【精品】小學(xué)三年級(jí)的作文合集七篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的小學(xué)三年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我在紅姨媽的輔習(xí)班學(xué)習(xí)。紅姨媽是一個(gè)很有學(xué)問的人。(這是媽媽經(jīng)常對(duì)我說的話，當(dāng)然我也這樣認(rèn)為)。咳咳，先不聊這些，我今天講的是紅姨媽的丈夫——朱老師。
朱老師身高一米七二，腿很長(zhǎng)，頭發(fā)很厚，手很寬大，因?yàn)楸任业氖执蟮?多，反正朱老師是一個(gè)典型的帥鍋（哥），要是再年輕十歲就好了。
朱老師特別愛玩手機(jī)，我和紅姨媽的同感。因?yàn)槿绻亲鳂I(yè)被紅姨媽搶改的詒。朱老師就會(huì)無事可干。等下，有事干，玩手機(jī)，看微信，玩游戲，發(fā)信息，刷朋友圈，樣樣精通，至少我認(rèn)為，如果要穿越到朱老師的前世，不說百分之百，十有八九是古時(shí)的電器家(咳咳，古時(shí)好像一沒電……)
用紅姨媽的一句話來描寫朱老師“嘴硬”，我也看見朱老師“嘴硬”，朱老師的嘴卻實(shí)硬，不對(duì)，朱老師的嘴是非常硬，有時(shí)無理也要說出三分理。
朱老師特別愛開玩笑，有時(shí)還當(dāng)著同學(xué)們的面開玩笑。隨便舉個(gè)例子，有一回紅姨媽口有點(diǎn)渴，叫朱老師端杯水來。朱老師競(jìng)惡作劇的開玩笑“給你點(diǎn)口水喝”哈，氣得紅姨媽說“惡心，”當(dāng)時(shí)我特想笑。
這就是我們輔習(xí)班的朱帥鍋，等等好像又說錯(cuò)了，是朱老師啦！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
一只調(diào)皮的猴子天天呆在動(dòng)物園里，它覺得很煩。因?yàn)樗恼{(diào)皮，不僅時(shí)常遭到媽媽的責(zé)備，更是隔三岔五受到動(dòng)物園管理員的打罵。于是心中萌生了逃跑的念頭：我受夠了！我要自由！我要是能逃出這個(gè)鬼地方那該多好啊！ 一天，動(dòng)物園管理員進(jìn)來喂食的時(shí)候，猴子趁管理員不注意，從沒有關(guān)好的鐵門里悄悄溜了出來。 猴子從動(dòng)物園里逃出后，來到了大街上，看見了一幢幢高聳入云的摩天大樓、一輛輛各式各樣五顏六色的汽車到處飛馳，一個(gè)個(gè)打扮入時(shí)的男女……��！外面的世界太精彩了！猴子高興得手舞足蹈，于是在大街上狂奔起來，弄得滿街的人都在驚奇的望著它。就在這時(shí)，一個(gè)提著一籃子西紅柿的人剛路過這里，看見了猴子，就很想捉弄它，于是趁猴子沒留意，拿起西紅柿向猴子一扔，弄的'猴子全身紅色，嚇得它四處亂竄�？珊镒記]想到，逃到這邊，人們圍擁到這邊，逃到那邊，人們圍擁到那邊，到最后才好不容易從人縫中逃了出來。 猴子逃啊逃，走啊走，不知不覺地天黑了，可肚子已經(jīng)餓的咕咕叫，忽聞到一陣撲鼻的水果香味，心想∶能否偷點(diǎn)水果填飽肚子。于是聞著水果香味躡手躡腳地過去了，一躍到窗戶，一看，好多水果��！原來這里是關(guān)了門的水果店。接著，猴子悄悄地從窗戶跳了下去�？