(集合)三年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文 篇1
在我的眼里，書是知識(shí)的來(lái)源地，是金庫(kù)的鑰匙，是人類進(jìn)步的階梯，書讓我們天天都在進(jìn)步。
我給你講講一個(gè)我和書的故事吧，在四年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候我對(duì)書毫無(wú)興趣可自從我看了軍事書的簡(jiǎn)介之后我卻愛上了軍事書。有一回我去超市里買東西時(shí)看見一本關(guān)于槍的軍事書我非�？释催@本書，可是我的錢不夠，于是我便到了提心吊膽地走到那本書前坐了下來(lái)我假裝成一副很急的樣子并隨口說(shuō)起：唉，我爸爸怎么還沒來(lái)快要急死我了。收銀員信了，我不得不說(shuō)我的演技很強(qiáng)。過(guò)了幾分鐘我偷偷的.翻開了書的一頁(yè)，兩頁(yè)我又高興又害怕。我才看了幾頁(yè)收銀員用她那惡浪般的眼睛看著我，我趕緊拿著書在書架旁躲了起來(lái)。我跟收銀員玩起了捉迷藏我拿著書邊跑邊看，我和收銀員折騰了半天終于把那本書看到一半了，可我還是不肯放手，終于我看完了。我以子彈般的速度跑了回去，并把書放回了書架。
書就像一滴水我們就像一群小草，書讓我們茁壯成長(zhǎng)。
三年級(jí)的作文 篇2
炎熱的夏天降臨了，雞熱的耷拉著耳朵，狗熱的吐出舌頭。知了停在樹上，熱的“知了”“知了”的叫 ！
小巧玲瓏的小猴子向大家提出了一個(gè)建議，讓跑的.慢的烏龜和跑的和跑得快的兔子來(lái)一場(chǎng)比賽。兔子心想，我贏定了，慢吞吞的烏龜肯定跑不過(guò)我！小猴子又涂又畫的做成了一張大海報(bào)，上面寫著“龜兔賽跑”。
把它貼在大樹上，小雄在終點(diǎn)插了一面紅旗。狗熊大叔正式宣布：“誰(shuí)先跑到終點(diǎn)，誰(shuí)拿到那大那面紅旗，誰(shuí)就贏！”
比賽即將要開始了，烏龜正在專專心心的做熱身運(yùn)動(dòng)。兔子呢，正在向觀眾揮手，好像必定是勝利者。
狗熊大叔舉起發(fā)令槍 ，敞開喉嚨說(shuō)：“請(qǐng)兔子和烏龜就位！”“呯”槍響了。兔子像離弦之箭一樣向終點(diǎn)跑去。烏龜呢，一步一步的向山上爬去。
兔子回頭看了看，心想這烏龜也跑得太慢了吧！我現(xiàn)在這了睡一會(huì)，誰(shuí)睡覺再跑也不遲！于是兔子就睡了起來(lái)。
烏龜不斷給自己打氣堅(jiān)持不懈的說(shuō)：“相信自己你一定行的！”
烏龜慢慢地爬爬，爬到了半山腰，越過(guò)兔子睡覺的地方。它走啊走眼看快要到終點(diǎn)，可兔子還在白日做夢(mèng)，觀眾為烏龜當(dāng)起了拉拉隊(duì)：“加油”“加油！”這驚天動(dòng)地相聲把正在白日做夢(mèng)的兔子吵醒了，兔子一看大事不妙，它使出來(lái)吃奶的力氣向終點(diǎn)跑去，可是已經(jīng)太遲啦。最后，烏龜達(dá)了終點(diǎn)！
這件故事說(shuō)明了，奮發(fā)圖強(qiáng)的弱者也能站勝，驕傲自滿的強(qiáng)者！
三年級(jí)的作文 篇3
每一個(gè)同學(xué)都有自己佩服的人。有的人佩服警察，有的人佩服電視上的大明星。可我最佩服的是我小區(qū)的一個(gè)清潔工。
他無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，還是狂風(fēng)暴雨，都能看見他勞動(dòng)的身影。他彎著腰，手里拉著掃帚不停地把小區(qū)里的垃圾掃起來(lái)。每次看到這樣的情景我就會(huì)對(duì)他產(chǎn)生一種敬意。說(shuō)實(shí)話，我至連他教什么我都不知道。
