（薦）三年級(jí)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
上一個(gè)星期六我鬧了個(gè)大禍，就是為了逃避上素描課才做出了傻事。
星期五的時(shí)候，我回到家，飛快的跑到冰箱旁，從冰箱里拿出15個(gè)冰棍大口大口的吃了起來，又喝了兩杯熱騰騰的咖啡。嘿嘿！你們知道這樣一定會(huì)鬧肚子吧！我還不是為了逃避。來到電腦屋開始上QQ，一邊吃著剛買的零食一邊吹著空調(diào)，晚上什么都沒吃，時(shí)實(shí)在是吃不下了。到了半夜12：00左右，我難受的哇哇直叫，媽媽起來給我用酒精擦了擦臉，來到廁所里，總想給馬桶上睡著不想躺在床上睡，跟快要死了一樣的痛苦。
第二天，媽媽看我的病還沒有好就不讓我去上課了�！芭兑〔挥蒙险n了！”躺在沙發(fā)上的我蓋著軟綿綿的被子，拿著咖啡一邊和一邊看電視，舒服極了。‘咚咚咚咚’原來是蓉蓉姐來找我下樓玩，她一聽我生病了就非常失望，我也為和她玩不成而感到遺憾。真后悔當(dāng)初不生病。
那天正好是弟弟的生日。晚上我和爸爸媽媽來到那里，分了蛋糕我也不能吃。媽媽說：“生病的`時(shí)候不能吃甜的或涼的，不然反而病情加重，蛋糕給你留一些等你病好了再吃吧！”我當(dāng)時(shí)聽了簡(jiǎn)直就想哭了一樣，嗚嗚嗚~~我可親可愛的蛋糕，以后再見面吧！
這次生病壞了我的大事，生病真不好啊！
三年級(jí)作文 篇2
和平時(shí)一樣，傍晚放學(xué)后我就到媽媽單位，不同的是今天我剛進(jìn)媽媽辦公室小學(xué)生作文，媽媽就對(duì)我說：“你以前在幼兒園里畫的一張畫登在《書畫樂園》上了，中午他們打電話來讓你去取呢！”沒等媽媽說完，我就高興的不得了，真是一舉兩得，不僅可以拿稿費(fèi)，還可以去看看以前教過我的老師呢！
等媽媽一下班，我就坐上她的自行車到了我的母校——實(shí)驗(yàn)幼兒園。那時(shí)幼兒園里的小朋友大多已經(jīng)放學(xué)回家了，看著這里的一切，我覺得既熟悉又陌生，我在這里呆過二年半啊！不知不覺我走進(jìn)了傳達(dá)室，傳達(dá)室的爺爺笑瞇瞇地給了我三元錢：“這是你的稿費(fèi)�！蔽议_心地接過錢。旁邊的`一位老師看到了，親切地問：“你打算用它干什么呢？”我不加思索傻乎乎地脫口而出：“正好夠坐三輪車。”聽到大家“哄”的一聲全笑了，我才覺得自己理解錯(cuò)了，別看它是個(gè)小數(shù)目，這可是我有生以來的第一筆收入呀，怎么能這么沒意義地隨便化掉呢？
走出傳達(dá)室我急著穿過操場(chǎng)想去找教過我的老師們，想再看看我呆過的教室、睡過的小床、玩過的地方。在一樓看到那個(gè)大型的玩具屋，想起以前總愛在這里鉆進(jìn)鉆出玩“過家家”的游戲。一樓的教室里沒有發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)的老師，我就踩著樓梯上的腳丫子圖案爬到了二樓。
二樓教室的門幾乎都關(guān)上了，睡房里亮著幾盞發(fā)出藍(lán)色光的消毒燈，靜悄悄的，我有一點(diǎn)失望。忽然看到一面墻上貼著花花綠綠的圖畫，感覺小弟弟小妹妹們畫得太有趣了，仿佛看到了兩年前自己的畫貼在這面墻上的樣子，開心、驕傲的感覺又上來了。
又爬上三樓，更是空無一人，看到平臺(tái)時(shí)我笑著指著對(duì)媽媽說：“這里是我以前練琴的地方！”媽媽摟著我說：“下去吧，老師、小朋友都回家了。”我又指著下樓的地方說：“媽媽，我還在這里摔過跤呢！”
