[熱]三年級(jí)的作文5篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)的作文 篇1

　　今天休息，我和小伙伴們一起玩，不知誰(shuí)提議：“我們來(lái)比比誰(shuí)的本事大，怎么樣？”大家齊聲回答：“好！”說(shuō)完我們分頭準(zhǔn)備，每個(gè)人都躍躍欲試。

　　大家八仙過(guò)海，各顯神通，我看著大家的表演也蠢蠢欲動(dòng)。輪到我了，我不慌不忙地走到中間：“我給大家表演咱的舞蹈本功，先請(qǐng)大家欣賞下腰�！闭f(shuō)完我慢慢地把頭往后仰，雙腿馬步立定，手心朝上，小心翼翼地往后下壓。手掌壓住地面的同時(shí)，雙腳用力撐起腰部，形成一座“拱橋”，又把手向上移到小腿上，一個(gè)“A+”的下腰就完成了。緊接著，再表演“前橋”：雙手往前拉直，手掌朝下，左腿立定，右腿向后拉直，足尖點(diǎn)地，手快速地壓到地上，在那一瞬間的`同時(shí)，左腿帶動(dòng)右腿往前翻，輕松搞定。小伙伴們不斷地拍手叫好。我越來(lái)越起勁，又表演了后橋、元寶翻。

　　“這些都是俺的雕蟲(chóng)小技，再來(lái)一個(gè)絕活吧。請(qǐng)大家注意我的耳朵�！蓖蝗挥幸粋�(gè)小伙伴驚叫了起來(lái)，“看，她的耳朵會(huì)動(dòng)！”“真的，真的，”“太神奇了，真是不可思議！”“金悅鳴，你是怎么學(xué)會(huì)的？”小伙伴們爭(zhēng)先恐后地問(wèn)我。“這是我的秘密，不能告訴你們�！�

　　說(shuō)完我就回家了，留下一群好奇的伙伴們。

三年級(jí)的作文 篇2

　　他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，也很會(huì)講笑話；他雖然長(zhǎng)得不帥，但長(zhǎng)得很可愛(ài)……總之，他在哪里，哪里就會(huì)有笑聲。哈！他就是幽默大王，我的學(xué)霸同桌——熊浩宇。

　　他可是我們班公認(rèn)的笑話大王。有一天上午上課，他沒(méi)有把水杯蓋蓋緊，不小心把水灑到了我的桌子上，當(dāng)時(shí)我很生氣，噘著嘴，因?yàn)檎�在上課，我也就沒(méi)說(shuō)話。下課后，他對(duì)我說(shuō):"對(duì)不起！”我假裝生氣的把頭扭向一旁，不搭理他。于是，他開(kāi)始講笑話：“一個(gè)蛋掉到河里了，叫什么蛋？河蛋（核彈）！一只蛋特別倒霉，叫什么蛋？倒蛋（導(dǎo)彈）！有只蛋在松花江里游泳，它叫什么蛋？松花蛋！”旁邊的同學(xué)都笑了，可我不能便宜他，所以盡力不笑。他見(jiàn)我沒(méi)笑，又講起了第二個(gè)笑話：“一天，地理老師帶了一個(gè)地球儀來(lái)上課，校長(zhǎng)也來(lái)聽(tīng)課。老師問(wèn)小明，今天教室里多了什么東西？小明答道，多了一個(gè)校長(zhǎng)。老師連忙說(shuō)，校長(zhǎng)不是東西！”哈哈哈……有些人笑的人仰馬翻，而我忍不住也捧腹大笑起來(lái)，不再生他的氣了！

　　他也是我們班公認(rèn)的學(xué)霸。但是學(xué)霸也是正常人，該放松的時(shí)候也會(huì)放松，該玩游戲的`時(shí)候也會(huì)玩游戲，就和我們一樣。不過(guò)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們會(huì)比一般同學(xué)更加刻苦一些。上課做題沒(méi)做完，下課從不休息，做數(shù)學(xué)題也更具有鉆研精神。而且他的自控能力也會(huì)更強(qiáng)些，能夠管住自己，能夠好好的管理自己的時(shí)間。

　　我有一個(gè)幽默并且學(xué)習(xí)很好的同桌而高興，我以后也要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的刻苦鉆研精神，學(xué)習(xí)他的自控管理能力，爭(zhēng)取以后也做一名學(xué)霸！

