎn)同學(xué)們的談笑聲,甚至連那條森林中的小路也不知去向了。他迷路了。這時(shí),他想起老師說過的.話:“在森林中迷路時(shí),千萬不要驚慌,一定要冷靜�!毕氲竭@,小銳做了幾次深呼吸,平靜了一下心情,開始為如何走出困境思索起來。不久,他就制定了一套方案:他先是回憶起自己離開隊(duì)伍的時(shí)間,然后仔細(xì)觀察附近的地形地貌,找到自己跑來時(shí)踩出的腳印,接著根據(jù)腳印一步步慢慢地走,終于走回到來時(shí)的那條小路。沿著路沒走多久,就聽到了同學(xué)們的呼喊聲,小銳激動(dòng)得都要哭了,他對自己說:“我成功了!”
得自救!我想起了安全教育課上老師說過,如果溺水首先應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,千萬不要手腳亂蹬。正確的自救做法是落水后立即屏住呼吸,然后放松肢體,盡可能地保持仰位,使頭部后仰。只要不胡亂掙扎,人體在水中就不會(huì)失去平衡。這樣你的口鼻將最先浮出水面,從而進(jìn)行呼吸和呼救。呼吸時(shí)盡量用嘴吸氣、用鼻呼氣,以防嗆水。我照著老師的做法試了一下,結(jié)果一下就浮出了水面。這時(shí),一個(gè)大哥哥看到了,游到我身邊,把救生圈遞給了我。
沒想到一只小蛇從路旁走過來,要知道我平生最怕的就是蛇了,我頓時(shí)被它嚇出了一身冷汗,心里想著:這里怎么會(huì)有蛇呢?
本來,我想立刻逃走,但我腳一軟,不知道該往哪里走了,而且那一條蛇也已經(jīng)走到路中央來了�?礃幼樱沂翘硬坏袅�。喊人來救我?可是這里荒涼無比,一點(diǎn)兒燈光都沒有,
怎么可能有人家呢?那蛇有毒嗎?它會(huì)咬我嗎?我可不想死于蛇口�。�
沒辦法,只能和那條可惡的蛇拼了,我環(huán)視四周,這周圍連一點(diǎn)兒可以打蛇的工具都沒有。突然,我的目光落在了一根粗壯的木棍上。于是,我三步兩步的跑到那兒,撿起木棍,把它握在手中。一來做好防備,二來準(zhǔn)備隨時(shí)與蛇戰(zhàn)斗。
那條蛇眼看就要過來了,我記得大人們常說:“打蛇要打七寸,因?yàn)槠叽缡巧叩囊�。”可我根本不知道七寸在蛇的哪個(gè)部位,只好一通亂打。
打了一會(huì)兒,那條蛇竟然暈倒在了地上,我趕忙扔掉棍子,立刻頭也不回地跑回家去了,生怕蛇會(huì)追來。
三年級作文 篇5
最近,我們班流行一種阿貍的紋身,它只需要五角錢就能買三張,我每次經(jīng)過校門口小店的時(shí)候,都見到有一堆人在買,那老板忙得不亦樂乎,有同學(xué)也送了我一張阿貍的紋身貼。
小張差不多是個(gè)紋身迷,他們?nèi)砑y滿了“阿貍”,手背上,肚皮上,額頭的.正中都貼上了。不過,額頭上的他自己不方便貼,他是躺在地上,讓別人幫他紋上的,不喜歡的同學(xué)說他這樣子很奇怪,羨慕的說他很酷。我也試著貼了一個(gè)貼,要在紙片上粘一點(diǎn)水,貼在手上等幾秒鐘,水干了,一個(gè)可愛的紋身便紋在了我的皮膚上。
有更瘋狂的同學(xué),竟然利用早自修早讀的時(shí)間,把紋身紙夾在書里,老師一走開,就悄悄拿出來貼上一個(gè),后來貼紋身的同學(xué)越來越多,終于被老師發(fā)現(xiàn)了,扣了分,老師還說:“這個(gè)東西紋起來對皮膚不好,而且還破壞校規(guī)�!�
雖然老師這樣說了,但只要隨便挽起一個(gè)男生的袖子,八成還能見到那酷酷的“阿貍”紋身。
三年級作文 篇6
