小學(xué)三年級(jí)的作文[優(yōu)]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

　　今天整理書(shū)柜時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)了書(shū)桌最底層緊緊的壓著一張黃色的卡紙，上面用彩色筆寫(xiě)著“生日快樂(lè)”，那字跡，一看就是她……

　　我們?cè)��?jīng)同上一個(gè)繪畫(huà)班，由于愛(ài)好相同，我和她很快打成了一片，那時(shí)周末作業(yè)少，畫(huà)完畫(huà)，我們都不想回家，便常常在小區(qū)里摘野果，捉蝌蚪……還把一片小樹(shù)林當(dāng)成我們的秘密基地，那段愉快的時(shí)間可以讓我忘掉一切煩惱。她比我大半年左右，所以總是護(hù)著我，也讓著我。

　　即使是天生的一對(duì)舌頭和牙齒，也會(huì)有敲敲碰碰的那一天。矛盾，肯定會(huì)有的，可那一次，讓我后悔很久。

　　冬天，下雪天，打雪仗肯定是必不可少的.�！昂伲∥以谶@兒！”我大叫道邊跑邊拾雪球。她也笑呵呵的跟著我跑，她手套下的那雙手肯定早已凍僵，可她卻仍很開(kāi)心的玩。我疊成一個(gè)很大的雪球，朝她丟去，球“飛”得很慢，但我卻看到她的臉?biāo)查g白了，驚呼著倒了下去，雪球擦過(guò)她的肩和她的手臂同時(shí)碰到地。她腳扭了。扭得還很?chē)?yán)重，走不了幾步路上就要休息一下，她的家好在是在小區(qū)里，家離的并不遠(yuǎn)，我打算送她回家，我一只手把她的肩，另一手放在腰前，以免發(fā)生意外。

　　夜幕漸漸降臨，小樹(shù)林的“沙沙”聲令我不敢講話(huà)，她頭發(fā)披著，沒(méi)有燈光的照映下就像游蕩的幽靈�！鞍�~”突然，她發(fā)出有氣無(wú)力的長(zhǎng)嘆，膽小的我，連忙推她在地，立馬跑回了家，背后冒著冷汗，媽媽一看我就是跑回來(lái)的，忙問(wèn)怎么了，我卻不肯回答。

　　正好繪畫(huà)班放年假，因?yàn)樯洗文鞘挛乙膊桓衣?lián)系她，直到開(kāi)了學(xué)才得知，她退了繪畫(huà)班。我“哦”了一聲回應(yīng)老師，然后心神無(wú)主。

　　在此，補(bǔ)一句：“對(duì)不起！”

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

　　我的家庭成員很多，有54個(gè)兄弟姐妹，有兩個(gè)大家長(zhǎng)。你猜出來(lái)了嗎？這個(gè)大家庭就是我們?nèi)��?）班。兩個(gè)家長(zhǎng)就是我們尊敬的杜老師和簡(jiǎn)老師，兄弟姐妹們當(dāng)然是我那一群可愛(ài)的同學(xué)。我愛(ài)我的這個(gè)家。

　　我們的班主任杜老師，她就是家里的“爸爸”。她不笑的時(shí)候，有一點(diǎn)嚴(yán)肅。同學(xué)們就老老實(shí)實(shí)地坐在座位上認(rèn)真地聽(tīng)課。當(dāng)杜老師前腳跨出門(mén)檻，教室就像炸開(kāi)了鍋一樣熱鬧。有的`同學(xué)來(lái)個(gè)“武藝大比拼”，有的在“智斗口才”，還有的乖寶寶靜靜的坐著……突然，不知誰(shuí)喊了一聲“老師來(lái)了”我們從四面八方都“各就各位”。杜老師對(duì)我們又氣又愛(ài)，有時(shí)我們真的讓她傷透了腦筋。

　　簡(jiǎn)老師就像我們的“媽媽”。她不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且在生活上也經(jīng)常關(guān)心，幫助我們。就拿我來(lái)說(shuō)吧，我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是膽怯，簡(jiǎn)老師發(fā)現(xiàn)了，就把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)；“你要多鍛煉自己，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，要努力克服自己的缺點(diǎn)，老師相信你一定行。”就這樣在簡(jiǎn)老師的鼓勵(lì)和幫助下，我踴躍參加班級(jí)和學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)有意義的活動(dòng)。漸漸地我的膽子大了起來(lái)，性格也開(kāi)朗了許多。今天我還鼓起勇氣參加了這次的網(wǎng)絡(luò)作文大賽。

　　說(shuō)到我的那群小伙伴們，在學(xué)習(xí)中大家互相幫助、鼓勵(lì)，私底下又是非常好的朋友。

　　瞧，這就是我們的“大家庭”，我們就像快樂(lè)的一家人。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

