實(shí)用的三年級(jí)游泳作文合集六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的三年級(jí)游泳作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)游泳作文 篇1

　　今天下午，我約了張翰宇下樓去游泳，我跳下水，哇，水好暖和啊，就和溫泉一樣暖和。不過，我和他還是玩了很久！

　　我們先各自游了一會(huì)，覺得很沒勁，就開始玩游戲。我們先玩后滾翻，我雙手捏住鼻子，用力向后一仰，腳不停的蹬，哦，我終于翻了這個(gè)夏天的第一個(gè)后滾翻，感覺真棒！

　　接著，我們游仰泳，他說：“如果我要游好仰泳，我要深吸一口氣，憋在肚子里才可以游好。”我覺得很奇怪，因?yàn)槲已鲇�，我從來不要憋氣。我的腦子里一直想著張翰宇的話，總覺得他像個(gè)青蛙在游泳！

　　不管了，我倆一起游起來。“砰”我的腦袋撞上了墻，“哎約喂，疼死我了”，我趕忙站起來，這時(shí)我們發(fā)現(xiàn)了2位三班的'同學(xué)，一男一女，我就去找女孩玩，他去找男孩玩了！

　　過了好久，媽媽下來了，她突然跟我說：“你陪那邊的小男孩去玩一會(huì)吧”，我不知道什么情況，就隨便嗯了一聲。

　　后來回家，媽媽說，那個(gè)小男孩6歲，我看他一臉的慌張，就問他爺爺怎么了。他爺爺急的滿頭大汗，說：“他沒有游泳圈，不敢游。”我想了想，家里正好有個(gè)我小時(shí)候的游泳圈，我跟媽媽說，明天我就把 游泳圈送給他。

　　嗯，又是愉快的一天，還做了件有意義的事！

三年級(jí)游泳作文 篇2

　　每到夏天，常聽哥哥姐姐們說游泳太好玩了，我的心總是癢癢的。聽說媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班，我高興的不得了。

　　終于到了學(xué)游泳的那一天，我興高采烈地穿上媽媽新給我買的'紅色帶花紋的游泳衣，趕緊跑到游泳館里，蹦蹦跳跳地說：“太好了，太好了！我可以學(xué)游泳了！”到了練習(xí)的時(shí)間，教練跑到我們面前說：“大家好，我是你們的教練，我們先來做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。＂我們跟著教練做運(yùn)動(dòng)，然后開始練習(xí)憋氣，看看誰憋氣的時(shí)間最長。教練說：＂大家做得非常好！”這時(shí)，我心想：這也太簡單了，我肯定做得比他們好。可沒想到還沒有到一分鐘，我就已經(jīng)像泄了氣的皮球一樣沒了氣了。

　　憋氣學(xué)完后開始學(xué)習(xí)下水游了，我這次又想：這個(gè)更簡單了！沒等教練說跳，我就撲通一聲跳進(jìn)水里了，沒游幾下我就拼命亂抓，喝了幾口水就喊：“救命呀，救命呀！”教練忙把我抱到岸上，狠狠訓(xùn)斥了一頓。然后告訴我正確的姿勢，這時(shí)我才意識(shí)到游泳沒那么簡單。

　　就這樣經(jīng)過我的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。還懂得了有些事情雖然看起來很簡單，但你不認(rèn)真去做，你就不會(huì)成功。

