【精華】三年級作文錦集7篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的三年級作文7篇,希望對大家有所幫助。
三年級作文 篇1
每天看到媽媽總是忙忙碌碌——買菜、洗衣、燒飯、拖地,家務(wù)活全包了,很是辛苦。
今天我便自告奮勇的搶了媽媽拖地這一家務(wù)活,于是我從洗手間拿來拖把,把拖把浸在水中,然后擰干。先拖哪里呢?就拖我的`房間吧,我把拖把當(dāng)成了畫筆,在地上盡情地畫圈圈,不一會兒就把一個房間給拖完了,可是低頭一看白花花的一片越拖越臟,想起媽媽們平日里總是先在洗手間把鞋底刷干凈了,然后一條條慢慢的橫著拖,我按照媽媽的方法來拖,終于把拖把的干干凈凈了,像一面明亮的鏡子。接著又拖了爸爸媽媽的房間和大廳,拖得我滿頭大汗,上去不接下氣。
我深深的體會到媽媽做家務(wù)活多累!
三年級作文 篇2
“鈴!鄙险n鈴響了。莫老師走進教室,上了講臺,開始說話:“同學(xué)們,請打開151頁,學(xué)習(xí)作文———‘描寫一個印象深刻的場面,!。好,誰知道這個單元哪篇課文是寫一個場面的呢?”
“《課間十分鐘》!”同學(xué)們異口同聲的說!皩,那么誰來背一下你喜歡的場面?”
教室里頓時變得鴉雀無聲,連一根針掉在地上都聽得一清二楚。因為《課間十分鐘》是閱讀文,沒叫背,同學(xué)們當(dāng)然不會背了。
這時,幾位同學(xué)勇敢的舉了手,老師繃得很緊的臉?biāo)沙谙聛恚c了一個同學(xué)背誦。全班同學(xué)的目光集在那個同學(xué)的'身上,我多希望他能一口氣背出來,那樣老師就不會再讓我們背了。
“小紅。小明。踢球!蹦峭瑢W(xué)背著,老師又嚴肅起來,說道:“再這樣,我可要點名字背啦!”我的心涼了一半,我想:我是一班之長,老師點名該先點我,完了,我站起來不會背就太沒面子了。我寧愿被老師K一頓,也不愿意在全班51個人面前出丑。
可老師好象故意和我作對,說:“沒人背嗎?那就讓班長來背吧!”
同學(xué)們立即鼓掌喝彩,我的臉燒得紅通通的,恨不得馬上挖個地洞鉆下去。!
我想著想著,老師突然用平緩的語氣發(fā)話了:“同學(xué)們,老師剛才給你們創(chuàng)造了一個場面,能寫下來嗎?”
同學(xué)們松了一口氣,哇!原來老師在用“騙局”教作文呀!嚇?biāo)牢伊耍?/p>
三年級作文 篇3
今天,我和爸爸在老舅爺家拿了一只小白兔。
它全身長著雪白的絨毛,走起路來像個雪球在滾動。紅紅的眼睛,像兩個小紅燈籠。它有一張三瓣嘴,你可不要小看這張嘴,它吃起東西來可快了。兩只長長的大耳朵,像兩把小扇子,一扇一扇的,一有聲響,兩只耳朵馬上警惕地豎起來。它那白白的毛跟雪一樣。短短的.尾巴,像個小絨球。它前腿短后腿長,走起路來一蹦一蹦的,速度很快。
小白兔真是討人喜歡。
三年級作文 篇4
凝視著面前這女孩,旋,舞動,讓我不禁想到了兩年前的她,那第一次的舞動,那第一次的微笑……
