精選三年級(jí)小魚(yú)的作文錦集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的三年級(jí)小魚(yú)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇1
周三，我去舅媽家，我和弟弟玩，看見(jiàn)舅媽家養(yǎng)的小魚(yú)。
魚(yú)缸是長(zhǎng)方形的里面有大大小小五顏六色的石子，小魚(yú)非常可愛(ài)，小魚(yú)的眼睛像兩顆綠豆，身子的魚(yú)鱗像一個(gè)個(gè)小貝殼，魚(yú)尾不停地在擺動(dòng)像一把扇子。小魚(yú)的顏色不同，有紅色、白色，有的小魚(yú)在吃食，有的小魚(yú)在吐泡泡，有的小魚(yú)身子不動(dòng)，睜著眼睛，它在睡覺(jué)呢！有的.小魚(yú)在觀看風(fēng)景，假裝抓一下魚(yú)缸，小魚(yú)就會(huì)游到其他地方。我給小魚(yú)喂食的時(shí)候，我把食物放到水里時(shí)小魚(yú)紛紛來(lái)?yè)屖�，我也想養(yǎng)小魚(yú)。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇2
清澈見(jiàn)底的小河，河水嘩嘩地唱著歡快的歌。河邊長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的草，就像為小河披上件綠衣裳，各色鮮艷的花星星點(diǎn)點(diǎn)妝扮著河岸，大樹(shù)頂著茂密的葉子頭發(fā)整齊地站著崗。小魚(yú)兒歡歡一家在這條小河里過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
不知什么時(shí)候起，不時(shí)有垃圾沉入水底，甚至發(fā)出巨大的“撲通”的落水聲。玩耍的小魚(yú)，聊天的大魚(yú)，還有散步的老魚(yú)都被嚇得一溜煙跑回了家里。
這天晚上，小魚(yú)兒歡歡做了一個(gè)惡夢(mèng)：河旁的大樹(shù)被鋸掉了，小草被在上邊玩耍的`小孩踏死了，小花被一些不愛(ài)護(hù)環(huán)境的人摘走了；人們還不斷地往河里扔垃圾，河水散發(fā)著惡心的臭味；伙伴們都被人們抓去吃了……歡歡大聲哭泣。就在這時(shí)，小魚(yú)兒歡歡醒了，但夢(mèng)里的現(xiàn)象還在腦中飄蕩，眼里的淚水還在流淌。
小魚(yú)兒歡歡趕緊把這件事告訴了媽媽。媽媽抱著歡歡，聽(tīng)著可怕的夢(mèng)境，心想：如果人們?cè)龠@樣破壞下去，那換來(lái)的就是夢(mèng)中的現(xiàn)象�。∮谑�，魚(yú)媽媽趕緊找來(lái)了它的好朋友烏龜和河里的“居民”，大家一起給人類(lèi)寫(xiě)了一封信：親愛(ài)的人類(lèi)，請(qǐng)愛(ài)惜環(huán)境和水源，否則，地球?qū)⒖奁��！『永锏木用?/p>
烏龜帶著這封信爬上了河岸，它希望把這封信和小魚(yú)兒的夢(mèng)傳遍地球。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇3
從前，在一條清澈見(jiàn)底的小河，小河里住著許多活潑可愛(ài)的小魚(yú)……
美好的日子象小鳥(niǎo)一樣飛快地飛走了，因?yàn)楹卫锊恢裁磿r(shí)候出現(xiàn)了很多垃圾，河底河面上都堆積了許多垃圾。
在河里有許多的家庭，其中一家生活的比其它家庭生活的更加美好，但它們遇到了這種事情的時(shí)候也不知所措。
小魚(yú)的爸爸媽媽也都讓垃圾給砸死了，只留下小魚(yú)一個(gè)人在河里，小魚(yú)沒(méi)辦法只好撐起了家里的雨傘。
忽然有一個(gè)垃圾從小魚(yú)的'上面落了下來(lái)，正好砸到了小雨傘的上面。
小魚(yú)連夜逃跑，心想：“人們以前對(duì)我們這么好，現(xiàn)在怎么變成了這個(gè)樣子，以后我只能靠自已生活了�！闭f(shuō)完就朝大海的深處游去。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇4
小時(shí)候，我經(jīng)常去海邊玩，那時(shí)海水清澈見(jiàn)底，海水深藍(lán)，碧藍(lán)如茵，明麗如鏡。有時(shí)能看見(jiàn)小魚(yú)們圍圈在唱歌跳舞，有時(shí)能看到小魚(yú)在水里吹泡泡，有時(shí)還能跟小魚(yú)們打招呼聊天呢！
