實用的三年級作文[必備]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級作文 篇1

　　我的媽媽不但在學習上，還是在生活上，她總是無微不至地照顧和關心我。但她有一個不好的習慣，就是情緒不穩(wěn)定，總是讓我捉摸不透。

　　你看，周六早上7：30，我還在夢里，這時，她就叫我起床。可是，我還想睡，就對媽媽說：“能不能讓我再睡一會兒？”這時，本來媽媽一張笑瞇瞇的蘋果臉，馬上變成了一張苦瓜臉。她堅決地說：“不行！快點兒起床。今天上午還要去上英語課呢！”我不理睬，繼續(xù)管自己睡覺，心想：時間還多著呢！可是過了一會兒，媽媽又來了，她在門口叫道：“趕緊起床，時間就要到了！”我想：真是的，今天就不能不去嗎？就不能夠再讓我睡一個小時嗎？我在心里抱怨道。

　　還有一次，媽媽有事出去了，本來我可以在家盡情地看電視，可是，媽媽給我布置了作業(yè)。我只好先做作業(yè)。終于完成了，這下可以看電視了。誰知我剛打開電視機，媽媽回來了。她的臉上剛才還是“晴天”呢，一看見我在看電視，馬上變成了“陰天”。說話也提高了分貝：“又在看電視！你作業(yè)做完了嗎？”我底氣十足地說：“做完了�！彼�的臉立馬又“陰轉多云”了！

　　哈哈，這就是我的媽媽，一個情緒多變的'、心里永遠都是“正能量”的好媽媽。我永遠愛她！

三年級作文 篇2

　　哈！我的作文獲獎了，我心里像吃了蜜一樣甜，回憶又把我?guī)Щ亓双@獎前……

　　這天，聽老師說學校要舉辦一次全國作文大賽。要知道寫作文可是我的強項，我的作文多次得到教師的好評，于是我決定碰一碰運氣！

　　放學后，我飛快的寫完了學校的作業(yè)，馬上拿出稿紙和筆，卻為題目而發(fā)起愁來，我絞盡腦汁的想著，突然眼前一亮，我看到了家里的烏龜，它正仰著長長的脖子，向窗外看著，忽然由于沒站穩(wěn)，摔了個四腳朝天……成，就寫它了！不知過了多久，我終于寫完了，可是因為每次作文都會有媽媽幫我修改，可今天媽媽偏巧不在家，所以對于能不能獲獎，心里并沒有多少把握。

　　第二天，我把稿子交給老師。時間一天一天的過去了，投出去的稿子像沉入了大海一樣一點消息也沒有，滿懷期待的我，便像泄了氣的皮球一樣漸漸地不再翹首期盼了。

　　突然有一天，老師拿著一些黃色的證書一樣的東西笑吟吟的走進了教室，她高興的對同學們說：“上次的作文比賽我班同學獲獎了！”失落的心突然好緊張，真的既盼望又害怕，盼望獲獎的.同學里面有我的名字，害怕自己寫得不好沒有獲獎。正當我緊張的胡思亂想的時候，只聽老師叫到：“李敏軒！李敏軒！”同桌推推我說：“叫你呢，獲獎了！傻了吧你！”老師微笑的走到我面前把獎狀放到我手里，我還像做了夢一樣的不敢相信呢！

　　從獲獎到回家，我一直拿著獎狀，心里別提多美了，就連晚上睡覺時，我也在笑。爸爸說我有病，哼！我才不在乎呢，因為我高興、高興、我實在太高興了！

三年級作文 篇3

　　她是一位嬌氣、可愛的姑娘，雖然她的成績不怎么好，但是她樂于助人，在我遇到困難的時候她總是喜歡幫助我，她總是喜歡幫助我，她就是——-錢詩涵。

　　詩涵的不足是“多管閑事”。有一次，我、詩涵和其她幾位同學正在玩游戲，玩了一會兒兩位男生跑快速的跑了過來撞到了若慈，她一下子哭了起來。我讓那兩位男生過來向若慈道歉，可是其中有位男生再偷笑，正好被詩涵看到了，于是詩涵扯著衣服把那位男生一甩，就這么一甩就又甩到若慈身上，若慈哭的.更響了。詩涵呀詩涵你“多管閑事”怎么管到這個地步了呀!