令我印象最深刻的是去年暑假的一天傍晚，因?yàn)橥ｋ娝晕液桶职忠黄鸬綐窍鲁藳�。�?lái)到樓下我看見很多人在乘涼。有的人在搖扇，有的人在吃冰棍，有的人在遛彎兒。忽然我的目光落在長(zhǎng)以上的一對(duì)青年身上。這一男一女正坐在長(zhǎng)椅上邊吃邊聊，你聯(lián)系人鎮(zhèn)低著頭在削梨，長(zhǎng)長(zhǎng)的.梨皮要在地上。男年輕人手里有一包瓜子，慢慢地肯這個(gè)瓜子，瓜子殼扔的滿地都是，我想真臟。這時(shí)她回來(lái)了。他看見了這一幕說(shuō)同志瓜子殼請(qǐng)吐到垃圾桶里�？墒撬麄儏s頭也不回的走了。連他也一邊背著干貨走了，我以為她回家了，但是他拿著掃帚把地打掃了一遍。
阿姨您令我敬佩，我要學(xué)習(xí)你對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的品質(zhì)。
三年級(jí)的作文 篇4
我的同桌是李路達(dá)，我和李路達(dá)我們倆是好朋友，每天我們都在一起玩，一起學(xué)習(xí)，寫作業(yè)的時(shí)候有問(wèn)題會(huì)互相問(wèn)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)也很不錯(cuò)，他每天上課來(lái)的也很準(zhǔn)時(shí)，一般不會(huì)遲到，上課發(fā)言屬于中等類型，不是很積極，偶爾也會(huì)舉手，我認(rèn)為在這方面應(yīng)該積極一點(diǎn)，多舉手發(fā)言。
他的眼睛像兩顆豆子，臉上有一顆很明顯的痣，比我胖一斤，在關(guān)于課外知識(shí)方面，他有點(diǎn)笨笨的，有的時(shí)候問(wèn)他一些課外知識(shí)，他會(huì)回答不上來(lái)，比如有的時(shí)候我會(huì)問(wèn)他一些軍事方面的問(wèn)題：“各國(guó)軍艦的排水量有多少噸？各國(guó)驅(qū)逐艦的型號(hào)”，等類似的問(wèn)題，他都回答不上來(lái)，說(shuō)明他平時(shí)沒有關(guān)注這方面的知識(shí)，我覺得不光是文化課成績(jī)要好，課外知識(shí)也要豐富，多讀這方面的書還是有幫助的！
我看過(guò)他們一家四口的合照，他們一家都有些胖，除了他妹妹不胖，很幸福的'一家四口！
他有的時(shí)候很呆，比如下課或者有的時(shí)候會(huì)特別關(guān)注某一件東西的時(shí)候會(huì)特別關(guān)注，然后萌萌的，所以我就給他起了一個(gè)可愛的外號(hào)叫“呆呆”！
這就是我的同桌和好朋友！
三年級(jí)的作文 篇5
花，是神奇的，有象征愛情的玫瑰，有象征祝福的康乃馨，有象征友誼的梅花，有象征純潔的水仙花……可你知道嗎？一棵普普通通的仙人球，卻在我心中有很高的地位。
有一天，早上起來(lái)我就看到了仙人球上長(zhǎng)出了幾個(gè)花骨朵，我特別開心，趕忙跑去告訴我的媽媽，媽媽說(shuō)我總是大驚小怪的，仙人球長(zhǎng)花骨朵有什么稀奇的呀？但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是非常稀奇，非常特殊的。因?yàn)橛辛嘶ü嵌�，就說(shuō)明春的.氣息離我們?cè)絹?lái)越近了。
又過(guò)了幾天，我發(fā)現(xiàn)仙人球上開了一圈粉紫色的小花，非常漂亮。于是我每天給它澆水施肥，更加精心的照顧它，小花沒有辜負(fù)我對(duì)它的期望，開得更精彩了。
仙人球的開花給我?guī)?lái)了春的希望，春天離我們更近了一步。