【必備】三年級樹的作文合集7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的三年級樹的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三年級樹的作文 篇1

　　3月12日的植樹節(jié)，學(xué)校組織我們?nèi)ソ纪鈪⒓又矘浠顒印Ｄ康氖菫榱藦男∨囵B(yǎng)我們愛護自然、愛護環(huán)境的意識。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)是一名四年級的學(xué)生了，今年的植樹節(jié)我一定要多種幾棵樹。今年的植樹節(jié)天氣格外晴朗，陽光溫暖的`照在大地上，好像是為了歡迎小樹們重歸大地的感覺。同學(xué)們早就回到學(xué)校做好了出發(fā)的準備。大巴車來了后，我們歡樂而焦急的坐上車，期待著能快點親手種上樹。

　　我們乘車來到郊外的一片空地下車后，我就和同學(xué)們一起拿著鐵鍬、水桶、扛著小樹苗。來到空地里開始種樹。我是第一小組，我們的任務(wù)是為小樹澆水。師若琪是第二小組，他們的任務(wù)是給小樹施肥。于東立是第三小組，他們的任務(wù)是給小樹挖坑.松土栽小樹苗。大伙各自忙著做自己該做的事，干的熱火朝天，興致昂然的。

　　每個人臉上都露出愉快微笑。等他們把樹種好后該我們小組給小樹苗澆水了，我們就到河邊提了滿滿一桶水給小樹苗澆水，仿佛看著白花花清亮亮的水倒入小樹苗的嘴里它們大口大口地喝著好開心還一邊喝一邊說：“謝謝同學(xué)們辛勤勞動我們在你們的細心呵護下，一定會長成有用之才來造服人類”我聽了后非常高興更加感到自豪，想到多年以后這里我和同學(xué)們種植的小樹苗會一棵棵長大成才變成一大片綠蔭蔭茂密的樹林，那時我們再來這里會是怎樣一種心情啊!正是因為有了像我們這樣愛護和關(guān)心大自然的人們，我們的世界才會變得更美好更綠色環(huán)保。

　　這次植樹節(jié)活動對我來說真是增長了很多見識，懂得了人類只有愛護大自然花草樹木與它們和平相處我們世界才會更美麗富饒。

三年級樹的作文 篇2

　　今天是周末，我和爸爸媽媽一起去參見任伯伯的植樹活動。

　　我們來到了朱雀森林公園，雖然已是春天的季節(jié)，但這里卻是白雪的`世界。我們帶著植樹的工具和樹苗，來到了森林里，找到了一片能夠曬著太陽的空地。我和爸爸媽媽一起挖了一個大坑，然后把樹苗放進大坑里。最后培上土，把土用鏟子拍平。因為森林里的土壤很濕，所以任伯伯說種好后就不用給小樹澆水了。這樣我們的小樹就種好了。

　　下山的路上我們打著雪仗，高高興興地邊玩邊走。在山下已是陽光明媚，看著藍藍的天空，我沉浸在喜悅之中。

三年級樹的作文 篇3

　　世界上的每一個角落都有樹，而城里的樹是最孤獨的，森林的樹是熱情的。

　　每一個人都知道，樹的家鄉(xiāng)在森林。它們又高又壯大，它們手拉著手快樂的生活著。不管是臺風(fēng)，還是暴風(fēng)雪，它們的腳，深深地扎在土中，做成了一面“樹墻”。臺風(fēng)、暴風(fēng)雪過后，它們還是那樣完好無損，它們多歡喜啊。

　　城里的樹是一顆漂泊的樹，它們從家鄉(xiāng)漂泊到了城市。臺風(fēng)一吹，把它們吹倒。它們手拉不到手，就差那一步之遙啊。它們的腳扎不進去，太硬了。臺風(fēng)想：“真是摧枯拉朽�！币坏┍慌_風(fēng)吹倒，就會被當成垃圾丟棄。它們是那樣的孤獨無助。

　　漂泊的'樹喜歡圓形，因為它們想團圓。而自私的人類把它們剪成三角形。過了幾天小樹又改主意了，它們想長一雙耳朵，剛長出來不久又被剪了。它們又想長出另一個形狀，可又被剪了。它們一直這樣，可還是被剪回原形了，可它們從不放棄。

　　樹是勇敢的，而人類是自私的。我呼吸的空氣就是從樹里來的，如果沒有了樹，那人都會滅絕。樹雖然不會說話，但它有生命。

三年級樹的作文 篇4

　　秋風(fēng)，撩起漫天的塵土。樹上還掛著一些樹葉，在樹枝之間搖搖欲墜，凄苦地掙扎在秋風(fēng)之中，終究就是悄然落下，化作秋天的一員。

　　都說秋天就是傷感的季節(jié)，都說秋天就是分離的時日。

　　我走在山中幽徑，山里，秋風(fēng)將每一片葉子染得火紅，似乎帶著旺盛地燃燒著的生命力，在寂寥的風(fēng)中獵獵飛舞，張揚著生命的高傲。

　　下山的.路上，頗有些茫然，疑惑這次考試我究竟能否考好。雖然只就是月考，此時但卻被看成就是期中考試前的一次評估。自從上了初二，我就再也沒有進過年級前十，每一天應(yīng)對著老師的嘆息，父母的失望，一次次滿懷信心的嘗試最終卻收獲冰涼的失敗。

