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描寫椅子的三年級作文（通用13篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的描寫椅子的三年級作文（通用13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫椅子的三年級作文1
我家的墻角里，有一把布滿灰塵的椅子，我們都不坐它，它感到無比的'寂寞。
一天，我在家里掃地，掃到椅子那里，忽然聽到一聲嘆息，我轉(zhuǎn)身一看，原來是那把椅子在嘆息，椅子用人的聲音對我說：“請您坐一坐我吧！”我想它那么臟，我還能坐它嗎？可我看到椅子那可憐樣，還是不忍心，就坐了上去，我一坐上椅子，神奇的事情出現(xiàn)了，我立刻變的胡子一大把，我坐了一會兒，忽然想起自己的地還沒有掃完，就趕緊下了椅子，一下椅子，我又恢復(fù)到原來的樣子了，我感覺到這把椅子太奇怪了，我又叫姥爺往上坐了坐，姥爺一坐上椅子，神奇的事情又出現(xiàn)了，姥爺變的像小孩一樣，小胳膊小腿了，姥爺下了椅子，覺得這把椅子太神奇了，就趕緊拿來了工具把椅子整修了一下，修完了，我們又坐了上去，但是，神奇的事情再也沒有出現(xiàn)了。
描寫椅子的三年級作文2
淘淘，正如他的名字一樣，在學(xué)校里非常淘氣。上課時，他在課桌上涂涂寫寫，就連他的椅子也變得歪歪扭扭了。
這天，椅子哭著對課桌說：“課桌哥哥，今天淘淘主人把我的一條腿給弄瘸了，嗚……！”，“沒事”課桌說，“惡人有惡報，過不了幾天他就會得到報應(yīng)�！币巫硬粮裳蹨I接著說“你看，咱們以前身強力壯，自從有了這個淘淘主人咱們就沒有一天安寧�！薄胺判陌桑巫用妹��！闭n桌說。
鈴鈴鈴！上課了，淘淘氣喘吁吁的跑回教室。他剛坐下不久，“咣當(dāng)”一個巨響，淘淘爬在地上，有一顆牙齒掉在了地上，旁邊的同學(xué)不但不管還在一旁哈哈大笑起來。
通過這件事，淘淘覺得自己做的不對，不應(yīng)該損壞教學(xué)用具，所以淘淘把他的'椅子修理好，還把他那臟兮兮桌子也修理一番。
最后，淘淘養(yǎng)成了愛護學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣。
描寫椅子的三年級作文3
大家好！我是椅子，相信你們并不陌生吧！
自從人類發(fā)明了我們以后，我們便走向了大江南北，給人們提供了方便，讓人們不再直接坐地上。當(dāng)時，我還深受皇帝的喜愛，所以有了龍椅。到現(xiàn)在，龍椅還價值連城呢！
如今，小朋友們坐椅子一點兒也不安分，不是晃來晃去，就是只坐一條腿，兩條腿，三條腿。把我弄得面目全非，到處是“補丁”，難看極了！要知道，我可是愛美的'！下課后，有的同學(xué)趁老師不在就站在椅子上大喊大叫，這時，我真想喊一聲：“真疼呀！”有時，同學(xué)們辦黑板報也是踩在我身上，我用全身的力量筋疲力盡地撐住了辦黑板報的同學(xué)，可他們并不回報我，不是不擦，就是往旁邊一扔，一走了之。此時此刻，我真想對他們大聲訴說我的苦楚：“雖然我為你們提供了方便，但你們不能虐待我呀！”
我就是這樣：一個普通的椅子，希望你們要愛護我喲！
描寫椅子的三年級作文4
