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【精選】三年級小學(xué)作文匯編7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的三年級小學(xué)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級小學(xué)作文 篇1
一天，小豬從外婆家回去。他走在馬路上，馬路兩邊綠樹成陰，花香陣陣。小豬一邊走，一邊吃著外婆給的香蕉。他吃完了香蕉，隨手就把香蕉皮扔在了馬路上。
小豬剛走不遠，就聽見有人在喊：“小豬，停一下，小豬，停一下。”小豬轉(zhuǎn)過頭一看，原來是大象伯伯在喊呀。小豬走了回去，問：“大象伯伯，你叫我有什么事嗎？”大象伯伯說：“小豬，你怎么亂扔垃圾��？這是很不文明的行為�！�
三年級小學(xué)作文 篇2
撈 魚今天，我和爸爸打算去珍珠泉撈魚，心情十分高興，我們帶著撈魚的工具出發(fā)了。我們先來到了魚塘邊，然后只見爸爸把小網(wǎng)放在水里，不一會兒爸爸就撈上來幾條小魚。小魚非常可愛，有白色的，有金色的.。它們的身體只有小蝌蚪那么大，好看極了！看著爸爸撈的這么起勁，我也忍不住了，就說“爸爸讓我來試一試吧�！闭f完我就拿起網(wǎng)來撈起魚了�？墒�，十分鐘過去了，我還是沒有撈到一條魚，真沮喪。爸爸教導(dǎo)著我，說撈魚不僅僅要看得準，而且還要眼疾手快。也像人生一樣要懂得抓住機會。聽了爸爸意味生長的話，我學(xué)到了人生的一個道理：要懂得抓住身邊的機會，而且要看得準抓得穩(wěn)。我會努力學(xué)習(xí)抓魚，并慢慢體會里面的道理。今天雖然我沒學(xué)會撈魚，但還是很開心的一天。
三年級小學(xué)作文 篇3
初春，潮濕的天氣，蒙蒙細雨就隨著陰云的出現(xiàn)而降了下來。柔柔的雨帶來了春天、快樂和五彩繽紛的世界。
小橋流水，細雨和霧氣就好像是給這個城市披上了神秘的面紗，給寧靜的人家設(shè)了一層屏風(fēng)。它是那樣地寧靜，不知不覺地，輕輕地，就來了。
春天的雨都有預(yù)兆，卻來得又很突然——天總是陰沉沉的`。就當你以為快下雨時，天邊竟透出了淡淡的陽光，可轉(zhuǎn)眼間，天邊又蒙上了輕紗。果然，這雨細細的、柔柔的，很是舒服。
春天的雨就算下再大，雨點也只是芝麻大小，“沙沙”的雨滴聲更是襯托出春的寧靜，騰起的霧氣也像是在給春涂上朦朧的眼影。大地就像是春的舞臺，而春天的雨就是那美麗的燈光，喚醒萬物，滋潤大地。
雨后到處都是泥土的芬芳，這時百花吸吮露珠、小鳥展開雙翅。萬物也在為春天的雨而歌唱。
只要會發(fā)現(xiàn)，世界無處不春天。這春天的雨不僅滋潤著萬物，也滋潤著我的心。它像一首美曲，讓世界更美好；它像一個畫師，給春天帶來色彩。
這好似交響樂的春天的雨仍在“沙沙”作響。
三年級小學(xué)作文 篇4
在一個風(fēng)和日麗的一天，我在學(xué)校寫作業(yè)，遇到了一個世紀難題——解比例，倆未知數(shù)。
我左顧右盼——同桌成績是可以的，卻一直呆那兒不動，我嘆了口氣，準備轉(zhuǎn)移目標。我到處看，看著看著就下了課，隨著下課鈴聲的響起，我想到了可以詢問誰了——班長。
