三年級的作文5篇(經(jīng)典)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級的作文 篇1

　　今天很高興又見到小侄子了。

　　小侄子的媽媽是我二大爺家的嫂子，在她娘家附近的一家工廠上班，為工作方便，常年住在娘家，只在節(jié)假日回家。

　　小侄子才四歲，離不開媽媽，因此，小侄子也跟著媽媽常年住在他姥姥家，我們一般只在節(jié)假日在老家才能見上一面，所以見面的機會很少。

　　我跟小侄子的感情很好，我們一起總是玩得很開心，平日里小侄子常常想念我，我也很想念小侄子。

　　上周回老家，本來希望小侄子能回來一起玩，很可惜，小侄子感冒了，所沒有回來。

　　應(yīng)該感謝四大爺家的哥哥，哥哥給我跟小侄子提供了一次見面的機會。

　　哥哥1月3日喜得千金，今天是他女兒的第九天，按我們老家的.習(xí)俗，第九天是個吉利日子，象征著孩子久久長遠，四大爺家今天安排了喜宴。

　　小侄子也參加喜宴了，還順便到我家玩了。小侄子長高了，看起來更精神了。我拿出的我的玩具跟小侄子玩，小侄子開心極了。因為小侄子很喜歡我的機器人玩具，所以我送給他了，他接過機器人后，很有禮貌地說了聲謝謝，可愛極了。

　　喜宴過后，小侄子依依不舍地跟著他媽媽回家了，我也真舍不得小侄子走，不知下次見面是什么時候了，或許要到過春節(jié)才能再見面吧。

三年級的作文 篇2

　　我的故鄉(xiāng)，是運城的一個小縣城。它非常美麗，放眼望去一馬平川，清澈見底的小河里，有許許多多的小蝦和小魚。赤腳走在溪中的石頭上，特別舒服，好像一個天然的按摩機。

　　這里不同于城市，這里空氣新鮮，景色迷人。順著小路往里走，有一棟灰色的四合院——這里就是我的老家。

　　我家出門往右拐，就是一條小溪。那里是我存放美好記憶的地方。我經(jīng)常和小伙伴到那兒去玩耍，捉那些小魚、小蝦。

　　最有趣的還在后頭呢！那是一種被我們稱為“打草”的.活動。這也是我們這些小朋友覺得最有意思的活動了。一天下午，我和媽媽、爸爸還有一些大叔、大嬸帶著小朋友們和“打草”的鐮刀，來到山坡上，只見大人們蹲在地下，拿起鐮刀就割。我們小朋友呢？也有自己的事要做——捉蚯蚓。我們在那些草根的泥土里邊翻出好幾只蚯蚓來。

　　上小學(xué)一年級時，我、媽媽、爸爸、姥姥、姥爺搬到城市。臨走前，我沖著田野里喊：再見了小河！再見了小伙伴！再見了我的故鄉(xiāng)！

三年級的作文 篇3

　　春姑娘來了啦！瞧，小草探出了腦袋，百花盛開，五顏六色的花兒張開了笑臉……真美啊！

　　春風(fēng)輕輕地吹拂著大地，小草從地里鉆了出來，它們嫩綠嫩綠的，遠看就像鋪上了綠色的地毯。春風(fēng)一吹，它們就左右搖擺，好像在和春風(fēng)打招呼。花兒們也競相開放，紅的像火、白的像雪、粉的像霞…

　　…

　　真好看！

　　春天搖醒了小溪，叮咚的水流聲就像彈奏的音符，原來春天里的河水唱出的歌聲竟是如此的'動聽美妙，讓人陶醉！

　　只要你用心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)春天真美麗、真漂亮��！

　　我喜歡這美麗的春天！

三年級的作文 篇4

　　生日代表的意義很多，它代表了我又增加了一歲、代表了我們的個子又長高了、代表著我們更加成熟了、還代表著我們應(yīng)該更懂事了。

　　小時候，除了過節(jié)，我最高興的就是過生日：一塊大大的蛋糕，幾支點燃的蠟燭，插放在蛋糕上，呼一口氣，一下把蠟燭吹滅，然后再把蠟燭清理掉，就是開始切蛋糕的時刻了！

　　我印象最深的一次生日是與親人朋友們一起度過的，先約好什么時候來我家，好讓父母準(zhǔn)備一下。傍晚，天已經(jīng)昏暗了，朋友們也都到齊了，他們都面帶微笑。朋友們先在家里玩著電腦、看著電視。而我去買了一些零食和水，母親做了一些好菜。

　　當(dāng)我回來時，大家都在客廳里吃著飯，玩著游戲。讓后再開著音樂。我們聽著、吃著。

　　吃完晚飯后，母親又拿出一塊蛋糕來，點上蠟燭，關(guān)了音樂和燈。房間里頓時特別安靜，然后就是唱生日歌，大家在一起分享蛋糕，香濃美味的奶油誘惑著我們的鼻子，我們便迫不及待的.去搶到來了蛋糕。過了一會兒，不知是誰吧蛋糕抹在了我的臉上，我們又開始了一場快樂的大戰(zhàn)。

　　各種攻擊，甚至把盤子都拍在了我的臉上，時間過得真快，不知不覺天已經(jīng)很黑了，月光照著街道，散發(fā)著柔弱的光。大家都走了，只有我還有母親在打掃房間。把屋子整理完了，媽媽說：“時間不早了，去睡吧！”我回到屋里，坐在床上，想著這些事情，我心里非常高興，又好像一直留在那一時刻，一直留在我的生日里。

　　我的生日過完了，我又大了一歲，又長高了，也應(yīng)該變得更加聽父母的話了吧！也應(yīng)該更加成熟更加懂事了吧！

三年級的作文 篇5

　　感動，我一直以為我很了解這個詞，但直到我五年級第一學(xué)期的一天，我才真正了解他的意思。

　　一個星期二課間休息的時候，我在地上突然發(fā)現(xiàn)了一張十元錢的紙幣，想：咦，這十元錢是誰的呀?如果沒人要的`話我就見走吧，不拿白不拿。我正想著，突然，一個二年級的小學(xué)生跑過來把它撿走了，我想：哼!難道他想獨吞嗎?不可能的。別想逃。就在這時，我看見他正在往一個十分不起眼的角落跑去，便沒多想，也跟了過去，我看到他把這錢交給了一個正在角落里哭泣的一年級小女孩，我十分驚訝，想：噢，那小男孩原來不是想獨吞那十塊錢，他竟然是要來把那錢交給他的失主的，我驚人還想自己拿掉，我真是太不應(yīng)該了!這時，我看見那小女孩感動的看了看那小男孩，我也感到我既感激那小男孩又敬佩他，他沒有受到金錢的誘惑，而是拾金不昧，實在是太讓人感動了，我當(dāng)時真是太不應(yīng)該去想要把那錢占為己有，那小男孩做的是對的。

　　自從這件事后，我不管在地上撿到什么，我都不把他占為己有，因為我知道那不是我的財產(chǎn)，我更不該得到它們。

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