在生活中，椅子是不可少的�？勺詮挠幸巫觼�，椅子并無太大的變化，功能很少。現(xiàn)在，我要發(fā)明一種多功能的椅子。
我發(fā)明的椅子是由納米材料制成的。椅子左邊的扶手里裝有高級電腦壓縮版，右邊的扶手側(cè)面有3個彩色按鈕。
坐在現(xiàn)在的椅子上，只能呆在一個地方，不能讓人隨心所欲地再房子里任意移動。不過我發(fā)明的椅子就不同了。你只要按一下黃色按鈕，椅子腿下就會伸出4個小輪子。你只要對準(zhǔn)椅子前面的小話筒說出你要去得地方，它就會立即行動。前進、后退、直行、拐彎、上樓、下樓，都不在話下。
如果你工作，學(xué)習(xí)后十分疲倦，只要按一下綠色按鈕就行了。它會根據(jù)你的體形、身高、準(zhǔn)確地計算出你的.穴位，自動調(diào)整相應(yīng)的角度，把你全身按摩得舒舒服服，使你神清氣爽。
你煩躁的時候，按一下藍色按鈕吧！里面儲存有一千多首歌任你點播，像美妙的小夜曲》、《二泉映月》等，會使你心情舒暢；如果你按兩下，一個個精彩的故事就會回蕩在你耳邊。
除了上面說的功能外，它還有報時、提示等功能�？傊�，擁有這把椅子，你會覺得愜意極了。
雖然，這只是一個夢想，但我相信，在不久的將來，這神奇的椅子一定會誕生。
描寫椅子的三年級作文5
有一次，我在家的.院子里乘涼，但覺得非常無聊，突然，院子外面有其他小朋友叫到：“一二三，木頭人。”我突然想到，玩游戲可以打發(fā)無聊。
我召集了我的小伙伴們。大家一起在院子里討論玩什么游戲。我提議：“要不，玩搶椅子？”大家連連說好，于是我跑到客廳里去拿椅子，小伙伴們加上我一共是七個人，那么拿六張椅子就可以了，因為有一個人要當(dāng)裁判。拿了椅子，我順便跑去跟哥哥借一個手機。
擺好椅子，小林說他要當(dāng)裁判，于是拿著手機準(zhǔn)備放音樂，我們其在椅子旁邊圍成一個圈圈，開始轉(zhuǎn)圈圈，只要音樂一停，我們就馬上坐在椅子上，誰搶不到椅子，就被淘汰了。
音樂開始了，我們開始圍著椅子轉(zhuǎn)圈圈，我們是那樣地興奮，是那樣地緊張。突然，音樂停了，我以最快的速度坐到椅子上，小米突然也坐到我旁邊，要跟我搶椅子，但我穩(wěn)穩(wěn)地坐在那里，他根本搶不了，于是，他就被淘汰了。音樂又開始了，我們又開始轉(zhuǎn)圈圈……
這真是有趣的游戲！
描寫椅子的三年級作文6
古時候，人們休息都是跪坐在地上，久了，腳都麻了。于是，椅子便出現(xiàn)了，成了人們必不可少的家具。今天，我為大家介紹一下我的椅子。
我的這把椅子大部份都是由木條和木片組成，在椅背和椅座上加了海綿，并套上了有卡通圖案的.布，比一般的椅子更加舒適和可愛。它雙臂微彎，與它的腳齊平，平放在身側(cè)。它四條腿伸得筆直，為了防止腿亂跑，還用木條把它們串聯(lián)在一起。從側(cè)面看上去，就像個蹲著馬步的花衣壯漢。
我的椅子怕癢，每當(dāng)我在它身上蹭來蹭去的時候，它就會發(fā)出“咯咯”的笑聲，蹭得越用力，笑得越大聲；它很調(diào)皮，有時候，我惡作劇，想讓它來個“金雞獨立”，它會毫不留情地把我摔下去；它很賴皮，想讓它挪個位置，它腳蹬著地，發(fā)出“吱吱”的聲音，就是不想動，最后，我只有把它起來。
我的椅子陪我度過了四個春夏秋冬，被我弄得傷痕累累，可還是一心一意為我服務(wù)，這就是我的椅子。
