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    三年級(jí)校園的作文

    時(shí)間:2022-12-26 12:38:15 三年級(jí)作文 我要投稿

    三年級(jí)校園的作文合集六篇

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的三年級(jí)校園的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    三年級(jí)校園的作文合集六篇

    三年級(jí)校園的作文 篇1

      天高云淡,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋色正悄悄地裝扮著我們整個(gè)校園,不信:你來(lái)看看吧!

      站在校門口,就能看到一棵根深葉茂的香泡樹(shù),樹(shù)縫間透出縷縷金色的陽(yáng)光。它就像一位迎賓使者,站立在那里,我們每天上學(xué)時(shí),它向我們“問(wèn)好”;放學(xué)時(shí)又和我們說(shuō)“再見(jiàn)”。今天這棵香泡樹(shù)已結(jié)滿了果實(shí),像一個(gè)黃燦燦的香泡娃娃,等著我們?nèi)フ兀?/p>

      沿著水泥路向教學(xué)樓走去,眼前是一個(gè)方形的花壇,里面栽著一棵蒼勁挺拔的大松樹(shù)。這棵樹(shù)有九米多高,據(jù)說(shuō)已有二十多年歷史了。我用手一摸,它的葉子像針一樣尖。到了秋天,別的樹(shù)的葉子都枯黃了,掉落了,可它還是那么青翠欲滴,就像一位戰(zhàn)士,每天守護(hù)著我們這群活潑可愛(ài)的孩子。

      再往里走,教學(xué)樓前的草坪已脫去了嫩綠的薄紗裙子,換上了厚實(shí)的黃毛衣。踩上去柔軟而富有彈性,真像高級(jí)的羊毛地毯。草坪的`左上角,還有那含苞欲放的山茶花。美人蕉那寬大的葉子,似一把綠色的芭蕉扇,捧出紅艷艷的花朵,近看那花朵仿佛是小姑娘頭上的紅蝴蝶結(jié),還散發(fā)著芳香呢……

      最后我們來(lái)到草坪上,放眼望去,校園的圍墻邊還有秋色:雪松、翠竹、桂花樹(shù)和一把把撐開(kāi)雨傘的龍爪樹(shù)。微風(fēng)過(guò)后耳邊聽(tīng)得“沙沙”聲,這是樹(shù)林和校園合奏的樂(lè)曲……校園的秋色真美!

      我愛(ài)這秋色濃郁的校園,我更愛(ài)我們學(xué)校的老師、同學(xué)……

    三年級(jí)校園的作文 篇2

      我的學(xué)校處處美麗,我們?cè)谛@里學(xué)習(xí),天天進(jìn)步。

      瞧,走進(jìn)校園,站在中央大道上,你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)魚(yú)塘,魚(yú)塘里面有許多小魚(yú),有的躲在水竹下,和我們捉迷藏,有的跳出水面和我們玩樂(lè),有的游到淺水區(qū),給我們觀看。

      魚(yú)塘東面就是我們的教學(xué)樓,它被分成三部分,都穿著米黃色的外套,多么像一個(gè)連體娃娃呀!教學(xué)樓東側(cè)是“早為樓”,也是我們的學(xué)長(zhǎng)上學(xué)的.地方,“早為樓”前是八個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)乒乓球桌,我們放學(xué)時(shí)通常都在這里娛樂(lè),這里是我們的天堂。中央大道的西面是我們的升旗臺(tái),這里代表著榮譽(yù)。

      校園西面是一個(gè)大大的操場(chǎng),操場(chǎng)中央是個(gè)足球場(chǎng)。每天傍晚都有足球隊(duì)員在這里艱苦的訓(xùn)練。所以,我校的足球隊(duì)有全市“黃金隊(duì)”的美譽(yù)。

      校園的南西面是一塊巨大的石頭,上面刻著“求真”兩個(gè)鮮紅的大字。它是我們學(xué)校的精神、靈魂,也是我們追求與向往。

      我愛(ài)我的學(xué)校,一個(gè)美麗、求真、積極向上的地方——小東關(guān)。

    三年級(jí)校園的作文 篇3

      今天,下來(lái)一場(chǎng)雨,一場(chǎng)非常大的雨?諝庵械乃屝@披上了一件輕紗,所有物體都變得朦朦朧朧,美麗極了。

      學(xué)校的足球場(chǎng)草坪上滿是積水,宛如一座綠色的小湖。幾名頑皮的小同學(xué)跑到操場(chǎng)上、草坪上踩水,看著一朵朵濺起、落下的水花,開(kāi)懷大笑。教學(xué)樓旁的魚(yú)池里,聰明的錦鯉紛紛潛到水底,躲避著一顆顆從天而降的.“水彈”。路邊的一顆大樹(shù)上,雨滴落下,匯合在樹(shù)干上流下來(lái),像是一座瀑布。