說著很快又下到了一樓，總算碰到一個(gè)教過我的老師，我激動(dòng)地叫了一聲，她很驚喜很高興地摸著我的頭，想了一下說：“你叫蔣韻琪，對(duì)嗎？長(zhǎng)這么高了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她還問起了我在小學(xué)的一些學(xué)習(xí)生活情況，然后我才跟老師說再見的。
快走出校門時(shí)，我又依依不舍地回頭看了一下操場(chǎng)，不禁想起以前放學(xué)了總要在這里玩?zhèn)�痛快才肯跟媽媽回家的。我真的長(zhǎng)大了，總有一天也會(huì)用這樣的心情站在小學(xué)的門口懷念小學(xué)生活的吧？這些都是我成長(zhǎng)的足跡。
三年級(jí)作文 篇3
清晨，我醒來了，看見天已經(jīng)蒙蒙亮了，于是，我一骨碌爬起來，把頭扭向窗外，欣賞美麗的景色。
看起來今天要放晴了，我看見了一大片的晨霧，把一棟棟樓房蓋住了，空氣很新鮮，嫩綠的小草，迎著晨風(fēng)展著腰枝，草尖上閃亮晶瑩的`露珠，它們滾動(dòng)著、閃亮著；一朵朵不知名的小花被露水滋潤(rùn)著，開得笑盈盈的。云彩的形狀各種各樣，千姿百態(tài)；有：獅子、兔子、老虎、鳥……云彩一會(huì)變這樣，一會(huì)變那樣，真是調(diào)皮極了。
朝陽冉冉升起后，我用手遮住陽光向大火球望去，它周圍一道道光環(huán)閃亮奪眼，光芒四射，普照大地，萬物吸收它的恩賜，一切暖融。
瞧！今天早上的景色真美��！融的。遠(yuǎn)處，人、車漸漸地多了起來，人們又開始了一天忙碌的工作。
三年級(jí)作文 篇4
春姑娘帶著一身輕盈悄悄地來到了人間，我不禁想起了“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”的詩句。今天一放學(xué)，我就帶上風(fēng)箏迫不及待地往公園沖。
公園里，小草好奇地想看看外面的世界便紛紛把頭探出了泥土。櫻花開得很鮮艷，一朵朵粉紅色的小花如同巧奪天工的雕刻品掛滿了枝頭，美麗極了。
我和媽媽來到了一塊空地上，我拿著線，媽媽兩個(gè)手幫我在后面托著風(fēng)箏，我飛快地跑起，我的“喜羊羊”風(fēng)箏搖搖晃晃的，像一個(gè)打太極拳的老人慢悠悠地趁著東風(fēng)飛了起來，漸漸高過樹梢了。不一會(huì)兒，我的“喜羊羊”風(fēng)箏被一只沖刺而來的“老鷹”給撞了一個(gè)滿懷，牽風(fēng)箏的線抖了一下，風(fēng)箏旋轉(zhuǎn)了180度，就像隕石一樣墜落下來。我勝不驕，敗不餒，又扯著風(fēng)箏線放起了風(fēng)箏，“喜羊羊”風(fēng)箏越飛越高，最后化作了一個(gè)小白點(diǎn)，在藍(lán)天白云間穿梭。
這時(shí)，我仰頭一看，天上的風(fēng)箏可真多��！有翩翩起舞的.彩蝶，有展翅欲飛的雄鷹，還有憨態(tài)可掬的大熊貓……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采，但最引人注目的要數(shù)那活靈活現(xiàn)的“孫悟空”。只見那“孫悟空”頭戴紅絨帽，身穿虎皮裙，腳蹬小黑靴，手拿金箍棒，好像在說：“俺老孫是齊天大圣，誰敢當(dāng)我的道。”說完便在天空中橫沖直撞，神奇極了。
承載著希望和憧憬的風(fēng)箏，在湛藍(lán)、深遠(yuǎn)的天空翩翩起舞；懷揣著夢(mèng)想和歡樂的風(fēng)箏，在藍(lán)天白云間越飛越遠(yuǎn)……
三年級(jí)作文 篇5
今天，我們學(xué)校的四年級(jí)去了長(zhǎng)沙柏樂園，一路上我們歡歌笑語，有說有笑，真像和睦的一家人。
