精選春節(jié)的三年級的作文匯編六篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼拇汗�(jié)的三年級的作文6篇，希望對大家有所幫助。
春節(jié)的三年級的作文 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！迸涡切�，盼月亮，終于盼來了中國最隆重的傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)！
其實，說到春節(jié)，像我這般大的孩子，最最喜歡的事，恐怕莫過于穿新衣領(lǐng)紅包啦！但是，今年的春節(jié)尤其令我難忘。
年三十晚上，我們一家來到爺爺家吃年夜飯�？粗郎夏且坏赖烂朗�，可真是色彩鮮艷，光澤亮麗，不僅好看也好聞。它們的香氣溢出，恐怕方圓幾十里外都能聞到這菜肴的香氣息。文字遮擋不住我的饞嘴，我早已垂涎三尺！只等人到齊，面帶微笑的爺爺才一聲令下：“好了，大家吃飯吧！別客氣，多吃點�！必澙返奈�，筷子都沒拿正，手便“撲”向菜肴。餐桌上，所有人瞬間仿若已沒有了往日的煩惱，唯有痛快和享受！大家嘴角皆掛著微笑，談笑風生，好不熱鬧；餐桌下的小狗也一飽口福，撒歡地“汪汪”直叫。其時，大家互相敬酒，并送上新年最真摯的祝福……
年夜飯吃完，誰也不想回家，空調(diào)吹出的陣陣暖風輕拂過每個人的面頰，別提多舒服了，所以我們一家人都在爺爺家守歲。我們圍坐于電視機前，觀看著《春節(jié)聯(lián)歡晚會》：搞笑的小品，有趣的相聲，神奇的魔術(shù)……時間似箭，飛一般地流逝，每個人的臉上持久的笑容也從未消失。隨著時針的轉(zhuǎn)動，來到了新年倒計時，離春節(jié)就差十秒了！“春晚”主持人滿懷激情：“再過十秒就到春節(jié)了，讓我們一起進入倒數(shù)，十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，祝大家新春快樂！”這頭話音剛落，外頭就響起了和人們心情一樣喜悅的.鞭炮聲，我蹦跶著，歡呼著：“新春到了，大家新年好！”“轟轟”的炮竹聲經(jīng)久不息，走出去一看，哇，真美！煙花在空中綻放著，翻滾著，頓時亮如白晝，大家的心也久久不能平息。大家站在門外，盡情地欣賞這五光十色的煙花。爆竹不停息，也沒有人認為它應該停息，我看出來了，這爆竹聲里蘊含著我們每個人對新年美好生活的無限憧憬。
春節(jié)，像一個天使，驅(qū)趕走了所有的煩惱；春節(jié)，像一節(jié)鞭炮，響出了真誠的笑聲；春節(jié)，像一束鮮花，綻放了愜意的笑臉！春節(jié)，我愛！
作文點評：
作文以春節(jié)為中心，寫了吃年夜飯、看春節(jié)聯(lián)歡晚會和觀煙火幾件事，春節(jié)的氣氛寫得很濃。小作者擅長描繪，每一部分都繪聲繪色，寫得比較生動。全文反映出小作者良好的語言文字和寫作基礎(chǔ)。從進一步的要求講，作文還有可提高之處。幾個部分的描寫雖然營造了較濃厚的春節(jié)氛圍，但并沒有看出作文開頭提到的“今年的春節(jié)尤其令我難忘”的原因在哪里。也就是說，后文內(nèi)容與這句關(guān)鍵的話照應得不夠，因此，看不出今年的春節(jié)與往年春節(jié)的不同之處，小作者既然在開頭設(shè)置了這個“文眼”，后文就要圍繞這個“文眼”來做文章，寫出今年春節(jié)為什么尤其令你難忘，這一點做得不夠。
春節(jié)的三年級的作文 篇2
每年農(nóng)歷正月初一，是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日————春節(jié)。
春節(jié)有許多活動：貼春聯(lián)、放鞭炮、大掃除、包餃子……其中我覺得最有意義的是貼春聯(lián)與放鞭炮。為什么會有這樣的風俗習慣呢？因為很久以前，傳說“年”獸住在海底，它兇猛無比，頭上長著一對觸角。每到除夕晚上，“年”獸就上岸來吃牲畜，傷害人類，所以，大家不得不逃上山去避難。
有一年除夕，“年”獸又闖進村子里，它發(fā)現(xiàn)村東北頭的老奶奶家門前貼著大紅紙，它頓時渾身發(fā)冷，以為門前放了一把火，怪叫一聲，村子里立刻響起了炸響聲，“年”獸大驚失色，立刻逃跑了。從此再也不敢上岸。原來，“年”獸最怕的`是紅色、火光與爆炸聲。
從此，每到除夕，家家都貼春聯(lián)，放鞭炮與掛燈籠驅(qū)趕“年”獸。驅(qū)趕邪惡與穢氣，也期望來年有個好兆頭。這些風俗習慣逐漸形成了最隆重的中華傳統(tǒng)節(jié)日————-春節(jié)。
春節(jié)的三年級的作文 篇3
過春節(jié)，“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇�！边@句古詩常被我們掛在嘴邊。不過，這個新年，五年級的少先隊員——我，為了“防治霧霾，保護環(huán)境”，準備標新立異——不放鞭炮！
