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    小學(xué)三年級(jí)的作文

    時(shí)間:2023-06-11 06:59:10 三年級(jí)作文 我要投稿

    【精選】小學(xué)三年級(jí)的作文3篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精選】小學(xué)三年級(jí)的作文3篇

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1

      今天,我們班有一個(gè)和蜜蜂搏斗的勇士,他就是我的好朋友——孫嘉偉。

      下午的勞技課上,我們繼續(xù)練習(xí)擦窗戶(hù),我在連廊擦。擦了不到二十分鐘,突然連廊的盡頭有七八個(gè)人在大聲喊:“啊,啊,啊……”

      好奇心驅(qū)使我跑到了連廊的盡頭,只見(jiàn)一只蜜蜂正在用尖刺朝他們幾個(gè)人刺去,好像在說(shuō):“看招”;钕駪蚺_(tái)上的一員武將。這時(shí),我們的“斗蜂勇士”——孫嘉偉挺身而出,用衣服把蜜蜂一扇,這員“武將”就倒在了地上,成了孫嘉偉的.俘虜,只見(jiàn)它拼命的在地上掙扎,孫嘉偉眼疾手快,不給蜜蜂喘息的機(jī)會(huì),用腳把蜜蜂踩死了。

      “斗蜂勇士”雖然為大家解除了危險(xiǎn),但蜜蜂畢竟是益蟲(chóng),它可以采花蜜,釀蜂蜜給我們吃,如果你不去招惹它,它也不會(huì)來(lái)攻擊你呀!

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2

    親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

      您好!

      我近來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都很好。今年的母親節(jié)快要到了,我有許多話(huà)想和您說(shuō),所以寫(xiě)這封信給您。這是我第一次寫(xiě)信,很興奮,也很激動(dòng)。

      我從小就跟著姥姥,姥爺長(zhǎng)大,您偶爾歇班才會(huì)來(lái)看看我。您知道嗎?您來(lái)看我時(shí),我有多么高興,心里美滋滋的?墒,當(dāng)您臨走時(shí),我又是那么的`難過(guò)。記得在我上幼兒園時(shí),看到小朋友們都有爸爸媽媽接送,自己很羨慕。而您和爸爸卻很少來(lái)接我。那時(shí)我問(wèn)姥姥,是不是你們不喜歡我?姥姥的回答我卻不能理解。隨著時(shí)間的流逝,我漸漸的長(zhǎng)大了,也開(kāi)始了解了。不是爸爸媽媽不愛(ài)我,而是您們的工作很忙,很辛苦,還要倒夜班,沒(méi)辦法照顧我,只能無(wú)奈的讓我和姥姥生活在一起。我還記得有一次,我發(fā)燒好幾天,您下了夜班,陪我在醫(yī)院里輸液,坐在我的病床前,一直打瞌睡,卻不肯回去休息。從那時(shí)起,我才真正知道,您是多么的愛(ài)我!媽媽?zhuān)裉煳乙獙?duì)您說(shuō):“我會(huì)好好學(xué)習(xí),努力拼搏,不會(huì)辜負(fù)您的苦心和期望,您也要保重身體!

      祝您身體健康,工作順利!

      您的女兒:xxx

      20xx-4-18

    小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3

      今天,老師布置了一個(gè)“護(hù)蛋”的作業(yè),我們都想把自己家里的蛋帶來(lái)。

      晚上,我就找了一個(gè)小盒子,里面墊上了柔軟的棉花,然后把蛋小心翼翼地放了進(jìn)去,蓋上盒蓋,然后搖一搖盒子,沒(méi)有響聲。好!證明蛋已安放穩(wěn)妥。

      到了明天早上我去的時(shí)候,有兩位同學(xué)的蛋就碎了。我也不禁為我的“章晟二號(hào)”而感到擔(dān)憂(yōu)了。因此,我對(duì)“章晟二號(hào)”的一舉一動(dòng)都小心地去做,為了完成老師交給我們的任務(wù),我連上課都心神不定。下課了,我把“章晟二號(hào)”從課桌里拿出來(lái),看了看:“唉,幸好‘章晟二號(hào)’還完好無(wú)損!蔽曳判臉O了。又摸了摸“章晟二號(hào)”,把它放進(jìn)了課桌里。

      一個(gè)上午過(guò)去了,我的“章晟二號(hào)”還是安然無(wú)恙,我高興極了,對(duì)“章晟二號(hào)”說(shuō):“小王子,你可要爭(zhēng)氣一點(diǎn)兒!千萬(wàn)不能碎,聽(tīng)到?jīng)]?”“主人,我是絕對(duì)不會(huì)碎的,您放一百個(gè)心吧!”看著“章晟二號(hào)”乖巧的樣子,它仿佛在對(duì)我說(shuō)?墒沁@還是一種想象,我的心里還是有著一種提心吊膽的感覺(jué)。

      吃完中飯,我把寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)間擠一點(diǎn)出來(lái)照顧“章晟二號(hào)”。 我想:哈哈!現(xiàn)在我敢確定我的“章晟二號(hào)”不會(huì)被打碎了。

      可是,事實(shí)總是殘酷的。在下午第一節(jié)課下課的時(shí)候,我想試試 “章晟二號(hào)”到底能承受多大的重量。于是,我用兩只手稍稍用力一捏,“咔嚓”“章晟二號(hào)”碎了,我趕緊自己清理了一下碎殼。

      雖然我沒(méi)有圓滿(mǎn)完成護(hù)蛋的任務(wù),但是我還是很開(kāi)心,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這次老師交給我們的護(hù)蛋任務(wù)使我明白了:父母平時(shí)撫養(yǎng)我們有多么不容易,我們應(yīng)該聽(tīng)父母的話(huà),好好學(xué)習(xí),天天向上!