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有關(guān)古箏的三年級作文素材
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歡迎同學(xué)們閱讀《有關(guān)古箏的三年級作文素材》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
作文一：古箏（三年級/400字）
中國的民族樂器有笛子、琵琶、揚(yáng)琴、二胡、鑼……在眾多的樂器中，我最喜歡的是古箏！
古箏的歷史悠久，至今已有兩千多年了。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神”、“坐客滿筳都不語，一行哀雁十三聲”的生動詩句，描繪古箏的演奏藝術(shù)達(dá)到令人神馳的境地。
一年級的時候，媽媽問我：“你想學(xué)什么樂器？”我回答道：“我想學(xué)古箏！”因為它的聲音很吸引我，我希望那些美妙的音樂能從我手中彈出來，從此開啟了學(xué)古箏的漫漫長路。在諸葛老師的悉心教誨下，我學(xué)會了勾、托、抹、花指、腰肢、搖指、琶音……各種各樣的指法�，F(xiàn)在我已經(jīng)可以收放自如地彈奏四級曲目：《瀏陽河》、《風(fēng)擺翠竹》、《春苗》、《漁歌唱晚》……其中我最喜歡《漁歌唱晚》。它表現(xiàn)了夕陽西下的晚景中，漁舟紛紛歸航，江面歌聲四起的動人畫面。它給我的感覺很歡快、很活潑，特別是彈到快板的時候節(jié)奏越來越強(qiáng)，速度越來越快，讓人興奮不已！
古箏彈奏的音樂，給人們感覺悅耳、動聽，有種詩情畫意的味道，我很喜歡古箏！
作文二：彈古箏（三年級/300字）
音樂是天幕上閃爍的星星；音樂是一束五彩的光芒，閃爍著幸福的陽光；音樂是一滴雨水，里面充滿了愛的快樂！我要和幾個非常要好的伙伴一起去上一節(jié)古箏課，我即興奮又緊張。
上課了，王老師給我們每個人發(fā)了一本書、指甲模、膠布，把我們的大拇指包得緊緊的說：“這樣手指就不會痛了�！�
老師先讓我們彈《手拉手》。我練了無數(shù)次，就是彈不好，媽媽也很緊張，因為等一下老師要安排兩人兩人上去彈。我讓心平靜下來，心里唱著歌譜，經(jīng)過30分鐘的努力，我終于會彈了。
到了抽考時間，老師兩個人按桌上的順序，點名上來彈，我是20號還遠(yuǎn)著呢。我又繼續(xù)把歌詞唱一遍，等啊等，終于輪到我了。我吸足一口氣，彈完了《手拉手》，全班同學(xué)都鼓起掌來，老師給我了一張小貓卡片當(dāng)做獎品，我高興極了。
我懂了：只要努力，就沒有做不到的事情。
作文三：古箏之路（三年級/400字）
有一種樂器，它有22根弦。它的聲音時而清脆像泉水，時而洶涌像洪水，時而又平坦像涓涓溪水。這就是神奇的古箏！
古箏也是我的好朋友。記得我第一次來到古箏房，一聽到美妙動聽的古箏聲，我就喜歡上了古箏。剛開始我只能用一只手彈，古箏的琴弦很硬，我有點彈不動，手都彈紅了，還留下了一個個小印子，腦海里有一個聲音說：“這么疼，放棄吧！”但是另一個聲音說：“一定要加油，不能放棄！”為了自己的夢想，我咬咬牙堅持彈。彈著彈著，我可以用兩只手彈了。我撥動一根弦，就像一只小鳥在唱歌；我又刮了另一根弦，又像另一只小鳥來合唱；我不停地彈奏著，就像森林里在舉辦音樂會。
經(jīng)過幾年的努力，我學(xué)會了很多歌曲。從簡單的兒歌《小星星》到較難的古箏典奏《天空之城》、《星月神話》等。學(xué)習(xí)古箏，讓我得到了一雙靈巧的手，還讓我學(xué)會了耐心。
我就是這么一步一步攀爬上去，不怕任何困難，不怕任何辛苦，我離我的夢想越來越近了，古箏也成為我最好最好的朋友！
作文四：我愛古箏（三年級/800字）
我愛古箏