      雨滴“沙沙沙”地響,樹(shù)葉“嘩啦嘩啦”地響,像是在舉行一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。雨漸漸停了,打開(kāi)窗戶,空氣清新,校園里的樹(shù)木花草經(jīng)過(guò)雨水的沖刷,變得更加青翠嫩綠了?蓻](méi)一會(huì),天又變暗了,雨“滴答滴答”地又開(kāi)始下了,開(kāi)始是毛毛細(xì)雨,一瞬間就變成了傾盆大雨。“叮咚”放學(xué)的鈴聲響了,家長(zhǎng)們撐著一把把雨傘來(lái)了,雨傘像一朵朵小花:有紅的、有黃的、有藍(lán)的……五顏六色,給雨中的校園帶來(lái)一道亮麗的風(fēng)景。

      同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)離開(kāi)了學(xué)校,雨還在下,學(xué)校里安靜極了,安靜得很沒(méi)。

    三年級(jí)校園的作文 篇4

      夏天來(lái)了。夏天的校園真美!其實(shí)春、夏、秋、冬的校園各有不同的美麗色彩。你想知道我們校園的四季美景嗎?讓我?guī)闳タ匆豢窗桑?/p>

      春姑娘最先來(lái)到我們校園,播下一粒叫做“溫暖”的種子。不久,我們校園便換了一副面容:花壇里長(zhǎng)出了絢麗的花朵;樹(shù)枝上也抽出嫩嫩的新芽啦。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),不知是不是被這美景迷住了,停在樹(shù)技上唱起歌來(lái),和著瑯瑯的.讀書(shū)聲,校園顯得更年輕了。

      夏天跟著來(lái)了。校園里各種花兒爭(zhēng)奇斗艷,高大的泡桐樹(shù)“頭發(fā)”變得更濃密,把技條都蓋住了。小樹(shù)們一棵比一棵綠,把飄揚(yáng)的國(guó)旗襯托得更加鮮艷明亮了。夏天還是個(gè)神奇的畫(huà)家呢,當(dāng)炎熱難耐的時(shí)候,只見(jiàn)他大筆一揮,風(fēng)兒就來(lái)把暑氣趕走了,我們可涼快了。

      秋天到來(lái)的時(shí)候,整個(gè)校園就鍍上了一層金,真美!看那些小樹(shù),像被染了頭發(fā)似的,一半兒金燦燦,一半兒綠盈盈;泡桐的每片大葉子還被染成了黃綠兩種顏色呢!秋天可真是個(gè)靈巧的染發(fā)師!

      冬天,下雪了。樹(shù)枝被毛葺葺的白雪包裹著,地上、房頂上也蓋了一層潔白的絨被。整個(gè)校園像一座剔透的冰城。

      不知道怎樣來(lái)形容我們校園一年四季的美景,我只想說(shuō):校園,我的家!

    三年級(jí)校園的作文 篇5

      我的校園是一個(gè)萬(wàn)花筒,是一個(gè)知識(shí)天堂,是一個(gè)美麗的大花園,我們是活潑的小天使,是茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗。

      早上入校園時(shí),迎接你的是戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員,他們會(huì)異口同聲的向老師說(shuō)一聲早上好,向同學(xué)們問(wèn)好。

      校門口的綠樹(shù)、青草、紅花,讓校園充滿無(wú)限生機(jī),這些花五顏六色,校園墻邊還有各種各樣五彩斑斕的黑板報(bào),讓你知道更多的課外知識(shí)。旁邊還有幾棵茁壯的大樹(shù),他們高的有十幾米高,比教學(xué)樓還高出一大截,矮的也有五、六米高,陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)葉,投射在地上,構(gòu)成一幅幅圖畫(huà),綠葉在陽(yáng)光的照射下顯得格外的翠綠。

      旁邊的操場(chǎng)也分內(nèi)外操場(chǎng),外操場(chǎng)是塑膠操場(chǎng),綠色的是打籃球的地方,有兩個(gè)籃球架子,紅色的地方是跑步的',同學(xué)們?cè)谀抢锟鞓?lè)的奔跑。內(nèi)操場(chǎng)是新老教學(xué)樓中間的那一塊地方,朗朗的讀書(shū)聲回蕩在校園中。

      這就是我們美麗的校園,我愛(ài)我們多姿多彩的校園。

    三年級(jí)校園的作文 篇6

      老師說(shuō)帶我們?nèi)タ垂鸹?shù),我們高興極了!

      走進(jìn)花園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,只見(jiàn)桂花樹(shù)的葉子長(zhǎng)的很茂盛,碧綠碧綠的,就像一把撐開(kāi)的大傘;在走近一點(diǎn)兒,才看見(jiàn)黃色的小花兒像星星一樣,隱隱約約藏在綠葉間,我們來(lái)到樹(shù)底下,抬頭一看,嫩黃的小花已經(jīng)擠滿枝頭。有的`還是花骨朵,像米粒大。挥械囊呀(jīng)綻開(kāi)了,四片花瓣圍在一起,看上去小巧玲瓏,真美啊!桂花不但好看,還很香,同學(xué)們都忍不住把鼻子湊上去聞;有的同學(xué)把手伸出來(lái),想摸摸桂花的花瓣;連小鳥(niǎo)也把窩搭過(guò)來(lái)了,原來(lái)小鳥(niǎo)也喜歡桂花呀!

      我愛(ài)校園里的桂花樹(shù)!

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