三年級(jí)作文8篇【通用】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
現(xiàn)在，我不需要爸爸扶著也會(huì)騎自行車了，真是開(kāi)心��！
周末，我和爸爸回老家吃飯，我發(fā)現(xiàn)姐姐以前騎過(guò)的一輛小自行車。我馬上跑去問(wèn)奶奶借自行車來(lái)騎，奶奶同意后，我把自行車推到院子里的`空地上。爸爸看見(jiàn)了，關(guān)切地說(shuō)：“我來(lái)教你吧！”“好�。 蔽亿s緊回答。于是，爸爸牢牢地扶住車后座，讓我蹬上去，慢慢踩，車就開(kāi)始行走了。我高興地喊：“歐耶！”然后，我叫爸爸放手，可是他不放心，一直扶著車后座。在爸爸地保護(hù)下，我騎了一圈又一圈。
一天，姐姐請(qǐng)我去廣場(chǎng)騎自行車。我抓穩(wěn)車把，左腳踩一只腳踏板，右腳剛抬起，還沒(méi)跨過(guò)去就摔倒了。一次，兩次……還是不行，我請(qǐng)姐姐幫忙。姐姐說(shuō)：“讓別人扶著永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)，要自己練才行�！甭�(tīng)了姐姐的話，我下定決心要靠自己的能力學(xué)會(huì)騎自行車。我把車頭擺直了，輕輕地騎上去，身體保持平衡，再慢慢地踩，自行車居然慢慢地向前走了，雖然我感覺(jué)有點(diǎn)害怕，但總算能自己騎自行車了。
在回家的路上，我想，因?yàn)榘职痔珢?ài)我，怕我摔著，所以我騎車的時(shí)候他總不愿放手，可爸爸不在的時(shí)候我還是摔了，但我卻自己學(xué)會(huì)了，所以，愛(ài)有時(shí)候也需要放手。
三年級(jí)作文 篇2
今天是星期五, 是我期待已久的一天。因?yàn)槲姨肽顙寢屃恕?/p>
下午, 張老師叫我們背課文《鳥(niǎo)的天堂》, 說(shuō)只有背熟了才能回家。我想這下糟了，由于我一直盼著媽媽來(lái)接我， 并沒(méi)有專心的背課文, 這下課文肯定是背不出來(lái)的。背不出來(lái)不了家，我非常擔(dān)心，于是我不安的背著課文，一遍又一遍。
突然，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，啊，那就是媽媽，媽媽來(lái)了。怎么辦?我還不會(huì)背，不能回去的`呀!我更急了。媽媽知道這事以后, 進(jìn)來(lái)鼓勵(lì)我：“好好背，多讀幾遍，你一定行。媽媽等你�！蔽翌D時(shí)信心百倍，對(duì)媽媽說(shuō)：“你等著我，我很快就會(huì)背完的�！眿寢尦隽私淌液�，我就大聲地讀了起來(lái)。終于，我會(huì)背了。
今天真開(kāi)心, 可以回去好好的依靠在媽媽身邊, 真希望永遠(yuǎn)在媽媽身邊啊!
三年級(jí)作文 篇3
我是一棵草。我是一棵生命草……
初春時(shí)節(jié)，大地賦予我新的生命。我在春風(fēng)的輕拂下生根發(fā)芽，給人們的眼簾中增添一絲新綠。那些可愛(ài)的人們將我視為希望，他們期待我新生命的成長(zhǎng)。我快樂(lè)，于是將這份感動(dòng)保存在心中，繼續(xù)長(zhǎng)大……
夏時(shí)，那溫暖的陽(yáng)光和充足的雨水，使我一天天的茁壯，葉面也由新綠變的更深了，猶如一個(gè)幼稚小孩變成了成熟的.大人。這時(shí)，人們更加的喜歡我，那詩(shī)情畫(huà)意的墨綠色使他們心間喜悅。我歡樂(lè)，于是將這份激動(dòng)保存在心間，繼續(xù)成長(zhǎng)……
秋時(shí)，隨著寒冷一天天的逼近，我褪去那人人都愛(ài)慕的綠色，披上金黃的裝束。我想：是不是我的生命要結(jié)束了呢？落葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)在大地間飛舞。在這一生的旅途中，只為尋找這點(diǎn)滴的綠意，但卻要快完結(jié)了。我試圖找回那被人們遺忘的顏色，可是面對(duì)這諾大的自然，我無(wú)能為力，也許只有等待了�？粗閭兌家惶焯祀S風(fēng)而逝，我難過(guò)，只有將這份失望存放在內(nèi)心，默默的繼續(xù)等待……