匆娗胺綌[著一串金黃色的香蕉，饞的直流口水，它迫不及待地掰開香蕉皮，津津有味地吃了起來，正在吃的時(shí)候，眼睛又盯上了柜子上紅彤彤的蘋果……不一會(huì)兒，把肚子撐得飽飽的，于是想躺下休息，一不小心碰到了一個(gè)紅色的按鈕，發(fā)出來“滴答滴答”地聲音，吵醒了水果店的主人，快速地跑了過來，一看，笑了笑，說：“原來是一只猴子自投羅網(wǎng)呀！”由于猴子吃得太飽，哪跑得動(dòng)，一下子被水果店的主人關(guān)進(jìn)了籠子里。 這時(shí)，猴子才感到還是動(dòng)物園里好�。�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
進(jìn)入小學(xué)以來，我們班的班主任已經(jīng)換過三任了。雖然每一任的班主任都對(duì)我非常的好，但我最為敬佩的要數(shù)去年的班主任：史老師！雖然她只教了我們一個(gè)學(xué)期，但她是最令我敬佩的，因?yàn)槭防蠋煾恼宋业膲拿 中拇笠猓?/p>
每次單元測(cè)驗(yàn)，如果我考的不好，史老師都會(huì)給我補(bǔ)課！就算史老師生病，她也還是會(huì)堅(jiān)持給我們來上課！就拿上一次的語文單元測(cè)驗(yàn)來說吧！記得那天，我又犯了粗心大意的壞毛病，成績(jī)考的一塌糊涂。當(dāng)天下午史老師就把我叫去了她的辦公室。在去的路上我的心情忐忑不安，生怕史老師會(huì)罵我，連敲門的手也緊張得發(fā)抖了。沒想到辦公室門打開后，映入眼簾的卻是史老師和藹可親的笑容。史老師把我叫到她身邊，拉起我的手，輕聲對(duì)我說道：“你知道這次單元測(cè)驗(yàn)考得不好是因?yàn)槭裁磫幔俊蔽一卮鸬溃骸笆且驗(yàn)槲掖中拇笠�！”“嗯！”史老師說道：“你看看你寫的卷子，句號(hào)寫成了問號(hào)，問號(hào)寫成了感嘆號(hào)，有些甚至還會(huì)忘記寫。非常簡(jiǎn)單的字也會(huì)寫錯(cuò)。你自己仔細(xì)算一下，這種粗心扣了多少分？”我在心里默默的算了一下，居然扣了十幾分，如果加上粗心丟掉的十幾分，那我的成績(jī)不是就可以高很多了！這時(shí)史老師又繼續(xù)耐心地說道：“你以后可不能再像今天這樣粗心大意了！不認(rèn)真是太可惜了！”我認(rèn)真的.點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此史老師的這幾句話就深深的印在了我的腦海里。
以后每次考試，我都會(huì)多點(diǎn)仔細(xì)，多點(diǎn)細(xì)心！成績(jī)有了提高，我得到史老師的表揚(yáng)，但我心里卻覺得更應(yīng)該表揚(yáng)的是我的史老師，因?yàn)橛辛怂托�、�?xì)心的教導(dǎo)，才會(huì)使我改正了粗心大意的壞毛��！
史老師真的讓我敬佩！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
正在上作文課,咦,教室怎么一下子暗了下來。我抬頭一看,哦,原來它們不想工作了,電燈不亮了,空調(diào)停工了,連電風(fēng)扇也偷懶,停下來不轉(zhuǎn)了，我知道了，原來是停電了。
停電了，教室里傳來一陣陣熱氣，小水珠四處亂竄，竄到我的衣服里，竄到我的頭發(fā)了，我往頭上一摸，呀，濕漉漉一片。我實(shí)在受不了了，拿起作文本，不管三七二十一，使勁地扇啊扇，可是越扇越熱，老師說：“心靜自然涼。”可是這么熱，能讓我們的心靜下來嗎?
