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【必備】三年級比賽作文八篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的三年級比賽作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級比賽作文 篇1
記得前天，體育老師狼我們打會兒籃球，老師說完這句話，我們發(fā)瘋了似的跑向籃球場�？�，籃球聽到了哨聲，立刻從空中落了下來，我立刻跳起，搶著籃球，傳給了隊友。
他立刻帶球籃筐底下沖，來個縱身跳躍，對準籃筐一投，對方的同學見著驚人的`動作，心慌了，連忙跳起擋球，可是不成功。球經過籃筐反彈到籃板上，這籃球也太調皮了——球又到我們手里了，我一個大三步，縱身往上跳，同時，把手腕一抬，一個空心球筆直的落進了球框。我們此時目不轉睛的盯著那“魔球”，只見球沿著籃筐轉了幾圈，最后還是乖乖的掉進框里。我們開場就取得了勝利，在大家打的起勁時�！岸ｂ忊�，丁玲�！毕抡n了，就這樣，一場籃球賽結束了。
三年級比賽作文 篇2
“加油！加油！努力加油！”操場上傳來一陣陣吶喊聲，鑼鼓聲，歡呼聲，哦！這是在干嗎？原來是正在進行拔河比賽。
鏡頭一：定格畫面。
只見操場上一個忙碌的身影，那是我們可親可敬的吳校長。只見她，手拿專業(yè)照相機，身背專業(yè)攝影包，真是一個專業(yè)攝影人士的打頭。她在忙著撲捉，同學們精彩的一瞬間，老師們加油助威的背影，一個個精力十足的拉拉隊員。把一張張開心、美麗的'畫面定格。
鏡頭二：比賽隊員的風姿。
這時，正好輪到我們五年二班與三班拔河比賽了，我們班的同學們，一個個精神百倍，生龍活虎地走上場，像一個個準備打勝仗的士兵。在看，三班同學們入場，一個個懶懶散散的，簡直就沒有一點氣勢。一看就知道，我們班氣場就壓過他們拉！開始比賽了，同學們都調整好自己的姿式，腳靠腳，身體都統(tǒng)一向后傾斜，然后蹲馬步，我們的戰(zhàn)術是，高個子，長得結實，勁大的同學站在最前面，然后是個子矮點，瘦小的同學在后面�！邦A備······開始！”只聽裁判一聲令下，同學們都使出全身力氣，拼命拉，我?guī)缀跏钩龀阅痰牧饬�，在一陣陣助威聲中，我們班拿下第一回合！接下來，我們如法套制，輕松贏得第二回合！比賽后在看對方——三班，活像一個個逃兵，丟盔卸甲的，場地上有好幾只踩掉的涼鞋呢。怪不得他們班要輸哦，原來著裝就不統(tǒng)一，我們班清一色的運動鞋，哈哈哈！所以我們勢在必勝呀。
鏡頭三：搞笑的拉拉隊員。
你瞧！坐在邊上敲鑼打鼓，手拿小紅旗的拉拉隊全是一年級的小同學。臉上都打著紅臉蛋，嘴也涂得紅紅的，身穿紅色運動服，手上還都纏著彩帶，搞笑的是！不知是哪幾個男同學，滑稽的把彩帶頭上、身上、腳上都纏上了，活像個“纏絲兔”了，保你看了，眼淚都要笑出來。
這就是，我們的拔河比賽，我們在比賽中又一次體會了團結的力量，是偉大的。
三年級比賽作文 篇3
今天，我們得到了一個大好消息，今天下午的最后一節(jié)課我們將要和228班舉行一場拔河比賽。一聽到這個消息，大家別提有多開心了。
一節(jié)課過去了，兩節(jié)課過去了，終于，盼來了最后一節(jié)課。入場的時候，同學們個個摩拳擦掌，對方也不甘示弱，也在做比賽前的熱身運動。可畢竟我們也不清楚228班男生組、女生組以及團隊的實力，也未免會有點小小的緊張，不過，既然是比賽，就必須全力以赴，要對得起團隊的尊嚴，對對手也要尊重，大家上場了。