冬時(shí)，我將蜷縮的身體掩在墻底，我想探出頭來(lái)看看外面的世界變成什么樣子了，可是難以抵御的寒冷最終還是讓我退縮了。我蒙眼相望，四周的黑暗和寒冷，有使我增加了幾分哀感，渾身不由得一顫。盡管如此，但我終究還是不甘心，因?yàn)槲艺娴暮芟肟茨强蓯?ài)得人們?cè)诟墒裁�；同伴們是否在寒冷中依然�?jiān)強(qiáng)的生存著；我更想打破寒冷，挑戰(zhàn)自己；我還想于是，我冒著寒冷，探出腦袋向四周望去。哇，一切都超過(guò)了我的料想，萬(wàn)物都在用自己的方式挑戰(zhàn)寒冬，迎接春天的到來(lái)。是啊，冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)么？我期待，于是將內(nèi)心的欣喜放在心中，等待春天得到來(lái)……
生命的存在，是因?yàn)橛性S許多多的快樂(lè)、感動(dòng)等一切具有生命力詞語(yǔ)的渲染，而更多的是萬(wàn)物的堅(jiān)持，盡管它們面對(duì)著難以割舍的四季情，但依舊微笑面對(duì)。
三年級(jí)作文 篇4
朋友，我相信你，無(wú)論你在哪，身邊都會(huì)有書(shū)。它是我們身邊最平常的一部分了。
大部分的書(shū)都是方方正正的，有扉頁(yè)和尾頁(yè)，再加上中間一張張的白紙黑字組成。它沒(méi)有華麗的外表，也沒(méi)有動(dòng)聽(tīng)的聲音，有的只是沉靜和樸素。它會(huì)陳列在圖書(shū)館里、書(shū)店里、課桌上、書(shū)柜里、床頭邊……我們可以觸手可及的地方。
清晨，莘莘學(xué)子在校園里捧著書(shū)盡情朗讀；午后許許多多的'叔叔阿姨，在行走的路上。街邊的咖啡店里，公園的長(zhǎng)椅上，捧著書(shū)，津津有味地讀著；夜晚，千千萬(wàn)萬(wàn)的爸爸媽媽，正捧著書(shū)給孩子們講著各種各樣的故事……這一本本其貌不揚(yáng)的書(shū)，帶給你一段段有趣的故事，帶給我一點(diǎn)一點(diǎn)奇妙的知識(shí)，帶給他一個(gè)一個(gè)深刻的道理……它像一扇神奇的大門(mén)，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，毫無(wú)保留。
它是多么像老師啊！老師在三尺講臺(tái)上，默默無(wú)聞的把自己所有傾囊相授，窮盡一生的心血，卻從不索取回報(bào)。在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)得知識(shí)、懂得道理。一本本書(shū)不就像一位位老師嗎？它的無(wú)私奉獻(xiàn)永遠(yuǎn)激勵(lì)著我。
三年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)姐姐，她總不愛(ài)笑，每天遮臉。一直不理我。可是。有一天他笑了。
那是一個(gè)刮風(fēng)的日子，姐姐和以前一個(gè)樣子。我在去美術(shù)班的路上，我低著頭，晚風(fēng)吹拂著我的衣襟，心里產(chǎn)生了一點(diǎn)點(diǎn)矛盾：我應(yīng)該給你電話你都沒(méi)聊話，讓她開(kāi)心一下，可是我又想到，姐姐一向不是我的，真，花不好也不喜歡，怎么辦？那就不生了，但是但是我的姐姐，我怎么能不讓自己的'姐姐高興一下呢，一提她是我最好的姐姐呀，算了她應(yīng)該會(huì)喜歡的。
到了美術(shù)班，老師叫我們畫(huà)一幅荷花圖，我心想：荷花圖象征的美好，我知道姐姐一定會(huì)喜歡的，老師耐心的教著我們，而我得認(rèn)真的學(xué)習(xí)，終于，我的畫(huà)好了，開(kāi)開(kāi)心心的回了家。回到家，我見(jiàn)姐姐一臉的悶悶不樂(lè)，我便鼓起勇氣把荷花圖放在姐姐的眼前�！皣@”，我在心里嘆了口氣，但是，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，姐姐的眼里不僅突然閃出亮光，她的臉上，居然有一點(diǎn)點(diǎn)笑容，他還一邊笑，一邊與我快樂(lè)的交談著……
我太驚喜了，我那一直愁眉苦臉、悶悶不樂(lè)的姐姐終于笑了。姐姐，我希望你一直這樣快樂(lè)開(kāi)心下去。
三年級(jí)作文 篇6
星期天的早上，爸爸說(shuō)：“我們?nèi)タ捶孔�，好嗎？”我和媽媽都舉雙手贊同。
我們來(lái)到售樓處，一走進(jìn)大廳，我就大叫了一聲：“啊，這里面金碧輝煌的，像皇宮一樣�！边@時(shí)，售房阿姨走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們先去看看樣板房吧�！�
