(推薦)我的三年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的三年級(jí)作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的三年級(jí)作文 篇1
今天，我們班237班和242班進(jìn)行了半決賽的足球比賽。
比賽前線：孫瑞，劉滿，顧芷冰，卜浩剛都是在足球場上做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后胡老師拿來了比賽用的衣服，我們237班是藍(lán)隊(duì)，242班是紅隊(duì)。
比賽開始了，裁判是236班的錢澤霖，首先是242班發(fā)球，他們班一發(fā)球，我就沖上去把球搶了過來，然后傳給劉滿，劉滿在傳給孫瑞，孫瑞在帶球的`時(shí)候，被242班的前鋒陳帥搶了，陳帥帶進(jìn)被我們的女將顧芷冰搶了，顧芷冰然后傳給了孫瑞，孫瑞一打門球進(jìn)了！我們班都?xì)g呼起來。
接下來是我的表演時(shí)間了，這次還是242班發(fā)球，他們一發(fā)球，他們球隊(duì)的陳帥，帶球過掉了我們?nèi)齻�(gè)人，但還是過不了劉滿那關(guān)，陳帥好像很怕劉滿，劉滿一做假動(dòng)作，陳帥就把球“讓”給了劉滿，劉滿又把球傳給我，我?guī)蜻^了一個(gè)人，然后我?guī)У浇鼌^(qū)左腳一射，球又進(jìn)了！我們開始了狂歡，在下半場的時(shí)候，龔錦波（守門員）把球傳給了劉滿旁邊都是242班的球員，不好傳出去，他準(zhǔn)備把球傳給孫瑞，可是沒有想到被陳帥擋了下來，陳帥一射，球進(jìn)了我們的門，最后我和孫瑞各進(jìn)了一個(gè)球，最后的比分是4比1、
這次雖然我們贏了，但是我們不能驕傲！
我的三年級(jí)作文 篇2
同學(xué)們，你們有與眾不同的地方嗎？比如：唱歌、跑步、跳舞、跳遠(yuǎn)等等嗎？你們猜我是誰，不知道了吧，告訴你們吧，我就是與眾不同的韓曉楠。
我與眾不同的地方就是我會(huì)上面的所有內(nèi)容，我最喜歡的是跳遠(yuǎn)和跑步，我先介紹跑步吧，我喜歡跑步的原因是因?yàn)椋矣X得跑步又好玩又有趣，我喜歡跳遠(yuǎn)的原因是又驚險(xiǎn)又有趣，我長大最大的夢想是做一名運(yùn)動(dòng)員，為我國獻(xiàn)出一份力量。
有一天晚上，我做了一個(gè)奇怪的夢，比我平時(shí)做的.夢還要奇怪，這個(gè)夢的內(nèi)容是：在這個(gè)夢里我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢想，我不僅僅是一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，還得到了人們的久久的贊揚(yáng)，過了幾天，我又驕傲了起來，開始了失敗的過程，人人見了我不是打就是罵，又過了幾天，一個(gè)小姑娘告訴我從哪里跌倒，就要從哪里爬起來，我聽了小姑娘的話，又重新站了起來。變得又有名起來。
這不僅僅只是一個(gè)夢，這個(gè)夢告訴我：做什么事都不要驕傲。
我的三年級(jí)作文 篇3
我的弟弟叫小彌，現(xiàn)在2歲了。今年夏天，小彌得了一種怪病，媽媽說叫“電視病”！小彌每天在不外出的情況下，唯一要做的就是，早上起來看電視，中午午飯看電視，晚上睡覺看電視，一天都在看電視。媽媽就在小彌午睡時(shí)，放松一下。媽媽說一定要治治他的“電視病”。
