實(shí)用的三年級(jí)的作文范例[5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)的作文 篇1

　　一棵蒲公英長(zhǎng)在山谷里。一天，從山外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，住在了他的旁邊。小鳥(niǎo)每天都唱著優(yōu)美的旋律，自由自在地在天空中飛翔著，他顯得十分驕傲，感覺(jué)自己是十全十美的，許多小動(dòng)物都嫉妒它。

　　有一天，那只驕傲的鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了這棵優(yōu)雅的蒲公英，蒲公英很受大家的喜歡，身邊常常圍繞著許多朋友。它知道了那棵蒲公英是大家崇拜的'偶像，心里非常不是滋味，又羨慕又嫉妒，又恨他。小鳥(niǎo)眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭，它想到了一個(gè)十分邪惡的主意“哼，只要讓蒲公英當(dāng)眾出丑，大家就不會(huì)崇拜他了”，于是他便對(duì)著蒲公英喊了起來(lái)：“老兄好久不見(jiàn)啦！”蒲公英朝那只驕傲的鳥(niǎo)望了過(guò)去，只見(jiàn)他的嘴角上有一抹邪惡的微笑。驕傲的鳥(niǎo)對(duì)蒲公英大聲說(shuō)道:"你會(huì)什么��？肯定會(huì)唱首歌吧？我們來(lái)比比怎么樣？”

　　蒲公英說(shuō)道：“親愛(ài)的鳥(niǎo)先生，我什么都不會(huì)，我只想做自己喜歡的事！”聽(tīng)到這句話，驕傲的鳥(niǎo)非常驚訝，張大了嘴巴，他以為蒲公英一定也和他一樣地驕傲。果然，蒲公英自己不斷地生長(zhǎng)著，到了秋天，一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英變成了一把把降落傘，它們向小鳥(niǎo)揮手告別，開(kāi)始了自己的征程。小鳥(niǎo)孤零零的一個(gè)人，在秋風(fēng)中。

三年級(jí)的作文 篇2

　　環(huán)保，是一個(gè)世界人民心目中根深蒂固的詞。何為環(huán)保？環(huán)保是一種概念，一種思想上的概念。環(huán)保是一種行動(dòng)，一種需要大家落實(shí)的行動(dòng)。環(huán)保是一種美德，一種傳承至今，并需要永遠(yuǎn)傳承的美德。環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的'一項(xiàng)基本國(guó)策。目前，生態(tài)環(huán)境的日趨惡化不僅造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，而且也威脅到人類(lèi)的生存。這讓我認(rèn)識(shí)到了，其實(shí)看上去毫不相干的物品經(jīng)過(guò)科技，經(jīng)過(guò)人的大膽設(shè)想，經(jīng)過(guò)人的雙手是能夠創(chuàng)造出奇跡的。下面本人結(jié)合生活和大膽的猜想，相信的在不久的生活中能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　環(huán)保無(wú)止境，愿大家都能行動(dòng)起來(lái)，真創(chuàng)一個(gè)優(yōu)美和諧的人居環(huán)境。

三年級(jí)的作文 篇3

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的星期五。爸爸帶我去夢(mèng)寐以求的海洋樂(lè)園玩，我高興得一蹦三尺高，迫不及待地向海洋樂(lè)園跑過(guò)去。

　　跑了不知多久，我們終于來(lái)到了海洋樂(lè)園。海洋樂(lè)園里的人多如天空上的星星，數(shù)也數(shù)不清。我和爸爸爭(zhēng)先恐后，終于逃離了那人山人海的地方。我們先找到了一份地圖，朝著海洋通道的'地方跑過(guò)去。

　　我和爸爸跑到海洋通道，買(mǎi)了兩張門(mén)票，坐了進(jìn)去，里面很漆黑，不過(guò)有許多小燈照亮。外面有許多海洋生物，有章魚(yú)、海獅，有大海龜、溫順的海豚，還有可怕的大鯊魚(yú)、可愛(ài)的企鵝。看到了這只，又錯(cuò)過(guò)那只，應(yīng)接不暇。里面也有許多海洋生物，讓我好想認(rèn)養(yǎng)一只回去。

　　終于，我們看完海洋通道，又看了看地圖，朝海洋雜技團(tuán)跑去。

　　我們跑到了海洋雜技團(tuán)的表演場(chǎng)地。我們先找到了一個(gè)好地方坐了下來(lái)，先表演海豚頂球，第一個(gè)球它把球頂給了我。

　　我高興極了。

三年級(jí)的作文 篇4

　　昨天，我和奶奶到梅園公園玩的時(shí)候，碰到了黃石和他的爸爸。我們一起玩了。

　　首先我們一起玩了跳繩，我們跳的都不長(zhǎng)（因?yàn)槲覀兪窃谕妫�。后�?lái)黃石把他釣的.魚(yú)給我看，他給我講了一種魚(yú)，那種魚(yú)叫彈涂魚(yú)，長(zhǎng)得像個(gè)青蛙頭一樣，它的背鰭可以吸在物體上。

　　后來(lái)我和黃石到池塘邊的橋上玩了，橋旁邊有兩個(gè)池塘，我們到小池塘邊的假山玩了，那座假山很危險(xiǎn)的，我們都是靠著邊走的，因?yàn)槟亲�假山的邊沿前面就是小池塘，稍不留神就�?huì)掉下去。我還發(fā)現(xiàn)了一條往山頂?shù)耐ǖ�，�?dāng)我告訴黃石的時(shí)候，公園管理員來(lái)了，我們就不敢爬假山了。

　　然后我和黃石在路上跑，我們兩個(gè)人都不小心摔倒了，我的腿摔破皮了，但是我沒(méi)有哭。我們跑了步之后，就回家了。

三年級(jí)的作文 篇5

　　轉(zhuǎn)眼就是二十三世紀(jì)了，我一下飛船就迅速趕往母�！�—北星小學(xué)。

　　來(lái)到學(xué)校一看，喲，門(mén)上有幾個(gè)不易察覺(jué)的監(jiān)視器，門(mén)是自動(dòng)的，如果監(jiān)視器發(fā)現(xiàn)有陌生的、不懷好意的人要進(jìn)學(xué)校，它就會(huì)立刻發(fā)信號(hào)給自動(dòng)門(mén)，自動(dòng)門(mén)就會(huì)關(guān)閉并發(fā)出警報(bào)。教學(xué)樓都是用彩色的玻璃磚砌成的，它很結(jié)實(shí)，十二級(jí)地震都不怕。那玻璃磚像荷花一樣出污泥而不染。教室里每個(gè)桌子上都有一只錄音筆，老師是智能仿真機(jī)器人，身上有一個(gè)屏幕，可以邊講課邊在屏幕上打字。

　　學(xué)校有兩棟教學(xué)樓，操場(chǎng)建造在一棟教學(xué)樓的.上面，那里光線充足還不占面積。另一棟教學(xué)樓樓頂則是一片草地、還有秋千、蹦床、單雙杠、游泳池等設(shè)備。學(xué)校的電梯非�？欤�進(jìn)入電梯，幾秒內(nèi)就能到達(dá)你想去的地方。

　　地上這么熱鬧，當(dāng)然地下也不會(huì)閑著：地下是寬闊明亮的大廳，大廳四周有老師、學(xué)生宿舍，宿舍里面舒適空氣清新、四季如春。這里還有電子書(shū)最多的圖書(shū)館，進(jìn)入圖書(shū)館，只要你坐在椅子上，點(diǎn)擊桌上的觸摸屏就能看見(jiàn)你想要看的任何書(shū)，而且不會(huì)傷害眼睛。