當我把這個“荒唐”的想法告訴我的父母時，他們吃驚地問我：“你以前不都吵著嚷著讓我們給你買鞭炮的嗎？怎么今年不放鞭炮了？”我義正辭嚴：“歡樂的春節(jié)需要我們自己營造，比如包餃子、做湯圓；放鞭炮雖然帶來了濃濃的節(jié)日氛圍，但然而也帶來了濃濃的霧霾，毀掉鄉(xiāng)下這新鮮的空氣�！卑职謰寢屄犃诉@番話，若有所思地向我點點頭。
除夕夜，我們家并沒有放鞭炮，但然而，窗外那其他人放炮仗的聲音讓我心里癢癢的——要不還然而買幾支炮仗放放？但然而看到了在廚房里忙碌的'父母，想起昨天晚上對他們說的話還有網(wǎng)絡(luò)上“過年不放鞭炮”的倡議，只好搓著手心，堅持著“防治霧霾，然后保護環(huán)境”的立場。
大年初二，窗外的炮仗聲總算少了起來，沒放炮仗的我心里反倒格外舒坦——人家說不開車沒做到，不開空調(diào)沒做到，總算做到了一個“過年不放鞭炮”，也算然而我為保護環(huán)境出了一份力。而且，經(jīng)過了這個“第一次”，我決心保持這一“優(yōu)良傳統(tǒng)”，為霧霾防治出把力！
春節(jié)的三年級的作文 篇4
《宋書》中就有關(guān)于古時泉州鬧花燈的記載：“天下上元，燈燭之盛，無逾閩中”。泉州的花燈是國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，賞花燈的習俗更是一直延續(xù)至今。市區(qū)里大街小巷的大人牽著迫不及待想要掙脫著去花燈下細細觀賞的孩童的小手，而孩童手里呀，則提著點了燈的小燈籠嚷嚷著，站在一盞盞花燈下驚嘆著，歡呼著。
那一盞盞花燈形狀各異，其中有幾組花燈吸引了我的眼球：一組小精靈造型的花燈，那些小精靈手上各自拿著不同的南音樂器，體現(xiàn)了異域元素與泉州傳統(tǒng)文化相結(jié)合；一組使用舊衣物和廢舊鐵絲制成的漁女頭飾和漁女形象的花燈，體現(xiàn)了環(huán)保節(jié)約的理念和惠安漁女與潯埔漁女勤勞美麗的身影；一組在燈籠內(nèi)膽里放著旋轉(zhuǎn)的屏幕，上面放著泉州各地的風景。
“歸騎不令歌吹歇，萬枝燈燭度花樓。”蔡襄在體驗了泉州的元宵后就寫下這句詩。人們跟著踩街的隊伍行走，人們抬著轎子和神在街上游走，彩車穿行在大街小巷。鄉(xiāng)下的男女老少啊也不缺乏活動，他們抬著轎子和神，在篝火旁跳躍著，歡呼著，半個村的村民們都提著紙燈籠繞著村落行走，花炮照亮著人們前行的路。
春節(jié)的味道，彌漫在廟宇的煙霧繚繞里，在熙熙攘攘的'大街小巷里，在爆竹聲聲里，在阿嬤的親切呼喚中，在那孩童嘴里忙不過來的年糕湯圓炸食里，在我們每一個人的心里。唯有用心感受，唯有置身其中地去參與，才能細細地品出那一番甜蜜。
春節(jié)的三年級的作文 篇5
馬上就要過年了!我穿上了漂亮的新衣服，準備迎接新年的到來。還有最高興的`事就是媽媽要帶我去成都、重慶玩!
我們坐了四個小時的高鐵來到了天府之國—成都，我們?nèi)胱×巳揪频辏宰鲂菡�，便去了小龍坎吃火鍋，那叫一個爽呀!
第三天我們又從成都到了重慶，游覽了解放碑、渣滓洞集中營、重慶科技館，還坐了長江索道，品嘗了重慶小面、地道的重慶火鍋!
這個新年過得可真開心呀!
春節(jié)的三年級的作文 篇6
今天是農(nóng)歷正月初一，我最喜歡的節(jié)日——春節(jié)。
春節(jié)有許多習俗放鞭炮、貼春聯(lián)、守歲、看春晚……今天，我和爸爸貼對聯(lián)、貼年畫。到了晚上我與爸爸放鞭炮，爸爸放的'鞭炮是綠色的和紅色的，一個個到天上像小鳥一樣。媽媽和奶奶在屋子里包餃子，我也去包餃子了，我包了一個花邊餃子。
到了看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候了，我急忙跑到了樓上看春節(jié)聯(lián)歡晚會的時候了，我急忙跑了樓上看春節(jié)聯(lián)歡晚會。春節(jié)聯(lián)歡晚會會有小品、歌曲、舞蹈……其中我最喜歡的節(jié)目還是小品。媽媽喊我下樓吃餃子了，我就下樓了。媽媽把一盤盤熱騰騰的餃子端到桌子上，我們一家人坐在一起吃餃子，其樂融融，我一共吃了十五個餃子，到了凌晨一點多，我非常困，就去睡覺了。
春節(jié)，一個讓我久久難忘的節(jié)日，我喜歡你春節(jié)。
【春節(jié)的三年級的作文】相關(guān)文章：
春節(jié)三年級作文02-06
三年級的春節(jié)作文02-03
春節(jié)的三年級作文04-10
三年級春節(jié)作文03-11
三年級春節(jié)作文07-22
春節(jié)三年級作文01-14
春節(jié)三年級作文08-14
春節(jié)作文三年級11-15
春節(jié)趣事的三年級作文11-08