描寫椅子的三年級作文7
“嗨！”我駕駛著我的“飛行器”正和全世界的人民打招呼，我的“飛行器”就是一把“多功能椅子”。
我的椅子有紅、黃、藍三個顏色的按鈕，它們分別有不同的功能。下面我就來一一介紹。
紅
按動紅色按鈕，椅子會變成一個巨型機器人，你可以坐在里面享受比別人高大的感覺。它還可以帶你上天入地下水，無所不能。
黃
黃色按動后椅子就會變成一個家，讓你旅行時再也不用擔(dān)心住宿問題。你也不用擔(dān)心要交水費、電費，因為你用的'水是河水經(jīng)過高級凈化的可飲用水。
藍
再按藍色按鈕，椅子就會變成一個飛行器。這個飛行器可不是普通飛行器，它三分鐘就可以繞地球一圈！它還可以沖破大氣層，但你到太空漫游。沖破大氣層時會有強大的氣流，它會幫你罩上防護罩，這樣你就不用擔(dān)心了。
聽了我的介紹，你一定很想擁有它。我相信，只要我們好好學(xué)習(xí)，將來一定可以擁有這樣的多功能椅子！
描寫椅子的三年級作文8
一天，相遇了，可是桌子一點也瞧不起椅子，桌子還對椅子說：“椅子，你的本領(lǐng)一點也不大�！睆倪@時起他們開始爭吵。
桌子驕傲地對椅子說：“你只能讓別人坐，而我可以讓別人看書、寫字、下棋……還有你的身子上背著這么沉重的.書包，而我只需要放筆袋和書本而已�！�
到了星期五同學(xué)們該換座位了，不愛干凈的小明也換到這里。小明開始在桌子上畫畫，他一會兒畫長頸鹿，一會兒畫圓圈，反正他一直畫個不停。桌子的臉上已經(jīng)畫的亂七八糟了，桌子悶悶不樂，椅子看見了，對桌子說：“雖然你的臉臟了，可是你還是那個又強又帥的桌大哥。”桌子聽了就忘記了不開心，并且十分后悔之前對椅子的所作所為。
最后老師發(fā)現(xiàn)了，小明在桌子上亂涂亂畫，讓他把桌子擦干凈。桌子高興地對椅子說：“以后你就是我的好朋友�！�
描寫椅子的三年級作文9
夜深了，小明早已進入夢鄉(xiāng)，突然傳來一陣嗚嗚的哭聲。
椅子問道：“是誰在哭呀？”原來是桌子在嚎啕大哭。椅子又吃驚地問：“你為什么哭呀？”桌子唉聲嘆氣地回答：“你看我的身上，被小主人刻得傷痕累累，唉�！钡茸雷诱f到傷心處時，椅子也一把眼淚，一把鼻涕地說：“咱們真是同病相憐啊！每次小明都把我踩來踩去、跳來跳去的。我真是舊傷未愈，又添新傷�！白雷硬粷M地說：”在我身上刮的圖都還沒好，又在我身上畫了一條三八線。瞧，小紅都把自己的桌椅保護的多好，桌椅干干凈凈的，書也擺放得整整齊齊的`�！啊笔前。前�！“椅子剛說完，就把小主人吵醒了，聽到了桌子和椅子的話，小明羞愧的低下了頭。
他下定決心，要改掉這個壞習(xí)慣。
描寫椅子的三年級作文10
從前，有一棵樹非常奇怪，像老人一樣。他只有十二片葉子，而且長得非常像一張椅子。他的脖子伸得老長老長，身體比人還要高。
那棵樹非常自私。他不想要那些鳥在自己身上叫來叫去，所以不像其他的樹一樣有很多葉子。這樣，鳥兒就無法做窩，也不會在他身上叫來叫去了。那棵樹不愿意和蜜蜂、蝴蝶分享花蜜，所以他的.花朵兒，從不發(fā)出任何的香味。
那棵樹喜歡在夜里長果子，所以沒人會吃他身上的果子，只有貓頭鷹吃過。
那棵樹身體光溜溜的，因為他不讓孩子在他樹上玩來玩去，，孩子一上去就滑下來。
過了幾個月，那棵樹感到很孤單，就開始讓自己的葉子長得很茂盛。