我們隨著阿姨走進(jìn)樣板房。房子的客廳裝修得很豪華，客廳的墻壁上貼的墻紙，非常漂亮，一套皮沙發(fā)安在房間里。我坐在沙發(fā)上就想睡上一覺(jué)。當(dāng)爸爸媽媽和售房阿姨談房子的事情時(shí)，我一個(gè)人走進(jìn)了兒童房里面。里面的景物把我吸引住了，書(shū)柜上有可愛(ài)的`藍(lán)精靈布娃娃，那布娃娃真像一個(gè)活生生的精靈！兒童床很漂亮。床頭有幾本故事書(shū)，床上有個(gè)很大的藍(lán)精靈布娃娃，它藍(lán)藍(lán)的身子，圓圓的臉，頭上戴了個(gè)白色的帽子，看上去非�？蓯�(ài)，我好想把它買下來(lái)。可是售房阿姨說(shuō)：“不好意思，小朋友，我們這個(gè)不賣�！蔽覇�(wèn)售房阿姨：“為什么不賣？”售房阿姨說(shuō)：“因?yàn)檫@個(gè)是樣板房的設(shè)計(jì)�！甭�(tīng)了這句話，我心里可真失落。
回家的時(shí)候，我雖然有點(diǎn)失落，但更多的是高興，因?yàn)槲蚁氲搅宿k法，那就是勸爸爸把這間房子買下來(lái)。
但愿能如我愿！
三年級(jí)作文 篇7
“嘻嘻嘻，哈哈哈！”咦？這是在干什么呢？哦，原來(lái)我們?cè)谕娈?huà)鼻子游戲。
“丁零零”上課了，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)“三毛”。這個(gè)“三毛”有一雙圓圓的大眼睛，一個(gè)月牙般的嘴巴，兩只耳朵一個(gè)長(zhǎng)，一個(gè)短，一個(gè)大，一個(gè)小，可是缺少一個(gè)鼻子，我想：“這節(jié)課應(yīng)該是讓我們給“三毛”“裝”上一個(gè)鼻子吧！”
果然，老師走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“同學(xué)們，我們今天要玩‘畫(huà)鼻子’的游戲�！崩蠋熑缰裢驳苟棺铀频恼f(shuō)著游戲規(guī)則：“蒙上眼睛，在規(guī)定的地方原地轉(zhuǎn)三圈，走到講臺(tái)上畫(huà)鼻子，看誰(shuí)畫(huà)得又快又準(zhǔn)�！�
游戲開(kāi)始了，我第一個(gè)畫(huà)，我猶猶豫豫地走上講臺(tái)，雙腿直哆嗦。我站在規(guī)定的位置上，用手比劃了一下。然后老師把我的眼睛蒙上了，一時(shí)間我什么也看不到了。我按順時(shí)針轉(zhuǎn)了三圈，拿著老師放到我手上的粉筆，搖晃了一下，然后摸索著向前挪動(dòng)腳步。突然，我的手碰到了黑板，于是我用左手摸了一下，不管三七二十一，提筆就畫(huà)。突然聽(tīng)到全班爆發(fā)出的一陣大笑聲，然后老師對(duì)我說(shuō)：“你在想什么呢？”我說(shuō)：“可能我畫(huà)錯(cuò)了�！崩蠋熡纸o了我一次機(jī)會(huì)。我在黑板上摸了兩圈正要畫(huà)，突然，又聽(tīng)到大家發(fā)出了一陣笑聲。我連忙向下挪了一點(diǎn)，一畫(huà)，大家笑得更響亮了。老師幫我把絲巾拿掉，我一看，原來(lái)，我把鼻子畫(huà)到下巴上了，看到這里，我也忍不住笑了起來(lái)。
經(jīng)過(guò)這堂課，我明白了，眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛做什么都不方便，我們要保護(hù)好眼睛。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評(píng)：小作者不僅寫(xiě)出了游戲的過(guò)程，也寫(xiě)出了游戲的`樂(lè)趣。一開(kāi)始對(duì)“三毛”的描寫(xiě)具體形象，一看就感覺(jué)特別搞笑。而游戲是，蒙著眼睛后畫(huà)錯(cuò)位置是更是搞笑。最好通過(guò)游戲告訴讀者“眼睛是心靈的窗戶，沒(méi)有眼睛做什么都不方便，我們要保護(hù)好眼睛”的道理。
三年級(jí)作文 篇8
今天，數(shù)學(xué)老師布置了一道難題，說(shuō)留作家庭作業(yè)，我在掃地時(shí)，想著這道題，后來(lái)，因?yàn)椴粫?huì)，我去找數(shù)學(xué)老師了，老師說(shuō)先不要求面積，先求出這個(gè)圓的半徑，剩下的就好做了，老師就給我提示了這么多，還說(shuō)用方程好做。
回去后，我想，我一定能做出來(lái)。一定能，一定能，一定能……我在心里想著。
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