三年級(jí)的作文9篇(合集)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
她，中等身材，常穿著一身漂亮又大方的衣服。一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，月牙似的眉毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，和藹可親的臉上常掛著一絲甜甜的微笑。她就是我們的英語(yǔ)老師——王老師。
王老師講課既生動(dòng)又容易懂，我們都很喜歡聽(tīng)她的課。王老師在班里從不偏向某一位同學(xué)。比如說(shuō)，有的同學(xué)有不會(huì)的`題，他不管是差生還是好學(xué)生，他都會(huì)很耐心的教，一遍不會(huì)，再教第二遍……
高老師對(duì)待同學(xué)不但公平，而且很愛(ài)我們的班，每次劉老師出差的時(shí)候，王老師總會(huì)第一個(gè)沖上去代替劉老師管理一下。
總之，王老師的好，讓我說(shuō)上三天三夜也說(shuō)不完！我愛(ài)我們的王老師。
三年級(jí)的作文 篇2
今天中午吃過(guò)午飯，爸爸拿來(lái)兩個(gè)雞蛋神秘兮兮地對(duì)我說(shuō)：“正正，咱們兩個(gè)來(lái)場(chǎng)轉(zhuǎn)雞蛋比賽，好嗎？”我一聽(tīng)，來(lái)了勁：“轉(zhuǎn)雞蛋比賽？怎么個(gè)比法兒？”“就是把雞蛋放在桌子上，用手指把雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。誰(shuí)的雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就贏了。”“哈哈，這還不簡(jiǎn)單！那就趕快開(kāi)始吧！”
我和爸爸在桌子的兩端分別坐下，每個(gè)人都把雞蛋放在自己面前的.桌子上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著自己手中的雞蛋，嘴里喊著“一，二，三！開(kāi)始！”與此同時(shí)我和爸爸幾乎同時(shí)把雞蛋都給轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。可是奇怪的是，我的雞蛋轉(zhuǎn)了兩三下就漸漸停了下來(lái)，而爸爸的那顆雞蛋0卻一直旋轉(zhuǎn)著。我滿腹疑問(wèn)，問(wèn)爸爸這是怎么回事？爸爸則神神秘秘地說(shuō)：“你把雞蛋打開(kāi)看看就會(huì)找到答案了�！蔽覐膹N房里拿來(lái)一個(gè)碗，把兩個(gè)雞蛋都帶開(kāi)來(lái)看，原來(lái)爸爸的雞蛋是煮熟的，蛋清和蛋黃是一體的，所以轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)的時(shí)間就長(zhǎng)。而我的雞蛋卻是生的，轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)蛋黃打著蛋清，蛋清又時(shí)不時(shí)地撞著蛋殼，不斷地產(chǎn)生摩擦，轉(zhuǎn)的速度和時(shí)間自然就慢了下來(lái)�！跋氩坏睫D(zhuǎn)雞蛋還有這么多的學(xué)問(wèn)呀！”我忍不住自言自語(yǔ)道。
我把剛剛打開(kāi)的煮雞蛋吃下去，感覺(jué)味道比哪一次的都香，這是因?yàn)槲医裉煊謱W(xué)到了新的知識(shí)呀！
三年級(jí)的作文 篇3
一只小黃鸝鳥(niǎo)，第一次離開(kāi)了媽媽，自己外出捕蟲(chóng)了。
當(dāng)小黃鸝飛了一天，疲倦地回到家里時(shí)，媽媽問(wèn)他都看到了什么聽(tīng)到了什么。