她,是在最后一年來我們班的女生,不喜歡說話,也不怎么見她笑,是個害羞的女生。為了能讓她和大家熟絡(luò)起來,我廢了九牛二虎之力才讓她答應(yīng)來試試和大家一起表演最后的那一支舞。還記得那個陽光明媚下午,她紅著臉走進了舞蹈教室,我請她試著跳兩個動作。她的臉更紅了,站在那一動不動。我們輕輕走到她身邊牽起她的手,伴著悠揚的音樂,讓她隨著我們的舞步,慢慢的,慢慢的邁出雙腳,試著旋,舞動?粗砼缘乃,修長的身姿,光滑白皙的`臉上,有著一雙如同黑珍珠般純潔的的眸子,微微卷曲的睫毛。雖然他只是穿著一條普通的純白色長裙,但隨著他每一次的舞動,裙擺被風(fēng)微微吹起,擺動,卻顯得那么美麗,如同洋娃娃一般,純潔可愛?粗麆尤说纳碜,我們不禁鼓起掌來,他的臉微微泛紅,映襯著窗外的晚霞,她注視著我們,揚起嘴角,迷人的弧度,美的讓人羨慕。
永遠記得那第一次的微笑,是那么的美好,我們純真的友誼,也會像那個微笑一樣,永遠留存在我的左邊,左邊那個最溫暖的位置。
三年級作文 篇5
今天中午,我正在看書。突然,譚老師滿臉憤怒和幾絲憂傷地抱著一大摞彩色的作文本走了進來。我便知道是有什么事情惹老師生氣了。
只見譚老師在講臺上用嚴厲的目光盯著我們,過了一會兒,譚老師打開了話匣子:“最近,我發(fā)現(xiàn)有許多同學(xué)拿素材積累不當(dāng)一回事,寫的亂七八糟的,我這兒有幾本201班寫的作文發(fā)下來,請同學(xué)們好好學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)。”說完,譚老師把潮水般的作文本發(fā)了下來。
發(fā)給我的是一個名叫劉一帆的同學(xué)寫的文章。“我的作文一定寫的比他好!”我懷著自信的心情打開了劉一帆的作文本?蓜倓偡降谝豁摚业淖彀途蛷埑闪薕形:只見第一面上赫然寫著幾個剛勁的大字“世上無難事,只怕有心人”。這還不竄什么,我翻開他的作文本,初看,幾乎每一個句子,每一個段落都畫滿了鮮紅的`波浪線,再仔細看,好詞好句多的數(shù)不過來!我看著看著,一個題目吸引了我:”咦?《我是歌手》?那屋是一個綜藝節(jié)目嗎,怎么……看下去!“原來是他們班上舉行的一次班隊活動呀,這題目,棒棒噠!再來看下一篇,”‘冬日暖陽’,那不是我們上個學(xué)期期末考試的題目嗎?看看他是怎樣寫的!原來劉一帆寫的是自己在冬日下親自看見的那一幅感人的畫面呀!我看完,也挺感同的呢。
看完了劉一凡同學(xué)的作文,我有一種佩服到五體投地的感覺,太棒了!不僅字寫得好,作文也寫得好,看來我以后要以他為榜樣啦!
人外有人,天外有天,我要繼續(xù)加油!
三年級作文 篇6
今天上午做操的時候,劉文任向大家宣布:下午全校師生一起觀看話劇《古丟丟》。聽到這個消息,我高興極了,真希望時間能過快點呀!
吃過午飯,我早早的來到了學(xué)校,盼望著能早點一睹為快。羅老師一聲令下:“可以下樓了!蔽覀兞⒖贪岩巫影岬搅瞬賵錾希屯拕】禳c開始。
話劇終于開始了。這個故事講述了一對雙胞胎姐妹,妹妹古嫣嫣學(xué)習(xí)成績好,人又聰明,老師和媽媽都很喜歡她,而姐姐古丟丟因為成績差,一直被老師和同學(xué)們忽視。丟丟很傷心,為了引起老師和同學(xué)們的重視,她故意把粉筆折斷了,扔在教室里,可大家都不相信她會那樣做。古丟丟就把自己所做的事情,寫在周記里交給了老師,老師被丟丟誠實和執(zhí)著的精神感動了,也意識到了自己的錯誤。后來,老師、同學(xué)們和丟丟的`媽媽都開始重視丟丟了,丟丟一下子成了最幸福的人。
這部話劇告訴我們:對于那些成績不好的同學(xué),我們不應(yīng)該嫌棄他們,應(yīng)該主動的幫助他們,大家一起好好學(xué)習(xí),天天向上!