三年級(jí)游泳作文 篇3

　　夏日的午后烈日高懸，酷熱難擋；樹葉耷拉著腦袋，蟬兒扯著嗓門喊。媽媽叫上我，帶我到門前那條河的大壩去游泳。我高興地帶上游泳工具，大步大步地向大壩跑去。

　　到大壩了，我迫不及待地往水里沖，甩掉鞋子，從媽媽手中搶過汽車內(nèi)胎做成的游泳圈，光著小腳丫，鉆進(jìn)汽車內(nèi)胎，扶著游泳圈向深水處游去。因?yàn)檩喬ヌ�重了，這個(gè)見了幫我推一把，那個(gè)見了幫我推一推。游了一會(huì)兒，我向媽媽說：“輪胎太笨重了，游起來笨手笨腳的，一點(diǎn)也不方便。換救生衣吧！”我穿上救生衣，重新回到水中。會(huì)游泳的'小伙伴們又是扎猛子，又是豎蜻蜓，又是打水仗，翻江倒海，一個(gè)個(gè)像小泥鰍似的，在水里追來追去，又喊又叫，真有說不出的愜意。我好羨慕他們呀！我又責(zé)怪起救生衣來：“媽媽。救生衣的阻力太大了，游起來太慢，它只是浮在水面上，又不會(huì)動(dòng)，真是一塊四方木”媽媽跳下水幫我脫掉救生衣，抱起我，使我不會(huì)沉，教我用手劃圈，腳上下擺動(dòng)……抱著抱著，趁我正游得歡的時(shí)候，一放手，我就這樣不知不覺地學(xué)會(huì)了游泳。我這個(gè)小淘氣驕傲極了，不再聽媽媽的再三忠告了，拼命地往深處游，急得媽媽大聲叫喊，趕緊跟在我后面。小伙伴們不斷從壩面往下跳，像魚躍龍門一樣。他們譏嘲我說：“你敢跳嗎？那么高，害怕了吧，膽小鬼！”他們的嘴像倒核桃車子，噼里啪啦地一陣數(shù)落，氣得我直打哆嗦。我正想往下跳，突然，又傳來一句：“喂，新來的，不敢跳，哪兒涼快就站哪兒去吧。”我抬起頭往旁邊望去，是一位小胖子沖著我說。一聽這話，我的眼淚撲簌簌地掉下來，像斷了線的珠子一樣，傷心極了。我鼓足勇氣，摒住呼吸，閉上眼睛，心里數(shù)：“1-2-3，跳！”就不顧一切地向水中一個(gè)猛扎，嚇得媽媽臉都青了。我成功了！我成功了！我歡呼著，又扎了一個(gè)猛子，像魚兒一樣歡快地游著……

　　這次，我學(xué)會(huì)了游泳，也明白了一個(gè)道理：失敗是成功的絆腳石，也是成功之母。在岸上永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)游泳，只有不斷地扎進(jìn)水里，才能在水中一主沉浮。

三年級(jí)游泳作文 篇4

　　我本身對(duì)游泳不感興趣，因?yàn)楦改刚f游泳對(duì)我們很重要，既可以鍛煉身體，又能在洪水來臨時(shí)派上用場，所以我才決定去游泳的。

　　游泳對(duì)我來說是一個(gè)很新奇的東西，我激動(dòng)地站在泳池邊，教練卻讓我先做動(dòng)作，教練把我按在練習(xí)床上，先練手部的動(dòng)作，手部的動(dòng)作有三步，第一步，兩手做拱形；第二步，手心向外劃開；第三步，再把手像念經(jīng)一樣放在胸前。腿部的動(dòng)作也有三步，第一步小腿朝內(nèi)，腳掌心朝外，變成內(nèi)八字往上鉤；第二步，放下并向外撥；第三步，返回原樣。學(xué)完這些動(dòng)作后，教練終于讓我在水里游了，教練在我的`背上放了一個(gè)極厚東西系起來，很像背了個(gè)書包，胳膊上放了三個(gè)很鼓的充氣物，一切都準(zhǔn)備好了以后，教練才讓我下水。我在水里按照教練的指導(dǎo)游了起來，誰知，我竟然奮力的蹬了半天，還在原地打轉(zhuǎn)，我生氣極了，把手放在水面上，開始慢慢地?fù)�，腳使勁往后面踩，身體不住地扭動(dòng)，頭向上仰著，好像一只小毛毛蟲。過了一會(huì)兒，奇跡發(fā)生了，我竟然在不知不覺中游了泳池的一半，爬上岸，我興奮地跳了起來，高興無比地吶喊：“我學(xué)會(huì)了！我學(xué)會(huì)了！”可是轉(zhuǎn)念一想，我身上還背著一堆輔助我游泳的充氣物，不行，我一定要爭取不戴任何漂浮物游，就這樣，結(jié)束了第一堂課。

