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    小學(xué)三年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-01-20 08:50:28 三年級(jí)作文 我要投稿

    實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文6篇

      在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文6篇

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇1

      我們班的小栗子,雖然皮膚白里透紅,眼睛長(zhǎng)得很大,水汪汪的,可是她太嬌氣了,一碰就要哭,就像一只嬌氣的“小白兔”。

      有一次上美術(shù)課,我正在看一本書(shū),突然,書(shū)像長(zhǎng)了翅膀,不翼而飛了!我可生氣了!轉(zhuǎn)過(guò)頭一看,小栗子正雙手緊緊插著腰,兩只眼睛死死地盯著我,兩腳重重蹬在地上,地板似乎都搖晃起來(lái)。

      我看她這樣,知道火山要爆發(fā)了,也沒(méi)理會(huì)。去拿別的書(shū)看了。等我拿好書(shū)要回到座位上時(shí),小栗子竟“哇”的一聲放聲大哭起來(lái),她的眼淚像泉水般地涌出眼圈,兩只手不停地揉著眼睛。以前那張白里透紅的臉蛋,現(xiàn)在紅得像秋天蘋果樹(shù)上熟透的蘋果,鼻涕流著、流著,都掛到嘴巴上了。她這個(gè)樣子真是難看極了!

      到底怎么了?我百思不得其解。

      和朋友們一邊安慰小栗子,一邊給她擦眼淚,大家都希望在老師來(lái)之前,好讓小栗子停住哭泣!哄了半天才知道,有人搞惡作劇把小栗子課桌洞里的書(shū)放到了后面的.書(shū)架里,我正好拿到那本書(shū),小栗子見(jiàn)了,以為我拿了她的書(shū),所以哭了!

      小栗子的眼眶里像裝著一個(gè)精美而又脆的瓶子,你只要輕輕用手一碰,眼淚就會(huì)從眼睛里如泉水一樣涌出來(lái),等你想去止住它,已經(jīng)來(lái)不及了!

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇2

      一個(gè)人小的時(shí)侯,剛剛學(xué)說(shuō)話,都從“媽媽”兩個(gè)字說(shuō)起,別人叫媽媽都是“媽媽”兩個(gè)音,而我說(shuō)的卻是“哇哇”兩個(gè)音,聽(tīng)見(jiàn)別的孩子在叫“媽媽”兩個(gè)音,我的`媽媽急壞了,媽媽抱著我,很大聲地、很清晰地、很慢地對(duì)我說(shuō):“媽——媽”,我盡力地、努力地跟著學(xué):“哇——哇”,逗得大家哈哈大笑。

      這是我童年最有趣的事,現(xiàn)在還記憶猶新。我有一個(gè)美麗的童年,這個(gè)童年有許多趣事,就像美麗的春天綻放著五顏六色的花朵。

      四歲生日那天,媽媽不在家,只有我和爸爸,爸爸為了讓高興,特地給我買了一個(gè)大蛋糕,爸爸讓我許個(gè)愿,我閉上眼睛,正在許愿,爸爸就用手指抓了一些奶油,偷偷往我臉上抹,等我許完愿,一照鏡子,臉上都是奶油,像只大花貓,不管花貓不花貓,我就急忙開(kāi)始吃蛋糕了,爸爸笑得眼淚都快流下來(lái)了,說(shuō)“你簡(jiǎn)直就是一個(gè)唱京劇的大花臉!

      這是我童年的趣事,永遠(yuǎn)陪伴著我成長(zhǎng)。

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇3

      在的記憶中,有一件令人啼笑皆非的事,那就然而第一次做酸辣魚(yú)。

      “媽媽,這天想自做一下酸辣魚(yú),行嗎?”問(wèn)著母親。“當(dāng)然能夠,正好讓看一看你的廚藝如何!”心想:必須要好好地做,她平常最瞧不起了,這次得讓她見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí),因?yàn)樵缇驮谕祹煂W(xué)藝。

      說(shuō)做就做。照著媽媽以前的`樣貌,但然而一位從來(lái)沒(méi)下過(guò)廚的人。所以油在哪里也不明白,找了半天,一氣之下把一瓶黑黢黢的玩意兒倒入魚(yú)丁。下面好像,好像,好像……接下來(lái)到底該怎樣辦?不懂,但放不下架子,不愿向老媽“不恥下問(wèn)”。

      “對(duì),想到了!就應(yīng)放料酒,料酒然而白色的,對(duì),就然而這瓶。”沾沾自喜地說(shuō)道。當(dāng)時(shí)可能讓煙熏昏了頭,竟然把整整一瓶料酒全倒入了鍋里。

      這下慘了,怎樣辦?對(duì)!把白醋也全倒進(jìn)去。這樣能夠相互抵消。天!然后怎樣這么笨,竟然用數(shù)學(xué)的概念來(lái)對(duì)付菜。也不管這么多了,一瓶白醋就這樣泄入鍋中。

      過(guò)了半個(gè)小時(shí),的“杰作”出來(lái)了,拿出筷子和碗準(zhǔn)備就餐。

      “媽媽,請(qǐng)品嘗的杰作吧!”“好啊!”