比賽即將開始了，同學們的手像鐵鉗一樣，緊緊握住繩子，只要口哨一響，就拼命往后拉�？谏诼曧懥耍矣闷鸪阅痰�'力氣拼命往后拉。對方也緊緊握住繩子，女生不要上場，不過也沒閑著，在一旁賣力的喊加油，可繩子絲毫沒有往哪一邊移動。僵持了一會兒，繩子向我們這邊移動了，我們一起使力，費了九牛二虎之力，我們終于贏了一局。接下來是女生組的比賽，不過，雙方實力太過懸殊，我們男生盡管賣力加油，可繩子不領情，一直往228班那邊移動，我們女生被秒殺了。接下來是至關重要的一局，決勝局，也是團體的比賽。雙方各派了30名精兵猛將，男15名，女15名。最后一局開始了，雙方的加油聲更大了，每一個人都喊破了喉嚨，發(fā)出最大的聲音�？赡猩m然能應付過來，可女生實力畢竟還是有差距的，所以，我們又輸了一局。
雖然我們這次輸了，但我們不應該放棄，只要繼續(xù)努力，下次，我們就要爭取更大的勝利！
三年級比賽作文 篇4
[作文題目與要求]：
1、自命題。
2、適合小學中年級采用。
[設計理念]：
1、好動貪玩是兒童的心理特征，抓住這一特征適當把游戲引進作文教學，讓學生在玩中寫，在寫中玩，減少對作文的恐懼感，讓學生喜歡作文。
2、以學生為主體，從學生感興趣的話題入手，創(chuàng)設情境，開展活動：激發(fā)學生寫話的欲望，引導學生把自己的所見、所聞、所感有條理地敘述出來，并指導他們把自己親身經歷的事情表達出來，以達到提高學生寫作水平的目的。
[導寫過程]：
一、創(chuàng)設情境，展開想像，激發(fā)興趣。
1、師生談話：
師：同學們，你們還記得《龜兔賽跑》這個童話故事嗎?小白兔和烏龜賽跑哪個獲勝了呀?(烏龜)今天森林里又要舉行運動會了，小動物們都去參加了。大家熟悉的小白兔和烏龜照例參加了賽跑，你們猜猜結果會怎樣?
生：我想這次小白兔一定不會再睡覺了，他肯定會獲勝。
生：不對，這次烏龜肯定想出了更好的辦法對付小白兔，說不定烏龜還能贏。
(學生爭論不休，人人發(fā)表自己獨特的見解)
師：同學們別急，這次他們賽跑與往年不同，他們是集體比賽，不光比速度，還要比技巧。要夾住乒乓球進行賽跑，你們想想看看是怎樣的'情形嗎?
2、課件出示賽跑情景，學生觀看。
3、學生談感受。(學生紛紛展開想象，爭相發(fā)言，調動了學生的積極性)
二、導入游戲，宣布規(guī)則，提出要求。
1、師：同學們，看到他們它們緊張激烈地進行比賽，你們想參加嗎?
(學生情緒高漲，個個躍躍欲試)
2、宣布游戲規(guī)則。
從兔子和烏龜兩個角色中選擇自己喜歡的角色組成小隊，以小隊為單位，分別取名兔子隊，烏龜隊。排成縱隊，分兩個端點，一邊站一半人。要求用一個小指勾住乒乓球，模仿這兩種動物的動作走到另一端，把球傳給對面的同學，對面的同學以同樣的方式把球傳回來。以此類推，哪個隊先完成任務就獲勝。
3、提出要求：在游戲時大家要多觀察，游戲完后把聽到的，看到的、想到的說一說。
三年級比賽作文 篇5
星期五下午，我們全校舉行了拔河比賽，老師分了組，我們和二五班比賽拔河。
隨著一聲哨響，比賽開始了。繩子中間綁著一條紅領巾，紅領巾一會兒被我們拉到這邊，一會兒又被他們拉到那邊。也分不清誰贏誰輸。旁邊的啦啦隊在為我們加油，同學們一個個汗流浹背，面紅耳赤的，又一聲哨響，比賽結束了，我們贏了。我們高高興興的'回到了教室，老師還表揚我們男生表現好。
三年級比賽作文 篇6
暑假里，老師通知我7月21日代表太倉市，參加蘇州市舉行的“牢記歷史、珍愛和平”主題演講比賽。當時，我心里是一百個不愿意，雖然我也曾參加過我們學校、太倉市級的演講比賽，可這次是要和蘇州市的眾多高手同臺競技��！我越想越沒有了信心，真想讓媽媽幫我推掉比賽。媽媽似乎看透了我的心思，語重心長地對我說：“只有不斷地接受挑戰(zhàn)，才能更上一層樓。能不能拿獎一點沒關系，重要的是要有足夠的勇氣和信心�！蔽医K究說不過媽媽那“三寸不爛之舌”，只得點了點頭。
