【推薦】小學(xué)生三年級(jí)作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)生三年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇1
今天晚上，是爸爸親自下廚。他從菜場(chǎng)買來(lái)了活潑的.小魚(yú)、可愛(ài)的小蝦、綠油油的青菜……他燒菜燒得可快了！不一會(huì)兒，餐桌上就出現(xiàn)了紅燒魚(yú)、椒鹽蝦、蘑菇炒青菜……很豐富。
我嘗了一口，說(shuō)：“好吃！”又夾了一筷讓媽媽嘗，媽媽高興地說(shuō)：“還不錯(cuò)。”爸爸看著我和媽媽正津津有味地吃著，別提有多滿足啦！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇2
20xx年10月3日，國(guó)慶十一放假，爸爸帶著我和媽媽一去洛陽(yáng)黛眉山玩。
我們到了黛眉山，在停車場(chǎng)上停完車。然后，我下了車看著山頂，心想：這么高的山，我能爬上去嗎？
媽媽給完門(mén)票的錢(qián)之后，我們進(jìn)去了。山那么高，我們順著“天路奇觀”一路爬上了“高山花園”。��！秋天的高山花園里的花真美呀，我好想去近處看看。我跑過(guò)去，然后聽(tīng)見(jiàn)嗡、嗡、嗡的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是一只只小蜜蜂。我害怕地跑到了媽媽旁邊，但轉(zhuǎn)念一想:我不欺負(fù)小蜜蜂，小蜜蜂就不惹我了。我走到小蜜蜂面前對(duì)它說(shuō)：“小蜜蜂你別害怕，我不會(huì)欺負(fù)你的.�！闭f(shuō)完之后，我到鮮花旁邊微笑，媽媽給我照了一張漂亮的照片。我們都開(kāi)心的笑了。
離開(kāi)“高山花園”我們乘坐高山旅游觀光車來(lái)到“草原神門(mén)”，我們?nèi)液嫌傲裟�。草原神門(mén)有150個(gè)臺(tái)階，我和媽媽都是數(shù)著臺(tái)階向上攀登，我是第一個(gè)上來(lái)的，媽媽第二，爸爸成了第三名，我們?yōu)樗佑�。上�?lái)之后，我們繼續(xù)在“云頂草原”的長(zhǎng)廊小路上，欣賞著無(wú)限的美好秋色。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇3
暑假里，我和五年級(jí)六班的李響姐姐到英雄山周圍去賣報(bào)紙了。
第一天，我的目標(biāo)是賣出去50份報(bào)紙。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這真是一個(gè)驚人的數(shù)字！就是因?yàn)檫@樣，我才沒(méi)有信心，就是因?yàn)闆](méi)有信心，我才賣很慢。賣第一份報(bào)紙的時(shí)候，我非常的緊張�？墒菋寢尣煌５毓膭�(lì) 我，我就下定決心，一定要賣出去這份報(bào)紙。
我走到了兩個(gè)大哥哥身邊，他問(wèn)：“幾塊錢(qián)一份？”我說(shuō)：“五毛錢(qián)一份�！彼蛷亩道锬贸隽艘粔K錢(qián)，當(dāng)然，我直接找給他五毛錢(qián)。我的第一份報(bào)紙就這樣賣出去了。
二份、三份、四份……等我走完地下商城，就賣出了十幾份了……
我賣了整整一個(gè)上午，賣得大汗淋漓。最后，又賣了好幾個(gè)小時(shí)，我才賣完了那把包都撐破的50份報(bào)紙。
我知道了掙錢(qián)有多么的不容易，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在擁有的'一切。
第二天，我也同樣賣出了50份報(bào)紙，總共一百份報(bào)紙，一共掙了十元錢(qián)。
我把賣報(bào)紙換來(lái)的錢(qián)捐給了舟曲的小朋友們，希望他們能重建家園！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇4
今天老師怎么要我們帶玉米來(lái)？原來(lái)老師要教我們包餃子呀！
老師會(huì)包好多種餃子呀！有四角餃，有三角餃，有小鳥(niǎo)餃，有太陽(yáng)餃，還有普普通通的餃子……
老師教我們包太陽(yáng)餃，先把一張餃子皮放在手心，然后把餡料放在皮的中間，再沾點(diǎn)水在皮的.周圍，最后再拿一張皮蓋上原來(lái)那張皮。
到我們自己包餃子的時(shí)候，老師把我們分成兩組比賽，看哪一組包得快。比賽開(kāi)始了，我馬上開(kāi)始包餃子了。我按照老師教的方法來(lái)包餃子，我本來(lái)想包一只小鳥(niǎo)餃的，可是一不小心就包成了四角餃。比賽結(jié)束了，我們輸了。不過(guò)我們沒(méi)有很傷心，因?yàn)榘溩拥倪^(guò)程實(shí)在是太有趣了。
老師開(kāi)始煮餃子了，我們吃著自己親手做的餃子，覺(jué)得實(shí)在是太美味了。
