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小學(xué)三年級的作文5篇（實用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我的同桌，有點嚴(yán)肅，有點奇怪，甚至有點孤僻，有點虛假。我的同桌
我的同桌，兒時的脾氣，本來不錯，但在成長的路上，艾改變了她的性格，對兒時的她來說，五年的友誼，甚是珍惜，但艾對那時她的背叛，打破了她童年夢幻的水晶球，第一次面對壓抑的她，無意如閃電擊破了兒時多姿多彩的夢。哦，她開始變了，變得不再開朗，五年的回憶，有時如電影般的閃過，艾那瞬間的背叛，無時無刻的折磨著她，她無法承受，她的性情開始變得孤辟，在她的眼里，天長地久，�？菔癄�的誓言，本來的原意，仿佛變成了可笑的一切，她認(rèn)為朋友之間手牽手，又說又笑，只不過是逢場作戲，她覺得沒有什么值得她相信，因為她孤僻的性格，怪異的脾氣，倒置她火爆情緒，從那以后，沒有一個人能容忍她的一切，而她的臉一直是一張撲克臉，讓人無法判斷她的'喜怒哀樂，原來活潑可愛，善良的我，一直試圖用本身自帶的傻氣，去包容她的一切，第一次她讓我體會她的冷漠，但慢慢的，我的天真，我的純潔，讓她學(xué)會了配合，我也讓她感受了友誼的點滴溫暖，她真正的心靈之窗，不知等待誰為她開啟。
我的同桌，你是那樣的讓人琢磨不透…
小學(xué)三年級的作文 篇2
記得我8歲那年，伯伯送給我一只小烏龜，我可喜歡它了！它有個好聽的名字叫“小可”，它已經(jīng)在我家呆了兩年了。每天放學(xué)回家，我總要去魚缸邊看看它。從此，小可就成了我家的成員。
小可長約8厘米，有一個深黑色的外殼，它的背上有十三塊菱形的'花紋。三角形的頭上長著一對綠豆似的小眼睛，月牙一樣的小嘴十分惹人喜愛。一條小尾巴總是縮在殼里，是個天生的膽小鬼。
小可愛吃泥鰍。有一次，我把泥鰍用剪刀剪碎喂給它吃，它吃泥鰍可有趣啦！先慢吞吞地爬到泥鰍旁邊，感覺比較安全時，就猛地把頭伸過來，一邊用爪子撕，一邊把泥鰍片吞下去，吃得津津有味。不到五分鐘，它就把泥鰍吃得精光。
小可喜歡游泳。要是魚缸里放滿水，它就會快活地游動起來，一會兒游過去，一會兒游過來，四只小爪就像兩對小漿不停地劃動著，一條小尾巴左右搖擺著。它還不時地把頭露出水面，微微張開了小嘴，好像在換氣，然后又鉆入水中，
小可一遇到危險，就會把頭、四肢、尾巴全縮進(jìn)外殼以保護(hù)自己。有一回，我把小可從水中撈出來，讓它四腳朝天。我發(fā)現(xiàn)它把頭和腳縮進(jìn)去，一動不動。過了一會兒，它見四周無動靜，就偷偷地把頭探出來，然后用硬硬的嘴往地上一頂，四只爪子抓撓著，掙扎了一會兒，終于翻過身來了，真是有趣極了。
小可給我?guī)砹嗽S多樂趣，我太喜歡它了。
小學(xué)三年級的作文 篇3
文具盒里有鉛筆，橡皮，鋼筆，直尺，它們都是好朋友。但是有一天晚上，它們發(fā)生了爭吵。
鉛筆是第一個發(fā)言的，它對文具們說：“伙伴們，我的功勞是最大的，如果沒有我，小主人的作業(yè)就完不成了。”鉛筆的話引來一陣嘲笑，頂不服氣的是橡皮：“哼！如果不是我擦掉你的錯字，你寫出來的`都是錯誤的答案！”直尺把鉛筆和橡皮推開，說：“還是我的功勞最大，要不是我?guī)托≈魅私鉀Q連線題，那小主人畫出的線就是歪歪扭扭的了�！变摴P提高著嗓門，嚷嚷著：“你們的功勞都沒我大！小主人上三年級以后，一直到高中、到大學(xué)，都要用我來寫字，我會一直陪小主人到畢業(yè)！”