這時候你肯定會問我“為什么早點沒想到呢？”那我肯定會毫不猶豫地說“班上哪個女生敢問��？”我們班班長，特別喜歡打女生，可是老師視而不見，只能由他玩兒，不過男生打著還是疼些，所以班上的女生都不跟他說話。
我看很多人都奮筆疾書，有的在發(fā)呆，還有的.亂寫一通，我都看了，開始都是錯的。我只好忐忑不安地移著小碎步走到他面前，說“那啥……這……這題你可以給我講一下嗎？謝……謝謝……”我平時都很慫的，他未語，我還以為他會說“憑什么要給你說答案”但是他出乎意料地說了一句“嗯w，我看班上很多人都不會，可是我不知道為什么你們女生就是不問我，你是第一個愿意跟我說話的女生�！蔽艺痼@無比，沒想到平時調(diào)皮的班長竟然如此正經(jīng)。
許久，他講完了，我也聽懂了，我認真地說了一句謝謝，便跑開了。
其實，面對一個你不了解的題，不了解的人，你可以去適當了解他，人都是一樣的，只要你懷著敬意，對方也同樣會以和你一樣的方式回饋你，人與人，不就是這樣的嗎？
三年級小學(xué)作文 篇5
有一天，我和奶奶去菜市場買菜，進了菜場，奶奶怕我走丟失，就用手緊緊的牽著我。
我看到有人買了四條魚，我說：“奶奶，我們也買一條魚吧？”奶奶說：“好。”我們買一條活蹦亂跳的魚放進了籃子。
我對奶奶說：“奶奶，我的爸爸喜歡吃肉，我們?nèi)ベI一斤肉回去。”奶奶按照我說的.買了一斤肉。
“還要買些什么呢？”我說，“我們?nèi)ハ乱患铱纯窗桑 ?/p>
我們來到下一家，這里有肉、魚、青菜、紫菜等，我們又買了一些菜。我說：“奶奶，我們該回家了。”奶奶說：“不能回去，還有菜沒有買呢？”我說：“奶奶，你的腦子沒燒壞吧？我們魚、肉、青菜都買了，還要買什么呀？”奶奶說：“還沒有我吃的菜�！蔽覀冇秩ベI了一些奶奶愛吃的菜。
我們回到家里，奶奶把菜做好了，我們一家人在一些吃的真開心。
三年級小學(xué)作文 篇6
掌聲，是美好的，它能讓人擁有自信；掌聲，是甜蜜的，它能讓人感到幸福。掌聲，使我明白了成功的喜悅、成功的心血和成功的第一步。我懂得化悲痛為力量，化諷刺為鼓勵，化無助為堅持。我懂得為自己大理想而奮斗，為自己的目標而持之以恒，為自己的改變而堅忍。掌聲使我漸漸成熟、長大，使我從中得到成功的真諦，使我懂得珍惜友誼，知道團體榮譽感。我們的生活像一鍋美味的菜肴，喜怒哀樂像一劑劑調(diào)味料，把生活烹調(diào)得有香有色，有滋有味。酸甜苦辣，盡在其中。
記得那一年，春暖花開，萬物復(fù)蘇，春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄來到了人間。百花爭艷，姹紫嫣紅，萬冠群芳爭奇斗艷，鳥兒在枝頭上婉轉(zhuǎn)地演唱著春的贊歌，蝴蝶在花叢中優(yōu)美地翩翩起舞。許多小孩子都在草地上放風(fēng)箏，沉浸在喜悅中。而他卻坐在窗前的小書桌旁，思忖著爸爸媽媽的話……
事情是這樣的，四年級的一次期末考試，他考砸了。成績揭曉后，他感到空前的失落，他忽然感到很慚愧，他對不起諄諄教導(dǎo)的老師，對不起苦心培養(yǎng)的父母……他不敢回家，雖然我知道爸爸媽媽既不會打他也不會罵他，但是我不想看到他們臉上的那一絲遺憾與失望。在回家的路上，他漫不經(jīng)心地踢著路邊的小石子兒，手中緊緊的拽著我_一張78分的試卷。他蹲在小河邊，清澈的河水倒映著他秀美的臉龐，他發(fā)現(xiàn)，他依舊是他，只不過是臉上多了幾分失落，少了幾分快樂罷了。