現(xiàn)在，我們?nèi)ズ＿呁妫匆?jiàn)了人們喝完的飲料瓶和面包紙……都扔進(jìn)大海里。我看到小魚(yú)們探出頭來(lái)好像在跟我說(shuō)：“你們老是把垃圾扔進(jìn)大海里，我們喝的水都是臟臟的，我的很多同伴喝了這里的'水都身亡了，我真想回到以前那明麗如鏡，清澈見(jiàn)底，海水深藍(lán)，碧藍(lán)如茵的大海里生活��！”我說(shuō)：“小魚(yú)，你放心，我會(huì)跟人們說(shuō)不要亂扔垃圾的�！�
我心想：人們?nèi)永酱蠛＠锸遣粚?duì)的。
我一定要經(jīng)常提醒他們不要亂扔垃圾，從小事做起，要愛(ài)護(hù)、保護(hù)我們的環(huán)境。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇5
在一個(gè)光彩奪目的海底宮殿里，住著一條和宮殿一樣美麗的魚(yú)。她的全身湛藍(lán)，一身閃閃發(fā)亮的鱗片在陽(yáng)光的照射下射出一束束五彩繽紛的光。她在海底暢游十分輕盈，因此取名叫藍(lán)蝴蝶�？晌医裉焓莵�(lái)聽(tīng)故事的，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)她有一段別樣的經(jīng)歷。
我輕輕地推開(kāi)大門(mén)，走了進(jìn)去。藍(lán)蝴蝶拿了許多海產(chǎn)品招待我，我問(wèn)道：“藍(lán)蝴蝶，你能給我講你的冒險(xiǎn)故事嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“當(dāng)然可以！“
當(dāng)時(shí)，我還是條剛出生的小魚(yú)。那時(shí)我生活在一個(gè)龐大的魚(yú)群里，一起捕獵，一起玩耍，一起進(jìn)食，生活的很快樂(lè)。直到有一天，一個(gè)巨大的網(wǎng)向我們撲來(lái)，結(jié)果，什么也沒(méi)了。我的親人，我的朋友，和我的幸福。我傷心地在海底游，可是，不幸的是，我被困在了一個(gè)塑料袋里。我使勁地想掙脫掉，可是還是不行。我大聲的`喊救命，發(fā)出各種信號(hào)，可仍舊不行。我傷心地想：或許海沒(méi)那么咸，是被哭咸的。想到這里，眼淚就滴答滴答地流了下來(lái)。接著，我就睡著了。
等我醒來(lái)，已經(jīng)是第二天了。我發(fā)現(xiàn)我在魚(yú)缸里。我輕輕抽泣著說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？”我旁邊的小魚(yú)說(shuō)：“我叫紫羅蘭，你是誰(shuí)？”我說(shuō)：”我叫藍(lán)蝴蝶�！睆拇�，我們成了親密無(wú)間的朋友。紫羅蘭有一天說(shuō)：”這里的人想吃我們這些珍稀魚(yú)類(lèi)，我知道一個(gè)地方可以逃，咱們走。說(shuō)著她就帶著我走了一個(gè)地下通道。地下通道很臟，我只好屏住呼吸，拼命往前游。經(jīng)過(guò)一天的跋涉，我終于回到了大海�；氐酱蠛：螅艺业搅艘郧暗膶m殿。
可我該和紫羅蘭說(shuō)再見(jiàn)了。我跟她來(lái)了個(gè)大大的擁抱，然后我說(shuō)：“謝謝你一直陪著我，有空常來(lái)�！苯又�，她便走了。我目送著她游向遠(yuǎn)方的身影……
之后，我建了個(gè)環(huán)保小隊(duì)。我們分了環(huán)保隊(duì)和救護(hù)隊(duì)，環(huán)保隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)就是紫羅蘭，她把尋到的垃圾送到海豚藍(lán)水晶那兒加工，你們一定想不到，那銀光閃閃的海底宮殿就是用加工后的垃圾做的。救護(hù)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)就是海豚藍(lán)水晶。她行動(dòng)敏捷，也十分聰明，她在海底四處暢游，游泳時(shí)就像一陣風(fēng)，但你卻會(huì)覺(jué)得似乎她的身后有許多的水晶。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月后，海底湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣清新甜潤(rùn)，并且還倒入了海底魚(yú)兒們歡樂(lè)的笑聲。
