【精選】三年級下作文匯編五篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的三年級下作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級下作文 篇1

　　軍棋，顧名思義，就是模仿打仗時激烈戰(zhàn)斗場景的一種棋。一盒軍棋，通常有紅和黑兩種顏色，里面的棋子是長方體，分為“軍旗”、“司令”、“軍長”、“師長”、“旅長”、“團長”、“營長”、“連長”、“排長”、“工兵”、“炸彈”、“地雷”。下午的時候，姐姐背著書包來我家和我一起做作業(yè)，我倆在中途休息時分，一起對殺了一盤軍棋。

　　一開始，我和姐姐先將棋子擺好，準備上演一場“大戰(zhàn)”，我偷偷將一個“師長”移動到鐵路線上，姐姐似乎發(fā)現(xiàn)有什么不對勁，也調(diào)整了一下戰(zhàn)術，然后輪到我，我毫不猶豫地沖了過去，順利的吃了姐姐的一顆棋，本想萬事大吉了。沒想到姐姐馬上用另外一顆棋吃掉了我的“師長”，我的“師長”就這樣“犧牲”了。隨后，我迅速調(diào)出“司令”想把姐姐的前線給攻破，剛走進姐姐的陣地，萬萬沒想到，姐姐的`那顆棋也是“司令”，我還發(fā)現(xiàn)剛剛吃掉我“師長”的就是這顆“司令”，無奈雙方“司令”抵消，我和姐姐徹底傻眼了。后來在互相對殺中又互相抵消掉了“軍長”。

　　我們兩個對殺到最后，姐姐贏了，不過贏得很“悲慘”，只剩下了一顆“連長”。我雖然輸了，但我感受到了下軍棋的樂趣，以后有機會，可以找更多人一起玩四人軍棋。

三年級下作文 篇2

　　今天我和爸爸下五子棋，我以三比二贏了爸爸，

　　這次是我有始以來第一次戰(zhàn)勝爸爸，心里甭提多高興了。

　　說到爸爸的五子棋，他可厲害了！我還記得剛開始才學了幾天的時候，我和爸爸下了十局，我一局都沒贏，氣得我咬牙切齒，而爸爸則在旁邊笑得幸災樂禍。我暗暗下定決心，一定要好好練習，贏過爸爸。

　　經(jīng)過一段時間的努力，我的'棋藝突飛猛進。因為在下棋的過程中我在不停地思考，不停的地努力。像什么“三三陣”、“三四陣”，這樣的陣勢我已經(jīng)很熟練了。但是，如果要真正打敗爸爸還是很難，因為爸爸的防守很厲害，不太有破綻。而我急著贏棋，總是想著進攻，卻忘了防守，一不小心就被爸爸一舉攻破了。

　　我要繼續(xù)努力，爭取超過爸爸。

三年級下作文 篇3

　　學會下跳棋是我的一個心愿，因為，以前體育老師總會拿出跳棋給我們玩，我總是下不好，所以我決定利用這個暑假，一定學會下跳棋。

　　暑假終于到了，我只要一見媽媽有空就纏著她陪我下跳棋。媽媽拿出跳棋，我一把搶過來打開蓋子玩了起來。媽媽見了說：“航航，跳棋可不是這么玩的，你首先要把棋子位置擺好，然后才能開始下棋。”好的，我急忙按照媽媽的建議迅速把棋子位置擺放好。媽媽說：“接下來可以開始走棋了�！薄翱墒窃趺醋吣兀俊蔽覇枊寢�。媽媽說：“你看下棋盤上面有通往每個方向的直線，你要沿直線方向可以向前、向后、向左、向右走，但是每走一步都要借助一顆棋子，且相鄰位置是空格�！薄昂玫�.，我明白了媽媽�！蔽覀冮_始走棋了，剛開始，因為我不會，所以亂走。媽媽就教我要走好棋，首先要先會觀察，只有通過觀察，你才知道你下一步棋該往哪走。接下來我按照媽媽的話，又下了一局，哈哈，這局比上一局好多了，至少我不會亂走了。

　　我們又玩了幾局后，我可以馬馬虎虎的走一局棋，所以我央求媽媽能不能每天都陪我玩，媽媽欣然答應了。希望我在下個學期和同學們一起參與下跳棋了，再也不用一個人呆在旁邊了，加油哦！

三年級下作文 篇4

　　今天，老師把第一單元測試卷發(fā)下來了。當拿到我的試卷時，神情和別的同學截然不同：先是大吃一驚，后是擦亮眼睛，瞪大了，繼續(xù)看，這才看清楚席卷上那個顯而易見的“83”分。頓時，我手足無措，心想：這次怎么考這么差呀？唉，真可惜！

　　回到家，我的心里七上八下，忐忑不安。這時，媽媽好像看出了我的坐立不安，就悄然無息地走過來，輕輕地拍拍我的肩膀，柔和地對我說：“寶貝，不要氣餒，‘失敗是成功之母’但要找到失分的原因，要在不足的地方加油。聽了這番話之后，我的心中像吃了蜜糖一樣甜滋滋的'。心想，下一次要仔細審題，認真做題，一定要考出好的成績，不辜負老師對我的期望。

三年級下作文 篇5

　　今天是周六，我和媽媽上街，一邊走一邊閑聊，不知不覺地，我們來到超市，突然，我看見玩具柜臺有我最喜歡的跳棋，便迫不急待地讓媽媽給買了回來。

　　回家以后，我連忙拆開盒子，叫媽媽教我下跳棋，媽媽看我有些迫不急待的樣子，笑著對我說：“好。”于是，我們母子倆對坐在一張小方桌前，媽媽先教我選好棋子的顏色，接著把棋子放在棋盤內(nèi)靠近自己的一角，再移動棋子。游戲開始前，媽媽又說“要學一點技巧，應用搭橋的方法，這樣跳比較快。”我好奇地問：“什么搭橋？是下棋哩�！眿寢層中α耍�她說：“要動腦筋，盡力排成連跳路線，同時設法阻止對方棋子，使之能連跳。越過棋子跳到前方空位上，不論自己或對方的.棋子都可以越過去跳，前后、左右均可連跳，如無法跳時，可行棋一步�！�

　　對陣開始，我們已經(jīng)布好局，心想：我先跳一步，這樣媽媽就慢了一步，這樣我就會贏。于是，還沒等媽媽開口，我移動棋子，先跳一步，媽媽也跳了一步，走著走著，我發(fā)現(xiàn)媽媽的棋子已經(jīng)“跑”我的前面去了，這才想起媽媽交給我的搭橋方法，嘿！不費吹灰之力，我就來到中心點，媽媽的棋子也不甘示弱，她的棋子幾乎和我挨在一起，這時該媽媽跳，這一跳阻止我前進的方向，讓我感覺大事不妙。我仔細一看，搭橋的方法也用不成，本來可以取勝的，但這次輸定了。我有些不服氣，同時還想到一句話“日日行，不怕千萬里�！比氯略賮怼５诙�局，媽媽還是讓我先走，我改變了一些技法，總是下不過媽媽。

　　又過了一些時間，我偷偷地看大人們下跳棋，一有時間就常常跟他們練習下棋，終于“功夫不負有心人”，我下棋的本領提高了，現(xiàn)在媽媽跟我下棋，她總是輸，已經(jīng)不是我對手了。

　　在學習下跳棋的過程中，我明白了：做事一定要全神貫注，開動腦筋，熟能生巧，就能學會一種本領。

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