我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)新本領(lǐng)——包餃子，我真是太高興了！
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇5
我的同桌叫張晴爍，她是老師的得力助手，也是同學(xué)們的好玩伴。她總是面無(wú)表情，不管是上課還是下課。她有些近視，但她從不戴眼鏡和接受治療，所以課堂筆記她總是抄我的。
她是個(gè)難以猜測(cè)的人。為什么難以猜測(cè)呢？因?yàn)樗那�、�?dòng)作、表情、目標(biāo)變化都很快，幾乎就在眨眼間進(jìn)行完了，所以她想干什么你根本猜不到。
我來(lái)給你講講她難以猜測(cè)的具體吧。
有一次她弄丟了錢(qián)，是一元，心里很生氣。然后她把丟錢(qián)的事一清二楚的講給我聽(tīng)。我原本以為她要繼續(xù)生氣，可過(guò)了一會(huì)兒，我問(wèn)她：“還生氣嗎？”她說(shuō)：“不了，都過(guò)去了�！逼届o的像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)一樣。她這個(gè)回答讓我吃驚。
還有一次她沒(méi)帶鉛筆，她原本想借我的，可是我也沒(méi)帶，她卻不知道。正巧我的文具盒在桌子上是開(kāi)著的，她朝我的文具盒看了看，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有就把本來(lái)想輕輕拍我的'手縮了回去。我問(wèn)她：“你干啥呀？”她說(shuō)：“本來(lái)想借你鉛筆呢，結(jié)果你也沒(méi)帶�！�
另外一次上數(shù)學(xué)課她在全神貫注的思考一個(gè)問(wèn)題，我好奇她在思考什么就問(wèn)她：“你在想什么呢？”她回答說(shuō)：“我在想語(yǔ)文老師今天又沒(méi)來(lái)，會(huì)有什么作業(yè)呢？”我說(shuō)：“你的心思跑哪兒去了，那你的課堂習(xí)題別抄我的了。”我說(shuō)完之的她就繼續(xù)聽(tīng)課了。
這就是變化快、得力助手、好玩伴的同桌。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇6
提起環(huán)保，相信很多人都會(huì)想到這句話：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
是啊，人人有責(zé)，可有些人卻口是心非。嘴上說(shuō)著保護(hù)環(huán)境，其實(shí)總是在破壞環(huán)境。就拿我們白云湖來(lái)說(shuō)，人們?yōu)榱艘患核嚼厥諒U品，并且把湖水污染了，湖里的魚(yú)蝦死的傷的都有而且魚(yú)醫(yī)生都查不出是什么原因，有許多人也因此得了不治之癥……而造成這些事情發(fā)生的罪魁禍?zhǔn)�，正是那些回收廢品的人們。他們將美麗的白云湖，變成了骯臟的“黑云湖”。許多有意識(shí)的人們都不再回收了，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也重視了起來(lái)，下達(dá)了取締廢品回收的命令，保護(hù)白云湖的環(huán)境�？墒强傆心敲床糠秩诵拇鎯e幸心理，還在回收著廢品……
在這期間，我也看到過(guò)很多值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。一些哥哥姐姐們都拿著工具撈湖水里的垃圾。盡管很累但他們心甘情愿，就連一些小朋友也參與其中，他們看到垃圾就自覺(jué)的撿起來(lái)，在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下放入垃圾箱內(nèi)……
經(jīng)過(guò)大家長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力，白云湖慢慢又恢復(fù)了原來(lái)的面貌。她依舊是那樣景色迷人，湖中散發(fā)著淡淡的清香，讓人陶醉其中……
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)好我們的`環(huán)境，幸福我們的家園。雖然我們做不出什么大事，但能從身邊的點(diǎn)滴小事做起，撿起地上的一張紙屑、一塊果皮、一個(gè)零食袋……這也是在保護(hù)環(huán)境。
假如我們?nèi)巳硕歼@樣做，那我們的明天該是多么美好！所以我們要呼吁人們，一齊讓白云湖的美麗永駐人間！讓我們?nèi)堑娜藗兏有腋＃?/p>
讓我們一齊爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士！”
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇7
我的同學(xué)易成玉身子瘦瘦的`，臉圓圓的，眼睛又小又亮，小巧的嘴巴能說(shuō)會(huì)道。