在巖洞中的日子過得真快,一轉(zhuǎn)眼10年過去了,大海也變得很渾濁,水上漂浮著無數(shù)的白色垃圾和人類不用的廢品,更可氣的是還有廢電池,真是豈有此理!忽然,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)魚群。算了,我還是先填飽肚子再說吧,想著,我便張開血盆大口,打算一口把他們?nèi)俊跋麥纭绷恕Ul知我正想享用美食時(shí)突然聽到頭上“刷”的一聲,我立刻就和人類的攻擊連在了一起,于是我玩命的向前沖,不知游了多久,也不知過了多久,我游累了,才停下來。在這個(gè)陌生的地方,我想起了逝去的親人、朋友、同胞們,想到這里,我不禁放聲大哭起來,并邊哭邊喊:“我的兄弟姊妹們,你們在哪里,不要扔下我一個(gè)。”我聲嘶力竭地喊著,渾然不知身后那團(tuán)蠢蠢欲動(dòng)的黑影。忽然,我被一個(gè)冰冷、巨大的機(jī)器臂抓住,動(dòng)不了。這時(shí),我聽到了他們的.對話:“電視里說這兩年都沒發(fā)現(xiàn)藍(lán)鯨了,今天我們找到了一條這么大的鯨,一定可以賣個(gè)好價(jià)錢�!蔽疫@才恍然大悟,明白了自己是最后一條藍(lán)鯨,我想逃,可機(jī)器臂死死地抓著我不放,最終,我也被抓走了。
可惡的人類,你們獵殺我們,破壞大自然,破壞生態(tài)平衡,最終你們也會(huì)死,不要再執(zhí)迷不悟了,快來幫助你們?yōu)l臨滅絕的朋友——?jiǎng)游锇桑?/p>
三年級作文 篇7
早上去哥哥家玩,他家門前有一堆沙堆,旁邊有兩米高的磚墻。哥哥不在家,我和姨夫玩起跳遠(yuǎn)比賽。
姨夫規(guī)定跳遠(yuǎn)的距離,如果能跳到規(guī)定的距離就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。我很緊張的走向高高磚墻,做還了準(zhǔn)備,看準(zhǔn)了目標(biāo),兩腿彎曲,深呼了一口氣兩眼一閉就跳了下去。這是我長大以來第一次站在這么高跳這么遠(yuǎn)的距離,雖然我沒有達(dá)到規(guī)定的就離,但我很興奮,因?yàn)槲腋矣谔魬?zhàn)。
有了第一次的`跳躍經(jīng)驗(yàn),我不再害怕緊張,勇敢的走向高高的磚墻立刻跳躍,落地時(shí)竟然紋絲不動(dòng),
沒想到規(guī)定的距離也達(dá)到了,而且也得到了獎(jiǎng)勵(lì)。
三年級作文 篇8
今天,風(fēng)和日麗,晴空萬里。是否一個(gè)春游的好日子,我們一家四口一起去農(nóng)家樂吃飯。
剛到農(nóng)莊,一陣陣清香撲面而來,我的好奇心驅(qū)使著我往后山上走去。哦,原來后面有一片美麗的花園。
一個(gè)阿姨正在采茶,我一邊幫她采茶,一邊向她了解茶葉的知識。阿姨告訴我,喝茶有益身體健康,茶里含有維生素C和維生素E,維生素C對人體有抗衰老作用,維生素E可以延緩人體內(nèi)臟的排泄功能,還有殺菌作用。因此可以用茶湯擦洗臉部,不僅能保持臉部皮膚清潔,而且具有很好的'護(hù)理效果。茶葉還是堿性飲料,因而可以抑制人體內(nèi)的鈣質(zhì)的流失,護(hù)齒堅(jiān)齒都有幫助。
阿姨還告訴我,不要小看這一片片茶葉由采到能喝,有一個(gè)很長的制作過程,從采茶、曬青、搖青、炒青、包揉、烘干等過程才能有我們現(xiàn)在喝的茶葉。我沒想到中間有這么多的步驟和復(fù)雜的程序。原來在喝茶時(shí),以為很容易。現(xiàn)在才知道茶葉來之不易,所以我們要尊重制茶人的辛勤勞動(dòng),珍惜這一片片茶葉。
今天我收獲滿滿的,知道了茶葉的作用和制作過程,懂得去珍惜別人的勞動(dòng)成果,度過了快樂的一天。
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