早晨吃完早飯，為了不讓小彌看電視，媽媽帶他出去玩了，可是夏天太熱了，很快他們就從外面回來。一回來小彌就開始打開抽屜找遙控器，他不知道，媽媽為了治他的“電視病”已經(jīng)把遙控器偷偷藏起來了。弟弟沒找到，他開始還不死心，就抱著媽媽的大腿哭，可是他一滴眼淚也沒有，還偷偷的用他的小眼睛看媽媽的反應(yīng)。媽媽神機(jī)妙算，當(dāng)然知道他的小把戲，鬧了一會(huì)，弟弟見達(dá)不到目的就去玩其它玩具了。弟弟一會(huì)玩遙控汽車，一會(huì)玩音樂小鼓，最高興的時(shí)候是他騎滑板車跑來跑去，他玩的可開心了。
漸漸的媽媽治住了弟弟的“電視病”，這樣我們就不用擔(dān)心弟弟的'眼睛會(huì)近視，也不用擔(dān)心弟弟不愛動(dòng)腦筋，我的小弟弟又是那個(gè)活蹦亂跳的小猴子了，這樣的寶寶才是健康的寶寶哦。
我的三年級(jí)作文 篇4
蕓蕓眾生，獨(dú)有一個(gè)我。
我，說高也不高，說矮也不矮，標(biāo)準(zhǔn)身材，瓜子臉，短發(fā)。
我對(duì)于自己粗俗的評(píng)價(jià)就是：“就在人群中，你根本就找不到我�！睂�(duì)，就是這種人，然而我燦爛的笑容卻成了我的標(biāo)志。
笑對(duì)我來說‘是一種心情，不是一種表情�！覐男【蛺坌�，笑是一種陽光的表現(xiàn)。
我的性格就是活潑、開朗。朋友常常問我：“你那么辛苦地寫的`作文，卻沒拿獎(jiǎng)，你不傷心呀？”而我只是揮揮手，不在意地說道：“不傷心。沒拿獎(jiǎng)就說明我的作文寫得不夠好，下次努力就行了�！迸笥岩步�(jīng)常被我的“陽光笑容”感染，不再因?yàn)橐淮蔚摹笆【皖j敗”，我的笑容常常感染著身邊的每一個(gè)人，我愛笑，因?yàn)閳?jiān)信著一句話：“愛笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差。”
我對(duì)舞蹈有種別樣的癡迷。第一次經(jīng)過校舞蹈室，我看見那些人優(yōu)美的舞姿，而我就坐在門口一直看著她們，從那開始我迷上了舞蹈，我和父母講了我的想法，他們同意了，我進(jìn)了美夢和噩夢兼并開始的地方。在那里，流得最多的是汗水和眼淚，不只一次想放棄，不只一次為自己的想法而后悔，但是想到那天下午她們優(yōu)美的舞姿，我咬著牙堅(jiān)持下去，直至有一天，我也跳出了那種優(yōu)美的舞姿，喜悅的淚水終于噴涌而出。
我沒什么特別突出的優(yōu)點(diǎn)，也不知道該怎樣去介紹自己，但我知道：不管怎樣，我就是我，獨(dú)一無二的我。
我的三年級(jí)作文 篇5
一天．我正在看著圖書，不一會(huì)兒感到比較疲倦，便合上了眼。
我忽然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)坐著時(shí)空穿梭機(jī)來到二十年后了。那時(shí)，我已經(jīng)是一位醫(yī)學(xué)家了。但是有一位病人得了一種怪病，暫時(shí)無藥可救，她的家屬淚流滿面，心急如焚。我的助手小王說：“這位病人得盡快手術(shù)，但是沒查出病情之前是不行的。”于是我連夜查看相關(guān)資料，但是查到凌晨兩點(diǎn)也沒有任何頭緒，正當(dāng)我疲憊萬分時(shí)，我突然想起一位同事剛從非洲大草原提取了一種名叫“X晶液”的藥物，專門治某種怪病的。想到這里，我欣喜若狂，顧不得疲倦，馬上去那位同事那里索取了一些X晶液，便立刻向那位病人的'家屬打電話，一起與我分享這份快樂。清晨，我拿著X晶液，急促地向那間病房走去，她的家屬也隨后跟來了。果然不負(fù)眾望，那位病人的病情大有好轉(zhuǎn)，精神也比以前好了許多。
隨后，我又坐著時(shí)空穿梭機(jī)來到了我當(dāng)畫家、作家等時(shí)候的情景。
“啪”鉛筆從桌子上掉下來的聲音把我驚醒了，原來是一場夢。雖然這場夢并不是真實(shí)的，但是，只要勤奮地勞動(dòng)，刻苦地學(xué)習(xí)，做好身邊的每一件事，你的理想才會(huì)離你越來越近。