我坐窗邊呆呆地望著外邊的美景，過了一會(huì)兒就到了，在柏了園大門口，我抬頭來一看，那些圈圈真像奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志。我迫不及待的往里面走，想看看里面到底是一番什么樣的.景象。
一進(jìn)去，我瞪圓了眼睛張大了嘴，我看見了許多游樂設(shè)施，我不禁贊嘆道：“這里比株洲方特還好玩！”隨后，導(dǎo)游姐姐說：“等會(huì)兒到這里集合》”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便和彭子榮一起沖向了家庭過山車。排隊(duì)的人真多呀！有的看地圖，有得玩手機(jī)，有的商量著等會(huì)兒去玩什么……。終于到我啦！我坐了上去，一會(huì)兒上升，一會(huì)兒向左邊傾斜，一會(huì)兒向右邊傾斜，終于出來了，坐完過山車我都找不著北了！接下來，我們?nèi)チ斯泶贿M(jìn)去，里面發(fā)出了又哭又笑的叫聲，我還看見了像綠胡子一樣的海……。我們還去了魚島，動(dòng)物園……。下午我們?nèi)チ思ち饔逻M(jìn)。我頭一次看見這么大的水花。我馬上坐了上去，一開始慢慢上升，然后突然下降，一陣風(fēng)吹來，我的雨衣“嗖”的一聲刮了下去，啊喔！我變成了“落湯雞”嗚嗚！
我們要走了，我心里暗暗地想：長(zhǎng)沙柏樂園，我一定還會(huì)來！
三年級(jí)作文 篇6
“收鋒，回鋒�！蔽野V迷地望著學(xué)書法的哥哥姐姐們那跳躍的筆尖和留在紙上的那一個(gè)個(gè)鋼勁有力的大字，便也纏著媽媽要學(xué)習(xí)書法，于是，我就在書法的海洋開始遨游。
剛步入書法的大門，難免有些不適應(yīng)。老師先教我學(xué)握筆姿勢(shì)，兩指在前，兩指在后，一指緊貼比干，要求堅(jiān)持二十分鐘。剛開始我覺得這個(gè)動(dòng)作十分簡(jiǎn)單，可不一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)我小看了這個(gè)動(dòng)作，變得又酸又痛，好像關(guān)節(jié)也在吱吱作響，耳邊好像有天使與惡魔在斗嘴，改放還是不放呢，我想起了王羲之一生艱苦奮斗，每天堅(jiān)持練好幾個(gè)小時(shí)的書法，最終練完八缸大墨，成為了世界書法歷史上最有名的大書法家。一想到這個(gè)故事，我就咬咬牙，決定堅(jiān)持到底。
經(jīng)過一次又一次的.握筆練習(xí)，我終于可以學(xué)習(xí)寫字了。只見老師端來了一個(gè)裝滿墨的硯臺(tái)，拿來了一張黃色的毛邊紙，然后把起我的手，沾了沾墨，把筆移到了紙上。我好奇地看老師的筆輕松地在紙上跳躍著，一會(huì)兒停頓，一會(huì)兒向下按，一會(huì)兒向左平移，筆尖像一只小燕子歡快地嬉戲著，沒幾秒鐘，一個(gè)端正秀美的“一”就出現(xiàn)了。我心里早就癢癢的，一等老師指導(dǎo)完畢，就開始動(dòng)手了，我把毛筆左抓抓，右抓抓，不知如何下筆，只好胡亂地找了一個(gè)起點(diǎn)，用力地按了下去，可因太用勁，把“一”的一頭變成了一個(gè)大錘子，我這次吸取了教訓(xùn)，開始輕輕行筆，結(jié)果“一”的四周出現(xiàn)了“鋸齒”，我心灰意冷，但又想起了老師說過“寫書法心要靜”，接著又細(xì)心地練了好幾個(gè)“一”，終于練出了一個(gè)自我感覺不錯(cuò)的字，得到了老師的表揚(yáng)，于是我開始樹立了信心。
現(xiàn)在我已經(jīng)在學(xué)各種結(jié)構(gòu)復(fù)雜的字了，此時(shí)的我才真正意識(shí)到學(xué)書法不能三心二意，也不能輕易放棄，而應(yīng)一絲不茍，持之以恒。