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇6
我喜歡的動(dòng)物有很多，如乖巧的小白兔、可愛(ài)的小狗、美麗的小鳥(niǎo)，但我最喜歡我們家魚(yú)缸里活波亂跳的魚(yú)兒啦！
一種魚(yú)它全身穿紅色的晚禮服，拖著一條黑色長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像劍一樣；一張嘴巴像鴨子般扁扁的。最有趣的是它那一雙黑溜溜的眼睛，不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，像在尋找什么東西，一上一下的游動(dòng)，真好玩。
還有一種魚(yú)，它如同我的一個(gè)手掌大，穿著一身黑白相間的西服，一雙圓鼓鼓的眼睛下長(zhǎng)著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，嘴巴像一年級(jí)我們學(xué)的字母“O”一樣，尾巴像蝴蝶的翅膀。它們總喜歡慢悠悠地游著，享受自己自由自在的生活。
魚(yú)兒們喜歡三五成群地一起嬉戲打鬧。有的在木橋下玩捉迷藏，有的像攀登運(yùn)動(dòng)員一樣，在一棵水生植物上進(jìn)行比賽，看誰(shuí)最先游到最高點(diǎn)，還有的玩累了就躲在假山后面靜靜的休息。
最有趣的是每次我站在魚(yú)缸前，所有的魚(yú)兒就聚集在一起，嘴里吐著泡泡，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，我們餓壞了，你快給我們一點(diǎn)吃的吧。”于是，我拿起魚(yú)食倒進(jìn)魚(yú)缸里，它們就會(huì)一擁而上，爭(zhēng)先恐后地?fù)屖常律倭俗约旱哪且环菟频?。有一條紅色的魚(yú)兒先下手為強(qiáng)，連忙游上來(lái)，連吞了好幾顆魚(yú)食。一條大尾巴魚(yú)也不甘示弱，立刻游上去搶食。見(jiàn)了這場(chǎng)面，其它的魚(yú)兒有來(lái)爭(zhēng)食了，這時(shí)候所有的魚(yú)兒都在一起，仿佛就像一朵在水里綻開(kāi)的鮮花。
我愛(ài)我們家的魚(yú)兒，它給我來(lái)帶了很多快樂(lè)！
三年級(jí)小魚(yú)的作文 篇7
我多想變成一條小魚(yú)，在神秘的海底享受自由自在的快樂(lè)生活。
我多想變成一條魚(yú)，和水草一起舞蹈。深藍(lán)的水波中，我們舞動(dòng)身姿，跳著舒緩的水中芭蕾。陽(yáng)光透過(guò)海水灑向我們，多么溫暖。閉上眼睛，隨心所欲，旋轉(zhuǎn)、扭動(dòng)、挪移……輕輕地，蝴蝶魚(yú)奏響了《珊瑚小夜曲》，多美的意境呀!我陶醉了。
我多想變成一條魚(yú)，靜靜聆聽(tīng)，聆聽(tīng)大海深處的聲音。仔細(xì)聽(tīng)，幽靜的海底原來(lái)也在呼吸。“嘩啦啦”，是魚(yú)群游過(guò);“嚓嚓嚓”，是海參爬過(guò)沙石;“窸窸窣窣”，是珊瑚隨波搖曳……朝向海面，輕微的“嘩啦”聲傳入我的耳朵，哦，那是浪濤在咆。我仿佛看到滔天巨浪拍打沙灘，又迅速地往回退去，而遠(yuǎn)處，一片白帆破浪而行……海底，是一種令人心曠神怡的安靜。
我多想變成一條魚(yú)，盡情游戲。我與�？孀矫圆�，游前游后，感受�？|角的柔軟;我與飛魚(yú)比游泳，大片的`海水被甩在身后;我騎在藍(lán)鯨背上，觀賞海底千奇百怪的生命，感悟生命的神奇……我最?lèi)?ài)與小螃蟹玩，一同繞過(guò)一叢又一叢珊瑚，s形跑道上活躍著我們的身影，有時(shí)會(huì)撞個(gè)滿(mǎn)懷，真是有趣!
我多想變成一條魚(yú)，四處旅行，探索海底的奧秘。輕柔的海水中，我悠然自得地漫步。我向海貝請(qǐng)教珍珠是如何產(chǎn)生，向珊瑚詢(xún)問(wèn)美麗的珊瑚是怎樣形成，向鯨魚(yú)了解為什么它不是魚(yú)……大家都是我的老師，我們共同研究大海的秘密。海底的景色十分奇異：海葵群，石塊，古沉船……令人目不暇接。大海有無(wú)數(shù)秘密，隨時(shí)等你發(fā)現(xiàn)，給你驚喜。
我多想、多想變成一條小魚(yú)，在海底體驗(yàn)全新的生活，領(lǐng)略全新的世界，與全新的朋友交往，感受全新的快樂(lè)……我多想變成一條小魚(yú)，暢游在海底。
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