　　好久沒(méi)有去東邊的小橋。好久沒(méi)有想念那個(gè)小喬。小喬很小，他總是一個(gè)人靜靜的，靜靜的。他不愛(ài)參加集體活動(dòng)，也許是我們不愛(ài)讓他參加集體活動(dòng)。他平平淡淡，沒(méi)有惹過(guò)事，生活也十分的樸素。他總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眺望著裹在一起瘋的同學(xué)們，他可能是多么想加入那個(gè)集體。他的成績(jī)也不太好。時(shí)常被老師叫站在后面去。他弱小的身子，和他的脾氣一模一樣。他的脾氣也這么小，這么溫和。

　　他就像是墻角開(kāi)的一朵野菊花。沒(méi)人去理睬，愿長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，任風(fēng)雨怎么摧殘，也沒(méi)有一個(gè)人愿意管他。當(dāng)零零散散的同學(xué)去吃飯時(shí)，他只有抱著碗孤零零的尾隨在我們身后。他是一株極不起人眼的小草。他也像一朵無(wú)聲的云，他十分的單純。他沒(méi)有害人的心思，錯(cuò)了就是錯(cuò)了對(duì)了就是對(duì)了。人家說(shuō)我錯(cuò)了，那就隨他吧，人家說(shuō)我對(duì)了，那也可以，隨他去。他總是這么平靜，心中沒(méi)有太多的雜念，沒(méi)有壓力。是一個(gè)許多人永遠(yuǎn)達(dá)不到的境界。他像一只寒顫的蝸牛，做事有點(diǎn)慢。這一點(diǎn)也成為了同學(xué)們和老師對(duì)他鄙夷的原因。但是他有禮貌，每次看見(jiàn)我了，都會(huì)叫著我的名字。我之前其實(shí)還挺嫌棄他的。我那段時(shí)間不會(huì)回頭，裝著不認(rèn)識(shí)他的樣子。記得他開(kāi)學(xué)發(fā)傻的時(shí)候。被我們班的同學(xué)嫌棄的到某一種程度。不想看他一眼。他有些時(shí)候也太大膽了。這可能可以用自信，或者是想表現(xiàn)自己來(lái)形容吧。

　　早上，倒垃圾時(shí)，他唱著歌，不僅走了調(diào)，還很大聲，而且十分濃土。過(guò)上過(guò)下的同學(xué)，老師都用驚異的'眼光望著他。他也不以為然，回看他們幾眼，繼續(xù)自己哼著小調(diào)。終于有位同學(xué)罵了他，他也很生氣，回罵過(guò)去。朝他直線(xiàn)方向的同學(xué)趕緊繞了個(gè)大彎，可惜他那時(shí)看見(jiàn)了我們，招呼了一聲我們。我們趕緊跑掉，過(guò)上過(guò)下的同學(xué)用驚異的目光看著我們，好像我們和他有莫大的關(guān)系似的。他歪了歪腦袋，以為我們只是有急事，快走掉了。如今想到這些，眼里早已沒(méi)有了怨恨和嫌棄。更多的只是對(duì)他的同情。和對(duì)他的性格的向往。

小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4

　　星期四我們一家還有爺爺、奶奶一起要去住在呼市的姑姑家。

　　下午四點(diǎn)鐘我們出發(fā)了，我們?cè)诟咚俾飞闲旭偭藘蓚�(gè)多小時(shí) ，終于到達(dá)了姑姑家。我在沙發(fā)上休息了一會(huì)后就拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)了，過(guò)了好一會(huì)兒我寫(xiě)完了兩張卷子，寫(xiě)完后我隨手把它放在了哥哥的卷子上。我又開(kāi)始寫(xiě)別的作業(yè)了。第二天走的時(shí)候我就把它忘在了那里。媽媽問(wèn)了我好幾遍東西拿全了吧？可最后我還是把它忘在了那里。

　　晚上我們回到了奶奶家后，姑姑打來(lái)了電話(huà)說(shuō)，我的卷了丟在了那里。我這才想起卷子沒(méi)有拿，這下可麻煩了，這么遠(yuǎn)該怎么辦呀？我偷偷的.看了媽媽一眼，可媽媽沒(méi)理我，我著急的哭了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽過(guò)來(lái)安慰了我說(shuō)：“知道錯(cuò)在哪里，能改掉就好�！弊詈�，媽媽讓姑姑用傳真把卷子發(fā)了過(guò)來(lái)。

　　丟三落四的壞習(xí)慣可真害人，我一定改掉這個(gè)壞習(xí)慣。