　　回到家里，打開電腦，把音響調(diào)到最大，我淡而薄厭地把練習(xí)冊和書本扔到一邊。

　　潮濕微涼的風(fēng)吹進來，攤放在桌面上的書被吹得連翻了好幾頁，紙張之間互相捻動迸發(fā)清脆聲響。

　　火紅的楓葉，輕飄飄地從書本的桎梏中掙脫出來，輕盈地飄飛在房間里。它運動的痕跡并不快，極其舒緩，也極其堅定。明明生命已經(jīng)脫離賴以生存的樹木，然而，那片烈火般炙熱的紅色，卻并沒有隨著生命的消逝而減弱。

　　不知不覺間，我的注意力已經(jīng)完全被飛舞的楓葉而吸引，竟然忘我地離開了座位，在房間里追逐著它運動的軌跡而來到了課桌前。

　　擰開護眼燈，我最后還就是拿出了練習(xí)冊和草稿本，開始認真地演算習(xí)題。筆尖翻飛，此時仿佛就是一場絢麗的舞蹈。

　　房間里充斥著爛漫的紅色。

　　這個秋天，楓葉飄搖中，將所有迷蒙的希冀，全部染成了紅色，絢爛，多姿。

三年級樹的作文 篇5

　　我家門前有一顆大樹，她是我最好的朋友，我出生的時候她就已經(jīng)生長在那里。陪伴我從不會走路到背上書包進入學(xué)校，已經(jīng)陪伴了我八年。春天，是一個充滿希望的季節(jié)，大樹朋友長出了許多嫩綠的葉子。遠遠望去，那棵樹真像一把綠色的大傘，真好看！

　　夏天，天氣很炎熱，大樹朋友的葉子變得更綠更大了。密不透風(fēng)的樹冠形成一個巨大的.遮陽傘，擋住大大的太陽。在夏季炎熱的午后，享受她帶給我的清涼。

　　一陣風(fēng)吹來，秋天到了，大樹朋友的葉子被風(fēng)吹成了金黃色，樹枝放開抓著樹葉的手，任憑她飄落下來，好像蝴蝶一樣在空中飛舞，漂亮極了！

　　一陣寒風(fēng)吹來，吹走了秋天的金黃，帶來了一場大雪，大地上鋪著雪白的地毯，大樹光禿禿的。我感覺她一定很冷，可是，她一點也不冷，因為她已經(jīng)穿上雪白的棉衣啦！

　　這便是我的大樹朋友，我想讓她一直陪伴我長大！

三年級樹的作文 篇6

　　一棵樹和一只鳥兒是好朋友。鳥兒站在樹枝上，天天給樹唱歌，樹呢，天天聽著鳥兒唱。

　　日子一天天過去，寒冷的冬天就要來到了。鳥兒必須離開樹，飛到很遠很遠的地方去。

　　樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽�！�

　　鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌，請等著我吧！”鳥兒說完，就向南方飛去了。

　　春天又來了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥兒有回到這里，找她的好朋友樹來了。

　　可是，樹，不見了，只剩下樹根留在那里。

　　“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了？”鳥兒問樹根。

　　樹根回答：“伐木工人用斧子把它砍到，拉到山谷里去了�！�

　　鳥兒下定決心一定要在山谷里找到樹。

　　山谷里有個很大的工廠，鳥兒聽到里面有鋸木頭的聲音。鳥兒沮喪地離開了，她一邊走一邊想：我以后再也見不到樹了嗎？

　　突然，一位魔法師從天而降，鳥兒嚇了一跳。魔法師對鳥兒說：“你找到你的好朋友樹了嗎？”鳥兒沮喪地說：“沒有�！薄拔铱梢詭椭�你，讓你見到你的`好朋友樹。”“真的嗎？”鳥兒突然有了一線希望�！爱斎涣��！蹦Х◣熣f。

　　鳥兒帶著魔法師來到了大樹留下樹根的地方，魔法師輕輕一揮魔法杖，大樹立刻出現(xiàn)在了樹根上，鳥兒連聲對魔法師說謝謝，謝謝。魔法師一邊說沒事一邊飛走了。

　　鳥兒遵守了諾言，重新給樹唱起來去年的歌。

三年級樹的作文 篇7

　　在陽光明媚、風(fēng)和日麗的早晨，我和爸爸一起去古樹苑散步。古樹園里有:石頭小路，小木橋、綠油油的草坪。那里綠樹成蔭、百花飄香，有高大挺拔的松樹，頭發(fā)長長的柳樹、濃密的銀杏樹葉子,像一把把小扇子，給炎熱的'夏天增添了一份涼爽。還有許多叫不上名的古樹。還有月季花、玫瑰花……我最欣賞的還是荷花，遠遠的就聞到了一陣陣花香。走著走著眼前忽然一亮，一大片荷花池展現(xiàn)在我的眼前。那是一種多么令人陶醉的景色呀！剛出水的荷尖兒上停著調(diào)皮的蜻蜓。這時，我想到一句話:小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。微風(fēng)吹過，荷葉挨挨擠擠的，他們隨風(fēng)飄動，好像在跳舞。荷葉上面還有晶瑩剔透的水珠也在上面搖晃。荷葉下面小魚在自由自在的嬉戲，荷葉就像為它們撐起的小傘。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”荷花高出水面，像亭亭玉立的少女，有的已經(jīng)開放，露出嬌嫩的蓮蓬，有的含苞未放。漂亮極了！荷花的樣子千姿百態(tài)，有的像害羞的小姑娘，漲紅了臉，躲在碧綠的荷葉下。

　　我愛荷花，看了它久久不想離去，我不僅愛它的美麗，更愛它出污泥而不染的高尚品格。做人，不就是應(yīng)該這樣嗎？

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