      “吐、吐、吐!你做的什么呀?自嘗嘗!薄皣L就嘗!”說(shuō)。“吐、吐吐!”天啊,的魚(yú)這么酸呀!原先開(kāi)始的油不然而油而然而醋,媽媽買的兩瓶白醋,一瓶被當(dāng)料酒用了,另一瓶也被用了。這加起來(lái)……“呀!相當(dāng)于做這條魚(yú)用了三瓶醋!難怪這么酸,可真笨了!”后悔地說(shuō)!昂昧耍阋矂e難過(guò)了。以后做什么事都別逞能,要虛心向別人學(xué)習(xí)才對(duì)。”媽媽溫和地對(duì)說(shuō)。

      想也然而,逞什么能呢,不懂裝什么懂,漫長(zhǎng)的人生中虛心向別人學(xué)習(xí)就會(huì)少走許多彎路的。

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇4

      若說(shuō)鳳令人清爽,雨令人銷魂,月令人纏綿,書(shū)則寧?kù)o兒淡雅,用清新的書(shū)香撩起了我心中層層的漣漪。在千百次的追尋、億萬(wàn)次的奔逐中,我終于認(rèn)定了你——書(shū),你是我最好的朋友。

      在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月里,我們攜手。

      孩童時(shí),總抱著一本連環(huán)畫(huà),肆意地玩弄著。蹲在地上,看陽(yáng)光斜斜地照在地上的書(shū)面上,我癡迷著,抱起灑滿陽(yáng)光的.連環(huán)畫(huà),一個(gè)人呆呆地注視著。當(dāng)看到白雪公主蘇醒后與王子過(guò)上幸福的生活時(shí)我會(huì)咯咯地笑出聲來(lái);當(dāng)看到可惡的皇后用陰險(xiǎn)的手段破害公主時(shí),我會(huì)發(fā)怒不已。在連環(huán)畫(huà)的陪伴下,我走過(guò)了童年,走過(guò)了新綻的淺草。

      在“小荷才露尖尖角”的六月是,我們相約。

      淺淺的碧草生長(zhǎng)著,青青的荷葉屹立著,晴朗的天空中燕子引著詩(shī)情沖上了天空。書(shū)——我最好的朋友,愿攜一縷春風(fēng),吹亮你的雙眸;愿邀一彎新月,照亮你的面頰;愿掬一捧清泉,洗凈你的雙臂。

      書(shū),今生今世,你是我最好的朋友。

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇5

      一天,小兔歡歡、小貓樂(lè)樂(lè)、小熊夢(mèng)夢(mèng),到郊外采花。過(guò)幾天就要母親節(jié)了,它們要送鮮花給媽媽。

      于是,找啊找,它們找到了許多鮮花,有玫瑰、牡丹、杜鵑、茉莉花、小野菊、向日葵等。

      聚集在一起后,一數(shù),30朵,“該怎么分呢?”歡歡、樂(lè)樂(lè)齊聲說(shuō)。

      “我們有辦法!”夢(mèng)夢(mèng)說(shuō),“我們一人要10/30就行了!也就相當(dāng)于30除3等于10!疤昧!

      “我要扎成一束送給媽媽!”歡歡開(kāi)心的.說(shuō)。

      可是夢(mèng)夢(mèng),我想一半扎成一束鮮花送給媽媽,另一半做鮮花蛋糕,該怎么辦呢?樂(lè)樂(lè)灰心的說(shuō)。

      哈哈,我會(huì)!”“我告訴你用10除2的方式就可以了,也就是5朵扎成花束給媽媽,5朵用來(lái)做鮮花蛋糕!”歡歡自信地說(shuō)。

      還有,可以用分?jǐn)?shù)5/10來(lái)表示,所以好好學(xué)數(shù)學(xué)!”夢(mèng)夢(mèng)高興的說(shuō):“我們來(lái)討論討論數(shù)學(xué)吧!”

      “好”!歡歡樂(lè)樂(lè)齊聲地說(shuō)。

    小學(xué)三年級(jí)作文 篇6

      今天老師在課上說(shuō):“誰(shuí)能把這個(gè)雞蛋捏碎?”我想這還不簡(jiǎn)單,小菜一碟,這回能得第一名啦。

      第一個(gè)上講臺(tái)的是趙海桐,他又高又壯,大步流星地走上講臺(tái),一副信心十足的樣子,眼睛樂(lè)得瞇成了一條縫,開(kāi)始捏了,他呲著牙咧著嘴,用手使勁捏,由于用力過(guò)大,手指都發(fā)白了,可雞蛋還是完好無(wú)損,他一臉無(wú)奈的樣子。有一位同學(xué)號(hào)稱力氣最大,打敗過(guò)天下無(wú)敵手的.趙剛,他蹦蹦跳跳地跑上了臺(tái),袖子挽得高高的,不過(guò)他也像第一位選手一樣把雞蛋捏在手心里,不見(jiàn)動(dòng)靜。過(guò)了一會(huì)兒,老師叫停,可是他還不死心,接著捏,雞蛋卻紋絲不動(dòng),這皮也太堅(jiān)硬了吧?我就不信了我這個(gè)超級(jí)大力士還擺不平你這個(gè)小雞蛋。于是我沖上了講臺(tái)運(yùn)了運(yùn)氣把勁全用在了胳膊上,用勁捏手中的雞蛋,眉頭擰成了一條線,胳膊直發(fā)抖,把吃奶勁兒都使出來(lái)了,好呀,累死我了,可那雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損啊!我真有點(diǎn)納悶了。

      老師說(shuō):“為什么這么多人連一個(gè)小小的雞蛋都捏不碎呢?”大家搶著發(fā)言,經(jīng)過(guò)爭(zhēng)論,最后,大家終于明白了,因?yàn)殡u蛋是橢圓形的,握在手心里捏,力量分散了,所以才捏不碎。要是用大拇指一捅,力量集中,就可以捅碎了。大家恍然大悟。我想生活處處有科學(xué)啊!