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【必備】我喜歡三年級作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我喜歡三年級作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
我喜歡三年級作文 篇1
又大又紅像蘋果，能當(dāng)蔬菜能當(dāng)果，身穿一件紅衣裳，生活當(dāng)中人人愛。你們知道是什么嗎？它就是我最愛的西紅柿。
西紅柿有大有小，大的有我兩個拳頭那么大，小的只有彈珠那么大。從遠(yuǎn)處看去，它就像戴著一頂五角星形的時尚帽子，穿著一身紅裙子的美少女。掛在樹上的，那鋸齒形的葉子，就像兵器，它就像穿著盔甲的士兵，美麗極了！如果你放在桌子上仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)上面有一些小點(diǎn)點(diǎn)，就像是給它外衣上加了裝飾。
吃上一口熟透的西紅柿，甜甜的，軟軟的，汁水四溢，那感覺，實在是太好了。如果你吃的是還不太熟的，那就是酸甜酸甜的，也還不錯。剝掉皮，你會看到它的肉質(zhì)就像一些細(xì)小的.沙粒組成，煮熟后也能吃出沙沙的感覺。切開它，里面有一個漂亮的小城堡，住著許多小芝麻。
西紅柿可以增進(jìn)食欲，幫助消化，它含有豐富的維生素A、D及C，這些維生素比蘋果、梨、香蕉、葡萄都高出2至4倍。在炎熱的夏天，人們常常選用生吃西紅柿、糖拌西紅柿來解暑。想到這里，我真想給西紅柿贊詩一首：
西紅柿呀，西紅柿！
一根藤上十個果，
你比香蕉、蘋果還厲害。
你能夏季去解暑，
你能獻(xiàn)出維生素。
你不是最好吃，
卻成了我的最愛！
這就是我喜歡的蔬菜——西紅柿，小朋友們，你們喜歡嗎？
我喜歡三年級作文 篇2
有人喜歡講課幽默的體育老師，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我喜歡語文譚老師 。
譚老師中等身材，一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的'眼睛，鼻梁上架著一副眼睛。
譚老師講課娓娓動聽，語言流暢。一次，譚老。一次，譚老師講《海底世界》這一課，聽著譚老師讀課文，我仿佛潛入海底，老師讀到哪里，我便游到哪里。接著，譚老師開始分析課文了，這時，我眼前的景色人更迷人了，直到下課，我才“浮出水面”。瞧，譚老師講課就是有這種迷人的魅力。
譚老師批改作業(yè)更是一絲不茍。有一次，我做課堂作業(yè)時把“凱”右邊的“幾”寫成了反文旁，譚老師立刻給我指出來，并讓我改正。我暗暗佩服譚老師的眼力，從那以后，我寫作業(yè)更加仔細(xì)了。
譚老師不僅工作認(rèn)真，而且很關(guān)心我們。有一年夏天，我們跑完步后，個個滿頭大汗、氣喘噓噓，譚老師見我們累成這樣，立刻給我們買來冰棍給我們解渴。還有一次，早上上學(xué)時暴雨傾盆，到校后，很多同學(xué)的衣服都被雨水淋濕了，譚老師生怕我們生病，連忙拿出手機(jī)給家長打電話。瞧，譚老師多好！
多年來，譚老師在我們心中就像燃燒的蠟燭；像吐絲的蠶；像一本被我們一頁頁打開、一頁頁合上的書。譚老師給予了我們無限關(guān)懷。我喜歡您，譚老師！
我喜歡三年級作文 篇3
每個人都有自己的小天地，而我也不例外，在樓后面有一個小花園，那里就是我的“秘密花園”。
這個花園就在我樓房的后面，周圍有許許多多的芭蕉樹，時不時我會從地上撿一片。還有一些我不知道的植物，一叢連著一叢，就像海底的一叢叢珊瑚。有時候家里吃魚的時候，我總會把剩下的魚刺拔出來，給一些流浪貓吃。它們吃完就“喵嗚——喵嗚——”的`叫，好像在向我致謝。
平時，我都在周末或是假期里去，周末作業(yè)多的話，我就會下個周末里多玩會兒。記得在去年的暑假里，我提起水桶，拎起魚竿，就像一只豹子一樣飛快的跑出去，到我的花園里去抓魚�；▓@里的小河雖然小，但是感受和公園里的秋水湖，根本沒法比！小河里有荷葉、荷花、小金魚、蜻蜓……抓魚時，先要把魚竿放到小河旁的奇形怪狀的石頭上，把水桶里裝滿水，第一次我是自信滿滿的抓到了一只小蝦和一只小魚，那個情景真可笑“哈哈——哈哈——”，小蝦咬著小魚的尾巴上來，我嘆了口氣“唉——小魚真可憐！”我自言自語地說：“討厭的小蝦，這么可愛的你都忍心咬？”我心想：這也算給小魚爭一口氣了！一氣之下我把蝦放了。
這就是我的小天地！
我喜歡三年級作文 篇4
每個人都有自己的興趣愛好，我喜歡的事有很多，比如打籃球、練武術(shù)、唱歌、跳繩、打羽毛球、踢足球、但我最喜歡的是跳拉丁舞。
我在益伽藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)拉丁舞，從8歲開始學(xué)習(xí)拉丁舞到現(xiàn)在已經(jīng)有1年了。我在舞蹈班認(rèn)識許多好朋友，下課時我們經(jīng)常在一起玩耍，我們班有兩位老師，一位是美麗大方的馬老師，她高高的個子，長長的頭發(fā)，大大的眼睛，雪白的皮膚，穿衣風(fēng)格十分的時尚，非常的和藹可親，我們班的小朋友都很喜歡她。她經(jīng)常在上課時手把手給我指導(dǎo)動作，我們做錯時她會不厭其煩的親自給我們做示范，有一次馬老師因為參加比賽不小心腳受傷了，別班的`老師帶了一節(jié)課，我們班的學(xué)生都很擔(dān)心老師的傷，沒想到第二天馬老師帶著傷來給我們上課了，我們都圍上去問：“老師你怎來了？老師你腳好了沒有？”老師高興的說：“孩子們沒事快好了！”另一位是童老師他高大又帥氣！我們也很喜歡他！
我喜歡拉丁舞音樂，一聽到音樂我就想跳，在舞蹈班學(xué)習(xí)的內(nèi)容，到家后我會讓媽媽下載一些拉丁舞音樂，在家反復(fù)練習(xí)。有一次節(jié)假曰放假沒去上舞蹈課，我還有些不習(xí)慣。就自己在家練習(xí)，我每個星期都盼望著去上舞蹈課，每次上舞課我都很高興，很興奮，期待老師教的每一個新動作，我都會認(rèn)真聽，專心學(xué)習(xí)。課后再反復(fù)練習(xí)。
以前我比較膽小，害怕與生人接觸，不喜歡去人多的地方，自從學(xué)習(xí)的舞蹈后，我發(fā)現(xiàn)我好像變了，我喜歡與陌生小朋友交朋友，上臺也有自信了！有一次我們?nèi)⒓友莩�，在后臺我特別緊張，手心都出汗了，我們小朋友互相加油！當(dāng)我們走上舞臺，看見臺下許多觀眾，聽到我喜歡的音樂后，我感覺自己像一個小明星，瞬間不害怕了，我們順利的完成了演出。老師還表揚(yáng)了我們。
通過這一年學(xué)習(xí)舞蹈我感覺自己性格變了，變得喜歡交朋友了，走路也不弓腰了，也有自信了，我想一直學(xué)下去不斷的參加晉級考試，直到跟馬老師一樣優(yōu)秀。