三年級(jí)作文集合7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的三年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)作文 篇1
一個(gè)星期天，媽媽帶著小羚羊來(lái)到山谷邊。他要小羚羊跳到對(duì)面的懸崖。
小羚羊聽(tīng)了直打哆嗦。說(shuō)：“媽媽，您是要把我害死��！如果失手我就會(huì)摔死，就算不摔死也會(huì)摔得頭破血流。求求您放過(guò)我吧，我不想跳懸崖�！�
羚羊媽媽聽(tīng)了回答：“如果你不跳過(guò)去，惡狼來(lái)的`時(shí)候他們會(huì)把你做成羊排然后吃掉，你如果跳過(guò)去還有生的機(jī)會(huì)�！�
小羚羊聽(tīng)后只好深深吸了一口氣，走到懸崖邊。只見(jiàn)小羚羊左腳一抬然后右腳一蹬，向另一處的懸崖跳了過(guò)去，小羚羊成功了！
媽媽見(jiàn)了拍手叫好，小羚羊也很開(kāi)心。他自言自語(yǔ)道：“原來(lái)跳懸崖是一件這么簡(jiǎn)單的事，我下次再也不會(huì)害怕懸崖了�！�
三年級(jí)作文 篇2
一個(gè)陽(yáng)光燦爛，風(fēng)和日麗的早晨，明明高興地在花園里跳繩。
跳著跳著，明明看見(jiàn)小樹(shù)的樹(shù)枝歪了，他想：是不是我跳繩的時(shí)候把小樹(shù)折歪了？是不是風(fēng)把小樹(shù)刮歪了？不管了，先想個(gè)辦法把小樹(shù)救活吧。他想啊想，突然說(shuō)：“有了。我可以用一根繩子把小樹(shù)捆緊啊�！庇谑牵髅飨扰芑丶夷昧艘桓K子，然后，他把小樹(shù)扶起來(lái)了，最后，他用這根繩子把小樹(shù)捆緊。挺拔的`小樹(shù)看著明明，好象在說(shuō)：“謝謝你，明明。”明明回答道：“不用謝。”
看著被救活的小樹(shù)，明明高高興興地回家了。
三年級(jí)作文 篇3
“房間里昏暗昏暗的，眼都看花了，真討厭!”周末的傍晚，媽媽邊熨衣服邊抱怨。我已經(jīng)聽(tīng)媽媽抱怨N多次了，就對(duì)正在看報(bào)紙的爸爸說(shuō)：“能不能給燈換上新燈泡呀?”爸爸抬起頭說(shuō)：“好吧，我們?nèi)ベI燈泡。”
我跟著爸爸來(lái)到超市，貨架上擺著各種各樣的燈泡：節(jié)能燈是一根根苗條彎曲的燈管，LED燈泡長(zhǎng)得圓圓的像個(gè)胖娃娃。我和爸爸每種都挑了幾個(gè)，趕緊回家。
“換燈泡啰!大家快來(lái)幫忙�！蔽遗d奮地忙這忙那：搬來(lái)凳子給爸爸墊腳;請(qǐng)外婆幫忙扶凳子;讓媽媽清洗拆下來(lái)的'燈罩。爸爸把舊燈泡拆下來(lái)，裝上新燈 泡�！翱烊ゴ蜷_(kāi)關(guān)�！卑职终f(shuō)�！巴郏昧�!”媽媽激動(dòng)地喊起來(lái)。
隨后，我們又把客廳、書(shū)房等其他房間的燈都換上了新燈泡，家里變得亮堂堂的。“這下好了，又省電又明亮�！蔽腋吲d地說(shuō)。
三年級(jí)作文 篇4
周末晚上，我們?nèi)易隽艘粋�(gè)游戲：“摸一摸，猜一猜”。主角當(dāng)然是我了。
首先蒙上我的眼睛，然后爺爺、奶奶、爸爸、媽媽隨便找個(gè)位置坐了下來(lái)，把雙手搭在膝蓋上，再讓我去摸并說(shuō)出是誰(shuí)的手，為什么？我有點(diǎn)緊張，心怦怦亂跳。
只聽(tīng)爺爺說(shuō)：“游戲開(kāi)始！”我慢慢地移動(dòng)著腳步，摸到第一雙手，那是一雙不太大的手，我說(shuō)：“這是奶奶的手，因?yàn)槟棠堂刻鞛槲易龊贸缘模湾�、碗、瓢、盆結(jié)下深厚友誼，每天總要約會(huì)幾次，鍋、碗、瓢、盆的印記就會(huì)印到手上。”我摸到的第二雙手是大大的、厚厚的、大拇指還粘著膠布，我說(shuō)：“這是爺爺?shù)氖郑驗(yàn)闋敔敓o(wú)論風(fēng)吹雨打，天天出去采購(gòu)凍裂了雙手�！蔽颐降牡谌p手是光光的、潤(rùn)潤(rùn)的，我大聲說(shuō)：“這是媽媽的手，因?yàn)閶寢屖鞘质腔瘖y品釀出來(lái)的.�！弊詈笠浑p手不用說(shuō)了，是爸爸的手，一雙大大的手撐起我們的家啊！
奶奶說(shuō)：“黃天一猜得準(zhǔn)確，理由說(shuō)的充分，很好！”
三年級(jí)作文 篇5
從小我就對(duì)鋼琴很喜歡，每次看到偉大的鋼琴家在電視上演奏鋼琴曲，我就很羨慕，夢(mèng)想將來(lái)有一天自己也能在富麗堂皇的舞臺(tái)上表演，成為偉大的鋼琴家。