她是班長(zhǎng)，同學(xué)們都很尊敬她。她管紀(jì)律時(shí)特別威風(fēng)，只要課堂紀(jì)律不好，她就會(huì)亮開(kāi)嗓門(mén)喊“一、二、三!”同學(xué)們立刻條件反射似的回答“要坐端!”然后就都坐得端端正正的，沒(méi)有一個(gè)人亂說(shuō)亂動(dòng)。班上不管多調(diào)皮的同學(xué)都怕她。
她的學(xué)習(xí)方面也表現(xiàn)得很好，愛(ài)動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題很積極，書(shū)寫(xiě)非常工整漂亮，理解能力也很強(qiáng)，幾乎每次都能考一百分。
她對(duì)自己的要求很高，凡事總力求盡善盡美。記得有一次數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)，發(fā)卷的時(shí)候，她滿懷信心，以為勝券在握，可沒(méi)想到拿起試卷一看，只考了99分，她立刻臉色大變，沒(méi)了一點(diǎn)笑容，悶悶不樂(lè)了好幾天。
我喜歡易成玉，希望能和她做好朋友。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇8
我養(yǎng)有兩條金魚(yú)，它們是紅色的，像紅寶石一樣，魚(yú)尾巴像小扇子，在水中溫柔地?cái)[動(dòng)著，姿態(tài)優(yōu)美。我本來(lái)將它們養(yǎng)在魚(yú)缸里的，但我嫌魚(yú)缸太小，就將它們轉(zhuǎn)到藍(lán)色的大臉盆里。藍(lán)藍(lán)的臉盆映襯著紅色的魚(yú)，很鮮艷。它們就像在藍(lán)色的小海洋中游動(dòng)。
金魚(yú)是一種好吃懶做的動(dòng)物，除了吃喝拉，沒(méi)別的事情干。有一次，我正要喂魚(yú)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)盆里飛舞著小蟲(chóng)似的魚(yú)便，看上去跟魚(yú)食有幾分相像。我突然心生壞念頭，把魚(yú)食放在它們的便便那里。貪婪的金魚(yú)吃東西的時(shí)候，把便便也一起吃進(jìn)去。一邊的`我，看得哈哈大笑。多可愛(ài)，多美麗，多活潑的小金魚(yú)呀！它們或悠然戲水，自得其樂(lè)；或擊水翻波，追逐嬉戲，給我的臥室增添了歡樂(lè)的氣氛，也給我以愉快的享受。小金魚(yú)，美麗的小金魚(yú)，我愛(ài)你！這些金魚(yú)真是笨得可愛(ài)！
過(guò)了幾天，有一條金魚(yú)死了。我很傷心！后來(lái)我看了書(shū)才知道，魚(yú)沒(méi)有胃，食物直接通過(guò)腸道消化吸收，變成便便排出體外。只要有食物，魚(yú)就盡量多吃。所以金魚(yú)也叫做“永遠(yuǎn)吃不飽的魚(yú)”。如果食物喂多了，金魚(yú)很容易撐死。我那條金魚(yú)就是撐死的，當(dāng)時(shí)那條魚(yú)的肚子像裝滿小石子一樣，游都游不穩(wěn)，不久就翻了，然后就死了。
現(xiàn)在我知道該怎樣喂金魚(yú)了：喂金魚(yú)應(yīng)該兩天喂一次就OK了，并且每次不要喂太多。
小學(xué)生三年級(jí)作文 篇9
相聲,大家都熟悉，它是一個(gè)古老又風(fēng)趣的民間藝術(shù),講究的是說(shuō)、學(xué)、逗、唱。我相信大家一定很喜歡，當(dāng)然，我更是格外地喜歡，可以說(shuō)是個(gè)小相聲迷。
你們可別小看相聲。相聲里的知識(shí)特別豐富，有歷史的、文學(xué)的、歌舞的……每聽(tīng)一段相聲，能了解許多生活常識(shí)，也能增長(zhǎng)許多有用的`知識(shí)。
記得有一次，媽媽正在看報(bào)紙，一個(gè)字讓她迷惑不解。這個(gè)字真奇怪，上下是個(gè)“小”字，中間是個(gè)“大”字。讀什么呢？媽媽邊說(shuō)邊查字典。這時(shí)，我走過(guò)來(lái)，看了一眼媽媽正在查的那個(gè)字，非常自信地說(shuō)：“這個(gè)字念ga，是一種用玉米做的食物，可以做尜棗�！眿寢岓@
喜地問(wèn)：“你怎么認(rèn)識(shí)，課本里學(xué)過(guò)嗎？”“這不就是姜昆相聲里說(shuō)的馬牙尜尜棗嗎？”我得意地回答，然后又認(rèn)真地對(duì)媽媽解釋說(shuō)：“其實(shí)，我以前聽(tīng)這段兒時(shí)，也不明白這個(gè)‘尜’字的意思，是因?yàn)槲覍?duì)這句話特別感興趣，覺(jué)得說(shuō)起來(lái)特有相聲的味兒，這才留心查了這個(gè)字�！眿寢屄�(tīng)了會(huì)心地笑了。
我喜歡相聲，因?yàn)樗L(fēng)趣、幽默；我偏愛(ài)相聲，因?yàn)樗Z(yǔ)言豐富，知識(shí)廣博。相聲使我的生活變得豐富多彩，使我學(xué)到許多書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)。
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