三年級(jí)的作文 篇3

　　我要一個(gè)好朋友，我從上幼兒就認(rèn)識(shí)了它。它每天和我一起上學(xué)，和我一起聽(tīng)講，和我一起睡覺(jué)，大家都說(shuō)我們真是一對(duì)好朋友。

　　他給了我許多的新知識(shí)，他還教我認(rèn)生字，認(rèn)地圖，也給了我許多的'好詞、好句，使我更聰明。我很喜歡我的好朋友，還給他穿上了新衣服，如果他受傷了，我會(huì)給他包扎。有一次，我把他碰傷了，我還給他包扎好了，他可高興呢！

　　他的名字叫“書(shū)”，我們永遠(yuǎn)的朋友。

三年級(jí)的作文 篇4

　　星期五下午的最后一節(jié)課是我們的勞技課，課上老師跟我們講述了一些科學(xué)規(guī)律，讓我們大受啟發(fā)、受益匪淺。

　　這其中有一條科學(xué)規(guī)律，讓我記憶猶新。那就算大氣壓無(wú)處不在，我們生活在大氣當(dāng)中，就像魚(yú)兒在水中游泳一樣。水里有水壓，大氣當(dāng)中當(dāng)然就有大氣壓。當(dāng)然了，相比較水壓，大氣壓要顯得小很多，因此我們感覺(jué)不到特別的明顯。然而，大氣壓切切實(shí)實(shí)地存在著。

　　上課時(shí)候，老師對(duì)于大氣壓有過(guò)演示，并且建議我們回家使用道具也做一座，親身感受這個(gè)科學(xué)規(guī)律，并且從實(shí)踐當(dāng)中發(fā)現(xiàn)科學(xué)。

　　我回家里后，拿出了一張平整的'硬紙，還有一個(gè)玻璃杯子。我往玻璃杯子倒?jié)M水，水與玻璃瓶口保持平行，然后我用硬紙蓋上，然后將玻璃杯子倒過(guò)來(lái)。這時(shí)候，“奇跡”發(fā)生了，玻璃杯的水沒(méi)有倒出來(lái)。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了，大氣壓切實(shí)存在，玻璃杯里水的重力沒(méi)有能夠比大氣壓重。啊！這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓我發(fā)現(xiàn)科學(xué)！

三年級(jí)的作文 篇5

　　北京是我國(guó)的首都，聚集著五湖四海的風(fēng)景，真是令人贊不絕口，而且，早就聽(tīng)說(shuō)了北京故宮的宏偉壯觀，里面有過(guò)二十四位皇上居住過(guò)那里，所以，今天，早早就來(lái)到了北京故宮下面。

　　剛剛來(lái)到城門(mén)底下，往前一看，��？北京故宮這么多人，再看看那毒辣的太陽(yáng)，該怎么進(jìn)去呢？我們中竟然有的嚇得不想進(jìn)去了，但我還是想了解一下北京故宮的雄偉壯觀。

　　經(jīng)過(guò)了我們辛苦的等待，終于進(jìn)去了，進(jìn)入大門(mén)里面后，一陣微風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，樹(shù)蔭也來(lái)為我們遮陽(yáng)，我們走在小道上，是多么的愜意。走了一段路后，映入眼簾的是五個(gè)大洞，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這五個(gè)洞叫做斬殺洞，凡是要被砍頭的人都要在這里被斬殺，所以才有了這個(gè)名字。

　　經(jīng)過(guò)了這五個(gè)洞口，我們來(lái)到了太和殿，只見(jiàn)這個(gè)殿外面金碧輝煌，那一磚一瓦都是無(wú)比的.貴重，有的地方在太陽(yáng)的照耀下閃閃發(fā)亮。再往前走走，見(jiàn)那屋子里的床、桌子、凳子都是由好木頭、好鐵、好木匠所精心打造的，沒(méi)有一絲臟過(guò)的痕跡，真是令人大飽眼福、贊不絕口��！在們旁邊還有一個(gè)架子，上面還寫(xiě)著一個(gè)福字，我們也摸了摸福字，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，摸摸它還可以給自己帶來(lái)好運(yùn)呢！

　　接下來(lái)我們參觀了很多很多的皇宮，讓我汲取了中國(guó)無(wú)數(shù)的歷史，明白了無(wú)數(shù)深刻的道理。

　　我的肚子早已“咕咕”叫了，但我仍然不愿離開(kāi)，我真想對(duì)它喊一聲：“��！北京故宮，我愛(ài)你！”

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