　　后來，老師讓我不斷地聯(lián)系憋氣，因?yàn)槲颐看味紗芩�，可是越練，越是不想學(xué)，甚至有一次竟想，我會(huì)不會(huì)淹死在這里呢？太恐怖了。不過，媽媽語重心長地對(duì)我說：“做任何一件事都不能半途而廢。”我又想起教練說過：“游泳其實(shí)沒什么可怕的，只要你認(rèn)真游，再加上技巧，就能輕而易舉地學(xué)會(huì)。”想到這里，我的心里頓時(shí)有了一股干勁，游泳，我一定能征服你。

　　“功夫不負(fù)有心人”，在我的努力下，我終于學(xué)會(huì)了游泳，學(xué)習(xí)游泳告訴我：只要認(rèn)真，只要努力，只要堅(jiān)持，就沒有做不成的事。

三年級(jí)游泳作文 篇5

　　這個(gè)暑假里，我學(xué)會(huì)了蛙泳。

　　第一節(jié)課，老師教我們做收翻蹬并的動(dòng)作。然后，我們做熱身運(yùn)動(dòng)，做完后，老師給我們每人一個(gè)背漂，最后讓我們轉(zhuǎn)身下水。老師也下水后，就開始教我們?cè)谒�下吐泡泡。接著，老師又教�?huì)了我們?cè)鯓臃鲋�岸，整個(gè)身體漂浮在水面上，同時(shí)做收翻蹬并和吐泡泡。這一系列的動(dòng)作是蛙泳的`基本動(dòng)作，老師看我們誰做得好，誰就可以拿三角板去游泳了。

　　第二、三、四節(jié)課，我們依次學(xué)會(huì)了拿著三角板連續(xù)換氣、劃手動(dòng)作、不用三角板和背漂不連續(xù)地游。

　　第五、六、七節(jié)課，我把前面學(xué)的動(dòng)作都練熟練了，開始不用三角板和背漂連續(xù)蛙泳。這時(shí)，我已經(jīng)學(xué)會(huì)蛙泳了。剩下的三節(jié)課，我一直鞏固老師教的動(dòng)作，盡量讓動(dòng)作做得漂亮些，然后就是連續(xù)不斷地在泳池里來回游，以增強(qiáng)我的耐力。

　　這次游泳教程一共十節(jié)課，我終于學(xué)會(huì)了游泳。游泳是一件體力活， 讓身體得到了鍛煉，有時(shí)真的很累。但是游泳也是件很快樂的事，當(dāng)我在水里不斷前進(jìn)的時(shí)候，感覺自己就像是條魚，無憂無慮，自由徜徉。

三年級(jí)游泳作文 篇6

　　炎炎的暑假，媽媽帶我去游泳，并給我報(bào)了游泳班。

　　第一次，教練先教我換氣。換氣是上面吸氣，然后在水中吐氣。我是第一次，總是做不好。經(jīng)過不斷的練習(xí)，我還是學(xué)會(huì)了。

　　第二次，教練教我在水里漂起來。這是我感覺最難的，因?yàn)槲疫�是有點(diǎn)兒怕水。()教練讓把頭埋下去，雙手抱住墻，我照著做，就是浮不起來�？磩e的同學(xué)都學(xué)會(huì)了，我一狠心，頭猛地往下埋，咦！浮起來了。

　　第三次，教練教了蛙泳腳，步驟是按、收、反、蹬、夾的順序來的，這個(gè)我學(xué)的`最快了。

　　第四次，教練教我蛙泳手，手的功能主要是控制方向，如果不學(xué)會(huì)就不能掌握方向了。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過不懈努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

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