小黃鸝說(shuō)：“除了蟲(chóng)子，我什么也沒(méi)看到�！�
媽媽失望了，說(shuō)：“我們不是光為了蟲(chóng)子而生活�！�
第二天，小黃鸝又疲倦地飛回來(lái)了。
媽媽問(wèn)他看到什么聽(tīng)到什么。
小黃鸝說(shuō)：“我看到一只老白頭翁真可憐，她老得已經(jīng)不能捕蟲(chóng)了，我把捕到的蟲(chóng)子送給了她�！�
“我還看到一只小百靈鳥(niǎo)，她的歌聲真好聽(tīng)，我聽(tīng)了半天。我想，將來(lái)我會(huì)唱的`比她更好聽(tīng)�！�
媽媽高興極了，說(shuō)：“你開(kāi)始懂得怎樣生活了�！�
三年級(jí)的作文 篇4
我將來(lái)的愿望是當(dāng)一名科學(xué)家。
我喜歡看《Bakman的世界》、《孫子兵法》、《發(fā)現(xiàn)與探索》、《戰(zhàn)爭(zhēng)故事》等等。我尤其喜歡恐龍，我的恐龍書(shū)籍一大摞。我只要有時(shí)間我就讓媽媽給我講我不知道的知識(shí)，經(jīng)過(guò)日積月累，我現(xiàn)在已經(jīng)掌握很多知識(shí)，我對(duì)知識(shí)的渴望越來(lái)越強(qiáng)烈。但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到科學(xué)家的要求，我還要不斷學(xué)習(xí)富，不斷去豐我的大腦。
我有一個(gè)愿望，那就是變成一只小鳥(niǎo)，變成小鳥(niǎo)以后我要從家長(zhǎng)身邊飛走，飛向大海，飛向高山，飛向那蔚藍(lán)的天空。我愿意一天一夜的飛，那樣家長(zhǎng)就不會(huì)找到我了。因?yàn)榧议L(zhǎng)總是嘮叨，上回我拿他們給我買鹽的錢買了兩根棒棒糖給妹妹，她可高興了。后來(lái)他們知道了，就嘮叨起來(lái)，我呢，一句也沒(méi)聽(tīng)清，就好像爸爸媽媽的語(yǔ)音不全。還有一次，我數(shù)學(xué)考試打了95分，結(jié)果他們倆在放學(xué)接我的路上嘮叨了一道，興好我有準(zhǔn)備，在耳朵里塞了棉花球，一句也聽(tīng)不清楚。后來(lái)他們竟然發(fā)現(xiàn)了，又把我給罵了一頓。
所以我想變成小鳥(niǎo)，可是我所有的辦法都試過(guò)了，就是飛不起來(lái)，有一次飛起來(lái)了，后來(lái)竟然摔到了樹(shù)根底下，把腿摔破了。我只想當(dāng)一只小鳥(niǎo)，聽(tīng)不到爸爸媽媽的嘮叨，我也就心滿意足了。
如果我的愿望真的`能實(shí)現(xiàn)，我會(huì)在沒(méi)變鳥(niǎo)之前把家里的紙都寫上“不要對(duì)孩子嘮叨”幾個(gè)大字。我變成鳥(niǎo)之后，就把這些字條帶到天空上，象天女散花一樣撒下去，告訴天下所有的家長(zhǎng)孩子應(yīng)該是無(wú)拘無(wú)束的。讓所有的人都能看到。
我還希望每個(gè)孩子都能變成小鳥(niǎo)，飛向那美麗的天空，自由自在的飛翔。
三年級(jí)的作文 篇5
那個(gè)經(jīng)常躺在床上邊吃東西邊看電視的人是誰(shuí)？那個(gè)眼睛像個(gè)玻璃球，鼻子塌塌的，身子瘦得跟排骨似的，你認(rèn)識(shí)他嗎？
他很頑皮，常常搞惡作劇。有一次，他把一只死老鼠放在一戶人家的門口，
當(dāng)那戶人家的女主人開(kāi)門準(zhǔn)備出去時(shí)，突然大叫道：”哎呀！老鼠，快走開(kāi)。“可老鼠絲毫沒(méi)有反應(yīng)。女主人小心地用掃把趕老鼠走，可是它還是紋絲不動(dòng)，她仔細(xì)一看，原來(lái)是一只死老鼠。她生氣地吼道：”是誰(shuí)放的死老鼠？快給我出來(lái)。“他卻躲在墻角賊賊地笑。