在我們緊張的學(xué)習(xí)生活之余，還有很我令我們開心的事，如：玩游戲、繪畫、唱歌、跳舞等等，但我最喜歡的是彈古箏。
說起古箏，它是我們中華民族歷史悠久的古典民族樂器，又名“秦箏”。據(jù)說自秦、漢以來從我國西北地區(qū)逐漸流傳到全國各地，逐漸形成了各具濃郁地方特色的流派。古箏的全國統(tǒng)一規(guī)格：1。63米，21弦。其常用演奏手法采用右手大、食、中三指撥弦，彈出旋律、掌握節(jié)奏，用左手在箏柱左側(cè)順應(yīng)弦的張力、控制弦音的變化，以潤色旋律。箏的指法頗多，右手有托、劈、挑、抹、剔、勾、搖、撮等，左手有按、滑、揉、顫等。
剛開始學(xué)習(xí)古箏是一件非常無聊、枯燥的事，每天都是一遍又一遍地重復(fù)那些已經(jīng)很熟悉的音符，手指上常常會壓出一道道紅痕，似乎血都要滲出來了，心里不禁想退縮，每當(dāng)這時媽媽就會和我說：“沒有付出就不會有回報，只要自己努力就會有好的收獲。”看著媽媽鼓勵的眼神，我就暗下決心，一定要有耐心堅持下去，堅持就是勝利！我給自己規(guī)定：每天寫完作業(yè)都要練習(xí)一個小時，經(jīng)過一段時間的堅持，正如媽媽所說的付出就會有回報，我古箏水平已經(jīng)達(dá)到七級，聽著自己能彈奏出那么優(yōu)美，那么動聽的曲調(diào)，再看看別的小朋友們向我投來羨慕的目光時，我表面上不禁會有一點點驕傲，但心里卻想：都是媽媽當(dāng)初的鼓勵，若不是堅持也不會這樣的收獲，看來從小養(yǎng)成一種耐心堅持的習(xí)慣對自己是會有很大幫助的呀。每當(dāng)我彈起古箏時，都會有不同的感受，那《高山流水》讓你感覺你就置身大自然之中，能聽到鳥語花香和潺潺的流水聲；那《豐收鑼鼓》里透著莊稼人們糧食滿倉的喜悅心情；那《漁舟唱晚》奏出了夜的寧靜，漁米之鄉(xiāng)的淳樸，媽媽總是說聽著我的音樂，能讓人消除一切的煩惱，帶給人們無窮無盡的快樂，仿佛身臨其境，常常陶醉于其中。
我愛古箏，它不僅讓我從中感受到了藝術(shù)的美與樂趣，而且通過學(xué)習(xí)它，我還培養(yǎng)了一種堅韌不撥的意志，讓我明白了一個道理：凡事只要堅持，就會有收獲。還是那句話說得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針！”
作文五：古箏小能手（三年級/350字）
我們班有一位古箏小能手——畢然。
記得有一次，天陰沉沉的，下著傾盆大雨，路上不再像往常一樣車水馬龍，幾乎是空無一人。而畢然卻冒著雨，走到琴行，認(rèn)真地把在家練習(xí)的曲目，一首一首地彈給老師聽。因為，她深知：吃得苦中苦，方為人上人。
還有一次，我到她家玩，剛走進(jìn)門，就聽到了她美妙的琴聲。我想走進(jìn)去看看，可轉(zhuǎn)念一想：畢然彈得這么認(rèn)真，盡量不要去打擾她，還是在門口細(xì)細(xì)聆聽吧！于是我趴在了畢然的門上，豎著耳朵細(xì)細(xì)地聽。那琴聲悅耳動聽，猶如涓涓溪流，流淌在我的心間。節(jié)奏時而快如急雨敲階，時而緩如春風(fēng)拂面，時而張揚(yáng)似朔風(fēng)飛雪，時而舒展如微風(fēng)拂柳。聽她彈琴，我不禁想到“泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒”寫得就是這種意境吧！
經(jīng)過多年的苦練，畢然古箏彈得日趨完美，彈得《將軍令》獲得了金獎。彈奏的《林沖夜奔》，《戰(zhàn)臺風(fēng)》，《雪山春曉》等曲子都獲得了優(yōu)異的成績，我為她感到驕傲和自豪。
古箏小能手——畢然，我要把這枚獎牌送給你。
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