又過了幾天，一個巨人路過，坐在他的身上。巨人說：“你這棵樹坐起來好舒服呀，借我再坐一會兒�！蹦强脴渎犃�，心里好舒服啊，他似乎忘記了自己的自私。
從此，有許多動物來做窩。啄木鳥天天給他啄蟲，蚯蚓每天給他松土。這棵長得像椅子的樹可快活了。
描寫椅子的三年級作文11
一幅幅圖片呈現(xiàn)在大屏幕上——那是千奇百怪的椅子。
椅子是最常見的生活用具，都是四個腳，一個靠背，一個坐位。可屏幕上的那些椅子一改從前方方正正的模樣，變得圓滑有趣起來了。
謝老師在講臺上講敘著一些關(guān)于設(shè)計椅子的重點和注意點，貼了幾張范圖供我們參考。教室里的氣氛因謝老師的一句“開始畫”而沸騰起來。
我參考了美術(shù)書上的一個椅子，在形狀和細節(jié)處稍微作了些改變，一筆一筆地將輪廓畫下來。整張椅子是由圓柱體的枕木疊合起來，可是我覺得椅子的靠背和整把椅子不融洽，它十分粗大，幾乎占據(jù)了整個椅子二分之一。我把它改了改，改成了兩個小圓柱體軟枕，這樣就好多了，既不突兀又十分貼切。
當(dāng)千奇百怪的椅子出現(xiàn)在我們的'生活中時，一定給人們煥然一新的感覺，并增添不少生活的樂趣。生活中少不了椅子，更少不了新奇的椅子。
描寫椅子的三年級作文12
新學(xué)期開始了，我們來到了一個嶄新的教室——五（4）班。對于這個陌生的教室，大家是像往常一樣，高高興興地打掃、整理“新家園”。當(dāng)大家團團圓圓與剛相逢的朋友交談時，突然，發(fā)現(xiàn)了一個問題：教室里的桌子、講臺、黑板、衛(wèi)生角等樣樣都完好無損，就單單我們班的“椅子家族”，殘缺不整：不是“背”傷了，就是“腿”瘸了，不是“骨頭”掉了，就是“筋脈”斷了，總之，完整的椅子沒幾張。唉，我們的“椅子王國”可是大傷元氣�。�
有幾“個”傷的最嚴(yán)重的“椅子元帥”，腿的.骨頭和筋都斷成了兩半，本來“四腿發(fā)達”的“椅子士兵”，其中有一只腿“喀嚓”地斷了，簡直連戰(zhàn)都站不住······
在這種情況下，我們班的同學(xué)說不定坐著坐著，椅子又舊病復(fù)發(fā)，發(fā)生意外
唉！到底什么時候才有完好的“椅子戰(zhàn)士”來拯救我們班的“椅子大危機”��！
描寫椅子的三年級作文13
我們在學(xué)校里玩過許多游戲：踢毽子、跳繩、木頭人……我最喜歡的游戲是搶椅子。
搶椅子的游戲規(guī)則是請四位同學(xué)圍著三個椅子站好，當(dāng)音樂響起，他們便圍著椅子轉(zhuǎn)圈，音樂一停，同學(xué)們就要迅速找個位子坐下，沒有搶到椅子的那位同學(xué)就被淘汰，以此類推，搶到最后一個椅子的.同學(xué)為勝利者。
游戲開始了，老師首先請了四位同學(xué)站到椅子旁邊，音樂一響，同學(xué)們神情緊張地轉(zhuǎn)了起來，他們的眼睛盯著椅子，恐怕被別人搶走自己的椅子。游戲中淘汰的人情緒低落，勝利者開心得手舞足蹈。輪到我時，我的心里就像十五只吊桶打水——七上八下，緊張極了。由于太緊張了，我第一個被淘汰了下來。我想：下次一定要集中精神，不緊張，這樣我一定能得冠軍。
開心的時間總是那么短暫，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語中結(jié)束了。
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