　　然她愛管閑事，但是她也樂于助人。這次我腳疼，需要人來扶。每次都是詩涵搶著來扶我到寢室的。

　　以后我要學習詩涵的優(yōu)點，彌補自己的缺點。

三年級作文 篇4

　　我們生活在一個科技，網(wǎng)絡急速發(fā)展的時代。“人工智能”已然可以列入年度高頻詞匯的行列中。每當這樣的字眼出現(xiàn)在報紙的頭版，似乎總能引起極大的關注與轟動，不僅是因為人們迫不及待地想要一睹這科技最新的風采，更是因為它驚人的自主深度學習能力下是一種與人類截然不同的思考方式————不帶任何感情色彩。

　　人類與人工智能的思考方式，由此成為一個熱門議題。在我看來，我更偏向于前者。

　　思考是一種體驗的證明，有哲人說過：“我思，故我在”。而讀書正是思考的一種有效途徑。王國維有“治學三境界”一曰望文生義；二曰深入理解；三曰舉一反三。而后兩重往往是建立在思考的基層上。對書的思考抓住你腦中一閃而過的**的最好辦法。當你反復咀嚼*口意味，思緒也愈發(fā)清晰，而此時的思考將會成為長久的記憶。不僅讀書，我想任何事情都應以思考作結束。方能凸顯體驗的意義與成效。

　　思考是一次感情的進發(fā)。一件新聞事件的發(fā)生往往伴隨諸多的聲音。如果其中也有你的，便能理解。在思考中，我們建立屬于自己的價值觀。我們體會由內(nèi)心深處發(fā)出的贊嘆，同情，憤慨等情感。也許并不全面也微不足道，但這些獨一無二的感情是我們的思考更溫暖、更具人情味。

　　思考是一個想象的源泉，當疑問豁然開朗時，我們或許會進入思考的更高境界。會在開放式的結局后用思考填補作者留下的無窮無盡的想象空間，描繪出自己眼中的故事，這便是想象的樂趣所在。所以文章最后的.那一處留白總是精妙所在。

　　人與動物，現(xiàn)在或許還要加上人工智能了，最大的區(qū)別在于其思考。充滿感情，帶有道德判斷的思考。正如庫克所說：“人工智能學不會人類的思考，但人類能像人工智能一樣。人類的思考是多么寶貴的工具，多么有力的武器啊！然而越來越多的人們主動放棄這一獨有的能力。幼時，我們思考是為建立起價值觀，而長大成人之后，我們留給思考的時間卻是越來越少，當然可以說是不斷加快的生活節(jié)奏，和更重的壓力，如同一個個包袱壓到我們的肩膀是。最終不堪重負。只得丟棄手中原有的東西。其中就有那最沉重的一個——思考。我不認為這就是全部的原因，更多的其實是主觀上的放棄。

　　或許是我們養(yǎng)成的慣性思維，使思考變得麻木，或許是曾經(jīng)自己思考的結果得不到認同和鼓勵，使思考變得困難重重；又或許是更愿讓大腦得到一份休憩，使思考變得遙遠……不論何種原因，這都是件多么讓人惋惜的事啊。

　　思考的力量是強大的，是可以成為前進路上的一盞指路明燈；那一抹光亮足可以驅散心中的困惑，疑慮；那一抹光亮足可以引領我們走向更加廣闊的彼岸；那一抹光亮足可以成為不可或缺的生命之光。所以從今天開始，重拾思考吧，讓那一道光照進來。

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