我的三年級(jí)作文 篇6
隨著科技的日益發(fā)達(dá)，汽車漸漸融入了我們的生活，有越來越多的人變成“有車族”，可是汽車排出的尾氣，會(huì)污染空氣，臭氧層也被破壞了�！坝熊囎濉泵髅髦肋@一點(diǎn)，也不肯放棄汽車，理由是：汽車快，可以聽音樂，刮風(fēng)下雨都不怕，冷氣，暖氣都是樣樣具備。
于是今天，我有一個(gè)夢想，那就是發(fā)明一輛新型汽車——環(huán)保汽車。
環(huán)保汽車，它的外殼是用有機(jī)塑料做的，它的窗是用做的，聽音樂無須充電，汽車會(huì)不停地吸取太陽能，儲(chǔ)備能量。環(huán)保汽車與普通汽車不同的是，它用的不是汽油，而是些無人稀罕、滿地都是的垃圾。在它的內(nèi)部有兩個(gè)箱子，一個(gè)是散熱箱，一個(gè)是把廢氣轉(zhuǎn)化為新鮮空氣箱，所以環(huán)保汽車排出的都是新鮮空氣。在車內(nèi)，有語音提示，如：后方有車、注意安全……車上的玻璃是廢電池中的特殊物質(zhì)合成的防彈、防臟、防水玻璃，車身的顏色可隨春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)轉(zhuǎn)換顏色，令駕車人心曠神怡，車的溫度和音樂也是如此。它的外形千奇百怪，有企鵝式的.，小狗式的……它車身小巧玲瓏，里面可以坐15個(gè)人，是全家旅游的好選擇。
雖然這個(gè)夢想很遙遠(yuǎn)，可我堅(jiān)信，我會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，讓人們生活得更輕松，更便捷，使地球媽媽變理更美麗。
我相信我的夢想不是夢！
我的三年級(jí)作文 篇7
今年轟轟烈烈的暑假，讓我深刻體會(huì)到——既期待又舍不得的感覺。結(jié)業(yè)式那天，我真的很想以愉悅的心情來迎接暑假，但是我做不到，因?yàn)槲抑�，漫長的兩個(gè)月后，同時(shí)，也是答案揭曉的時(shí)候。
開學(xué)當(dāng)天，當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)校的第一步時(shí)，以往種種的回憶，一次涌上心頭，眼淚不禁輕輕的滑過臉頰，我怕我會(huì)看見我不想看見的結(jié)果。果然，比我想象中的還要糟。我怕，我最好的朋友會(huì)忘了我；我怕，到新的班級(jí)會(huì)有人歧視我；我怕，在新班級(jí)里會(huì)交不到朋友......心中百感交集。
我六神無主的等待著第一節(jié)下課，鐘聲響起，我第一時(shí)間只想到對(duì)我最好的前任老師，好險(xiǎn)她在隔壁擔(dān)任班導(dǎo)而已！不然我真的會(huì)欲哭無淚，一看到老師，真的很想抱住她，然后狠狠的大哭一場，但是我怕老師會(huì)擔(dān)心，所以只上前緊緊的抱住她，直到上課鐘響了，還不肯松手呢！
上課中，不時(shí)會(huì)聽見老師在隔壁授課的聲音，心里突然有種忌妒與羨慕的感覺，但是后來，我終于明白了！其實(shí),換新環(huán)境，并沒有我想象中那么糟！這時(shí)，我終于懂了老師的.含意：““變”，不一定比較不好，“不變”，不一定比較好！”，而且我知道，不管我有沒有在老師的身邊，老師依然不會(huì)改變對(duì)我的關(guān)心與疼愛！她永遠(yuǎn)，都是我的老師！最疼愛我、關(guān)心我的老師！
我的三年級(jí)作文 篇8
清晨的秋天，我打開門，黃黃的樹葉在微風(fēng)中晃動(dòng)。一大片一大片的小草變成了淡黃色，偶爾也會(huì)有一只小蟲子穿過草叢，留下飄落的樹葉，仿佛再說秋天來了！