還記得六歲時(shí)，媽媽帶我去學(xué)鋼琴，那是我第一次接觸鋼琴，我心里很激動(dòng)。一開(kāi)始，練習(xí)的`曲目很簡(jiǎn)單，可是到了后來(lái)，曲目越來(lái)越難，練鋼琴逐漸變成了我的負(fù)擔(dān)。因?yàn)榫毲�，我不能盡情地看課外書(shū)了；因?yàn)榫毲�，我不能盡情地和小伙伴們?cè)谝黄鹜嫠Ａ�；因�(yàn)榫毲�，我不能和爸爸一起騎自行車了，因?yàn)榫毲佟谑俏揖毲僮兊貌荒敲捶e極了，每次都要爸爸媽媽再三催促才心不甘情不愿地練一會(huì)兒。老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，及時(shí)對(duì)我提出了批評(píng)，并鼓勵(lì)我堅(jiān)持練琴。日日行，不怕千萬(wàn)里。后來(lái)，我練琴變得積極了許多，鋼琴技藝也提高了許多。
直到現(xiàn)在，鋼琴已經(jīng)成為了我生活中不可缺少的一部分。我喜歡我的課余生活，因?yàn)樗粌H鍛煉了我的意志，還陶冶了我的情操，你喜歡嗎？
三年級(jí)作文 篇6
在一片廣闊的大森林里，住著一只名叫琳琳的小鳥(niǎo)，和一顆已經(jīng)200多歲的老樹(shù)爺爺。琳琳小的時(shí)候就住在這顆樹(shù)上�，F(xiàn)在琳琳長(zhǎng)大了，天天給樹(shù)爺爺唱歌，樹(shù)爺爺就每天都聽(tīng)著愉快的`歌聲。時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼冬天就要到了，小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)爺爺說(shuō)：“明年春天我們還在這里相見(jiàn)，好嗎？”樹(shù)爺爺說(shuō)：“好，明年我們還在這里相見(jiàn)�！�
春天到了，冰雪融化了，小鳥(niǎo)又飛回到了那片大森林里，又見(jiàn)到了老樹(shù)爺爺。小鳥(niǎo)迫不及待地問(wèn)：“樹(shù)爺爺，這個(gè)冬天您過(guò)得好嗎？”哎呀，危險(xiǎn)重重呀！你聽(tīng)我給你講：“冬天剛到就來(lái)了一伙伐木工人，他們剛想砍我，就被文化路小學(xué)的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)并制止了。同學(xué)們告訴伐木工人，樹(shù)不但可以防風(fēng)固沙，還可以綠化環(huán)境，是地球的保護(hù)傘，我們要保護(hù)樹(shù)木，不要傷害它們。同學(xué)們還和伐木工人約定，明年春天再多種一些樹(shù)�！�
小鳥(niǎo)打斷老樹(shù)爺爺?shù)脑�，�?wèn)到：“那些小朋友們來(lái)了嗎？我要好好感謝他們！”樹(shù)爺爺把頭發(fā)向東邊甩去，小鳥(niǎo)唱著歡快的歌，向東邊的紅領(lǐng)巾們飛去！
三年級(jí)作文 篇7
從我有記憶開(kāi)始，夏天的傍晚，爸爸總喜歡帶我到家旁邊的五泄江畔散步。江兩邊的蘆葦郁郁蔥蔥，在晚風(fēng)的吹拂下，左右搖晃著，似乎在享受著美妙的生活。洗衣服的聲音，爽朗的笑聲，水拍岸的悠閑聲，組成夏夜特有的音樂(lè)。江中時(shí)不時(shí)有人在洗澡，自由自在的，讓人羨慕。我也纏著爸爸帶我去，可爸爸總是說(shuō)我太小，等我十歲了，上三年級(jí)，他就一定會(huì)帶我去。從那以后，我天天盼著自己快快長(zhǎng)大。
一年又一年過(guò)去，我終于盼到了。暑假里，我買了一個(gè)救生圈，纏著爸爸帶我去游泳。可爸爸卻反悔了，我傷心極了，獨(dú)自一人來(lái)到了江邊。江邊的蘆葦已經(jīng)變得稀稀疏疏的，盡管市政府已經(jīng)把兩岸用石頭砌得整整齊齊的，可這兒靜得嚇人。寂寞的路燈在那兒拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的身影，只有青蛙還在響亮地獨(dú)唱，聽(tīng)起來(lái)是多么悲涼……
突然間我明白了，這幾年，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的.變化，我心中的這條江也不例外。有眼光的人早早瞄準(zhǔn)它，搬來(lái)機(jī)器，日日夜夜“掏心挖肝”，把江底的沙子吸盡，留下了刺鼻的柴油味，連江里的魚(yú)也變得滿身柴油味。怪不得爸爸把那引以為榮的漁網(wǎng)都藏起來(lái)了。我真想不通，為什么從前江不會(huì)被污染！現(xiàn)在社會(huì)發(fā)達(dá)了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，短短幾年，這條清澈的江卻被污染。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，卻犧牲了環(huán)境，這個(gè)代價(jià)或許有點(diǎn)沉重吧！
我站在江畔，眺望遠(yuǎn)方，久久地……
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