他傻傻地看著，直到一個調(diào)皮的.小男孩把一顆小石子兒擲入了河中，河面上泛起一層層細小的波紋，在微風(fēng)的吹拂下蕩漾開來，美麗極了。他這才回過神來，只好不情愿地走往回家的路上。到了家門口，他幾次想退縮，但還是忐忑不安地摁響了門鈴。
一進門，就是媽媽的關(guān)切詢問：“孩子，這次考得怎么樣？排到第幾了？”奶奶見他臉上很失落，便向媽媽使了一個眼色。他感到對不起供他讀書的父母，便把我一扔，哭著奔進了小房間。大人們看到了我，才知道事情的原因。我不知道他在房間里干嘛，只聽到輕輕地抽泣聲。
晚飯時間到了，他推開小房間的門時，他震撼了_桌子上擺著豐盛的菜肴和長輩們笑瞇瞇的眼神。他感到很疑惑，難道有什么大喜事兒嗎？爸爸不緊不慢地說道：“我宣布_”他清了清嗓子，接著說：“慶祝失敗宴會正式開始_”大家都鼓掌了。正當他百思不得其解的時候，爺爺發(fā)話了：“首先為蕓蕓失敗而干杯，因為失敗乃是成功之母，勝敗乃兵家常事嘛！”
“就是啊，你不應(yīng)該為一次的失敗而傷心，應(yīng)該振作起來，迎接下一次的挑戰(zhàn)！”
“對啊對啊，一次失敗又有什么大不了，人的一生中總有失敗和勝利之分，就是名人也有失敗的時候�。 �
“失敗的時候躲在角落里哭泣是沒有用的，而應(yīng)該振作精神研究應(yīng)該如何接受下一次更激烈的挑戰(zhàn)�！�
“啪啪啪”
那天晚餐，灌入我耳中的，都是一次次的掌聲。
他又佛看到鮮紅的朝陽躍上地平線，在東方冉冉升起，把一縷縷燦爛的陽光灑向大地……
他明白了：一次的失敗并不意味著什么，不能因為一次的失敗就垂頭喪氣，而應(yīng)該振作精神，從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，向著自己理想中的目標不斷進取，獲得更多的成功！
掌聲給予了他很多很多，在掌聲的熏陶下，他從一個不懂事的孩童，逐漸成為一個德智體全面發(fā)展的三好學(xué)生了。而我，也永遠掛在了他的床頭上做警示。當他一次次站在領(lǐng)獎臺上，聆聽著臺下熱烈的掌聲，他一次又一次心潮澎湃，一次又一次想著更遠的目標去奮斗！
三年級小學(xué)作文 篇7
我有一個好朋友，我跟他的友誼天長地久。他今年8歲了。他的個子高高的，圓圓的臉蛋上有一雙亮晶晶的大眼睛，就像二顆黑寶石，散發(fā)出智慧的光芒。眼睛的一旁是一對靈巧的耳朵，小巧玲瓏的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴。他博覽群書，知識淵博，經(jīng)常說出一些智慧的話語，我特別佩服他。
他的.興趣愛好很多，比如：打羽毛球，打架子鼓，還有毛筆和硬筆書法都特別棒，最讓我佩服的是，他的學(xué)習(xí)還特別好，標準的學(xué)霸。
有一天，老師布置了作業(yè)。中午時，我很隨意地寫完了，被我的好朋友看見了，他語重心長地對我說：“學(xué)習(xí)要認真對待！沒寫好就要重新寫�！甭犕旰�，我覺得他說得非常對，我就認認真真地重新寫了一遍。
小朋友們，你們猜到他是誰了嗎？對，他就是我的小老師，也是我的同桌。
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