拿到演講稿后，我便認真地背誦，很快，演講稿被我背得滾瓜爛熟。比賽前的兩天里，我在媽媽的陪同下，到學校強化練習。傅老師耐心地給我講解了該如何把握語氣的轉折、神態(tài)的變化與動作的協(xié)調。我也認真地一遍遍不斷改進，老師又一個字一個字地糾正我的發(fā)音，一句話一句話引導我入神。終于，我完全理解透了演講稿的含義，能讓自己地融入到情境中了。
比賽這一天很快到來了。比賽之前，我緊緊地握著演講稿，心里一遍遍地默背著。比賽正式開始了，我是第二位上臺演講的'，當我邁著輕快的腳步來到臺上，愉快地接過話筒時，剎那間，我覺得自己非常鎮(zhèn)定，我開始滔滔不絕地演講起來：“敬愛的老師，親愛的同學們，今天我演講的主題是《銘記歷史，展望未來》……”時間一分一秒地過去了，我始終神態(tài)自若。五分鐘的演講結束了，我激動萬分，我終于順利講完了！
十多位選手演講結束，當主持人宣布“激動人心的時刻到了”時，我的心跳加快。三等獎、二等獎，直到聽到一等獎我的名字時，我差點驚呼起來，我又強裝鎮(zhèn)定，從容地上臺領獎，這一刻，我真正地領悟到了喜悅是什么。
這是一次難忘的演講比賽，這是一次難忘的人生經歷。
三年級比賽作文 篇7
今年，我的生日是3月26日。那天，我和朋友們進行了一場驚心動魄的比賽——接力比賽。
這次比賽我們可有新玩法——兩個人為一組，分兩組。一人當裁判。先騎單車，然后傳給第二個人，第二個人跑一圈。接著第一個人騎單車一圈，第二個人最后跑一圈。看誰最先到達終點。
我是騎單車的。我首先精神抖擻地出了場。我的對手羅佳奕也對勝過這場比賽而信心十足。裁判一聲下令，我腳一踩腳踏板，單車“飛”了出去。羅佳奕也不甘示弱。加足了馬力，超過了我。正當我不知所措的'時候，前面出現了一道斜坡。哈，這可是我的拿手好戲。我使出吃奶的勁兒，用力一踩踏板，只聽“呼”的一聲，那道斜坡上出現了一道優(yōu)美的弧線。我感覺我在天上飛，風兒在我的耳邊呼嘯而過。我現在遙遙領先了。這時，羅佳奕的單車像一道流星一樣“飛”了過來，我還沒回過神，羅佳奕就已經把我甩得遠遠的了。我氣急敗壞，加足了馬力沖了上去。羅佳奕以為我追不上了，慢慢悠悠地在那里“逛街”呢！我靜悄悄地從他身邊飛馳而過，搶先到了終點，他才“醒來”，可已經晚了。沒想到，“龜兔賽跑”又在我和羅佳奕身上重演了。最后，羅佳奕只得甘敗下風了。
這次游戲真有趣！
三年級比賽作文 篇8
星期三下午活動課，是整個三年級的拔河比賽。
比賽開始前，我們先跑了三圈熱身運動，然后我們在體育王老師的安排下，每個班選男女生各十名參加比賽，很榮幸我也被選中了，心中暗暗竊喜。
比賽開始了，先有一班和二班進行比賽，結果一班贏了。輪到我們和四班上場了，我們二十人先站好姿勢，左右穿插，待雙方準備好，在王老師的一聲令下，我們個個卯足了勁用力地拉“1、2、3，拉”“1、2、3，頂住”“1、2、3，拉”，在我們的.齊心協(xié)力下，第一局我們贏了，大家歡天喜地。
第二場開始了，我們雙方先交換場地，王老師一吹哨子，雙方又開始使出吃奶的力氣，這時我們班有幾個女生堅持不住了，我也有點心有余力不足，一不小心幾個女生摔倒了，第二場我們輸了，大家有點傷心。
第三場開始前，我們兩班派了一位代表抽場地。第三場比賽開始了，大家非常緊張，都想贏這場比賽，可是我們都手腳發(fā)軟，一點力氣也沒有，結果我們又輸了，四班以二比一取得了勝利。這時我們班有幾個女生和男生都默默地哭了。最終在這場拔河比賽中，我們得了最后一名。
當所有班都走了，只有我們班的時候，葉老師語重心長地對我們說：“你們輸了比賽，葉老師不會怪你們，因為你們都很認真地做一件事，齊心協(xié)力為班級爭光。反觀如果你們贏了，但是沒有認真對待這件事，葉老師反而會很嚴厲的批評你們�！�
這個事情我理會到，做任何事都要認真對待，態(tài)度決定一切。