讓我更煩的就是旁邊發(fā)電機(jī)震耳欲聾的聲音，還有同學(xué)們的吵鬧聲，他們都在說：“熱死了，熱死了，什么時(shí)候才來電啊?”讓我超煩的就是汽車的喇叭聲。老師還在不停的`講課，我的耳朵就像一個(gè)小洞，老師講出來的話比天還大，怎么裝都裝不進(jìn)。老師看我們個(gè)個(gè)無精打采的，就幫我們換了一個(gè)教室，我們一聽，就迫不及待地跑過去，跑得像飛一樣，到了三樓大廳里，頓時(shí)感到?jīng)隹於嗔耍m然還有點(diǎn)熱，但總比悶在教室好。
停電真是讓人煩!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
南大街是我們常州市區(qū)的一條街道，也是常州市最熱鬧的地段之一。一條并不寬闊的馬路，兩邊擠滿了各種各樣的商店。馬路上車水馬龍，行人來來往往，熱鬧非凡，各種聲音交織在一起，好像正在演奏著一首交響曲。行人、自行車、電動(dòng)車、汽車交織穿梭在熱鬧的大街上，有條不紊。
繁華的南大街，處處洋溢著節(jié)日的氣氛。商店門口擺放著五顏六色的各種花兒，鮮艷嬌嫩；商場(chǎng)外一面面彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。路上的行人三五成群，臉上帶著幸福的微笑，來來往往地穿梭于各種商店。商店里，顧客受到服務(wù)員的熱情接待，歡迎光臨的問候聲不絕于耳。大人們流連于服裝店和鞋店，小孩們則徘徊于玩具柜邊。
夜幕降臨，華燈初上，南大街又是另一番景象，街道上亮如白晝，兩邊的高樓大廈流光溢彩，霓虹閃爍。商場(chǎng)里依然熱鬧非凡，人們還在挑選著各種商品。走出商店的人們手里拿著很多“戰(zhàn)利品”，伴隨著歡樂的`笑聲踏上回家的路。
南大街真是鐘樓區(qū)的一顆耀眼的明珠！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
Hi ! My name is Mary. What’s your name? My name is Sally.大家早上好，下面我給你們介紹一個(gè)新朋友，她是我在進(jìn)校附小認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，她就是我在階梯英語班的一名同學(xué)，我們是要好的朋友，上面是我們經(jīng)常在一起進(jìn)行的英文對(duì)話。剛到進(jìn)校附小的時(shí)候，有一次，我正在讀書，忽然來了一大幫女同學(xué)，說外面有人找我，我想：會(huì)是誰呢？到了門外，我才知道是她，我高興地問她：“你在哪個(gè)班？”她說：“我在三一班，以后有什么事找我�！�
現(xiàn)在回想起來，覺得挺可笑的。不過，我很感謝她，是她在我遇到困難的時(shí)候，給了我鼓勵(lì)和希望。她就是進(jìn)校附小三一班的`王心卓同學(xué)，在我們階梯英語班，她的英文名字是Sally。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我的爺爺
三年級(jí)學(xué)生 10歲
我的爺爺今年65歲了，他體形不胖不瘦，個(gè)子不高不矮。爺爺是位退休老教師，是小學(xué)高級(jí)職稱。
我爺爺寫得一手漂亮的毛筆字和剛筆字，盡管爺爺他已經(jīng)六十多歲了，但每天都是精神抖擻的堅(jiān)持練習(xí)書法。在爺爺?shù)呐P室里掛著許多名人的字畫，床頭上放著許多本書法字帖。爺爺教我們兄弟幾個(gè)寫毛筆字和剛筆字，我和我的兩個(gè)哥哥都認(rèn)真的去練習(xí)寫字。
爺爺每天送我上學(xué)接我放學(xué)，無論是雪花飄舞的嚴(yán)冬，還是赤日炎炎的盛夏，爺爺送我上學(xué)從來沒有遲到過一次，放學(xué)接我回家，從沒有延誤過一分鐘。
爺爺老了，腿腳慢了，也許是接我累的吧！是雪花把爺爺?shù)念^發(fā)染白了，是夏天的.烈日把爺爺?shù)哪槙窈诹�，是寒風(fēng)把爺爺?shù)陌櫦y吹深了。爺爺為我付出了很多，很多，我一定要聽爺爺?shù)脑挘煤脤W(xué)習(xí)來報(bào)答爺爺。
我的爺爺是天底下最好的“老頭”。
老師批語：
同學(xué)能抓住爺爺“書法特棒”和“接送我上學(xué)”兩件事來寫，富有真情實(shí)感，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)！
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