雖然他很調(diào)皮，但他卻是一個(gè)有愛(ài)心的孩子哦。前幾天，他來(lái)到外婆家。經(jīng)過(guò)鴨圈時(shí)，看見(jiàn)一只危在旦夕的小青蛙正被幾只鴨子用尖尖的嘴巴啄著。小青蛙連滾帶爬地掙扎著，發(fā)出無(wú)力的`慘叫聲”呱——呱——呱——“。他實(shí)在看不下去了，連忙沖了進(jìn)去，鴨子們?nèi)凰麌樀媚蛄鳎w進(jìn)了屋子躲避。他忙把小青蛙輕輕地抓起，撫摸著它，然后把它放回了屬于它自己的家園——-田間。它”呱·呱·呱“地叫著，仿佛在向他致謝。
這下子你應(yīng)該明白那是誰(shuí)了吧？對(duì)！這就是我，一個(gè)既調(diào)皮又愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的孩子。
三年級(jí)的作文 篇6
我們的校園是充滿活力、充滿希望的，在這歡聲笑語(yǔ)的校園里，我們學(xué)習(xí)，我們成長(zhǎng)，學(xué)校將我們培育成新世紀(jì)的接班人，我們就像含苞欲放的花朵，等待著花開(kāi)的季節(jié)。
學(xué)校為我們組織成了一個(gè)集體----初一(12)班。
團(tuán)結(jié)是我班的法寶，我們憑借著它戰(zhàn)勝每一個(gè)困難。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班在接力方面取得了好成績(jī)，大家不但配合默契，而且齊心協(xié)力。每一棒都很精彩，大家努力拼搏，使出最大的力氣，向前沖刺。不僅運(yùn)動(dòng)員如此，拉拉隊(duì)也不閑著，使勁地喊加油，為運(yùn)動(dòng)員添加信心。這是團(tuán)結(jié)的一面。
有時(shí)候，我們并不是最優(yōu)秀的，但我們毫不氣餒，向別的班級(jí)學(xué)習(xí)。在衛(wèi)生方面，我們是有不足的地方，但我們正在努力去做著。學(xué)校規(guī)定了大掃除，我們就各自分配好任務(wù)，用心地去打掃。我們不再斯文掃地，而是求做到速度快、效率高，打掃干凈每一個(gè)衛(wèi)生死角，把細(xì)節(jié)重視起來(lái)。老師常說(shuō)，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能使學(xué)習(xí)氛圍提高，使能專注聽(tīng)課、做事。所以打掃并不止為了美觀，還能產(chǎn)生好氛圍。
在學(xué)習(xí)場(chǎng)上，我們也不賴，應(yīng)該說(shuō)，我們班寫作水平是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出他班的，而且在朗誦方面也占了很大的優(yōu)勢(shì)，有兩位同學(xué)做我們的.榜樣，只要她們出馬，保證沒(méi)差錯(cuò)。每天，我們都要比他班多一個(gè)作業(yè)，就是寫“感思錄”，這是我班的獨(dú)特的作業(yè)，盛老師要求我們天天練筆，天天思考，寫兩百字以上的文章，寫了大半年了，所以也成了習(xí)慣，類似于日記，只不過(guò)在日記上更上一層。
三年級(jí)的作文 篇7
暑假的一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們公司要帶各個(gè)部門的工作人員去龍泉湖旅游。”話音剛落，我就高興地叫起來(lái)，“哇，又可以出去旅游了，那可以劃船嗎？”“當(dāng)然可以，我們還要在那兒附近的賓館住三天。”