三年級作文 篇7
今天,我們玩了“畫三毛”的游戲。
陳老師問:“誰先來?”一只只小手如雨后春筍般地冒了出來,教室頓時成了手的森林。陳老師用紅領(lǐng)巾蒙住了幾個同學(xué)的眼睛,讓他們各拿一支粉筆給三毛畫上頭發(fā)。結(jié)果,他們幾個有的差點把頭發(fā)畫到了三毛的眉毛上,有的人畫的頭發(fā)似乎長了翅膀,不知飛到爪哇國還是太平洋去了……其中,最好笑的是黃思博了,居然被我們騙到了門邊,差一點就畫到了墻壁上!
最厲害的要數(shù)李蔭澤了。他在起點處目不轉(zhuǎn)睛地盯著三毛,眼睛一眨也不眨,活像一尊雕像。陳老師拿出了兩根紅領(lǐng)巾,把他的眼睛蒙地嚴嚴實實。李蔭澤大踏步地向前走去,一副信心滿滿的樣子。很快他,他就走到了黑板前,手毫不猶豫地停在了三毛的頭頂上,成功與失敗就在于他最終會在哪里下筆!頓時,四十三雙眼睛把目光投向了黑板上的三毛,教室里鴉雀無聲,時間仿佛也在這一刻凝固了。我們都在默默地祈禱,心里都在想:下一刻,是如雷的掌聲與歡呼聲,還是一陣哄笑與嘆息?
見證奇跡的時刻終于來臨了!李蔭澤居然絲毫不差地在三毛的頭頂上畫下了三根毛!我們?nèi)嗤瑢W(xué)都驚呆了,莫非李蔭澤與三毛有心靈感應(yīng)?還是他有一雙可以將這個世界上所有東西都一覽無余的透視眼?教室里沉默了將近一分鐘,隨后爆發(fā)出了一陣如雷的掌聲與歡呼聲,這聲音幾乎都有把屋頂給掀翻了。黑板上的三毛也笑得合不攏嘴,兩只眼睛變成了彎彎的月牙兒,仿佛在說:“我有頭發(fā)了!我有頭發(fā)了!”
等了好一會兒,終于輪到我畫了。陳老師以迅雷不及掩耳之勢蒙上了我的眼睛。我一下子陷入了黑暗之中,心里頓時“咚咚”地打起了小鼓。盡管我努力安慰自己不要緊張,可是激動的心情還是怎么也平靜不下來。我一會兒摸摸桌子,一會兒又不由自主地抖了抖肩膀,小心翼翼地向前走去。過了好一會兒,我才走到黑板前。我伸出雙手,像無頭蒼蠅似的在黑板上摸來摸去,試圖從黑板的凹凸不平中找到正確的.位置。這時,下面十分吵鬧,有的同學(xué)拼命讓我向下,有的人說應(yīng)該往右,還有不少人不停地催我快點下筆。我被他們吵得頭昏腦漲,怎么也下不了筆。最后,我實在忍無可忍了,隨便挑了個地方下了筆!肮^發(fā)居然長到了額頭上!”背后傳來了陣陣哄笑聲,我一把摘下了紅領(lǐng)巾,一看,我真的把三毛的頭發(fā)畫在了三毛的額頭上。看著看著,就連我自己也情不自禁地笑臉起來。
不知不覺中,下課鈴響了,可我們的歡笑聲,仍然在教室里蕩漾。
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