上午的秋天，我跟媽媽去田里收莊稼，一根根枯黃的玉米桿立在田里！金黃的玉米棒被爸爸收進(jìn)了糧倉。秋天是忙碌的，但爸爸媽媽的'臉上卻掛滿了微笑，因?yàn)樨S收是所有人的希望！
中午的秋天，再也沒有夏天的炎熱；再也沒有知了在枝頭吱吱的叫個(gè)不停。媽媽端來了豐盛的午餐，那就是秋天的味道。
下午的秋天，門前的菜園里一顆顆翠綠的白菜整齊的排成一行。紅的，綠的的辣椒你擠我碰的掛在枝頭。我想爸爸看到了一定會(huì)很開心。紫色的茄子是爺爺最愛吃的蔬菜！媽媽遞給我一個(gè)又紅又大的蘋果，咬了一口，真甜！我好像看到了遠(yuǎn)處的果園，有紅的蘋果，黃的梨，還有掛滿樹的大棗……原來這是秋天的顏色。
晚上的秋天，夜黑的更早了，冷冷的。我和弟弟匆匆的跑回家，家里暖暖的。這是秋天的溫度。
我喜歡多彩的秋天！
我的三年級(jí)作文 篇9
我的學(xué)校坐落在美麗的山城南山腳下——-珊瑚實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
踏進(jìn)校門，兩個(gè)漂亮的花壇映入眼簾，里面種著各種鮮花，散發(fā)出陣陣香氣。順著花壇往里走，是一個(gè)寬闊的操場，是全校師生活動(dòng)和聚會(huì)的地方，操場旁邊一排排整齊的樹木像衛(wèi)士一樣守護(hù)著我們的校園，也讓校園變得更加美麗了。操場旁邊有一幢高大的教學(xué)樓，我上學(xué)的教室就在這里，這棟樓一共四層每層樓六間教室，每間教室里都排列著整齊的日光燈、風(fēng)扇和課桌椅。
我最喜歡學(xué)校的后山，走上教學(xué)樓旁邊的臺(tái)階，八棵桂花樹和各種各樣的花花草草就展現(xiàn)在眼前，旁邊還有一個(gè)鐵絲網(wǎng)做的'門進(jìn)去以后這便是后山了。記得一年級(jí)老師第一次帶我們來活動(dòng)后我就愛上了這里，尤其是這里的風(fēng)車小屋體驗(yàn)讓我記憶猶新。風(fēng)車小屋里有三臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)和電燈泡，旁邊還安裝了手搖把手，當(dāng)你轉(zhuǎn)動(dòng)把手發(fā)電時(shí)，燈泡就會(huì)亮起來，真是太有趣了。
我一直想我能在這么美麗有趣的學(xué)校里讀書，感到無比自豪！等我長大我要建一所比這更有趣的學(xué)校，讓所有沒上學(xué)的小朋友都來上學(xué)。
我的三年級(jí)作文 篇10
我的名字叫Xx，今年上三年級(jí)，已經(jīng)8歲了，我的愛好是跳舞，興趣是看書，是一個(gè)“文武雙全”的小學(xué)生。
我是女生，長得挺漂亮的。瓜子形的臉上張著一雙又黑又亮的小眼睛，平時(shí)眼珠總是骨碌碌地轉(zhuǎn)。我皮膚有點(diǎn)黑，爸爸說是健康的顏色。我身材瘦小，一年級(jí)時(shí)購買的中號(hào)校服，現(xiàn)在穿上正全身。就連不到兩歲的妹妹穿著合身的.外套，我現(xiàn)在穿上還不算太緊。
我的興趣是看書。記得有一次，我坐在地上看書，媽媽讓我去陽臺(tái)上把椅子搬進(jìn)來，我邊搬椅子邊看書，誰知，我把晾在外面的衣服收了進(jìn)來。媽媽哭笑不得。
我還喜歡跳舞。我從三歲開始學(xué)習(xí)跳舞，每次，老師教的新舞蹈我都會(huì)認(rèn)真地練習(xí)。有一次，媽媽讓我洗手吃飯，我發(fā)現(xiàn)舞蹈墊子還在地上鋪著，于是就順勢上了個(gè)頂，并堅(jiān)持了60秒，才下來洗手吃飯。
看書充實(shí)知識(shí)，舞蹈對(duì)身體健康有益，你說，我是不是個(gè)“文武雙全”的小學(xué)生。
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