第二天，我們一家人背上準(zhǔn)備好的生活用品，來(lái)到公司上車出發(fā)。一路上歡聲笑語(yǔ)，媽媽公司的一位同事叫我們一人講一個(gè)笑話或著考一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓暈車的人不再暈車，在車上，我們笑著，鬧著，不知不覺(jué)就到了龍泉湖。
我們找到住房，窗外剛好是龍泉湖，一眼望去，還有幾個(gè)小小的島呢！
傍晚，我們?nèi)澊�。我們選了一座大船，一家人坐了上去，爸爸劃船。夕陽(yáng)西下，把湖水也染成了紅色，爸爸馬上吟道：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅……”望著這清澈的湖水，我感覺(jué)我仿佛是一條被主人放生的小金魚(yú)，在湖水里自由自在地游來(lái)游去，不時(shí)地從湖里躍起，夕陽(yáng)照著，鱗片閃閃發(fā)光，和其他伙伴兒一起比誰(shuí)躍得最高。過(guò)了不久，我手有點(diǎn)癢了，迫不及待地從爸爸那里奪來(lái)劃我船棒，學(xué)著爸爸的樣子劃了起來(lái)，媽媽看了，笑了起來(lái)，也來(lái)教教我怎樣劃船。夕陽(yáng)沉下去了，天色漸漸暗了，我們回到住房，望著窗外的'湖水，還在回味著劃船的經(jīng)歷。
三年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)天真，活潑的小表妹。她大大的眼睛，呼閃呼閃的，小鼻子，小嘴巴，當(dāng)別人問(wèn)她眼睛在哪，她就把眼睛瞇成很小很小的，別人問(wèn)她嘴巴在哪，她就把舌頭伸出來(lái)。
她不但可愛(ài)，還會(huì)看出大人的心思呢！
有一次，她到姨媽家去，她可調(diào)皮啦，她不停的弄這弄那的，她不太聽(tīng)話，偏去玩燒火爐子，“咚”小腦袋碰到了爐子，這下可不得了了，她便賴在地上哇哇地大哭，手撫住眼睛，眼睛卻從手指的.縫隙里看看有沒(méi)有人來(lái)哄她。
姨媽坐在一邊不理她，她看見(jiàn)沒(méi)人理她，只好自己爬起來(lái)，蹣跚地走到姨媽身邊，姨媽說(shuō)：“小不點(diǎn)，你哭夠了？”表妹使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。姨媽變戲法似的拿出一個(gè)跳跳糖，“哈哈”表妹破涕為笑，眼里還含著淚水，真是又可愛(ài)，又可笑。
三年級(jí)的作文 篇9
我是大自然中的一員--水。世界上若沒(méi)有我，所有生物便都會(huì)相繼死亡，因此，我是大自然中一個(gè)非常重要的存在。
眾所周知，任何生物都需要喝水，且每天都離不開(kāi)。一個(gè)人一生要喝掉幾百萬(wàn)噸水，這還不包括洗澡、洗衣、做飯等的用水，我們的貢獻(xiàn)是多么大的啊！
世界上百分之七十一是水，僅有百分之二十九是一些生物賴以生存的陸地。那百分之七十一中，大部分是我們中的`一員--海水。海水中含鹽，人們不能喝，可它們也逃不掉為人類做貢獻(xiàn)。人們將它們拿去曬，曬成粗鹽，再加碘食用。剩下一些多余的便被用去當(dāng)風(fēng)景，當(dāng)免費(fèi)天然大泳池。
不僅如此，我們還成了人類的大馬路。他們駕駛著大小不一的船只從我們身上穿來(lái)穿去，運(yùn)送貨物、觀賞風(fēng)景，走訪親戚等等，干什么的都有。
近幾年來(lái)，人類突然意識(shí)到我們不是無(wú)窮無(wú)盡的了，便開(kāi)始變的節(jié)約起來(lái)。一些人用淘米的同伴澆花，用洗臉的同伴擦地。同伴們也十分享受這種待遇，時(shí)不時(shí)的化作水蒸氣飛上天空，再變成水落下，為人們澆花、洗車，將陸地變的煥然一新。
看，這便是我們--水，我們的貢獻(xiàn)有多么的大！聽(tīng)完了我的自述，你會(huì)不會(huì)變得更加節(jié)約用水？期待你的表現(xiàn)哦！