文具們議論紛紛，都說自己的功勞最大。文具盒爺爺被吵醒了，他聽到文具們的話，笑著說：“你們呀，都只看到了自己的長處，沒有看到自己的短處。鉛筆，如果小主人沒有削筆器，你筆尖斷了該怎么辦呢？橡皮，你雖然可以擦掉鉛筆寫出來的字跡，但是鋼筆字你能擦得掉嗎？直尺，你雖然能幫助小主人完成連線題，但是其他題你能幫上什么忙呢？還有你，鋼筆，沒有墨水你一個字也寫不出來��！”
文具們聽了文具盒爺爺?shù)囊环�，慚愧地低下了頭，說：“看來，在小主人的學(xué)習(xí)上，我們只有團(tuán)結(jié)合作，才能幫助小主人取得好的成績��！”
小學(xué)三年級的作文 篇4
為迎接特奧會的到來，我們學(xué)校開展了一次非常有意義的義賣活動，能夠為那些智障的特殊兒童獻(xiàn)出自己的一份愛心，同學(xué)們都很開心，我也積極地投入到這次活動中。
“我義賣什么呢？”于是我打開我的百寶箱，“對了，就賣它。”我拿出了我最喜愛的小熊，它一身綠色，漂亮極了，我一直把它當(dāng)寶貝珍藏著，可這次我決定把它已賣掉，它肯定會賣個好價錢，這樣我就可以多捐一些，因為他們太需要社會的關(guān)愛，大家的幫助了。
終于盼到9月29日了。這天我們拿著自己心愛的玩具和零花錢開始義賣，等老師說義賣現(xiàn)在開始的時候，全校師生“嘩”一下子分散開了，大家爭先恐后、也迫不及待地選購著自己喜歡的商品，那場面好不熱鬧。這里商品琳瑯滿目，可以說是應(yīng)有盡有，使我目不暇接，一時不知該買哪個。其他的同學(xué)肯定是有備而來，先下手為強(qiáng)，早早地就選購好了自己喜歡的商品！我想：我也得趕緊行動，否則就失去了選擇的余地，先下手為強(qiáng)。于是我和幾個小伙伴一塊去購物，最后我買了一些折紙和兩塊橡皮�；顒哟蟾懦掷m(xù)了兩個小時，許多出售量好的'班級都已經(jīng)收攤了，在清點捐款的時，同學(xué)們還紛紛把自己剩余的錢全部捐了，以表達(dá)自己的一份心意。
總之，這次活動開展得很成功，很有意義，既幫助了他人，又快樂了自己，真是一舉兩得。
小學(xué)三年級的作文 篇5
有的人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來歌頌老師……每當(dāng)我讀著這些名言，鐘老師的身影就會浮現(xiàn)在我的腦海里。
鐘老師非常關(guān)心我們，樂于幫助我們。記得有一次，那是我們剛上四年級時，我的英語學(xué)得一塌糊涂，眼看同學(xué)們都能在別人面前炫耀自己優(yōu)異的英語成績，我羨慕極了，可是不管我怎樣努力，就是考不出好成績，我只能默默地唉聲嘆氣，正當(dāng)我覺得“山重水復(fù)疑無路”的時候，鐘老師的出現(xiàn)使我“柳暗花明又一村”。她每天教我讀我還生疏的英語單詞，鼓勵我要有學(xué)好英語的信心，使我不再沮喪。此外，鐘老師還教給我許多學(xué)習(xí)的方法。在她的幫助與鼓勵下，我的英語成績一點一點進(jìn)步了，我心里別提有多高興了。
老師，一個多么高尚的'稱呼，老師，一個多么平凡的職業(yè)，但卻有著不平凡的意義。鐘老師，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
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